学校工作计划.docx
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学校工作计划
各学校:
现将《台子中心学校2015年下半年工作总结及2016年上半年工作计划》印发给你们,请组织教师认真学习、遵照执行,并根据本校实际制定出本学校2016年上半年工作计划。
台子乡中心学校
2016年2月25日
2015年下半年工作总结
2015年下半年,我校紧紧围绕县教育局工作思路和中心学校工作计划,以“抓常规,夯基础”、“抓活动,提能力”、“抓特色,促发展”为着力点,以全面加强教学常规管理、有效促进学生行为习惯养成教育为切入点,认真提升学校精细化管理水平,突出安全教育,深化教学教研改革,大力提高教育质量,积极改善办学条件,努力创办人民满意的学校,顺利完成期初既定的各项工作目标任务。
现将一学期工作总结如下:
一、狠抓三基,夯实基础
㈠加强基层组织建设,抓好党建促教育。
学校党支部在严格贯彻教育局党委“三基”建设工作任务要求,认真落实“五色教育”(红色党性宗旨教育、黄色维稳安全教育、绿色传统文化教育、蓝色纪律制度教育、黑色警示廉政教育)活动,结合我校管理实际,夯实支部基础工作,围绕教育抓党建,充分发挥党员核心作用和党支部战斗堡垒作用,营造和谐教育氛围,努力创建学习型支部。
1、阶段性开展党员“学党章、守纪律、讲规矩”、“三进”、“三联系”和“三严三实”专题教育活动,全校教师围绕比学习、比信念、比能力、比作风、比业绩进行“五査五思”大讨论,确立“一比二提三讲四树五抓六保”(比学习,提质量,讲团结,树理想,抓管理,保安全)的党建品牌,以增强党性、提高素质为重点,推动全体党员发挥先锋模范作用,为全面提升基层组织建设水平奠定坚实基础。
2、积极落实“三会一课”制度。
深化党员公开承诺工作,支部书记按计划、按要求,根据实际情况讲党课,对党员进行党性教育。
党支部按计划开展学习活动,及时安排政治学习内容,加强电化培训力度,集中观看电教片5次,召开党员大会3次,支委会6次,党员组织生活会2期。
不断提高党员的政治理论素养。
3、扎实开展创先争优活动,强化党的组织建设。
9月10日教师节庆祝大会上,祁文兰、吴得胜、星香芬等52名优秀教师、先进工作者、模范班主任受到中心学校表彰。
11月份开展了校本部教师冬季运动会;12月9日举行教师“爱国歌曲大家唱”歌咏大赛;12月31日开展“迎新年庆元旦”教职工文艺汇演。
4、认真做好新形势下发展党员工作。
党支部严格按照发展党员工作细则要求,对优秀骨干教师进行培养教育,组织学习有关党的知识,教育他们积极进取,向党组织靠拢。
现有孙虎、白文校两位同志递交了入党申请书。
㈡通力协作,发挥群团优势,促进校园和谐稳定。
建国66周年和反法西斯战争胜利70周年知识讲座,“尊师重教,树新风”教师节感恩活动,迎中秋中华经典传统文化展示,“我爱国,我圆梦”庆国庆诗歌朗诵比赛,九九重阳徒步登高,“我们是共产主义接班人”主题团队宣传教育活动,“一二、九”歌咏比赛,迎新年联欢、下台小学“文明礼仪伴我行”,多士代小学“说优点、讲不足、手拉手、同进步”,新合小学“民族团结”,菜沟小学“做一个道德的人”专题教育等活动,共同推动了我校群团建设创新工作,进一步激发了全校师生创先争优、奋发向上的热情。
㈢重视德育工作实效,整体提升学生思想道德素养。
本学期,学校将24字“社会主义核心价值观”切实贯穿到德育工作当中,认真开展理想信念教育、爱国主义教育、礼仪养成教育、诚信教育、遵纪守法五个方面的教育,扎实抓好三项工作。
1、继续倡导学习国学经典传统文化。
全乡中小学细化《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《孝经》、《增广贤文》等国学经典读本安排,结合德育、大课间、大阅读活动,利用十一、一二九等时段节点进行学生经典诗文朗诵比赛展示活动,使国学经典诵读活动真正得以升华。
2、狠抓养成教育。
结合实际,全乡中小学生认真学习《守则》《规范》,扎实开展“好习惯成就未来”、“日常行为规范”达标,“三节”、“三爱”教育等活动,各学校通过手抄报、专栏、黑板报、广播站、升旗仪式,灵活利用团队会、班会、每日一个智慧小故事、国旗下讲话及法制讲座等,使教育活动做到有计划、有内容、有成效。
