红领巾小社团优秀活动案例评选申报表.doc
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红领巾小社团优秀活动案例评选申报表
小社团名称
雏鹰红领巾小导游社团
小社团类型
小讲解员
学校全名
连云港市抗日山小学
学校地址
连云港市赣榆区班庄镇庙后村1号
邮政编码
222137
社团负责人
王笑微
性别
女
所在中队
四
(1)中队
辅导教师姓名
马际娟
联系电话
18061358350
ma.ji.juan@
社团成员:
(姓名、性别、所在学校、中队)
熊娣女连云港市抗日山小学四
(1)中队
高柯女连云港市抗日山小学四
(1)中队
曹腾女连云港市抗日山小学四
(1)中队
唐琪男连云港市抗日山小学五
(1)中队
时妙女连云港市抗日山小学四(3)中队
时馨女连云港市抗日山小学五
(1)中队
熊珉女连云港市抗日山小学二
(1)中队
杨力宁男连云港市抗日山小学三
(1)中队
金祺迪男连云港市抗日山小学五(3)中队
韩志豪男连云港市抗日山小学五(3)中队
高慧欣女连云港市抗日山小学四(4)中队
王宝杰男连云港市抗日山小学四
(2)中队
王语砚女连云港市抗日山小学四
(2)中队
陈泽宇男连云港市抗日山小学五
(1)中队
高苏宣女连云港市抗日山小学五
(1)中队
方案构思(即导语阐述为什么提出或选择这一活动主题):
抗日山是全国唯一一座以抗日命名的烈士陵园,也是全国首批公布连云港市唯一一所国家公祭地,是进行革命传统教育和国防教育的绝佳地点。
与抗日山相对的就是夹谷山,2500年前孔子相鲁会齐侯于夹谷山,孔子的思想教育对现代教育有着很深远的影响。
在夹谷山有国防教育山洞,及洞外国防教育设施,夹谷山也是重要的军事要地。
在这片红色的土地上还有很多散落在民间的抗战故事,如刘少奇在大树、符竹庭解放赣榆城、小沙东战役、大吴山战斗等抗战故事,学校也在不断地整理、汇编成册。
学校还定期邀请本地3位抗战老人到学校给队员上课,讲述抗战故事、抗战名人等。
为促进队员了解和宣传抗日山厚重的红色文化,激发队员的家乡自豪感,我校组织成立了“小导游社团”。
方案构成(活动主题、活动具体目的和任务、活动对象、情境、方法、活动过程、活动保证条件(工具或条件、时间)、活动重点和难点等):
活动主题:
爱学校,爱家乡
活动目标:
1、通过活动使队员了解家乡的美丽景色,增长知识,开阔视野。
2、通过收集资料和模拟导游活动培养队员收集信息、处理信息的能力以及组织和语言表达的能力。
3、通过这样的活动,让队员更加了解抗日山,激发对抗日山的热爱之情和自豪感。
4、通过发掘红色旅游点的文化资源,启迪队员的智慧,升华队员热爱家乡的情感。
活动对象:
抗日山小学的小导游及四、五年级部分同学。
活动方法:
参观、访问、调查、查资料以及分工合作等解决问题的方法。
(一)创设情境,引入主题:
1、熟悉抗日山的各条路线,并能准确的了解抗日山各景点的位置及徒步路线。
2、根据具体时间和地点设计合理的导游路线。
3、根据旅游景点及特色设计出合理的导游词。
(二)初步实践,发现问题
1、今天我们一起去抗日山,就请小导游们为我们带路。
各小组分别行动,分组实践。
在做导游的过程中你遇到了什么困难?
怎样才能做一名优秀的小导游呢?
2、师生讨论:
首先,应该设计好要对游客说的话,也就是设计好导游词。
设计导游词要注意什么呢?
