九年级化学下册第九单元溶液知识框架图新人教版.docx
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九年级化学下册第九单元溶液知识框架图新人教版
第九单元溶液
配套练习
九年级化学试卷
可能用到的相对原子质量:
H-1C-12N-14O-16Cl-35.5S-32Ca-40Fe-56Zn-65
第一部分选择题(共20分)
第1~10题,每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分,共10分。
1.下列变化中,属于化学变化的是
A.干冰升华B.纸张燃烧C.铜丝折弯D.酒精挥发
2.下列物质中,属于纯净物的是
A.液氧B.汽水C.碘酒D.食醋
3.下列实验操作不正确的是
A.检查气密性 B.蒸发 C.测定溶液pH D.过滤
4.下列化学用语书写错误的是
A.硫酸根离子:
SO42-B.铝元素:
Al
C.碳酸:
H2CO3D.2个氮分子:
2N
5.下列关于实验现象的描述正确的是
A.取少量蔗糖放在燃烧匙中灼烧,生成黑色物质
B.纯净的氢气在空气中燃烧,产生蓝紫色的火焰
C.加热铜绿,绿色固体会变成红色固体,试管壁上出现小水珠
D.向水中加入面粉并用玻璃棒不断搅拌,可得到无色透明的溶液
6.食品安全是大家都关心的问题,央视《消费主张》曾播出关于超市馒头出炉的镜头:
生产日期随便改,防腐剂、甜蜜素齐上阵(甜蜜素的化学式:
C6H12NNaO3S)。
下列有关甜蜜素的说法正确的是
A.该物质是由五种元素组成的B.该物质中C、N两种元素的质量比为6:
1
C.每个甜蜜素分子是由24个原子构成的D.甜蜜素是氧化物
7.下列关于微粒的说法正确的是
A.物质都是由分子构成的B.热胀冷缩是由于微粒大小随温度发生了变化
C.原子和离子不能相互转化D.氯化钠是由Na+和Cl-构成的
8.物质的性质决定用途。
下列说法正确的是
A.O2能支持燃烧,可作火箭的高能燃料
B.氮气化学性质稳定,可用作焊接金属的保护气
C.明矾溶于水能形成吸附性物质,可用于自来水杀菌消毒
D.洗洁精能溶解油污,常用于厨房中洗去油污
9.下列说法错误的是
A.门捷列夫对元素周期表的研究作出了重要贡献B.原子的质量几乎都集中在原子核上
C.催化剂既能增大化学反应速率,又能增加生成物的质量D.稀溶液也可能是饱和溶液
10.下列实验操作,能达到预期目的的是
①用托盘天平称取5.6g铁粉;②用10mL量筒量取8.8mL水;③用普通pH试纸测定某溶液的pH为5.5;④将50g溶质质量分数为10%的稀盐酸加热蒸发掉25g水,得到溶质质量分数为20%的盐酸。
A.①②B.③④C.①②④D.①②③④
第11~15题,每小题有一个或两个选项符合题意。
若正确答案包括两个选项,只选一个且正确得1分;多选、错选得0分。
每小题2分,共10分。
11.“绿色发展”“低碳生活”“既要金山银山,也要绿水青山”等可持续发展理念深入人心,下列做法不符合这一理念的是
A.用废旧报纸制造铅笔杆
B.出行多乘坐公共交通工具,少开私家车
C.增加使用太阳能、核能等新能源
D.为防止环境污染,生活垃圾应就地焚烧
12.下列说法正确的是
A.右图中碘原子的核内中子数为53
B.不锈钢和氧化铁都属于铁的合金
C.稀硫酸能够导电是因为溶液中存在自由移动的离子
D.同种元素在同一物质中可以显示不同的化合价
13.下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是
A.t1℃时,a、c两种物质的饱和溶液中溶质质量一定相等
B.t2℃时,将50ga物质放入50g水中充分溶解后只能得
到75ga的饱和溶液
C.将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃时,
所得溶液的溶质质量分数关系是b>a>c
D.c的饱和溶液降温后,溶质质量分数保持不变
14.运用化学知识可以解决许多实际问题。
下表中完全正确的选项是
A
安全常识
B
鉴别物质
天然气泄漏——立即打开排气扇通风
油锅着火——立即用水浇灭
纯铜和黄铜——相互刻划,比较硬度
食盐水和蒸馏水——取样,蒸发
C
物质提纯
D
日常生活经验
N2中混有O2——通过加热的铜
NaCl中混有少量KNO3——降温结晶
使篝火燃烧更旺——将柴禾架空
自行车链条防锈——刷防锈漆
15.下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A.向等质量的锌片、铁片分别加入足量的等质量分数的稀硫酸B.电解水
C.向澄清石灰水中不断加水D.用两份相同质量相同质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
第二部分非选择题(共40分)