3、充分发挥少团队、德育处的重要作用,通过社会主义核心价值观讲座、“涓涓细流身边感动”人物学习、“书香伴我行”读书活动、抗战胜利日、“我们的节日”系列主题活动等有效形式,强化学生理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识教育。
开学初,组织学生观看了《2015年秋季开学第一课》。
9月23日由西宁广播电视台交通广播爱心车队在我校举行了践行社会主义核心价值观,创建精神文明城市的“中秋佳节情满1043,陪留守儿童共享佳节团圆”的大型爱心公益活动,并带领我校40多名留守儿童和四名班主任老师参观了西宁科技馆。
12月28日全校师生组织学习了互助县塘川镇中心学校的柳青玉老师生前事迹,学习她对教育事业的执着追求和强烈的责任感。
这些活动有效地陶冶了学生爱国情怀和道德修养,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
二、教研先导,质量立校
质量是学校的生命,我们把提高教师专业化水平作为提高质量的突破口。
一年中,中心校以教科研为龙头,深入推进“生本课堂”教学模式的实施与研讨,切实执行备课“减负”,扎实开展生本观摩课、对比课、教学大赛、“联片互动”教研活动,召开教学研讨会、分析会、专题会等,进一步推动我校课堂教学的落实工作,大面积提高教育教学质量。
㈠侧重教学过程管理,优化教学评价体系,不断提高教学质量。
本学期中心学校把严格学校常规管理作为学校日常工作的第一环节,把贯彻落实《教学常规管理规定》和课堂常规教学作为学校教学工作管理的重点来抓,按照教导处工作计划与教学常规检查方案进行管理,教学工作有头有序,有章可循。
中心学校成员经常深入一线,加大检查力度,严格制度落实,坚持定期与不定期检查方式持续开展常规检查。
深入了解掌握教师备课、上课、培优辅差、作业练习批改等全面情况,确保正常教学秩序,促使良好教风形成。
通过检查发现:
大部分教师都按要求写生本课堂教学教案,教案中既反映出了教师活动,更突出了学生自主学习、交流的内容。
听课方面也极少有教师仅仅是为了应付检查而听课,更可贵的是一些新老师在听课后能积极、主动地去找有关的老师去交流、找差距、谈体会。
探索生本课堂教学常规的有效途径,从多渠道获得改进教学行为的信息。
当然,老大难问题还是很多:
一是个别学校档案管理混乱,新旧资料叠加,大型活动各项记录之间矛盾地方较多,有的活动甚至根本没有正常开展,只在记录本上弄虚作假。
二是个别校长、主任,对教学工作一味依赖中心学校的管理,对学校正常的一些工作视而不见听而不闻、敷衍了事。
三是校本教研没有落到实处。
有些教研活动内容空洞,没有目标,没有重点,没有措施,没有可操作性,有的学校教研计划多年不变,把“校本教研”停留在书面上、口头上,留于形式,置于脑后,学校观课议课活动没有真正深入到课堂,只在记录本上做文章,以至于教师潜能挖掘不够,能力发展缓慢,后继力量不足。
四是教导处教学常规管理不细不实不严,教师执行常规管理规定不到位,在备批授辅方面仍然存在不容忽视的问题,教导主任的备课作业登记、检查记录与教师工作实绩不属,应付上级检查工作的怪现象依然普遍。
五是国学经典诵读、大阅读缺少教师指导,致使效率不高,结果堪忧,出现有的学生背了一学期古诗文,考试时仍然写不出来的现象。
六是个别教师缺乏敬业精神,工作中随心所欲,工作能动性不强,态度懒散,还有个别教师教学常规工作肤浅,如听课记录弄虚作假、应付差事,上课期间不坚持40分钟,或者接打电话,或者上网聊天、玩微信、玩游戏,或者干私事,作业、同步练习批改粗糙,不重视练习书上的错误订正,激励性评语流于形式,辅导工作无针对性和实效性。
个别学校、个别科目的成绩迅速滑坡,这不能不说学校管理和教师的敬业精神方面还存在着很大的问题。
㈡教研促教改,活动助发展。
1.积极落实县委县政府“强化校纪校风、提升教育质量”六年专项行动。
9月18日,我校召开“抓管理、促质量”教育教学研讨会,对上学年的中小学教育教学质量进行了认真细致的分析,表彰奖励6个先进集体和45名优秀个人,奖金计37530元,肯定了成绩,鼓励了后进。
分解下达2015-2016学年度教学质量指标,与教师定目标、定责任、定措施,全面落实了质量从基础抓起的策略。
