辽宁省灯塔市第二初级中学学年七年级下学期期中考试语文试题.docx
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辽宁省灯塔市第二初级中学学年七年级下学期期中考试语文试题
七年级语文期中测试题
(满分100)时间90分钟2017、5、4
一、基础知识及运用(共25分)
1、下列词语音、形完全正确的一组是()(2分)
A、污秽(huì)殷红(yīn)踌躇(chú)心不在焉
B、字帖(tiè)斑谰(lán)憎恶(zèng)头晕目眩
C、取谛(dì)滞笨(zhì)玷污(zhān)大庭广众
D、哀悼(dào)愧怍(zuò)塌败(tā)不言而喻
2、选出成语运用不正确的一项()(2分)
A、两年前,世界大学生运动会就在这座美轮美奂的建筑中上演了一部青春序曲。
B、繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂,笑容满面。
C、作为一个人,我们要行使自己的权利;作为一个公民,我们要恪尽职守。
D、大型武术舞台剧《太极秀》融合声光技术,场面极其壮观,令人叹为观止。
3、下列关于作家作品的叙述,不正确的一项是:
()(2分)
A、阿长与《山海经》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅是中国现代文学的奠基人,阿长是鲁迅儿时的保姆。
B、杨绛,江苏无锡人,作家、翻译家。
代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》。
《老王》选自《杨绛散文》。
C、唐宋八大家中,唐代的有韩愈、欧阳修,宋代的有王安石、柳宗元、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙。
D、《卖油翁》选自《归田录》、作者欧阳修,字永叔号醉翁,晚年号六一居士,北宋政治家、文学家。
4、选出没有语病的一项是;(2分)()
A、湖南卫视《爸爸去哪儿》这个节目,一经推出就得到广大观众和小朋友的喜爱。
B、雅安地震发生后,全国人民无时无刻都在关注着抗震救灾的进展情况。
C、这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。
D、关于这件事的具体情况,以后再告诉你。
5、下列说法有误的一项是(2分):
()
A、《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基,主人公是保尔柯察金
B、《朝花夕拾》是鲁迅的散文集,期中蕴含了作者鲜明的爱憎感情。
C、《骆驼祥子》是老舍写的一部长篇小说,主人公祥子尽管他有着“三起三落’的悲惨遭遇,但他始终没有失去对生活的信心,成为自食其力的上等车夫。
D、小说《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一,也是他的代表作。
他是法国著名的科幻和探险小说家。
6、仿写画线句子,再续写两句,要求符合语境,衔接自然。
(2分)
敬爱的老师:
真心的感谢您!
您让无知的我变得博学,您让幼稚的我变得成熟,,。
7、口语交际:
(3分)
苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“让学生聪明起来的方法是阅读、阅读、再阅读。
”一次学校开展了“书香校园”读书活动。
请你以学习委员的身份拟写一段富有鼓舞性的话,动员全班同学积极参与此次活动。
(40-50字)左右
。
8、诗词默写:
(10分)
(1)、旦辞爷娘去,,不闻爷娘唤女声,。
(2)、烟笼寒水月笼沙,。
商女不知亡国恨,。
(3)、,不问苍生问鬼神。
(4)、政入万山围子里,。
(5)、黄梅时节家家雨,。
(6)、当窗理云鬓,。
(7)、《木兰诗》概括木兰功劳巨大,天子赏赐之多的句子:
,。
二、阅读理解:
共35分
(一)卖油翁(10分)
[甲]陈康肃公尧(yáo)咨善射,当世无双,公亦以此自矜(jīn)。
尝射于家圃(pǔ),有卖油翁释担而立,睨(nì)之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔(hàn)之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿(fèn)然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以吾酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓(sháo)酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“吾亦无他,唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
[乙]南方多没人
(1),日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。
夫没者岂苟然﹙2﹚哉?
必将有得于水之道者。
日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。
故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。
故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
注释:
①没人:
能潜水的人。
(2)苟然:
随便、轻易地
9、解释下面句中的加点词。
(2分)
⑴公亦以此自矜矜:
___________⑵康肃笑而遣之遣:
___________
⑶必将有得于水之道者道:
___________⑷见舟而畏之畏:
___________
10、翻译下面句子。
(4分)
⑴见其发矢十中八九,但微颔之。
译文:
____________________________________________
⑵日与水居,则十五而得其道。
译文:
____________________________________________
11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________。
[乙]文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是______________________。
(都用原文语句回答,2分)
12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?
(2分)
______________________________________________________________
(二)、传递(15分)
⑴夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒颤。
⑵一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。
关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。
⑶风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。
⑷她轻轻摇醒小男孩:
“你怎么趴在这里睡觉?
”男孩揉揉眼睛问:
“阿姨,您丢东西了吗?
”她下意识地一摸口袋,手 机居然不见了!
小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:
“这是您的吗?
”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。
⑸真是个好孩子!
他要捡多少废品才能换一部手机?
她非常感动,问道:
“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?
”男孩笑着说:
“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!
”
⑹原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来,放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备箱里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑺风停了,她感到了一阵温暖。
不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。
男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管
考号
班级
姓名
收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。
⑻又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。
正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。
原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。
她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。
这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路,也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。
⑼重新赚到钱的她,十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。
每次捐款,她总写下那个男孩的名字。
其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心。
13.