16.(8分)根据所学知识,按要求完成下列问题:
(1)硬水中含有较多的钙、镁离子,钙离子的符号是▲;检验硬水、软水常用▲;生活中降低水的硬度的方法是▲。
(2)房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的▲性;为了防止甲状腺肿大,人体必须摄入适量的▲元素。
(3)在“灶”上悬挂野炊锅时,小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度,这样做的主要原因是
▲;煤气的主要成分是CO,当空气中的煤气遇到明火就可能会发生爆炸,写出CO燃烧的化学方程式▲。
(4)测定地下水的酸碱度用▲。
A.无色酚酞试液B.pH试纸C.紫色石蕊试液
17.(6分)A~F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C、E是常温下的无色气体,D是应用最广泛的金属,X为蓝色溶液,反应②是自然界普遍存在的反应,它们的转化关系如图所示。
(部分反应物、生成物已省略):
(1)B的化学式是▲,反应②被称为▲;
(2)写出反应的化学方程式:
反应①▲;
反应③▲,该反应为▲(填基本反应类型);
(3)D与X充分反应后过滤后得滤渣F,向滤渣中加入稀硫酸,有气泡产生,则滤渣F的成分是▲。
18.(8分)根据所学的知识并结合下列仪器,请回答下列有关问题:
ABCDEF
(1)写出上述装置图中标号仪器的名称:
a▲。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用A装置,则选择的原因是▲。
若从完全反应后的固体混合物中分离出二氧化锰,需经过溶解、过滤、▲、干燥等操作。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,该反应的化学方程式为▲。
可选用的收集装置是▲(填字母),验满的操作方法是▲。
(4)在上述图F的实验操作过程中观察到的现象是▲,该现象证明二氧化碳具有密度比空气大、▲的性质,常用于灭火。
19.(9分)蚊虫叮咬时,会分泌蚁酸,使肌肉产生酸痛感。
化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。
[提出问题]蚁酸的成分是什么?
它有什么性质?
[查阅资料]1.蚁酸的化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH;
2.蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物;生石灰是一种常见的干燥剂,还能吸收CO2气体。
[实验探究]
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液的pH▲7(填“>”、“=”或“<”)。
(2)小芳根据蚁酸中含有▲元素,推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水。
(3)对它分解生成的另一种氧化物,小敏提出两种猜想:
猜想I是CO2;猜想II是▲;
他们按下图进行实验:
先向装置中通入一会N2,再将蚁酸分解产生的气体通入其中。
①先通N2的目的是▲;
②装置A中的现象为▲,则说明猜想I不成立;
③装置C中的现象是▲;
④装置D的作用是▲。
[结论]猜想II成立。
甲酸受热能分解,该反应的化学方程式是▲;
[讨论交流]从环保角度看,该装置存在明显缺陷,改进的措施是▲。
20.(9分)某研究性学习小组为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成。
在化学老师的帮助下,选用98%的浓硫酸、黄铜样品进行下列实验和计算。
实验Ⅰ:
配制150g9.8%的稀硫酸。
(1)计算:
需要浓硫酸的质量▲g,约8.2mL;需要水的体积为▲mL。
(2)量取浓硫酸和水:
量取液体时要准确量取。
如果量取98%的浓硫酸时俯视读数,会导致所配溶液溶质质量分数▲9.8%。
(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)稀释
(4)装瓶贴标签:
请填写右侧的标签。
实验Ⅱ:
测定黄铜样品中铜的质量分数。
称取黄铜样品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。
反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示。
试计算:
(1)产生氢气的质量为▲g;
(2)样品中铜的质量分数;
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数
