诗文朗诵串词.docx
- 文档编号:2563348
- 上传时间:2023-05-04
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:20.42KB
诗文朗诵串词.docx
《诗文朗诵串词.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《诗文朗诵串词.docx(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
诗文朗诵串词
诗文朗诵串词
篇一:
古诗文诵读串词
感受经典——中华古诗词诵读汇报演出节目串词
男(甲):
寒霜染大地,浓雾锁江天,我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女(甲):
奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男(乙):
当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女(乙):
当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男(甲):
字字珠玑,
女(甲):
句句经典!
男(乙):
声声诵读,
女(乙):
津津有味。
合:
朗诵古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!
德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。
女(甲):
在古诗词中,有很多文字浅显而意境悠远的好诗,它们有的咏物,有的状景,有的说理,有的甚至是儿童启蒙的教材。
这些好诗,无论男女老幼,说,几乎都能脱口而出;写,几乎都能信手拈来。
接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读》。
男(甲):
在我们中国革命的峥嵘岁月中,有一个响亮的名字——毛泽东,同样,在我们中华古诗词的瑰宝中,毛泽东仍然是一个响亮的名字。
让我们记住领袖毛泽东,诗人毛泽东。
请欣赏二年级为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春·雪》。
男(乙):
同学们,你们知道“精忠报国”的故事吗?
你们了解“莫须有”的典
故吗?
一曲《满江红》之所以千年传诵不衰,不仅仅有“莫等闲白了少年头,空悲切”这样的好句,更因为我们从这首感情激扬,气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。
有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。
女(乙):
春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。
少年不识愁滋味,细品诗人写情愁。
请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。
男(甲):
诵读“大江东去”,我们激情荡漾,神游“故国英雄”,我们真情流淌,想起“三苏父子”,我们豪情满怀。
请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。
女(甲):
古诗是美丽的,一行行诗句整齐地排列着,我们看到它是美丽的,品味着蕴含在诗句中的意境,我们同样感到它是美丽的,如果把它谱成曲子,唱着它,我们更能感受到古诗的音韵美。
请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联唱》。
男(乙):
如果说古诗词是一座文化百花园的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。
把一句句古诗词名句串烧起来,就是一道别具风味的文化美餐,读着一句句古诗词集锦,就是在感受经典中的经典!
有请五年级为我们朗诵《古诗词名句集锦》。
女(乙):
天地有四方——东南西北,自然有四季——春夏秋冬,人生有四味——酸甜苦辣。
聪明的诗人们,往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。
是啊,赞美四季就是赞美我们美好的生活。
请欣赏由五年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。
女(甲):
母亲,一个多么温暖的词语,母性,一个多么柔美的词语,母爱,一个多么伟大的词语!
慈母手中线,游子身上衣,谁言寸草心,报得三春晖。
请欣赏六年级的古诗联诵《游子吟》。
合:
今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;今天,站立在诗的山巅,我们的视野变得更加高远;我们在回味中享受诗情画意,我们在诵读中感受美文经典!
朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空,中华经典必将伴随我们代代相传。
德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵活动”汇报演出到此结束,再见。
“中华经典诗文?
四季”诵读会主持稿
【开场】
女:
尊敬的各位领导
男:
敬爱的各位家长
女:
亲爱的老师们
男:
亲爱的同学们
合:
大家好!
女:
乘着学校人文艺术节的快乐翅膀
男:
沐浴着书香校园读书节的金色阳光
女:
今天,我们走进唐诗宋词
男:
今天,我们走进现代经典
女:
经典文化是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产
男:
经典文学是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝
女:
我们将去触摸春的婀娜,夏的热情,秋的妩媚,冬的灿烂
男:
我们将去感受清明、端午、中秋和春节的浓烈情怀
女:
我们与圣贤为师
男:
我们与经典相伴——
合:
叔同实验小学“中华经典诗文?
四季”诵读会现在开始!