其次,还要设计出合理的旅游线路。
导游路线要清晰、流畅、还要符合当地的地理环境的要求。
师生共同分析。
再次,还要有随机应变的能力,能够合理的处理各种突发事件,并尽可能多的掌握和了解各景点的相关知识和文化背景。
(三)深入研究、加深体会
以“寻找抗战足迹”为题,设计寻访计划。
活动实施的关键点(或活动实施的保证):
我们社团活动能够顺利开展的保证是来自以下几方面。
1、加强领导。
我校成立安全领导小组和有关人员参加的指导小组,精心组织,周密安排,保证活动开展的安全、扎实、有效。
2、保证时间。
保证每天不少于半小时的小导游知识学习时间,充分利用每天的课外活动时间和每周的社团活动。
3、营造良好的学习氛围。
各学校要通过宣传栏、广播站、黑板报、校报等形式,努力营造浓厚的氛围;利用班会、校会深入宣传读书的意义,引导师生把读书当做一种快乐行为;小导游每周的阅读量是至少一本书。
4、搞好几个结合。
校内与校外活动相结合,学校教育与社会、家庭教育相结合,社团成员之间的合作与社团之外成员的相互配合,总之,聚齐一切有利于进步的力量。
5、学校的大力支持。
校领导会不定期的来指导雏鹰红领巾小导游社团的工作,给予宝贵的意见。
6、及时总结与评比。
全校组织星级小导游专项评比活动,依次评出五星、四星、三星小导游。
活动预期效果及评价:
现在这些小导游们能够大大方方的进行讲解,并且在相互之间形成了较深的友谊,团结协作能力、社会实践能力,都得到了进一步的发展。
同时,这也是一支正能量之师,在校内校外发光发热,得到省、市及区级等各级领导和社会各界的认可与好评。
辅导老师评价:
雏鹰红领巾小导游社团的少先队员们,经过了一年来的不断锻炼,他们每天要自己去收集和整理自己所负责的讲解稿,学习导游必会的礼仪,每天都有不一样的困难,等到他们站在客人面前的时候,非常的辛苦。
现在已经非常不错了,相信他们的明天会更棒!
学校大队部意见:
同意!
(盖章)
2015年9月6日
县(市、区)少工委意见:
(盖章)
年月日
市少工委意见:
(盖章)
年月日
此表要与对应的校社团活动案例文本一同。
雏鹰红领巾小导游社团
活动构思:
抗日山是全国唯一一座以抗日命名的烈士陵园,也是全国首批公布连云港市唯一一所国家公祭地,是进行革命传统教育和国防教育的绝佳地点。
与抗日山相对的就是夹谷山,2500年前孔子相鲁会齐侯于夹谷山,孔子的思想教育对现代教育有着很深远的影响。
在夹谷山有国防教育山洞,及洞外国防教育设施,夹谷山也是重要的军事要地。
在这片红色的土地上还有很多散落在民间的抗战故事,如刘少奇在大树、符竹庭解放赣榆城、小沙东战役、大吴山战斗等抗战故事,学校也在不断地整理、汇编成册。
学校还定期邀请本地3位抗战老人到学校给队员上课,讲述抗战故事、抗战名人等。
为促进队员了解和宣传抗日山厚重的红色文化,激发队员的家乡自豪感,我校组织成立了“雏鹰红领巾小导游社团”。
活动主题:
爱学校,爱家乡
活动目标:
1、通过活动使队员了解家乡的美丽景色,增长知识,开阔视野。
2、通过收集资料和模拟导游活动培养队员收集信息、处理信息的能力以及组织和语言表达的能力。
3、通过这样的活动,让队员更加了解抗日山,激发对抗日山的热爱之情和自豪感。
4、通过发掘红色旅游点的文化资源,启迪队员的智慧,升华队员热爱家乡的情感。
活动对象:
抗日山小学的小导游及四、五年级部分同学。
活动步骤:
1、小导游的选拔。
利用红领巾广播站进行活动宣传,积极参与活动,通过自愿报名—民意测评—考核录用的途径,确定“小导游社团”的小组成员。
2、收集导游资料。