通读全文,根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。
(2分)
十分痛苦 ——重拾希望 ————十分感激
14.选文中的小男孩是一个怎样的人?
(3分)
15.第(6)段划线部分运用了哪种记叙顺序,有什么作用?
(4分)
16.结合上下文说一说第⑺段“风停了,她感到了一阵温暖。
”一句中加点词语“温暖”的含(2分)
17.分析结尾划线句在选文的结构和内容上的作用。
(2分)
其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心。
”
18.请结合选文的内容,谈一谈你读了本文之后的感受。
(2分)
(三)我长大了(10分)
(1)小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
(2)终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说:
“爸、妈,我长大了,我进中学了。
”父母一脸笑意:
“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。
”
(3)于是,我继续等着“长大”的到来。
(4)在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:
“爸、妈,长大了,我有青春痘了。
”父母一脸笑意:
“不,孩子,青春痘并不证明你长大。
”
(5)渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
(6)后来,搬了家。
家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
(7)那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。
一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。
(8)许多人围了过来。
我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
(9)我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。
于是,我说,我会常常去看她。
(10)我并不想敷衍她,我决定这么做。
(11)然而,我不知道如何面对父母。
(12)小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时,我小心地边吃边看着父亲。
父亲很和蔼,不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
(13)依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:
“孩子,你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。
长大,意味着承担责任。
(14)的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
19.用简要的语言概括本文的主要内容。
(2分)
20.第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是
(2)
21.文中画线句子是 描写,作用是 ________________(2分)
22.文中说:
“此时,已有很多人围拢来。
我有些惭愧……”我”为什么会“有些惭愧”?
(2分)
23.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
”谈谈你对这句话的理解。
(2分)
(三)、作文:
(40分)作文题目、任选其一写作
(一)、
1、请以《为你点赞》为题,写一篇文章。
2、要求:
(1)文体自选(诗歌除外)
3、字数在500字以上,文中不得出现真实的姓名。
4、字迹工整、条理清晰
(二)、根据材料,补全题目,自找角度,写一篇有真情实感的记叙文。
字数在500字以上。
要求同上。
《爱使我》
爱来自我们身边的许多人,有父母、老师、同学。
。
。
。
。
。
爱伴随着我们成长、爱让我们更坚强;爱能够战胜困难与挫折、或者走向成功,生活中充满了各种各样的爱,爱的故事每天都在发生。
。
。
。
。
。
七年级语文期中测试答案
一、基础知识及运用(共25分)
1、D2、B3、C4、D5、C
6、您让急躁的我变得沉稳,您让脆弱的我变得坚强。
7、要有称呼,有主题、有鼓舞性话语、略
8、略
二、阅读 答案:
9、解释下面句中的加点词。
(2分,每处0.5分)
(1)夸耀
(2)打发(3)规律、方法(4)畏惧、害怕
10、翻译下面句子。
(4分,每小题2分,译出大意,语句通顺即可)
(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭,只是微微点了点头。
(2)(南方人)天天与水为伴,十五岁就学会了潜水的方法。
11、(2分,每空1分)
甲文:
汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
(或“尔安敢轻吾射?
”)
乙文:
生不识水。
(或“不学而务求其道”)
12、(2分,表述完整、意对即可)
要想学会一项技能,就得多操练。
勤学苦练、熟能生巧才能有所成就
第一则翻译:
《卖油翁》译文
第二则翻译:
南方有很多能潜水的人,天天同水一起生活,七岁时就能徒手过河,十岁就能浮在水面上,十五岁时就能潜入水里了。
潜水的本领难道是随便、轻易地就能掌握的吗?
一定是对水的活动规律所领悟的。
天天与水在一起生活,那么十五岁就能掌握它的规律。
生来不识水性,即使到了壮年也见到了船就害怕。
所以北方的勇敢的人,向南方潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术,按照他们说的方法到河里试验它,没有不淹死的人。
所以但凡不学习而致力寻求规律技术,都是北方学潜水的人。
13.
非常感动(或感到温暖)心急如焚(2分)
14.(3分)
善良(拾金不昧)、懂事、勤劳、乐观、知恩图报、(答出三点即可)
15.(4分)
插叙。
(1分)
交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因,(1分)
突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质,(1分)
为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。
(1分)
16.(2分)
既指风停了,“她”的身体感到暖和,(1分)
也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。
(或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞,重拾希望。
)(1分)
17.(2分)
【答案】结构上:
总结全文,照应题目(或点题)(1分),
内容上:
点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。
(1分)
(解析)
内容上点明主旨,“善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心”,结构上既总结了全文,又与题目“传递”照应。
注意从内容和结构两方面作答
18.
(2分)
能联系选文(1分),谈感受(1分),语言连贯、通顺(1分)。
示例:
小男孩因为善良,受到“她”的资助读完大学;“她”因为善良,火锅店的生意由冷清又好转起来。
善良不仅温暖了别人也帮助了自己。
19.(2分)
本文 详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过,突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程,从而揭示“长大”的含义,突出文章的中心。
20.(2分)
希望早些进入中学,早些成为大人
21.(2分)
环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由
22.(2分)
运用神态描写,生动的写出了因为我坐的车撞了人,自己还想一走了之的想法,
23.(2分)
长大并不仅在于年龄,更在于心理。
年龄大并不等于“长大”,年龄小也未必是没有“长大”,“长大”的标准是有责任感
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