(计算结果精确到0.1%)。
参考答案
第一部分选择题(共20分)
第1~10题,每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分,共10分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
C
D
A
C
D
B
C
A
第11~15题,每小题有一个或两个选项符合题意。
若正确答案包括两个选项,只选一个且正确得1分;多选、错选得0分;每小题2分,共10分。
题号
11
12
13
14
15
答案
D
CD
A
B
AB
第二部分非选择题(共40分)
★化学专用名词、化学用语书写不正确的,化学方程式不配平或缺少必要反应条件的,不给分★
16.(8分)(每空1分)
(1)Ca2+肥皂水煮沸
(2)吸附碘(或I)
(3)用外焰加热2CO+O2
2CO2
(4)B
17.(6分)(每空1分)
(1)Fe3O4光合作用
(2)4CO+Fe3O4
3Fe+4CO23Fe+2O2
Fe3O4化合反应
(3)Fe和Cu
18.(8分)(每空1分)
(1)铁架台
(2)反应物是固体,反应条件是加热(只答一个方面给0.5分,答全给1分)洗涤
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则已收集满
(4)蜡烛由下往上依次熄灭不支持燃烧
19.(9分)(每空1分)
(1)红
(2)氢或氢和氧
(3)猜想Ⅱ:
CO①排尽装置中的空气
②无明显变化
③固体由红棕色变成黑色
④证明有CO2生成,从而说明乙酸分解产生的气体中有CO生成
结论:
HCOOH
H2O+CO↑
讨论交流:
用气囊收集或点燃(合理答案即可)
20.(9分)(除Ⅱ
(2)(3)各2分,其余每空1分)
Ⅰ
(1)15135
稀H2SO4
9.8%
(2)小于
(4)
Ⅱ
(1)0.1
(2)67.5%(2分)
(3)15.1%(2分)
配套练习
九年级化学试卷
一、选择题(本题包括8小题,每小题只有一个选项最符合题意,每小题2分,共16分)
1.如图我国古代的技术应用不涉及化学变化的是( )
A.
粮食酿B.
面纱织布C.
火药应用D.
瓷器烧制
2.下列实验操作中存在有不合理操作的是( )
A.①②B.①③C.①②③D.②③
3.下列化学用语书写正确的是( )
A.两个氧分子:
2O
B.三个二氧化硫分子:
3SO2
C.水中氧元素的化合价为﹣2价:
H2
D.一个钙离子:
Ca+2
4.如图是五种粒子的结构示意图,下列说法错误的是( )
A.图中粒子共能表示四种元素
B.图中表示阴离子的是c、e
C.图中b粒子的化学符号为Mg2+
D.图中d粒子在化学反应中易失去电子
5.下列有关碳和碳的氧化物的说法中,正确的是( )
A.金刚石和石墨均属于碳的单质,所以二者性质完全相同
B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜
C.二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红
D.二氧化碳可用于灭火,既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
6.2016年4月15日是我国首个“全民国家安全教育日”.下列说法错误的是( )
A.煤矿的矿井要加强通风,防止发生爆炸
B.点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体前都要验纯
C.厨房天然气泄露,可打开抽油烟机排气
D.进入久未开启的地窖,要做灯火实验
7.如表除去杂质的方法错误的是( )
选项
物质(括号内为杂质)
除去杂质的方法
A
MnO2(KCl)
加水溶解、过滤、洗涤、干燥
B
CaO(CaCO3)
高温煅烧至固体质量不再改变
C
N2(O2)
通过灼热的足量的铜
D
CO2(CO)
通入氧气,点燃
A.AB.BC.CD.D
8.食醋是厨房中常用的调味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如图所示,其中
代表一个碳原子,○代表一个氢原子,
代表一个氧原子,下列说法不正确的是( )
A.乙酸是一种化合物
B.乙酸的相对分子质量为60
C.乙酸中碳元素的质量分数为60%
D.乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1:
2:
1
二、填空题(本题包括4小题,共19分)
9.化学是一门以实验为基础的科学,根据实验1和实验2回答下列问题:
(1)如图1所示,是用铁钉和硫酸铜溶液研究质量守恒定律的实验,该实验中发生反应的化学方程为 ,若反应结束后天平仍然平衡,则说明了 .