【第一卷:
春之歌】
男:
五千年的中华文化源远流长,
女:
五千年的华夏文明光辉灿烂。
男:
我们开展经典诵读,传承中华文化。
女:
我们营造书香校园,诵读千古美文
男:
金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典,其乐融融。
女:
金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读诗文经典,书声琅琅。
男:
这里有碧波万顷,烟波浩渺,如梦如幻。
女:
这里有莺歌燕舞,花红柳绿,如诗如画。
男:
春天带着崭新的气息一路走来,盛开了万紫千红。
女:
春天随着阳光的节拍一路走来,催绿了山山岭岭,
男:
春暖花开,我们讲述一个春天的故事,
女:
春暖花开,我们寄托一个崭新的希望。
【第二卷:
夏之韵】
男:
夏天是一个“十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕饰”的季节。
女:
夏天是一个“出水莲蓬,低头弄莲子,莲子清如水”的季节。
男:
夏天是“接天的莲叶,映日荷花别样红。
”
女:
夏天是“一色裁的罗裙,芙蓉向脸两边开。
”
男:
在夏夜的精彩里我们迎来了粽叶的飘香。
女:
在夏夜的雨声中我们迎来了艾草的风摇。
男:
不管风雨
女:
无论多艰
男:
这个走了两千多年的节日
女:
这份守了祖祖辈辈的祭典
合:
它总如期而至?
?
【第三卷:
秋之思】
男:
我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女:
我们在诵读中感受历代圣贤的思想。
男:
诗词歌赋里,有多少篇章都对秋天寄托情思
女:
经典诗文里,有多少诗人都对月亮浅吟低唱。
男:
在这里,我们能找到李白窗前明月光的故乡情,
女:
在这里,我们能找到苏轼明月几时有的思念情。
合:
让我们共同传承民族智慧,在秋的思索里且吟且唱。
【第四卷:
冬之乐】
男:
经典的文化能使美好的人生更加精彩
女:
深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华。
男:
我们捧起这些佳作,与圣贤相会
女:
我们吟咏这些绝唱,与历史对话。
男:
最是书香能致远,书香伴我们一路远行。
女:
腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。
男:
让我们走进冬的世界里,去感受快乐的雪花。
女:
让我们徜徉在过年的喜悦中,去领略春节的欢喜。
【结尾】
女:
历揽千载辉煌
男:
长歌浩叹古今
女:
今天,我们吟颂诗篇,演绎经典
男:
今天,我们积淀智慧,传承文化
女:
我们从历史的珍宝馆里满载而归
男:
我们一起共享这场精神的盛宴
女:
各位来宾,老师们,同学们,“中华经典诗文?
四季”诵读会到此结束男:
感谢各位的光临,祝大家一路平安
在中华五千年的浩瀚的历史中
古诗文就像是一颗璀璨的明珠
在文学艺术的星空中熠熠生辉
又像是一股升腾了千年的香气
在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕
我们的古诗文,
形式多样
内容丰富
特别其中的爱国主义诗文
犹如声声春雷
震撼着我们的心灵
又如个个问号
启发我们去深思、去探索。
它,就是我们千年的绝唱
一直唱向永恒的未来。
请欣赏诗歌朗诵《将进酒》(配大漠敦煌)
李白的一曲《将进酒》
倾诉了一片赤子情怀
报效祖国
从来就是每个人心中
最伟大的理想
即使个人不幸失意落魄
也不放弃心中的梦想
请欣赏诗歌朗诵《赤壁怀古》(配十面埋伏)
国家兴亡
匹夫有责
当战鼓咚咚敲响时
当祖国陷于危难之时,
就需要我们挺身而上
请欣赏诗歌朗诵《满江红》(配满江红)
腹有诗书气自华(合)
诗歌可以使我们充实
诗歌可以使我们明智
让我们每个人都走进古诗文的乐园
篇二:
诗文诵读串词
“中华经典诗文诵读”开场白、过渡、结束语
女:
尊敬的各位领导、老师,
男:
亲爱的同学们,大家——
合:
下午好!
