初级社会工作综合能力初级知识点汇总Ⅰ.docx
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初级社会工作综合能力初级知识点汇总Ⅰ.docx
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初级社会工作综合能力初级知识点汇总Ⅰ
初级社会工作综合能力(初级)知识点汇总Ⅰ
单选题
1、关于助人活动,下列说法错误的是()。
A.助人活动是社会工作最核心的部分
B.助人活动是一种单向行为
C.助人活动是双方互动行为
D.助人活动是社会工作的基本实践活动
答案:
B
[解析]助人活动将受助者的需要与社会工作者的服务活动连接起来,并通过连续的活动去实现社会工作的目标。
由此看来,助人活动是社会工作最核心的部分,没有助人活动将各种要素连接起来就没有社会工作。
助人活动是双方围绕解决困难和问题而展开的持续互动。
在这种互动过程中,双方互相理解对方的行动,相互合作,共同去实现克服困难、解决问题的目标。
助人活动反映了价值观和工作方法,是社会工作的基本实践活动。
单选题
2、社会工作者在服务过程中应充分认识到人与人之间的关系的重要性,包括设身处地为他人着想,这体现了社会工作价值观中的______。
A.服务大众
B.践行社会公正
C.注重能力培养和再学习D.注重服务中人与人之间关系的重要性
答案:
D
[解析]社会工作是处理人的问题的工作,涉及人与人的沟通和互动行为,社会工作者应充分认识到人与人之间的关系的重要性,包括设身处地为他人着想(即换位思考),建立积极和良性的沟通交流关系,帮助服务对象建立积极的人生观,彼此分享和相互帮助。
单选题
3、梁亮夫妇由于平时工作繁忙没有时间照顾患病的母亲,于是将其送人市里最好的老年人公寓。
但是在这里,这位老人向社会工作者讲述了自己不想在公寓住,想回家的想法,请求社会工作者给予帮忙。
上述情况中,社会工作者面临的伦理难题是()。
A.个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突
B.自我决定原则和家长制
C.价值介入与客观性的矛盾
D.情理法问题
答案:
C
社会工作是一个价值主导的专业和职业,有很强的价值关怀,社会工作者也主动地将一系列价值观运用于助人的实践中,从而影响服务对象,帮助他们解决问题,提升他们的能力,最终改善服务对象的社会功能。
然而,社会工作也是一种科学实践,需要通过有效的方法与结合可信的证据,来实施服务计划,因此,社会工作者还应强调方法与资料等的客观性,尽量减少个人主观上的判断,并多倾听服务对象的声音与诉求,尊重服务对象的价值选择。
单选题
4、社会上有不少人用“江山易改,禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯罪者,这与矫正社会工作中的()价值理念是相违背的。
A.接纳
B.包容
C.个别化
D.可塑性
答案:
D
社会工作对人的一个基本看法就是:
相信每一个人在一定条件下都是可以改变的,也即相信人具有可塑性。
在这样的信念指引下,社会工作者才相信可以运用专业的方法和技巧,帮助受助对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等,达到恢复其社会功能、重新成为正常社会成员的目标。
本题中矫正社会工作的对象是一些曾对社会和他人造成过伤害的犯罪者,其中有些还是屡犯和惯犯。
因此,社会上有许多人是用“江山易改,禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯罪者的。
但是在矫正社会工作者看来,犯罪者首先是一个人,具有一般人所共有的“可塑性”。
如果信奉“江山易改,禀性难移”“三岁看到老”等观念,那么以改变犯罪者思想和行为为目标的矫正社会工作就失去了存在的价值。
单选题
5、将社会工作小组分成教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组是按()分类的。
A.小组服务对象的特点
B.小组的形成方式
C.小组的目标
D.小组采用的结构
答案:
C
[解析]小组工作的类型划分与确定,是开展小组工作实务的基础。
社会工作学科中有关小组的分类标准很多,一般依据小组的日标、服务对象的特点和实际需要、小组的形成方式、服务对象的参与动机以及小组采用的结构等,划分成不同的类型。
因此,在不同的小组工作类型中,其所依据的理论模式、运用的具体技巧和最终实现的目标都是不尽相同的。
从小组目标的角度,可以将社会工作小组分成教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。
单选题
6、社区工作各阶段中,评估阶段的目标是()。
A.社区居委会等社区组织得到大部分居民的支持
B.社工、专业小组和社区居委会(社区组织)能够用客观方法总结以往的工作
C.组织工作系统化
D.社区小组的居民带头人能够健康地新陈代谢
E.工作得到辖区有资源单位的支持
答案:
