马作文之马克思23岁被誉为当时作文Word下载.docx
- 文档编号:253081
- 上传时间:2023-04-28
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:30.10KB
马作文之马克思23岁被誉为当时作文Word下载.docx
《马作文之马克思23岁被誉为当时作文Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《马作文之马克思23岁被誉为当时作文Word下载.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
就很容易立意了。
题目3:
蚌壳里的夜,有多长?
/不再思量,不再思量/我已摆脱苦闷与忧伤/如果被昔日的泪
水淹没/我的生命不会闪光。
【审题技巧】读诗的前三行我们了解到,珍珠在蚌壳里熬过了无数的黑夜,受了无数的磨难,摆脱了无数的苦闷与忧伤,这是理解这首诗的基础。
而下面的两句“如果被昔日的泪水淹没,我的生命不会闪光”则是关键,因为读了这两句,我们就会深深领悟到,生命离不开磨难,只有经历了磨难,战胜了磨难,才能赢得生命的辉煌。
所以,我们可以从“磨难与
成功”这方面立意。
技巧2:
因果分析法。
任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因,我们可以通过对材料的有关
原因和结果的分析来确定立意。
猩猩喜欢喝酒。
村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。
猩猩见了,知道是诱惑。
但其中一个对大家说:
“何不尝一点点呢?
不吃多了就行!
”于是大家先喝小杯,不久又取大杯喝。
它们实在抵制不住甜酒的诱惑,大饮而醉。
村人趁机追捕,猩猩无一幸免。
【审题技巧】从因为“抵制不住甜酒的诱惑”,结果“大饮而醉”被“村人趁机追捕,
猩猩无一幸免”中就可以立意。
即应该经受住诱惑,不要贪婪。
朋友经常出差,经常买不到对号入座的车票。
可是,无论长途短途,无论车上多挤,他说,他总能找到座位。
他的办法其实很简单,就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。
这个办法听上去似乎并不高明,但却很管用。
每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的1
准备,可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。
他说,这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。
经常是在他落座的车厢里尚余若干座位,而在其他车厢的过道和车厢接
头处,居然人满为患。
【审题技巧】材料的结果是“他总能找到座位”,通过分析可以看出原因是“耐心地一节车厢一节车厢找过去”。
所以可以确定以下立意:
与耐心同行,执著(坚持、锲而不舍)成就未来。
如果写成“细节决定成败”或“人生有得必有失”属于跑题,写成“学会变通”
或“善于发现美”属于偏题。
技巧3:
联系实际法。
现实生活中的某些思想、观点、行为往往通过一些比喻、故事、寓言、漫画等形式表现出来,这就需要我们善于从中联系我们的现实生活,挖掘其中的含义。
思路往往由物及人(社
会)。
一天,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞?
要不,从这个檐头到那个檐头,中间有一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?
后来,我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,再把
丝收紧,以后也是如此。
你对材料一定有自己的感受,选择一个角度进行联想和思考,写一篇不少于800字的文
章。
注意:
题目自拟,立意自定,文体自选,不得抄袭。
?
【审题技巧】上述材料的主旨是赞美执着而坚韧的蜘蛛。
从蜘蛛的方面可这样立意:
蜘蛛不会飞翔,但它能够把网织结在半空中。
它是勤奋,敏感,沉默而坚韧的昆虫,它的网制得精巧而规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。
由蜘蛛联想到人,联系现实生活,对人生做理性的思考,可这样立意:
这样的成绩,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是,我记住了蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结在空中。
奇迹是执着者创造的。
技巧4:
多角度分析法。
对材料从不同的角度进行分析,从而确定文章的立意。
如:
有个鲁国人,很擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。
夫妻俩想到越国居住,有人对他们说:
“你们将会贫穷不堪的。
”鲁国人问他是何道理,那人说:
“麻鞋是穿在脚上的,而越人是赤脚走路的;
白绢是做帽子的,而越人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么会不穷呢?