2.以生本教育为教研主阵地,开展教研活动。
开学初组织学习了《四步六环高效课堂模式操作策略》、《生本课堂中应注意的几个环节》、《生本课堂的上课准备》等理论。
本学期我校全面实施生本教育。
10月8日-11月4日分别选派昝玉萍、吴朝香等8人到广州参加生本教育骨干班培训,回来后参训教师又对全体教师分批进行二级培训,11月4日、12月2日、12月11日分别组织召开了语数外生本教育二级培训研讨会,结合听课对生本课堂中的困惑进行探讨和研究。
3.根据学校推进课改工作统一部署,中心校教导处组织开展了“生本课堂”课题研究活动,各学科组确定子课题,开展了研究性学习工作,在将近四个月的摸索和总结经验的基础上,研究学习课程,相互观摩学习,每周定时活动。
各校教导处相继开展的“生本课堂”研讨课、示范课和对比课,取得了初步的成果和有益的经验。
9月份,王贵彪、星香芬被县教育局评为优秀讲课教师,李得英老师荣获“海东市教学能手”称号。
4.继续开展帮教活动,“以老带新,以新促老”。
我校青年教师逐渐增加,青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。
通过听课、评课,反馈教学情况,使新教师比较迅速地成长起来。
全体教师积极参加了国培-名师送教下乡和信息技术应用能力提升通识培训活动,认真学习新课改下的教育教学理论,迅速提高自身能力素养,为今后教育教学的有效开展奠定了坚实的基础。
5.扎实推进校本教研,以培优辅差为工作切入点,分年级、分班级建立了五类学生档案并制定目标。
积极谋划启动少年宫建设活动,开设校本课程,内容丰富、广泛,培养了学生的兴趣。
各学科组组织各类知识竞赛活动,培养学生的特长,启迪学生学习的积极性,发展了学生的素质。
本学期我校继续推行“走出去、请进来”活动,与南门峡、西山、蔡家堡中心学校进行教研互动活动,几所兄弟学校相互交流学习课堂教学,共同提高,使学校的生本教育教学工作取得实效。
6.重视国学经典诵读和学生作文序列化训练。
各学校把学习国学经典作为校本教研的内容之一,安排详细,利用学校梦想中心图书、班级图书角、校图书室等资源优势,坚持课外阅读三保证(保证阅读用书,保证阅读时间,保证提供阅读成果展示平台),围绕学习国学经典的活动按计划实施。
与此同时,中心校教导处积极组织教研活动,研讨并建立了有效、操作性强的中小学作文主题序列化训练体系,分年级拟定出具体方案,付诸于教学实践,全面提升了作文写作训练的系统性、实效性。
㈢初中部的月考,小学的质量调研考试等诊断性检测是提高教学质量的加速剂。
通过考试能检测教学质量,反馈教学中存在的问题,为今后的教学提供依据,指明方向。
分科、分校、分片、分年级段组织召开成绩分析会,总结经验,找出差距,制定措施,寻求对策。
在相互比较中稳步提升了教学质量。
教师节期间,张占娟、刘尚梅等5名同志荣获县级骨干教师。
㈣加大师资培训力度,提高教师业务水平。
半年来,先后选派中小学、幼儿园教师参加国家、省地县各类培训138人(次),有效提升了我校教师的专业素养。
三、以人为本,科学管理
1.建立健全规章制度,以制度约束人。
结合学校实际,相继建立完善各项管理制度,包括工作职责、教学、班级、学生、后勤、安全管理等。
每月召开教师大会、校长、主任工作会议,落实中心学校例会制度,及时发现不足,整改落实,保证各项工作的顺利有序开展。
2.加强后勤管理。
进一步规范完善账务的审批、报账、审计等制度,增加财务工作的透明度,规范学校账务监督和管理。
强化义务教育学生营养餐资金的管理工作,不定期对各校食堂的食物存储、留样、台账、索票索证、食谱、资金管理、月核算等落实情况及时指导整改,确保此项工作顺利开展。
3.抓好安全管理。
“逢会必讲安全,遇会先将安全”,中心校校长负总责,各学校校长、园长具体抓,制定各种应急预案,各重点部位落实了安全责任人,层层签订安全责任书,实行安全责任追究制。
此外各学校注重”三防”建设,经常开展安全教育,进行安全排查、演练,确保学校、教师、学生的人身安全,半年来在学校里没有发生一起重大安全责任事故。
4.工会真正成为“教工模范之家”。
一是发挥工会基本职责,推进学校民主管理进程。
坚持党务、校务、财务公开化、常态化,12月10日,如期召开第九届二次教职工代表大会,共同推动了学校又好又快发展。