B
[提示]社区工作评估阶段要达到的工作目标是社工、专业小组和社区居委会(社区组织)能够用客观方法总结以往的工作,并有系统地计划未来。
故选B。
ACDE均为社区工作在巩固阶段的工作目标。
单选题
7、孙林曾经因过失伤人被判处有期徒刑3年,出狱后在社区接受矫正。
社会工作者王霞接手该工作后,认真阅读了他的相关档案资料,并做了充分的准备。
第一次见面时,王霞看到孙林脸色不好,于是关切地询问他:
“刚才我看到你脸色不太好,你的身体是不是有什么不适”请问,王霞的该做法遵循了()原则。
A.有重点分步骤地制订矫正工作计划
B.重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
C.着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题的能力,切忌包办代替
D.从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式
答案:
B
[解析]社会工作者面对社区矫正的特殊工作对象,开展个案工作时,要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系。
见面时的握手和问候是基于社会工作基本价值观之上的感情的自然流露,并不是预先设计好的“表演”。
这种平等、关怀的情感表达显然为孙林所感受,使他一贯应付甚至抗拒的态度有了很大的改变。
单选题
8、在青少年社会工作服务计划设计中,个人需求取向主要是指服务方案的设计是回应服务对象的需要,因此在整个服务方案的策划过程中,社会工作者起到()和推动者的作用。
A.中介者
B.资源提供者
C.鼓励者
D.发起者
答案:
D
暂无解析
单选题
9、社会工作是人力资源密集的行业,员工是社会服务机构最重要的资产,社会服务机构为服务对象提供高质量的服务,最重要的是依赖社会工作者的()。
A.能力
B.爱心
C.奉献
D.士气
答案:
A
[解析]社会福利领域是一个人力资源密集的行业,主要依赖员工的能力(知识与技巧),为服务对象提供高质量的服务,所以员工是社会服务机构最重要的资产。
单选题
10、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。
报名者中有位王先生是同性恋者,有人反对让他参加这项工作。
小陈根据社会工作专业的______原则还是让王先生参加志愿者工作。
A.不批判
B.保护
C.接纳
D.尊重
答案:
C
[解析]对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。
在专业服务过程中,社会工作者要从内心接纳服务对象,将他们看作是工作过程中的重要伙伴,对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度,绝不能因为服务对象的生理、心理、种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视,更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。
单选题
11、社会上有不少人用“江山易改,禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯罪者,这与矫正社会工作中的()价值理念是相违背的。
A.接纳
B.包容
C.个别化
D.可塑性
答案:
D
社会工作对人的一个基本看法就是:
相信每一个人在一定条件下都是可以改变的,也即相信人具有可塑性。
在这样的信念指引下,社会工作者才相信可以运用专业的方法和技巧,帮助受助对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等,达到恢复其社会功能、重新成为正常社会成员的目标。
本题中矫正社会工作的对象是一些曾对社会和他人造成过伤害的犯罪者,其中有些还是屡犯和惯犯。
因此,社会上有许多人是用“江山易改,禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯罪者的。
但是在矫正社会工作者看来,犯罪者首先是一个人,具有一般人所共有的“可塑性”。
如果信奉“江山易改,禀性难移”“三岁看到老”等观念,那么以改变犯罪者思想和行为为目标的矫正社会工作就失去了存在的价值。
单选题
12、某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨,机构指定资深社会工作者老张,担任他的督导。
在双方共同确定了督导形式后,老张向小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征,如与家人关系不好,缺乏健康的生活圈子,处理个人情绪和问题的能力不足,容易受到社会歧视等。
上述督导内容主要是为了引导小杨()。
A.尽快胜任工作
B.树立正确工作态度
C.提高工作效率
D.提升自我价值感
答案:
A