我校地处抗日山风景区,队员都是土生土长的抗日山人,耳闻目睹,道听途说,对于景点的熟悉是常人无法比拟的,收集起导游资料也就得心应手。
(1)走访当地村民,询问一些有关于景区的传说。
(2)走访抗日山红色旅游部门,取得相关单位的支持。
(3)翻阅本地的有关历史文献,探寻红色文化的内涵等。
(4)上网收集景点介绍词。
3、对小导游进行培训。
一个合格的小导游,首先要有一口标准的普通话,要有随机应变的能力,要有良好的人际交往的能力,要有良好的团队精神。
要积极认真参加每一次活动,努力完成每一次导游任务。
因此我们也在加强对队员的文明礼仪教育、纪律教育、集体主义教育,导游时,必须穿戴干净、整洁等职业道德教育。
活动方法:
参观、访问、调查、查资料以及分工合作等解决问题的方法。
活动过程:
(一)创设情境,引入主题:
队员们,为了把我们抗日山的厚重的历史文化介绍给更多的朋友,我们小导游的需要做到以下几点。
1、熟悉抗日山的各条路线,并能准确的了解抗日山各景点的位置及徒步路线。
2、根据具体时间和地点设计合理的导游路线。
(从抗日山小学出发到抗日山烈士陵园)
3、根据旅游景点及特色设计出合理的导游词。
(二)初步实践,发现问题
1、今天我们一起去抗日山,就请小导游们为我们带路。
各小组分别行动,分组实践。
总结:
通过你亲自做导游,你觉得你的表现有什么不如意的地方?
在做导游的过程中你遇到了什么困难?
怎样才能做一名优秀的小导游呢?
2、师生讨论:
首先,应该设计好要对游客说的话,也就是设计好导游词。
设计导游词要注意什么呢?
师生讨论,总结经验。
我们就来听听导游小博士给我们的建议吧!
(1)导游词要注重感情的交流
①要带有礼貌,特别是开场白及结束语。
②要让人感到亲切,有宾至如归的感觉。
(2)导游词要能反映出清晰的线路图,也可以将线路图画出来。
一边指示一边介绍。
(3)导游词要能抓住景点的特点,可以利用图片帮助介绍。
(4)导游词中要旁征博引,如引用有关的诗词歌赋和名人名言。
(5)导游还要能回答游客提出的问题。
游览后,要把看到的、听到的、想到的素材进行整理,尽可能满足游览者的要求。
其次,还要设计出合理的旅游线路。
导游路线要清晰、流畅、还要符合当地的地理环境的要求。
师生共同分析。
再次,还要有随机应变的能力,能够合理的处理各种突发事件,并尽可能多的掌握和了解各景点的相关知识和文化背景。
同学们,通过大家初步的体验和研究,我们已经对如何做一名优秀的小导游有了一定的认识,你现在是不是更有信心了?
(三)深入研究、加深体会
以“寻找抗战足迹”为题,设计寻访计划。
各组制定计划:
寻找抗战足迹计划表
小组名称
小组人员
交通路线
任务分工
寻
访
线
路
时间
地点
主要任务
备注
全班交流研究计划……
成果交流:
各组同学以寻找抗战足迹为题,设计好寻访计划,并带领游客进行游览,并做好旅游纪录。
活动
活动延伸:
1、研究中国的名胜古迹。
2、根据做小导游的收获写感言,进行成果展示。
活动预期效果及评价:
预期效果:
1、利用国家公祭日、清明节及国防教育月,开展红领巾小导游实践活动,为各位游客或同学讲解抗日山。
2、开展“星级小导游”的评选活动。
由学校组成考评小组,对小导游进行综合考评,最后评出5名“五星小导游”及各星级小导游。
评价:
通过活动,提升了队员的各方面素质,同时,激发了队员对家乡的热爱和自豪感,激励队员们铭记历史,勿忘国耻,早日成才,共筑强国梦。
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