学年高二学情检测生物试题.docx
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学年高二学情检测生物试题
2013-2014学年高二9月学情检测生物试题
一.单项选择题:
(共30小题.每小题2分.共60分。
)
1、对内环境的叙述正确的是()
A、内环境指的是体液B、内环境指的是细胞内液
C、内环境指的是细胞外液D、内环境指的是组织液、血浆和体腔液
2、关于人体三道防线的叙述中正确的是()
A、吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用
B、感染发生时,病原体已经突破了两道防线
C、第三道防线的结构最复杂,功能最强大
D、第二道防线的杀菌物质是指抗体
3、人体心肌细胞可以从下列哪种液体中直接吸收葡萄糖()
A、淋巴B、血浆C、细胞外液D、组织液
【答案】D
【解析】
4、口腔上皮细胞所处的细胞外液是指()
A、淋巴液B、组织液C、血浆D、唾液
5、下列物质不属于内环境的组成成分的是()
A、血红蛋白B、葡萄糖
C、CO2、O2D、氨基酸
6、关于人体细胞外液的叙述,错误的是()
A、人体内的细胞外液构成了人体的内环境
B、人体细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴
C、人体内的所有液体统称为细胞内液
D、人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质
7、人体中占体液总量百分比最大的是()
A、细胞内液B、细胞外液C、血液D、淋巴
8、长时间行走,使脚掌磨出了水泡,几天后消失。
此时水泡中的液体主要渗入的是()
A、组织细胞B、毛细血管和各级动脉和静脉
C、各级动脉和静脉D、毛细血管和毛细淋巴管
【答案】D
【解析】
试题分析:
水泡中的液体来源于毛细血管动脉端向血管外渗出形成的,它最终还是要吸收回毛细血管静脉端或者淋巴管内,最后循环都回到右心房。
形成一个血液循环过程。
答案是D。
考点:
本题考查组织水肿的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
9、体液中存在着许多缓冲系统(如:
H2CO3和HCO3-,HPO42-和H2PO4-),它们既能与酸性物质发生反应,又能与碱性物质发生反应,这说明无机盐()
A、能够维持细胞的渗透压B、能够维持生物体液的酸碱平衡
C、能够维持生物体的生命活动D、是构成细胞的成分
10、人体发生花粉过敏时,由于毛细血管的壁的通透性增大,血浆蛋白渗出,会造成局部()
A、血浆量增加B、组织液减少C、组织液增加D、淋巴减少
11、正常情况下,当人体局部组织活动增加时,代谢产物增加,此时该组织中的()
A、组织液增多,淋巴增加B、组织液减少,淋巴增加
C、组织液增多,淋巴减少D、组织液减少,淋巴减少
【答案】A
【解析】
试题分析:
当人体局部组织活动增加、代谢产物也增加时,就使组织液渗透压增大,表现出组织液生成增多。
由于淋巴是组织液渗透到毛细淋巴管内形成的,且单向汇入血液循环,所以随组织液增加的同时,淋巴液的生成也增加。
答案是A。
考点:
本题考查组织水肿的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
12、人体出现组织水肿的原因可能是()
①血浆中蛋白质含量过少②血液中尿素含量过高
③血糖含量过高④淋巴循环受阻
A、①②B、③④C、①④D、②③
13、机体维持内环境稳态的主要调节机制是()
A、神经调节B、体液调节
C、神经-体液调节D、神经-体液-免疫调节
【答案】D
【解析】
试题分析:
机体维持内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节。
答案是D。
考点:
本题考查内环境稳态的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
14、关于内环境稳态的叙述,不正确的是()
A、正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态
B、内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态
C、内环境稳态能使内环境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质处于一种不变状态
D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
【答案】C
【解析】
15、下列关于内环境稳态的叙述,错误的是()
A、内环境的理化性质相对稳定的
B、内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
C、内环境的理化性质是恒定不变的
D、内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁
16、下列各项中能看作是进入内环境的是()
A、精子进入输卵管与卵细胞受精B、牛奶喝进胃中
C、注射胰岛素D、血液中的氧进入组织细胞
【答案】C
17、抗体的化学本质是()
A、球蛋白 B、糖蛋白 C、脂蛋白 D、多糖
18、关于内环境与稳态的叙述,正确的是()
A、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成
