初三政治考察知识点汇总.docx
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初三政治考察知识点汇总
初三政治大会考知识点汇总
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第一部分、我与社会
一.认识自我
1.客观、正确地认识自己。
(1)正确认识自己,要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
(2)认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。
一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。
(3)认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
2.正确对待挫折。
(1)挫折具有两面性。
①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;②另一方面又有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧。
(2)战胜挫折的方法:
①树立正确的人生目标;②正确地认识挫折,冷静分析造成挫折的原因,找到有效的对应方法;③激发探索创新的热情,开拓进取;④学会自我疏导,善于自我排解;⑤请求帮助。
二.自尊自强
1.珍爱生命,实现生命的价值。
(1)生命是地球上最珍贵的财富。
各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。
(2)每个人的生命都是有价值的。
当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
(3)珍爱我们的生命:
①永不放弃生的希望;②肯定生命、尊重生命、③延伸生命的价值。
2.自信是成功的基石。
(1)树立自信的基本方法:
①看到自己的进步与长处。
发现自己的长处,是自信的基础。
②增强信心与实力:
相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战。
③自信是准确的自我定位和客观的自我表现评价,是一种科学的进取精神和冷静的态度,是遇到困难永不低头的巨大精神力量。
(2)自卑与自负都是自信的误区。
三.积极适应社会的发展和进步
1、理智对待学习压力,克服考试焦虑。
(1)学习需要适度的压力。
①适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极;②过度的学习压力则使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥。
(2)我们要学会正确对待压力,学会将压力转化为动力。
明确学习的意义,培养学习的兴趣,是我们缓解学习压力的有效方法。
(3)克服过度的考试焦虑,从容面对考试。
应该做到:
①树立正确的考试观念;②实事求是地调整自我期望;③增强自身实力。
2、关爱集体,自觉维护集体的荣誉和利益。
(1)集体利益和个人利益是相互依存的。
集体应充分尊重和保障个人利益,个人应积极关心和维护集体利益。
(2)关爱集体的表现:
①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智;②发扬集体的好作风,通过自己千方百计的努力,为集体排忧解难;③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
四、承担责任融入社会
努力做一个负责任的公民。
(1)责任产生于社会关系之中的相互承诺。
(2)责任来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
(3)在社会生活中,不同的社会角色意味着承担不同的责任。
只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。
五、艰苦奋斗、开拓创新
(1)艰苦奋斗精神:
①艰苦奋斗的精神又集中体现为艰苦创业的精神;②艰苦创业精神是人们成就任何事业不可缺少的精神动力;③具有艰苦奋斗精神,体现了一个人的崇高思想境界;④进行现代化建设,要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神,尤其是开拓创新的精神。
(2)为什么要发扬艰苦奋斗的精神?
①我国仍然处于并将长时期处于社会主义初级阶段,现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康;②我国的工业化任务还没有完成,实现现代化还有很长距离。
③我国城乡二元经济结构还没有改变④我国地区差距扩大的趋势尚未扭转。
⑤贫困人口为数还不少;⑥我国人口总量持续增加,老龄人口比重上升,就业和社会保障夜里增大。
⑦我国生态环境、自然资源与年个斤毫社会发展的矛盾日益突出。
⑧我国仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
总体来说,巩固和提高目前达到的小康水平,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设,还需要进行长期的艰苦奋斗。
六、我们的共同理想
(1)共同理想:
是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
(2)最高理想:
实现共产主义。
(3)二者的关系:
①实现共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
②实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
七、建设先进文化
1.含义:
就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
2.建设的指导思想是:
坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。
3.文化建设的根本任务:
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
(也是社会主义精神文明建设的根本任务)
4.如何发展社会主义先进文化?
①对待传统文化和外来文化,要坚持“古为今用、洋为中用”的方针,把批判和继承有机结合起来,既不能全盘肯定,也不能全盘否定。
②我们要继承和吸纳一切优秀文化成果,自觉抵制腐朽文化的影响。
八、弘扬和培育民族精神。
(1)内容:
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神;
(2)表现:
井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、“两弹一星”、抗洪精神、载人航天精神等;
(3)怎样弘扬和培育民族精神?
①我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等;②在新的时代条件下,培育民族精神,最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容;③青少年是国家和民族的希望和未来,让我们一起女里,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的新篇章。
第二部分、我与法律
一、学法用法
1.什么是法律?