”
【审题技巧】
(1)由于越人赤脚走路不戴帽子,那么鲁人到越国去必然会穷。
说明无论做什么事,都不能脱离实际。
(2)鲁人到越国去不一定会穷。
正因为越人赤脚、披发,鞋帽才大有市场。
这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革,学会换个角度看问题。
(3)鲁人听了劝告之后,会有什么反响呢?
去还是不去呢?
去与不去各将产生什么样的结果呢?
从而得出“亏本生意做不得”、“无用武之地焉能致富”等观点。
技巧5:
求同存异法。
看下面材料,审题立意:
①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。
②恩格斯21岁就著文批判当时德国哲学家谢林。
③列宁17岁就开始革命活动。
④毛泽东26岁主编《湘江评论》。
⑤徐特立48岁留法,2
克服困难,学会法语。
【审题技巧】5个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就,这是材料的共性,倘若就此立意,观点就缺乏深度了。
进一步分析材料会发现①~④还有一个共同点,即青年时代就出成果,而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成,年龄特点与前四位伟人不同。
根据这个不同点可以立意:
年青时代是出成果的黄金时代,但是年龄并不是成就事业的唯一条件,关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。
技巧6:
由物及人法。
写材料作文时,有寓意的材料或叙述“物”的材料,需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,从而提炼出写作的观点。
据《深圳风采周刊》报道,浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事,一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。
【审题技巧】分析类似的材料时,学生要把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人。
上述材料中的主要叙述对象是小猫,立意时学生可以把小猫想象成人,如青少年,把饲养小猫的主人想象成青少年的父母,并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等,逐渐丧失了生活的自理能力,从而提炼出这样的立意——放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼,才能培养他们的生存能力。
技巧7:
提炼中心法。
一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧,便说:
“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?
太不协调了。
”“不协调吗?
如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?
”盖达尔笑着说。
【审题技巧】分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:
这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随便便、做人却不能随随便便的道理。
据此,学生可以提炼出如下两种观点:
(1)做人不应该随随便便;
(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。
高考材料作文审题立意的训练:
阅读下面提供的材料并作文:
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,想抓住山羊往上飞,可是3
它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
当牧羊人的孩子问这是什么鸟时,牧羊人说:
“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:
“它也很可爱呀!
自主确定立意,确定文体,自拟题目;
不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
写一篇不少于800字的议论文。
阅读这则材料,我们应该思考:
(1)这则材料描写了哪几个主要对象?
主要描写了三个对象:
乌鸦、牧羊人、小孩。
(2)它们都有哪些行为?
乌鸦的行为:
模仿老鹰抓小羊,结果被牧羊人抓住了;
牧羊人的行为:
对乌鸦的行为进行了评价,说它是一只忘记自己叫什么的鸟;
孩子的行为:
也是对乌鸦的行为进行评价,说它是一只挺可爱的鸟。
(3)乌鸦被牧羊人抓住的原因是什么?
原因是它的身子太轻了,爪子又被羊毛缠住了。
(4)分析乌鸦被抓住深层的原因是什么?
换句话说同样是抓小羊,老鹰抓小羊为什么不被抓,而乌鸦却被抓住了?
因为老鹰有锋利的爪、牙,强健的翅膀,快速的飞翔速度,而这一切乌鸦都不具备,但它却盲目(机械)地模仿、照搬,这是造成它被抓住的本质原因。
(5)面对乌鸦的这一行为和结果,牧羊人和孩子分别作出了评价,从这个评价中,我们可以看出他们二人对乌鸦的态度是肯定还是否定?
肯定,肯定了什么?
否定,否定了什么?