女:
今天,我们师生欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。
男:
今天,我们坐在这明亮的教室里,共读中华经典,聆听古诗书韵。
女:
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
男:
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女:
诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化
男:
诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
女:
诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
男:
对话圣贤,我们感受千年文字的力量
女:
下面我宣布溱东学校六
(1)班“中华经典诗文诵读“现在开始。
请领导作指示。
我顾回到我的童年,童年却已一去不还。
我在这儿静静的听,向我自己的心诉求:
给我以一盏七月的莲花灯,提着它,我去踏冬月的雪,一步一个脚印,踏到明春。
春天过了,花儿落了,我也不再是小孩儿。
请欣赏现代诗文《爸爸的花儿落了》。
男:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
合:
溱东学校六
(1)班“中华经典诗文诵读”到此结束!
谢谢各位领导、老师!
篇三:
诗歌朗诵会串词
合:
尊敬的各位老师,各位同学,大家下午好!
男:
伴随着夏日温暖的阳光,我们迎来了这一次诗歌朗诵会.
女:
今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好的时光
男:
今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中
女:
今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情
男:
今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄
女:
诗歌是我们古今人类心血的结晶,在这个光环的照耀下,一代代人茁壮成长,
男:
古往今来,唐诗、宋朝、元曲,充盈我们身边的各个角落。
提高文化素养,荡涤着我们心灵。
合:
现在让我们一同沉浸在词曲的文化艺坛中。
。
男:
下面欣赏初一七班孟珂艺带来唐诗《将进酒》,
女:
接下来由高二的谭凯旋带来宋词《念奴娇。
赤壁怀古》
男:
在我国古代与唐诗宋词齐名的还有元曲,有请高二年级的李引带来《长亭送别》
男:
众所周知,毛泽东,不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家,同时还是一位千古独步的伟大诗人。
毛泽东诗词思想内容博大精深,艺术形式丰富多彩。
女:
郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗;著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇,看千古词人尽折腰”的无限感慨。
男:
毛泽东诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。
今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮。
女:
下面请欣赏初一,一班吴娅兰同学的朗诵《沁园春?
长沙》
接下来是初二年级的邓豪为大家带来《沁园春。
雪》
,
下面有请高一三班的黄玉娇带来《沁园春?
长沙》。
男:
刚刚我们领略了毛泽东的气势恢宏,接下来让我们走进徐志摩的绵绵柔情。
女:
有人评价徐志摩说:
想模仿都模仿不了,他人是用两只脚走路,他却是长着翅膀飞的。
接下来请欣赏高一三班的杨思谣带来《志摩的诗》。
下面让我们跟随初一五班的黄丽静一同领略《雪花的快乐》,
高一谭松林带来的
男:
中华名族是团结的名族,许多爱国人士纷纷歌颂祖国,用诗歌来表达他们的爱国情怀,下面是初二年级的张熙带来《中国的土地》,
女:
在改革开放的阳光普照下,农民生活愈加富裕,农民与土地之情愈加深厚。
请欣赏初二年级的李磊为大家带来《我爱这土地》。
男:
让我们以饱满的热情来聆听萧肖对祖国的赞美,请欣赏《祖国啊,我亲爱的祖国》
女:
黄河,伟大的母亲河,她是我们中华名族几千年来文明历史的见证者,下面请欣赏李月红和王练燕带来的《黄河颂》
男:
总以为青春是一簇火,光彩而热情
女:
总以为青春是一卷画,斑斓而温馨
男:
后来才明白,青春是一泓泉,碧透且清幽
,
女:
后来才明白,青春是一弯月,皎洁且冷落
,
男:
原来青春是一首诗,只一字就铭心刻骨。
女:
:
青春是一首诗,只一句就百转千回
男:
诗歌是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开
女:
诗歌是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹
男:
把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都
女:
把诗歌植于校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的尘世桃源
合:
让我们与诗为友,与诗同行,徜徉在诗的海洋里。
诗歌朗诵到此结束。
谢谢大家。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 诗文 朗诵