(2)图2实验中观察到蜡烛出现的现象是 ,该现象说明 、 .
10.请所学化学知识解释下列原理,能用化学方程式表示的用化学方程式表示.
(1)淀粉遇到固体碘、碘溶液、碘蒸气都变蓝,这一现象说明 .
(2)收集的地面雨水常携带树叶、塑料袋等不溶杂物,处理雨水时应进行沉降、 就可得到澄清透明的水,这样的水还不能饮用,若要作为饮用水,生活还要采取的措施是 ;
(3)煤炉里的煤燃烧时,产生有毒气体的原因可能是用化学方程式表示 、 ;
(4)酸雨主要是由煤、石油等燃料燃烧时放出的二氧化硫等污染物排放到空气中发生反应后的生成物溶于水形成的.酸雨造成的危害主要有:
①腐蚀建筑物;② 等.解决酸雨的措施有 等.
11.现有A、B、C、D、E五种物质,其微观示意图见如表,仔细观察后回答下列相关问题:
A
B
C
D
E
(1)属于单质的是(填序号) ;
(2)C物质在足量的B物质中完全燃烧生成D和E,其化学方程式是 .
(3)在一定条件下,1.7gA物质和2.4gB物质恰好完全反应,生成2.7gD物质和另一种物质,则该物质中含有 种元素.
12.A~H是初中化学常见的物质,已知A为黑色固体单质,G为紫红色固体单质,B为红棕色粉末,F为黑色粉末,它们的转化关系如图所示,请回答:
(1)B的化学式为 ,F的化学式为 .
(2)A、C、E三种物质中,具有还原性的是 、 (填化学式)
(3)反应①的化学方程式为 .
三、计算题(本题包括1小题,共4分)
13.实验室制取氧气时,某同学取一定质量的高锰酸钾加热,记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图所示,请根据图中数据计算高锰酸钾的质量为多少?
四、探究与实验题(本题包括2小题,共11分)
14.根据如图装置,结合所学化学知识回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:
① ;② ;
(2)实验室制取氢气时,发生装置应选用(填字母) ;其反应的化学方程式为 ,用E收集氧气时验满的方法是 ;
(3)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,应选用的发生装置是(填字母) ,若用F装置收集硫化氢气体,气体应从(填“a”、“b”) 进入.
15.我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(如图甲),又能用改进的微型实验装置(如图乙).化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动.
【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?
【查阅资料】
(1)木炭与CuO的反应是:
C+2CuO
2Cu+CO2↑,若该反应进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O).
(2)Cu不活泼,不能与稀硫酸反应;Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应:
Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】红色固体的成分:
①全部是Cu;②全部是Cu2O;③ .
【实验探究】
(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量,再也少许CaC12(能降低反应温度,加快反应速率)均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.
(2)按图乙连好实验装置,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水变浑浊,此时停止加热.
(3)待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如表的验证:
步骤
现象
结论
①取1.44g红色固体装入试管,滴入足量
的稀硫酸,充分反应
红色固体部分减少,溶液变
为 色
猜想 错误
②滤了试管中残留的红色固体,洗涤干燥
称其质量为1.04g
猜想 正确
【评价反思】
(1)使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是(写出1条即可) .
(2)若要证明CaC12是该反应的催化剂,还需要验证CaCl2的 .
期末化学试卷参考答案与试题解析
一、选择题(本题包括8小题,每小题只有一个选项最符合题意,每小题2分,共16分)
1.如图我国古代的技术应用不涉及化学变化的是( )
A.
粮食酿B.
面纱织布C.
火药应用D.
瓷器烧制
【考点】化学变化和物理变化的判别.
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
【解答】解:
A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化.