B、内环境中多余的H+主要从肺排出
C、血液是内环境中最活跃的部分
D、Na+、K+以重吸收的方式从消化道进入内环境
【答案】A
【解析】
试题分析:
内环境是由细胞外液构成的液体环境,主要由血浆、组织液和淋巴组成,A正确;内环境中多余的氢离子主要由尿液排出,从肺排出的主要是CO2,B错误;血浆运送营养物质和代谢终产物,是内环境中最活跃的部分,血液包括血浆和血细胞,C错误;Na+、K+以主动运输的方式从消化道进入内环境,重吸收是指肾小管吸收原尿中物质的过程,D错误;答案是A。
考点:
本题考查内环境与稳态的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
19、关于淋巴B细胞和淋巴T细胞的正确叙述是()
A、都是在骨髓中发育成的
B、都是通过直接产生抗体发挥免疫作用
C、都是在胸腺中发育成的
D、是通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的
20、淋巴和血浆的成分相似,但是()
A、淋巴中无蛋白质B、淋巴中蛋白质比血浆中蛋白质多
C、淋巴中蛋白质比血浆中少D、血浆中无大分子蛋白质
21、人体内环境的稳态所包含的内容不包括()
A、线粒体内基质PH的相对稳定
B、血浆中各种化学成分的相对稳定
C、组织液的温度的相对稳定
D、血浆渗透压的相对稳定
22、下列各项中不属于影响稳态的因素()
A、温度B、酶C、渗透压D、PH
23、在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应的细胞有()
A、吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞
B、吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞
C、吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞
D、吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞
【答案】A
【解析】
试题分析:
抗蛇毒血清有效成分是抗体,抗体只能由效应B细胞产生.T细胞遇到抗体时候变成效应T细胞,产生淋巴因子白细胞介素二等东西增加效应B细胞产生抗体.高中课本不讲浆细胞,浆细胞是和B细胞受刺激之后产生的和效应B细胞作用相同的细胞,它可以产生抗体,作用比效应B细胞要明显,这里的T细胞作用是呈递抗原的作用,并不起免疫作用.题中说起免疫反应,所以呈递作用的就不能算了,所以选A;至于BD,因为没有细胞能够产生抗体,不选;答案是A。
考点:
本题考查特异性免疫的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
24、两种鼠A和B生活在不同的环境中,从A、B中选择等量的鼠用于实验,研究其渗透调节功能,选择的鼠重量和年龄都相似,将它们置于相同的环境条件下,喂等量的食物,但不喂水,实验结果记录如下:
物种A
物种B
代谢得到的水分
81
80
体内散失的水分
90
168
粪便含水量
2
20
分析上表不能得到的结论是()
A、物种A生活在干燥环境中
B、鼠体内水分散失的途径有排尿、排汗和呼吸等
C、实验一段时间后B鼠先死亡
D、鼠的代谢活动可提供部分水
25、下列关于内环境稳态调节的叙述不正确的是()
A、通过人体自身调节实现
B、包括水和无机盐的调节
C、包括PH的调节
D、体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴
26、下列疾病中属于自身免疫病的是()
A、血友病B、过敏性鼻炎C、艾滋病 D、系统性红班狼疮
27、有关艾滋病的说法不正确的是()
A、HIV能够攻击人体的免疫系统,主要能够侵入T细胞
B、HIV分布于各种内环境中,在人体的外分泌液中也广泛分布
C、HIV可以通过空气传播
D、HIV潜伏期比较长,是一种RNA病毒
【答案】B
【解析】
试题分析:
HIV能够攻击人体的免疫系统,主要能够侵入T细胞,A正确;HIV分布于各种内环境中,在人体的外分泌液含有,唾液、泪水、汗液和尿液中也能发现病毒,但含病毒很少,传染性不大,B错误;HIV可以通过空气传播,C正确;HIV潜伏期比较长,是一种RNA病毒,D正确;答案是B。
考点:
本题考查艾滋病的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
28、免疫是机体的一种重要的保护性功能。
下列不属于免疫过程的是()
A、花粉引起体内毛细血管扩张B、移植的器官被排斥
C、抗体与SARS病毒特异性结合D、青霉素消灭肺炎双球菌
29、取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功,这说明对异体皮肤排斥起重要作用的是()
A、造血干细胞B、T淋巴细胞C、B淋巴细胞D、吞噬细胞
30、下列各项中,不属于过敏反应特点的是()
A.由机体初次接触过敏原刺激引起B.发作迅速、反应强烈、消退较快
C.有明显的遗传倾向和个性差异D.一般不引起组织损伤
2、非选择题:
(本大题5个小题,共40分)
31.(6分)下图是人体对水的摄入、吸收、分沁和排出的途径
请将图中的a、b、c、d、e、f所代表的具体内容或答案填入相应的横线上。
(1)a过程中的水是在(细胞器)中产生的。
(2)b过程中的水分通过方式进入内环境。
(3)c过程中的水分通过的形态进人消化道。
.