牧羊人:
否定。
否定的是乌鸦不考虑自身条件,盲目模仿的行为。
孩子:
肯定。
肯定的是乌鸦的敢于尝试新鲜事物,拼命追求理想的精神。
通过以上的分析,我们可以分别从乌鸦、牧羊人、孩子这三个角度去立意:
(1)要考虑自身条件(要量力而行)
(2)要有自知之明
(3)摆正自己的位置
(4)盲目模仿与科学定位
(5)要敢于尝试新事物,努力追求理想阅读下面材料并作文:
一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。
结果,驴被选中,马遭淘汰。
一年以后,这匹马被伯乐相中,成了远近闻名的千里马。
磨坊的主人闻讯以后,后悔不迭地跑去对千里马说:
“你如此能干,当初我居然没有聘用你,我真是有眼无珠呀!
”“幸亏当初没被你聘用。
”千里马说,“不然,我现在就不会成为千里马,而是变成一头推磨驴了!
阅读以上材料,自选角度,自主立意,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。
4
阅读这则材料,我们应该思考:
驴子、马、磨房主人、伯乐。
(2)他们都有哪些行为?
驴子和马到某磨坊去应聘推磨工作。
马后来被伯乐相中,成了远近闻名的千里马。
磨坊主人闻讯以后,后悔不迭。
马为伯乐相中成为千里马感到庆幸。
(3)驴被选中,马遭淘汰的结果表明了什么?
驴是适合推磨的。
马尽管能干,主人也有对它不公正的时候。
(4)磨坊主人后悔不迭的原因是什么?
千里马感到庆幸的原因是什么?
错失了一匹能干的千里马。
找到了能施展才能的地方。
通过以上的分析,我们可以分别从多角度确定立意:
(1)莫将人才放错了位置
(2)合适自己的,才是最好的
(3)认清自己,找准位置
(4)莫让人才空埋没
(5)机遇成就梦想
(6)塞翁失马,焉知非福
(7)错过也许意味着新生
(8)要正确地面对挫折
(9)是金子总会发光的
阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
材料:
知人者智,自知者明。
胜人者有力,自胜者强。
——老子
知不知,尚矣;
不知知,病也。
是以圣人自知不自见,自爱不自贵。
全面理解材料,可以选择一个侧面或角度作文。
自定立意,自拟标题。
写一篇议论文,不少于800字。
(1)这三则材料各表述了哪几个意思?
自知者更圣明,能战胜自己的人更强大。
不知道自己有不懂得的东西会有祸患。
5
【篇二:
材料作文】
材料作文立意七种技巧及配套作文训练
2013-04-2722:
07:
24|分类:
作文教学|字号大中小订阅
白貂没有因此改变自己的习性,依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。
自主确定立意,确定问题,确定标题;
”这句话中的关键词就是“守护”,表现了白貂在任何情况下都坚守自己的操守,联系到人在任何情况下都坚守自己的志向和理想、不为外物所动的品行,那么立意时,就可以从“坚守”这方面分析。
”请理解领悟材料含义,联系生活实际和个人感受,写一篇不少于800字的文章。
抓住这些语句就很容易立意了。
/不再思量,不再思量/我已摆脱苦闷与忧伤/如果被昔日的泪水淹没/我的生命不会闪光。
?