[解析]社会工作教育性督导功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识,并要协助社会工作者由“知”转为“做”。
单选题
13、某慈善协会,每年都会为四川某偏远山区的孩子们提供社会救助,既有生活和学习用品,也有以奖学金形式发放的现金援助。
这一事例体现了社会救助的()特征。
A.救助手段的多样性
B.救助水平的低层次性
C.救助对象的有限性
D.救助范围的广泛性
答案:
A
救助手段的多样性是社会救助的一个重要特征。
从形式上看,有现金救助,有物质救助,也有服务性救助;从时间上看,有临时性救助,也有长期的固定救助;从类别上看,有常规性救助,也有特殊性救助。
还有一些通过专业人员,比如社会工作者、心理咨询师等,针对救助对象的精神层面、个人能力、心理问题等开展的救助。
单选题
14、社会工作研究的最低标准是()。
A.研究对象和研究内容与社会工作有关
B.研究方案设计及研究目的符合研究开展的最基本要求
C.研究对象和研究内容和社会服务机构业务发展方向一致
D.研究者及其研究队伍具有初步的研究能力
E.研究者曾经有过社会工作实务的经验
答案:
A
暂无解析
单选题
15、如果社会工作督导的内容主要有以下几项:
教导有关“工作过程”的知识、提供专业性“建议和咨询”、教导有关“服务对象群”的特殊知识、教导有关“社会问题”的知识、教导有关“工作者本身”的知识。
那么这一督导工作属于哪一类的社会工作督导()。
A.行政性督导
B.教育性督导
C.支持性督导
D.咨询式督导
E.师徒式督导
答案:
B
[提示]教育性督导要求督导时被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导、协助被督导者达成专业上的发展,包括:
教导有关“工作过程”的知识、提供专业性“建议和咨询”、教导有关“服务对象群”的特殊知识、教导有关“社会问题”的知识、教导有关“工作者本身”的知识(参见教材第七章第六节)。
单选题
16、下列选项中,()不属于预防性青少年社会工作的主要内容。
A.提供被忽略或虐待的青少年的保护服务
B.改善青少年家庭生活环境,为青少年家庭提供服务,提供青少年父母亲职教育机会,以增进父母教导青少年的技巧
C.倡导有效的青少年服务和发展政策
D.探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式
答案:
A
暂无解析
单选题
17、王刚因盗窃被判处有期徒刑两年,执行刑罚期问,因在狱中表现良好,被改判为接受社区矫正。
像王刚这种情况,小区里还有几个。
对于这些接受社区矫正的人员,社区社会工作者可以把他们组织起来,采取()模式对其进行辅导。
A.社会目标模式
B.危机介入模式
C.治疗模式
D.人本治疗模式
答案:
C
[解析]常用的小组工作模式主要包括社会目标模式、治疗模式以及互动模式三种。
其中小组治疗模式旨在治疗和解决个人的社会问题,改变个人的社会行为。
小组治疗模式吸引的服务对象主要是行为失范的人群或有特定问题的人群,如医院的病人、吸毒人员、社区矫正对象等。
单选题
18、“授之以渔”体现了社会工作的()特点。
A.预防
B.治疗
C.发展
D.助人
答案:
C
[提示]社会工作不但关注现有问题的解决,而且特别注重从预防和发展的角度开展工作,这就使得社会工作的目标追求提高到一个新水平。
社会工作的最初目标是救助穷人和弱者,后来变成不但“授之以鱼”,而且“授之以渔”、“助人自助”,反映了社会工作目标模式的变化。
单选题
19、以“三岁看到老”等观念看待矫正对象,是违背了矫正社会工作中的()原则。
A.接纳
B.可塑性
C.个别化
D.案主自决
E.非批判
答案:
B
[提示]参考教材第七章第一节。
社会上有许多人用“江山能移、秉性难改”、“三岁看到老”等观念来看待犯罪者。
但是在矫正社会工作者看来,犯罪者首先是一个人,具有一般人所共有的“可塑性”。
单选题
20、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。
报名者中有位王先生是同性恋者,有人反对让他参加这项工作。
小陈根据社会工作专业的()原则还是让王先生参加志愿者工作。
A.不批判
B.保护
C.接纳
D.尊重
答案:
C
[解析]对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。
在专业服务过程中,社会工作者要从内心接纳服务对象,将他们看做是工作过程中的重要伙伴,对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度,绝不能因为服务对象的生理、心理、种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视,更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。
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