(4)d过程中的水分是以形式排出的。
(5)e过程中的水分是以形式排出体外的。
(6)f(肾小管中的水分)过程中的水分通过作用进人内环境。
【答案】
(1)线粒体
(2)自由扩散(渗透)(3)消化液(4)水蒸气
(5)汗液(6)重吸收
【解析】
试题分析:
(1)a过程中的水是在线粒体中产生的。
线粒体中内膜上有氧呼吸的第三步反应生成水。
(2)b过程是水从胃进入内环境,要通过细胞,水进出细胞的方式是自由扩散。
(3)c过程中的水分通过消化液的形态进人消化道。
(4)d过程的水分通过肺排出,是以水蒸气的方式。
(5)e过程中的水分是以汗液形式通过皮肤排出体外的。
(6)f(肾小管中的水分)过程中的水分通过重吸收作用进人内环境。
考点:
本题考查内环境稳态中水平衡的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
32、(8分)下图是人在一定环境中做出的反应,根据图形完成以下习题:
图1-6皮肤对寒冷的反应示意图
(1)该图是皮肤对________环境反应的示意图,判断的依据是_____________________。
(2)此时,体内的产热量将________,产生的热量增加部分主要来自__________________
(3)在此环境中,皮肤血管[]_____,汗腺[]分泌液________,以减少__________。
此时皮肤产生“鸡皮疙瘩”是[]__________的结果
【答案】
(1)寒冷立毛肌收缩、汗液分泌少、皮肤血管收缩
(2)增加骨骼肌不自主颤栗
(3)2收缩3减少热量散失1立毛肌收缩
【解析】
试题分析:
(1)从图中看出,立毛肌收缩、汗液分泌少、皮肤血管收缩,这是皮肤对寒冷环境反应。
(2)在寒冷的环境中,为了维持体温,产热量增加,散热减少,产生的热量增加部分主要来自骨骼肌不自主颤栗。
(3)图中1表示骨骼肌颤栗,也就是俗话说的“鸡皮疙瘩”;2表示皮肤血管收缩,血流减缓;3表示汗腺,在寒冷环境中,为了减少热量散失,汗液分泌量减少。
考点:
本题考查体温调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
33、(8分)人体正常生命活动需要不断从外界摄取营养,并通过调节机制,维持身体的稳态。
下图为血糖代谢图解,请根据图回答:
⑴肝糖元与葡萄糖相转变的调节表现在两个方面,一方面当血糖浓度过低时,胰岛分泌的的增多,促进(用图中标号表示)过程的进行,使血糖浓度升高;另一方面当血糖浓度过高时,胰岛分泌的增加,促进(填图中标号)过程的进行,抑制过程的进行,使血糖浓度降低。
⑵葡萄糖转变为氨基酸需要经过作用,所形成的氨基酸属于人体内的氨基酸。
⑶一般糖尿病病人会表现出多食、多饮、多尿和体重减轻的症状。
出现多尿是因为。
(4)正常人也会多尿,其原因是。
【答案】
(1)胰高血糖素,4,胰岛素,3,肝糖原分解和非糖物质转化为血糖;
(2)氨基酸转化,非必需;
(3)糖尿病患者血糖高于160-180mg/dL,从肾脏排除尿糖的同时带走了大量水分;
(4)饮水过多(或盐丢失过多),细胞渗透压下降,抗利尿激素分泌减少,尿量增加
【解析】
试题分析:
(1)肝糖元与葡萄糖相转变的调节表现在两个方面,一方面当血糖浓度过低
34(8分)下图表示人体特异性免疫过程的示意图。
请据图回答问题:
(1)特异性免疫包括免疫和免疫,该免疫属于免疫,图中b表示______细胞,c表示细胞。
(2)图中B淋巴细胞(Ⅰ~Ⅳ)是在____________中发育而成,抗原可与(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)发生特异性结合。
(3)若图中抗原再次进入人体内,则其特点是。
【答案】
(1)体液免疫;细胞免疫;体液免疫;效应B细胞;记忆B细胞
(2)骨骼;Ⅱ
(3)迅速产生大量抗体
35、(10分)血液中含有钙,它与血液凝固有关,如果设法除去血液中的钙,可阻止血液凝固。
(柠檬酸钠能去除血液中的钙)。
请你协助设计一份探究计划,证明这一结论。
(1)探究的问题:
?
(2)做出的假设:
。
(3)材料器具:
试管架、试管2支、标签2张、新鲜动物血液、柠檬酸钠溶液、生理盐水。
(4)实验步骤:
①先用标签“甲”和“乙”对两支试管进行编号。
②在“甲”试管中加入少量柠檬酸钠,“乙”试管中。
③取新鲜动物血液10mi,在两支试管中各加入5mL,并轻轻震荡,然后将试管静置于试管架上。
④15分钟后,可见“甲”试管中的血液,“乙”试管中血液。
⑤实验结论:
【答案】
(1)钙对血液凝固有没有影响
(3)钙对血液凝固有影响
(4)②加等量的生理盐水④不凝固;凝固⑤钙与血液凝固有关
【解析】
试题分析:
题中可知,血液中含有钙,它与血液凝固有关,如果设法除去血液中的钙,可阻止血液凝固。
(柠檬酸钠能去除血液中的钙)。
(1)探究的问题即为钙对血液凝固有没有
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