二是关心教职工生活,营造温暖的“教工之家”。
做好对志愿者、贫困、患病、离退休职工的关心、慰问工作。
半年来,累计看望慰问患病职工6人次,离退休老教师10人次,志愿者老师10人次,欢送支教、退休教师7人次,吊唁3次。
三是丰富活动,活跃职工生活。
9月9日,组织教学点12名教师参观互助青稞酒厂和土族风情园;11月份开展了校本部教师冬季运动会;12月31日举行“迎新年庆元旦”教职工文艺汇演;元月6日,组织召开志愿者教师座谈会。
丰富多彩的活动,使广大教职工在紧张的工作之余加以调节和补充,真正促进了身心健康,提高了工作效率。
四是一心一意为困难师生办实事。
10月23日,联系省、市、县关工委和乡党委领导对中心学校17名好儿童、24名好少年、50名贫困学生分别进行了奖励和资助,省、市关工委为中心学校资助金1.5万元,用于中心学校关心下一代工作和校园文化建设。
12月中旬,我校贫困教师杨连泰获得县总工会1000元资助款,同时,校本部14名贫困学生得到县妇联5600元资助金。
新年期间,学校工会、支部结合党员“双向管理、双重服务”活动,为志愿者教师王秀春、师永菊分别送去500元慰问金和1袋面粉。
5.幼教工作稳步推进。
各园严格执行并认真学习《幼儿教育指导纲要》《3-6岁儿童发展指南》和《幼儿园工作规程》,坚持保教结合,认真落实幼儿园岗位目标责任制,坚持严把“三关”(即晨检、午检和消毒关),做好家园共育互动,切实注重校车安全、幼儿接送安全、饮食安全、就寝安全和传染病预防等工作。
“走出去,请进来”连点互动,多渠道参与学习、培训、观摩,积极搭建教师专业成长平台。
园内“传、帮、带”结对、交流研讨,学以致用,有效提高了全园教师专业化水平。
在环境创设方面,三所幼儿园各尽其能,让老师们大显身手、奇思妙想,分时段创造出了一个个温馨舒适、别具一格的幼儿活动新天地。
新教师岗位练兵、玩教具制作大赛、教师技能展示周、幼儿趣味运动会、迎新年亲子活动,以及区角开放、评比和优化一日活动等,加快了我们幼教老师的成长速度,促进幼儿园工作快速健康发展。
6.狠抓体卫艺工作,促进学生全面发展。
各学校认真贯彻落实《学生体质健康促进条例》,扎实推进学校体育、卫生、艺术教育工作。
十一月举行达标运动会,并继续开展“快乐大课间”活动,规范校园广播操和锅庄舞,创新课间舞,结合十一、一二九元旦等节点,广泛开展中小学师生“大家唱、大家跳”艺术活动,全员参与,积极锻炼,抓出了实效。
四、优化环境改善条件
投资508万元的阿寺记幼儿园教学楼已竣工;投资28万元的新合小学教室完工投入使用;校本部出资10万元装上了宿舍楼、食堂、煤房防水彩钢,购置资料储物柜56台,前期配套费用6万元、仪器款14万元的乡村少年宫建设基本完工。
此外,各学校还根据学校实际情况,对校舍进行了不同程度的维修。
二是校本部、多士代、下台一小学的“改薄”项目正在建设中;投资41万元的塘巴、多士代等6个学校的变台待开通。
三是大力实施校园文化建设,全乡中小学、幼儿园走廊、教室、宿舍、楼梯间等面貌发生了较大的改观。
教室、办公室布置充分张扬个性、催人奋进,各宿舍设计各具特色、温馨舒适,学校文化建设基本做到了实用、美观、大方。
四是社会加大了捐资助学力度,先后为校本部、上台、多士代小学捐助办公、体育、学习、生活用品价值达2万元,等等,所有这些都为师生工作和学习创造了良好的环境。
五、存在的问题
1.教师老龄化、年轻教师不足,志愿者教师待遇偏低,思想波动大,情绪不稳定,教师队伍不稳定及结构性缺编的问题日益突出。
2.学校内部管理落实不到位,认识不足,得过且过的不良风气依然存在。
3.“生本教育”课堂教学模式推广迟缓,落实上大打折扣。
4.教师队伍素质尚待进一步提高,小学校本培训和教研活动实效性不强。
5.学生思想、行为习惯的养成上有待不断加强教育引导。
6.部分学校功能室形同虚设,没有发挥实际作用。
回顾过去,全乡教师努力拼搏,做了很多工作,也取得了较好成绩,教育教学成效显著,育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大改变,尤其是教学质量的大幅度提高,得到了社会和家长的认可。
今后我们将正确对待工作中存在的问题与不足,进一步创新工作方法,团结一心,讲究实效,为台子乡的教育事业继续努力奋斗!