B、棉纱织布过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
C、火药应用过程中有新物质生成,属于化学变化.
D、瓷器烧制过程中有新物质生成,属于化学变化.
故选B.
2.下列实验操作中存在有不合理操作的是( )
A.①②B.①③C.①②③D.②③
【考点】液体药品的取用;给试管里的液体加热;检查装置的气密性.
【分析】①根据取用液体药品的方法和注意事项判断.
②根据给试管中的液体加热的注意事项判断.
③根据检查装置气密性的原理和方法判断.
【解答】解:
①取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要向着手心,试剂瓶口要紧挨试管口,所以错误.
②给试管中的液体加热时,液体的量不应超过试管容积的三分之一,姆指要离开试管夹的短柄,所以错误.
③检查装置的气密性是根据气压变化原理,如装置严密,手离开试管后,导管中会形成一段稳定的水柱,所以正确.
故选A.
3.下列化学用语书写正确的是( )
A.两个氧分子:
2O
B.三个二氧化硫分子:
3SO2
C.水中氧元素的化合价为﹣2价:
H2
D.一个钙离子:
Ca+2
【考点】化学符号及其周围数字的意义.
【分析】A、分子的表示方法:
正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
B、分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
C、化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
D、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
【解答】解:
A、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则两个氧分子可表示为:
2O2,故选项化学用语书写错误.
B、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则三个二氧化硫分子可表示为:
3SO2,故选项化学用语书写正确.
C、由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,水中氧元素的化合价为﹣2价,故选项化学用语书写错误.
D、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字;1个钙离子可表示为Ca2+,故选项化学用语书写错误.
故选:
B.
4.如图是五种粒子的结构示意图,下列说法错误的是( )
A.图中粒子共能表示四种元素
B.图中表示阴离子的是c、e
C.图中b粒子的化学符号为Mg2+
D.图中d粒子在化学反应中易失去电子
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图.
【分析】A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同,进行分析判断.
B、当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子.
C、根据b质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为镁离子解答;
D、根据若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子解答.
【解答】解:
A、不同种元素最本质的区别是质子数不同,a和e核内质子数相同,属于同一种元素,图中共表示4种元素,故选项说法正确.
B、c质子数=核外电子数=18,为原子;e质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为阴离子;故选项说法错误.
C、b质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为镁离子;化学符号为Mg2+,故选项说法正确.
D、图中d粒子最外层电子数为1,小于4个,在化学反应中易失去电子,故选项说法正确.
故选:
B.
5.下列有关碳和碳的氧化物的说法中,正确的是( )
A.金刚石和石墨均属于碳的单质,所以二者性质完全相同
B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜
C.二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红
D.二氧化碳可用于灭火,既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
【考点】二氧化碳的化学性质;二氧化碳的用途;一氧化碳的化学性质;碳的化学性质;碳元素组成的单质.
【分析】A.根据金刚石和石墨的性质考虑.B.根据还原剂来分析.C.根据二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊变红进行分析.D.根据性质来分析.
【解答】解:
A.金刚石是自然界中存在的最硬的物质,石墨是最软的矿物之一,原因是它们的原子排列方式不同,故错.
B.二氧化碳没有还原性,不能还原氧化铜,故错.
C.二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊变红,因此二氧化碳本身没有酸性,不能使石蕊纸花变红,故错误.
D.二氧化碳一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧.二氧化碳用于灭火,着既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质,故正确.
故选D.
6.2016年4月15日是我国首个“全民国家安全教育日”.下列说法错误的是( )
A.煤矿的矿井要加强通风,防止发生爆炸
B.点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体前都要验纯
C.厨房天然气泄露,可打开抽油烟机排气
D.进入久未开启的地窖,要做灯火实验
【考点】防范爆炸的措施;二氧化碳的化学性质;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.
【分析】A、根据煤矿的矿井可能含有可燃性气体进行解答;
B、根据氢气、一氧化碳属于可燃性气体,遇明火可能会发生爆炸进行解答;
C、根据天然气属于可燃性气体,遇明火可能会发生爆炸进行解答;
D、根据久未开启的地窖中二氧化碳的含量可能
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