科技小组活动记录.doc
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科技小组活动记录.doc
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黄圈小学兴趣小组
活动记录
(2013—2014学年度第一学期)
小组名称:
科技小组
辅导教师:
姜朋
黄圈小学社团兴趣小组培养计划
(2013—2014学年度第一学期)
社团名称
科技小组
指导教师
姜朋
培
养
计
划
以培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动我校科普发展,特制订2013-2014学年科技小组活动计划:
一、活动目标
1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。
发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学的信念,培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法。
5、通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。
初步学会科学实验的方法,具有一定的实验能力。
二、活动方式
科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小发明”、“科技小论文”和“科技实践”等方式开展活动。
每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。
三、活动时间
科技兴趣小组的活动时间为:
周一下午第三节。
四、活动地点
科技兴趣小组的主要活动地点为:
学校科学实验室、操场等。
五、活动安排
(一)辅导内容安排
第一阶段专题讲座及观看科教片
组织学生参加理论教育讲座和观看科教片,通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。
观看别人的科技作品,提高自己的科学技能,使学生掌握必要的基础理论知识,为即将进行的科技活动指明方向。
指导撰写科技小论文等。
第二阶段科技制作(趣味制作)
通过制作和展示各种小发明,培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧,提高动手能力。
第三阶段面向生活——家庭科技实践活动
改造我们生活、生产、学习常用的工具,目的是使我们用起来更方便、快捷。
使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。
参与家庭种植、养植活动。
第四阶段科技实践——小发明(创新设计制作)
自己设计并制作作品上交,并附写创意说明书。
培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。
培养
预期
效果
1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。
发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志和毅力,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学必胜的信念,培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法。
培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。
初步学会科学实验的方法,具有一定的实验能力。
预期活动
成果(汇报)
形式
学生科技小论文、趣味制作、活动照片记录、科学实验报告单。
兴趣小组活动记录
周
次
第四周
组
名
科技小组
活动内容
观看地震的知识
活动过程记录
掌握应急避震的逃生方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时能快速、高效、有序地逃生,从而最大限度地保护自己生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。
最后,我们观看地震观察台。
在那里我们了解到:
其实地震也是可以测出的,例如检测深井中的氡含量就有可能测出(注意“有可能”)某地会发生地震。
活动效果
通过观看活动学生们充分认识到掌握逃生的重要性和必要性,掌握基本的逃生技能和方法,树立珍爱生命,预防为主的安全意识。
兴趣小组活动记录
周
次
第五周
组
名
科技小组
活动内容
参观菜地
活动过程记录
今天第一次带着孩子近距离地参观菜园。
孩子的那股新鲜劲儿真是难以言表。
一大片油菜田。
到了秋天,油菜花像一群黄蝴蝶,一阵微风吹过,黄灿灿的油菜花像蝴蝶在翩翩起舞。
秋天光秃秃的树枝上,树枝便不那么呆板了,充满了生机,变得像一位活泼乱跳的小姑娘。
远看像一堆厚厚的积雪铺在枝头,不知道的人说不定还真以为那是冬天残留的雪呢!
活动效果
今天的活动最重要的是,唤醒了同学们热爱自然保护环境的美好心灵。
兴趣小组活动记录
周
次
第七周
组
名
科技小组
活动内容
鸡蛋浮起来
活动过程记录
1.在玻璃杯中倒入多半杯水。
2.把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中,观察发现鸡蛋沉入水中。
3.在水中放入盐,观察发现随着食盐的放入,鸡蛋渐渐上升,最后浮出水面。
活动效果
因为鸡蛋的密度大于清水的密度,造成鸡蛋所受的重力大于水对鸡蛋的浮力,所以鸡蛋在清水中要下沉。
兴趣小组活动记录
周
次
第九周
组
名
科技小组
活动内容
带电的气球
活动过程记录
1、将两个气球分别充气并在口上打结。
2、用线将两个气球连接起来。
3、用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。
观察发现摩擦后的气球可以吸在头发上。
4、提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。
5、将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。
活动效果
用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦后生电,气球和头发分别带上了正、负不同的电荷,因异性电荷相吸,所以气球和头发会吸在一起。
兴趣小组活动记录
周
次
第十周
组
名
科技小组
活动内容
热胀冷缩
活动过程记录
1、 把装满开水的杯子盖拧紧了后,很难打开,但放到冷水中泡泡就很容易打开了。
2、 学生说说其中的原理。
3、 说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。
活动效果
学生明确了热胀冷缩的原理。
理解了自然界中热胀冷缩的现象。
兴趣小组活动记录
周
次
第十一周
组
名
科技小组
活动内容
光的折射
活动过程记录
1.、我们把筷子放在水中的时候,会发现筷子在水中不是直得,看起来好像被折了一样。
2、让学生说说这是怎没回事。
3、通过实验证明光的折射。
4、应用折射解决生活中的问题。
活动效果
由于光的折射,池水看起来比实际浅。
所以,当你站在岸边,看着清澈见底的水,千万不要贸然下去,避免发生危险。
兴趣小组活动记录
周
次
第十二周
组
名
科技小组
活动内容
科技小制作
活动过程记录
1、制作太阳能
2、学生写出制作步骤,在小组里交流,找出优劣。
3、动手制作。
4、成果展示。
活动效果
通过对太阳能的制作,知道了怎样才能得到更多的光和热。
并培养了动手能力。
兴趣小组活动记录
周
次
第十三周
组
名
科技小组
活动内容
声的传播
活动过程记录
1、学生说说自己一般在什么情况下能听到声音。
2、教师点拨,使学生明确声音的传播需要介质,一切气体、液体、固体都能作为传播声音的介质。
3、让学生通过实验体会声音在坚硬的物体中传播得更快。
活动效果
学生兴趣高涨,通过拓展,学生会分析一些实际的问题,如登上月球的宇航员靠什么来交谈。
兴趣小组活动记录
周
次
第十四周
组
名
科技小组
活动内容
无影灯
活动过程记录
1谈话引入。
影子是怎样形成的?