2016年上半年工作计划
2016年是贯彻落实党的十八届五中全会精神,扎实推进依法治国、依法治教的第二年,也是全面实施“十三五”决胜小康的开局之年。
根据县教育局2016年工作思路和中心学校的发展规划,本学期,我校将深入贯彻“四个为本”(教育以育人为本、办学以教师为本、教学以质量为本、课堂以学生为本),全面推进素质教育,努力规范办学行为,强化优质服务意识,细化学校内部管理,确保校园安全稳定,积极营造和谐向上的校园文化,不断提升办学层次和教学质量,不断增强学校可持续发展能力,促进我校教育全面、协调、持续、健康发展。
一、以党的建设为基石,提升教育服务水平
强化学校党组织班子建设,把严守政治纪律、严明政治规矩作为重大政治任务纳入依法治教工作体系,组织开展内容丰富、形式多样的学习教育活动,推进学习型、服务型、创新型党组织建设,认真开展“三基”建设和创城工作,加强师德师风及作风建设,加强意识形态正向引导,在广大教师中间传递正能量。
加强党性党风党纪教育,从经费收支、项目建设、物资采购、人事调动、职称评聘、评优树模等方面严格做到廉洁自律,确保廉政风险防控措施落到实处。
定期、不定期召开教师民主生活会和党员组织生活会,广泛开展批评和自我批评,提升学校班子及教师的团结协作意识、民主决策意识。
及时有效地做好信访工作,化解各种矛盾,维护和谐稳定的大局。
认真抓好工会、妇委会、共青团及少先队工作,发挥群团组织在学校改革发展中的助手和桥梁作用,努力营造一个风清气正的教育环境。
二、以践行社会主义核心价值观为抓手,全方位落实立德树人根本任务
1.切实加强和改进德育工作。
深入开展中国特色社会主义体系教育,把社会主义核心价值观落小落细落实,全面落实中华优秀传统文化教育指导纲要,持续开展“三爱”、“三节”教育活动。
深入推进中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑活动和廉洁教育、廉政文化进校园活动,强化青少年思想道德和精神文明建设。
依托少先队组织,扎实开展理想信念、革命传统、礼节礼仪、感恩诚信、心理健康、生态环保、国防科技等专题教育活动,尊重学生天性、涵养学生德性,发展学生个性。
深入推进学生心理健康素质提升计划,落实好心理健康教育走教活动。
2.提高学校文化建设水平。
把践行社会主义核心价值观融入学校文化建设内涵,扎实开展读书活动,全面提升校园文化品位。
围绕现代学校制度建设,注重挖掘学校文化建设内涵,以精神文化为核心,拓展课程文化,创新管理文化,积淀物质文化,巩固和扩大学校文化建设成果。
凸显文化育人、服务育人、环境育人的多元育人成效。
加大校园文化建设力度,不断提炼具有各自特色的校风、教风、学风。
完善各教室、功能室的标识牌及布置工作,大力打造教室、办公室、宿舍、走廊、橱窗和校园文化,充分发挥“班级之星”、“红领巾校园广播”、“国学经典诵读”等活动的示范效应,不断深化学校文化建设内涵,促进师生共同成长,推动“书香校园”进程,建立浓郁的书香气息。
三、加强师德师风建设,努力打造品德高尚、业务优良、管理规范、高效务实的校长队伍和教师团队。
1.积极开展教师业务培训工作。
鼓励和支持广大中青年教师不断提高学历层次;认真组织教师参加好国培、校本教研、联校分片教研、听评课活动、教师教学基本功竞赛、教学论文评选等,为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子,切实解决职业倦怠问题,促进和带动教师们专业成长。
2.加强校长队伍建设。
校长要做到“理念新、思路清、会带头、能落实、求实效”,打造学习型、务实型、进取型、服务型的坚强领导集体,倡导团结出力量,团结出效益,形成以理想激励人,以制度管理人,以实绩评价人,以生活关心人的良好工作氛围。