所以,我们可以从“磨难与成功”这方面立意。
任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因,我们可以通过对材料的有关原因和结果的分析来确定立意。
它们实在抵制不住甜酒的诱惑,大饮而醉。
【审题技巧】从因为“抵制不住甜酒的诱惑”,结果“大饮而醉”被“村人趁机追捕,猩猩无一幸免”中就可以立意。
每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备,可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。
经常是在他落座的车厢里尚余若干座位,而在其他车厢的过道和车厢接头处,居然人满为患。
如果写成“细节决定成败”或“人生有得必有失”属于跑题,写成“学会变通”或“善于发现美”属于偏题。
思路往往由物及人(社会)。
后来,我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,再把丝收紧,以后也是如此。
你对材料一定有自己的感受,选择一个角度进行联想和思考,写一篇不少于800字的文章。
它是勤奋,敏感,沉默而坚韧的昆虫,它的网制得精巧而规矩,八卦形地张
开,仿佛得到神助。
“麻鞋是穿在脚上的,而越人是赤脚走路的;
⑤徐特立48岁留法,克服困难,学会法语。
【审题技巧】5个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就,这是材料的共性,倘若就此立意,观点就
缺乏深度了。
德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出:
当代城市中的猫,处于一种恶性循环中,一方面是因为猫已普遍家养,有充足的食物而不必以捕鼠为生;
另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力,于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力,捕鼠的能力也就越来越差,因此老鼠咬死猫就不奇怪了。
上述材料中的主要叙述对象是小猫,立意时学生可以把小猫想象成人,如青少年,把饲养小猫的主人想象成青少年的父母,并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等,逐渐丧失了生活的自理能力,从而提炼出这样的立意━━只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼,才能培养他们的生存能力。
【篇三:
材料作文审题】
新材料作文审题
一.材料作文及其特点
材料作文是指命题者提供材料,让学生按要求进行写作的一种作文命题形式。
从材料的内容看,有供文字材料(新闻报道、故事、寓言、名言警句等)作文和供图画材料(图表、漫画)作文。
与命题作文相比,材料作文多了阅读把握主旨这一步骤,有利于考查学生的阅读理解能力。
①1999年话题作文出现以前,高考作文命题形式为命题作文和材料作文,1999年至2005年,话题作文一统天下,2006年全国卷又是材料作文,至今话题作文、命题作文、材料作文命题三分天下:
从表看,话题作文有淡化趋势,而命题作文和材料作文成为主流,因此应把主要精力放在这两种类型的训练上。
②2006年后出现的材料作文(习惯上称为新材料作文、后话题作文、命意作文),在写作要求上与1999年以前的材料作文(旧材料作文)不同:
旧材料作文特别强调审题,考生必须要从材料的中心角度立意,审题不当,全文皆输;
新材....
料作文吸收了话题作文的优点,题意尽可能让考生都懂,重在考察考生从不同角...度审题的能力。
.
二.旧材料作文的审题
为了打好基础,有必要了解旧材料作文的审题。
旧材料作文必须从材料的中心..角度立意。
..
材料一:
“麻雀说燕子是怕冷的懦夫|燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束|黄鹂说百灵声音悦耳动机不纯|百灵说最无原则的要算那鹦鹉|鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨|喜鹊说苍鹰好高骛远|苍鹰说麻雀鼠目寸光
根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于600字的议论文。
(1995年的高考作文题)
不少考生见到“怕冷的懦夫”、“动机不纯”、“奴颜媚骨”、“鼠目寸光”这样的字眼就贸然写下“不要只看别人的短处”,要“全面的看问题”等。
这样写虽然可以,但却未能抓住材料的实质。
仔细看这则寓言会发现,鸟儿们互相攻击的不完全是对方的缺点,而是对方的特点。
把几种鸟儿的话联系起来看,应该..
得到“不要无原则的互相攻击”的观点,这才算抓住了材料的本质。
三.新材料作文的审题
新材料作文强调多角度立意,要求全面理解材料,从材料的中心角度和重要角..........度立意,不要脱离材料的内容和含义,与材料内容沾边则属偏题。
上面的材料,.
如果按照新材料作文要求来写,除了中心角度“不要无原则的互相攻击”,下面的立意也属重要角度:
“不要只看到别人的短处”,“应该全面的看待人和事物”等。
但如果写“燕子迁徙的原因”等,就属于偏题,因为脱离了材料的整体含义。
所谓“不要脱离材料的中心和含义”,即任何材料作文题,出题人所给材料肯定会围绕着一个中心,这个中心是我们在阅读材料后要把握的,应在把握材料中心含义的前提下选择其中一个角度立意,即多角度立意是以整体把握材料含义为前.................提的。
...
四.审题方法例说
(一)中心角度法——保险拟题法
从材料的中心角度立意,是一种最为常见而稳妥的方法。
即按
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 作文 马克思 23 誉为 当时