影子是光照射物体形成的。
2、观察等光线的影子。
谈自己的发现。
3、交流发现:
影子中部特别黑,四周稍浅。
4、质疑,这是怎么回事。
活动效果
带着疑问结束了本次活动,有效地激发了学生的探究愿望。
兴趣小组活动记录
周
次
第十五周
组
名
科技小组
活动内容
认识科学家
活动过程记录
1、搜集关于科学家的资料。
2、学生汇报他们的事迹、
3、学生谈听后的感受野
4、谈自己的理想、
活动效果
学生的思想受到了很大的震撼,大多数学生立志要为国家做贡献,树立了热爱科学的观念。
兴趣小组活动记录
周
次
第十六周
组
名
科技小组
活动内容
观看海底世界影片
活动过程记录
播放关于海洋的影片,让学生在认真观看后写下观后感。
活动效果
培养学生保护动物的意识。
黄圈小学兴趣小组活动总结
(2013—2014学年度第一学期)
小组名称
科技小组
指导教师
姜朋
兴
趣
小
组
活
动
总
结
本学年,我们学校科技工作在领导的支持下,得到了更全面的发展。
在校内,基本形成了良好的科技活动的氛围,全体师生学科学、爱科学的热情高涨。
下面是几点基本情况:
一、导重视、师生齐心协力,共同创立了良好的校园科技氛围。
我们学校的科技工作由校长牵头,成立了科技领导小组。
校长亲自挂帅,组织领导各项科技活动,具体工作有科技教师周文平调配。
全体教师齐心协力,把科技活动宣传搞得深入人心。
因为我们一致认为:
科技是第一生产力,科技教育要从娃娃抓起,今天我们的孩子争当小科学家,,将
来必将成为大科学家。
学校的橱窗、黑板报每期开辟科技内容为主体的版面,向全体师生宣传科技、环保等知识,利用各种媒体进行宣传,扩大科技活动的影响面。
本学期是我校“创绿色学校”活动的一个重要时期,各项创
绿活动继续深入开展。
二、科技活动走进课堂与走出校门。
在科技活动的组织形式上,我们科技工作领导小组动足了脑
筋,摸索除了走进课堂与走出校门两种形式。
走进课堂。
在各科教学中,全体教师注意渗透科技教育的内容。
比如科学课,我们在开注视言语演示的同时,增加了许多趣味小试验和小制作活动,如测量二号浦的水文变化,制作叶脉书签等等。
在生活与劳动课上,各种小发明、小制作活动充分发挥了学生的创造能力和创新意识。
美术课进行科幻画比赛,信息课进行计算机操作比赛。
走出校门。
充分利用农村小学周围丰富的自然资源,我们让学生走出校门,亲近大自然。
学生们在活动中进行了考察、小试验、宣传环保知识、进行收集废旧电池等活动,是科技教育的效果向社会辐射。
三、举办科技节活动,参加塘沽教育中小学生科技节活动。
上学期,我们学校进行了科技节活动。
在科技节上,进行了学生的作品展示,海陆空模型齐上阵,小论文、小发明、小制作件件令人家叫绝,科技教育的群体效应非常明显。
学生们通过活动锻炼了自己动手、动脑的能力,展现了学校科
技活动的面貌,学生们变得更热爱科技活动了。
在本学期,我们学校派代表参加了塘沽教育中小学生科
技节,在这次科技节上,学生们取得了良好的成绩。
回顾与展望:
我们学校的科技活动比以前几年有很大的进步,总的说来,是与领导重视全体教师协作是分不开的。
我们有必要承前启后,在这个基础上继续努力,把科技活动开展的更加丰富多彩。
同时,我校的经费和科技专职人员比较紧张,虽然,投入了大量人力物力,但还是无法满足师生们日益增长的活动需要,这有待于社会上的有识之士的关注。
希望在下一学年里,我们全校师生能有一个更好的学习环境,把科技活动推向新的高潮!
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