3.强化师德师风建设。
严格贯彻落实青海省《关于加强中小学教师队伍建设的实施意见》、《<中小学教师违反职业道德行为处理办法>实施细则》文件精神,着力加强师德师风教育。
继续在全校范围内开展“讲责任、比能力、看业绩”活动,以爱为工作的出发点,增强质量意识、竞争意识、改革意识、服务意识、合作意识,引导教师静心教学、潜心育人,学为人师、行为世范。
四、努力提高教育质量,扎实推进素质教育
2016年我校的教学质量目标:
初中升学考试名次要争取片内第5名,优秀率21%,优秀生43人,及格率56%,及格生115人;小学升学成绩名次力争进全县前十名,优秀率25.8%,优秀生66人,及格率73.4%,及格生185人。
按照这个奋斗目标,中心校领导、班子成员和各小学负责人,要真正深入一线集中精力抓管理,抓教学,要把提高教育质量作为一切教育工作的出发点和落脚点,所有教育工作都要服从和服务于提高教育质量这一中心。
1.务实开展学校班级活动。
各校各班要充分发挥学生的自主性,结合重大节假日,开展多种形式的体育文艺教育活动,如:
读书活动、春游活动、植树节环保活动、六一节活动等。
各校分年级段针对学生认知能力、思想道德水平、生源情况,确立本年级段的教育管理制度、主题活动,切实加强学生日常行为规范教育,突出文明礼仪教育、安全教育、道德教育和法制教育,引导学生遵守公民基本道德规范,增强学生法制意识,防止学生违法犯罪,高度重视学生青春期教育和心理健康教育。
2.加强教学常规管理。
教学质量是立校之本,各校要一无既往地把提高教学质量作为核心工作来抓。
进一步抓好、抓实教学常规,教导处切实加强对教师常规教学过程的监控,和相关教师共同分析、研究,提出提高学生尤其是学困生学习成绩的建议,并加强跟踪调查,努力促进教学质量的提高。
3.关注学困生,关爱差生,做好毕业班工作。
各校各教师不仅要关注学生的学业成长,尤其有责任有义务多层面、多角度关爱差生,关注学困生,建立学生成长档案。
要进一步加强毕业班的教学研究和管理,学校领导要把主要精力放在抓教育教学工作上,提高优秀率和合格率,以提高毕业班教学质量在全县的排位。
要加强毕业班教学过程常规管理,对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理,明确教学工作重点,确保教学工作有序高效。
4.扎实开展教师岗位大练兵活动。
按照《实施方案》稳步抓好教师基本功训练,达到增素质、强技能、树形象的效果。
学校立足校本教研,广泛开展生本课堂观课议课活动,进行有效教学的研究与实践,积极开展课堂教学展示研讨会、校际教研交流活动,不断提高课堂教学水平,促进课堂教学效益的优化。
特别是教导处安排好每位教师每门学科都承担公开课,教师写好详案,教导组织听评课,收集整理好校本教研材料。
5.实施科研兴校工程。
教导主任要不断提高业务素质和工作能力,深入指导教学工作,提高教师的课堂教学质量,组织教师开展小课题研究,切实解决教学实践中的实际问题。
积极深化课程改革,扎实推进生本课堂的推广与实施,继续加强对教师的生本培训,全面提升课堂教学效益,稳步提高教育教学质量。
6.重视学生作文序列训练。
本学期要继续建立科学、有效、操作性强的中小学作文主题序列化训练体系,分年级拟定、完善具体方案,提升作文写作训练的系统性、实效性。
以作文写作题材序列化训练为主,结合作文中心、写作语言、写作技巧等方面的序列训练,努力提高作文训练的整体水平。
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