(1)法律的含义:
是由国家制定或认可靠国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍的约束力的行为规范。
(2)法律的特征:
一是法律由国家制定或认可;二是法律靠国家强制力保证实施,具有强制性;三是法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
(3)法律的作用:
我国法律是人民意志和利益的体现,是国家生活的保障;通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为,通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。
2.违法行为
(1)含义:
凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。
(2)分类:
根据其违反的法律,可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。
任何一类违法行为都有其法律后果,都要承担相应的法制责任。
犯罪是应受刑罚处罚的行为。
3.法律对未成年人给予特殊保护。
(1)为了保护未成年人的健康成长,制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法,专门保护未成年人的合法权益。
在未成年人保护法中,对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确的规定:
家庭保护,要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。
学校保护,要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
社会保护,要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。
司法保护,要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。
4.自觉抵制不良诱惑。
(1)我国法律规定:
吸毒违法,贩毒有罪。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”和“参与赌博,屡教不改”列为严重不良行为。
充斥着暴力、色情等不良信息的“电子海洛因”,侵蚀和毒害未成年人的精神;邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。
(2)如何抵制不良诱惑:
①避开诱因法;②婉言谢绝朋友,提高自制力;③专时专用,改正不良习惯;④培养良好的兴趣爱好;⑤联想后果法;⑥请人监督法
二、权利与义务
通过这一主题的学习,我们要了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,学会在现实生活中正确行使权利,自觉履行义务。
1、权利与义务的关系。
(1)在我国,公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。
(2)如何正确行使权利?
①公民在行使权利时要尊重他人的权利;②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;③要在法律允许的范围内行使权利;④要以合法方式行使权利。
(3)如何忠实履行义务?
法律鼓励的积极去做;法律要求的必须去做;法律禁止的监督不做。
2、维护受教育权利,履行受教育义务。
(1)我国法律保护公民享有的受教育权。
(2)维权途径:
当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或者诉讼方式予以维护。
①诉讼方式:
向人民法院提起诉讼。
②非诉讼方式:
a.寻求学校老师的帮助;b.寻求当地居(村)民委员会帮助;c.寻求妇女、儿童工作委员会或者妇联帮助;d.寻求当地教育主管部门帮助。
(3)履行受教育义务,珍惜受教育机会。
3、法律保护公民的合法财产所有权、财产继承权、智力成果权。
(1)在我国,公民的合法财产所有权,财产继承权、智力成果权受法律保护。
未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。
(2)当我们的经济权利受到非法侵害时,要增强维权意识,学会依靠社会力量,运用法律武器,维护自己的正当权益。
4、法律保护消费者的合法权益。
(1)消费者依法享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等各项权益。
(2)如何培养消费着的维权意识和自我保护意识。
①消费者要保持应有的警惕,尽量不给不法经营者以可乘之机,防止侵权行为的发生。
②在侵权行为发生以后,我们应勇敢地拿起法律武器,维护自己的合法权益,也使不法经营者显露原形,受到惩治。
(3)消费者依法维权的途径。
①非诉讼方式:
a.与经营者协商和解;b.请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;c.提请仲裁机构仲裁;②诉讼方式:
向人民法院提起诉讼。
三、法律与社会秩序
1、宪法是国家的根本大法。
①从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题;②从效力上看,宪法具有最高的法律效力;③从制定和修改的程序上看,宪法比普遍法律更严格。
2、依法行使政治权利。
(1)公民参与政治生活的主要内容有:
公民依法参与民主选举、民主决策、民主管理,民主监督。
(2)公民行使政治权利的途径:
①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会和地方人大常委会反映情况,提出批评和建议,行使自己的监督权;②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门反映;③还可以通过电视、广播、报纸等工具进行监督。
(3)公民怎样依法行使自己的政治权利?
我们要在法律允许的范围内正确行使自己的监督权利。
①当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时,与向他们提出批评和建议的权利。
②当我们发现国家机关及其工作人员失职,违法行为时,有举报、揭发的权利。
③当我们自己或亲人、朋友遭受到国家机关及其工作人员的不公正对待时,有依照法律规定讨回公道的权利。
④对社会存在的问题,我们有向政府有关部门反映,并提出解决问题的的权利。
第三部分、我与政治
一、认识国情,爱我中华
1、我国正处在社会主义初级阶段。
(1)所谓初级阶段,就是不发达阶段,从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。
(2)特征:
从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。
(3)我国初级阶段的主要矛盾:
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
(4)国家根本任务:
沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
2、我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
(1)含义:
中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
(2)意义:
“三个代表”重要思想,是中国共产党先进性的集中体现,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
(3)指导思想:
“三个代表”重要思想,同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
3、党在社会主义初级阶段的基本路线。
(1)内容:
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
(2)核心内容:
是“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”,即“一个中心、两个基本点”。
(3)坚持以经济建设为中心。
①含义:
以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
②意义:
只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会的全面进步。
(4)怎样坚持党的基本路线不动摇?
①坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇,就要把“一个中心”同“两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践;②就要在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局;③党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运,必须长期坚持下去,贯穿整个社会主义初级阶段。
二、适合国情的政治、经济制度。
1、我国的根本政治制度。
(1)人民代表大会制度,是我国的根本政治制度。
(2)全国人民代表大会是最高国家权力机关,各级人民代表大会是人民行使,当家作主权力的机关。
2.维护民族团结。
①民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度,是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
②处理民族关系的原则:
民族平等、团结和共同繁荣。
③维护民族关系的义务:
a.尊重各民族的宗教信仰;b.尊重各民族的风俗习惯;c.尊重各民族的语言文字。
3、实现祖国的和平统一。
(1)一国两制的含义:
(2)坚持一个中国原则,是发展两岸关系和实现和平统一的基础。
“一国两制”是两岸统一的最佳方式。
(3)结论:
①世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。
②实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。
③按照“和平统一、一国两制”的基本方针,实现祖国的完全统一,已成为不可阻挡的历史潮流。
(4)为实现祖国统一,青少年应该:
①积极履行维护国家统一和全国各民族团结的义务,反对“台独”;②努力学科学文化知识,掌握建设主国和保卫祖国的本领。
4、我国现阶段的基本经济制度。
(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
它的确立,是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。
(2)公有制经济制度是社会主义经济制度的基础。
①国有经济是国民经济的主导力量;②集体经济是公有制经济的重要组成部分。
(3)非公有制经济是社会主义市场经济的主要组成部分。
(4)我国基本分配制度:
以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。
5、我国人口问题
我国人口现状。
我国现阶段的人口国情:
我国是世界上人口最多的国家之一。
我国人口现状的特点:
①基本特点有:
人口基数大;新增人口多;人口素质偏低;②其他特点有:
人口老龄化速度快;人口分布不平衡;农村人口占多数;男女性别比失衡。
我国人口发展趋势及原因:
①发展趋势:
我国人口自然增长率呈下降趋势;男女性别比趋于平衡。
②原因:
我国长期坚持了计划生育基本国策和生育政策,大力实施可持续发展战略;人们的法律意识和科学素养有所提升。
面对严峻的人口形势,我们的对策是:
坚持计划生育的基本国策和生育政策,坚持走可持续发展之路。
三、振兴国家的战略和国策。
1.科学发展观点内涵:
坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观。
2.坚持对外开放的基本国策。
(1)必要性:
①中国要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西。
②中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。
(2)怎样实施:
①我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策,既要积极敞开国门,又要维护自身安全;②既要借鉴、吸收一切先进的东西,又要抵制一切腐朽的东西。
③适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势,我们要以更加积极的姿态走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平,以开放促改革、促发展。
3.实行计划生育的基本国策。
(1)人口过多和过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
(2)实行计划生育,是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。
①实行计划生育的目的,就是控制人口数量,提高人口素质。
②具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。
③计划生育作为我国的一项基本国策,必须毫不动摇地长期坚持下去。
4.坚持保护环境的基本国策。
(1)严峻的资源形势:
自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,这是我国的又一个重要国情。
长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。
(2)从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势仍然相当严峻,不容乐观。
(3)观点:
加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能走先污染后治理的路子。
在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置。
(4)保护环境,作为我国的一项基本国策,直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。
5.实施可持续发展战略。
(1)含义:
可持续发展就是既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
(2)要求:
可持续发展要求人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
(3)怎样实施:
面对人口、资源、环境方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程中,都必须实施可持续发展战略,①坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观,②正确处理好人口、资源、环境之间的关系,使我国可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人与自然的协调,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
6.实施科教兴国的发展战略。
(1)实施科教兴国战略的原因:
①我国科技、教育总体水平不高与发达国家相比差距明显;②实施科教兴国战略有利于增强国家的科技实力,提高全民族的科技文化素质;③有利于加速实现国家的繁荣富强,保证国民经济持续快速健康发展。
(2)实施科教兴国的关键:
落实科技创新和教育创新。
(3)落实科技创新和教育创新的重要性:
只有大力推进科技创新和教育创新,才能适应经济和社会发展的需要,才能变人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,才能从根本上提高中华民族的创新能力。
(4)怎样实施科教兴国:
①把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
②把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
(5)青少年该怎么做:
①树立崇高远大理想,发扬艰苦奋斗创业精神,努力学习科学文化知识。
②要主义培养自己的创新精神和创新能力。
a.刻苦学习,努力探索,注重实践,养成勤动手的好习惯;b.要勇于质疑,敢于向传统挑战,树立“敢为人先”的精神,c.要培养创新的兴趣和好奇心,提高观察能力和创新思维能力;d.要敢于创新、善于创新,把创新热情与科学求实态度结合起来,努力做到有所发明,有所创造,为全面建设小康社会做出自己的贡献。
第四部分、我与经济
全面建设小康社会
1.逐步实现共同富裕
2.共同富裕:
共同富裕并不是同时富裕,只有允许和鼓励一部分人,一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富帮带后富,才能逐步达到共同富裕。
3.全面建设小康社会:
(1)特点:
我国目前达到的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的。
(2)奋斗目标(或21世纪头20年我国的奋斗目标):
国家要集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
(3)最关键的目标是:
力争2020年国内生产总值比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
(4)怎样全面建设小康社会?
①坚持党的基本路线不动摇;②坚持中国共产党的正确领导;③坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓;④坚持科教兴国和可持续发展战略;⑤坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度;⑥坚持共同富裕的最终目的;⑦坚持“三个代表”的重要思想;⑧坚持发扬艰苦奋斗的精神。
课堂讲授的时政与能力拓展内容汇总
一、角色与责任
1.责任的含义及其来源
汉语字典——应承担的义务&过失
责任是一个人不得不做的事或一个人必须承当的事情。
分为三种:
社会责任,家庭责任,学习责任。
你必须接受一个公允的判断标准并付诸行动,才能算上“负责任”
来源:
责任产生于社会关系之中的相互承诺(契约),这种承诺(契约),表现在生活的方方面面,如:
对他人的承诺、分配的任务、上级的命令、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是对自己负责任的表现。
只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
你才能说,我已经具备在这个世界立足的前提了
2.多元的角色责任
人生如戏,我们的角色转变可能超越了剧中人,每一种角色就意味着一种责任
3.角色与责任的关系
社会的变迁阶段——社会需要以责任形式确定下来,在此基础上产生角色
社会的稳定阶段——责任固化于角色之中,人们通过先了解角色的方式迅速适应社会
二、危机管理
1.定义
很难一言以蔽之。
有人认为,只有中国的汉字能圆满地表达出危机的内涵,即“危险与机遇”,是命运“转机与恶化的分水岭”。
2.危机的分类
微观层面——个人、家庭以及你的生活圈
中观层面——企业、社区乃至一个群体
宏观层面——国家、社会乃至全人类
超宏观层面——时空穿越、宇宙兴亡等等目前大多存在于科幻中的情况
3.危机的特点
突发性
破坏性
不确定性
急迫性
信息资源紧缺性
舆论关注性(超越个体层面的危机)
4.危机的成因
人为可预见因素(社会因素)
自然可预见因素
不能预知的突发人为或者自然因素
5.危机的分阶段管理策略
危机的形成大致可分为四个阶段,即:
潜伏期、爆发期、扩散期及解决期。
一般而言,危机处理着重在爆发期的因应对策,而危机管理则涵盖四个阶段,尤应重视潜伏期的发掘及解决期后之检讨反省。
首先需要解决的问题是——哪些危机我们可以管理?
你什么都做不了的
你仅以身免
你能救助他人
你能拯救宇宙
危机管理并非是一般性的规划,而是一种不断学习、修正,又涵盖各部份的过程,如同疾病般,从潜伏到爆发,从完全善后到复原。
这是一个系统的工作
潜伏期
在大的危机发生之前,常常有一些征兆会重复发生,而一个好的危机管理者便是能够察觉这些征候,并加以妥适的处理。
要提高自身认知广度与深度
不要限于某些文化的束缚
回应期
在危机发生时,如有合适的危机管理计划是最好的,要尽全力去限缩危机的范围,防止危机的扩大,同时更要注意避免二次伤害的发生,以免
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