友好区六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读D卷.docx
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友好区六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读D卷
友好区六年级上学期语文期末专项复习专题09:
古诗文阅读D卷
一、诗歌鉴赏(共5题;共57分)
1.(4分)(2019四上·龙华期末)阅读诗歌,回答问题。
【材料一】
送杜少府之任蜀州
(唐)王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
【材料二】
芙蓉楼送辛渐
(唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
(1)这两首诗和你所学过的________一样,都是送别诗。
(2)结合以上两则材料或所学,运用古诗发送两条朋友圈。
①好友小东下学期要转学,分别在即,你发了一条朋友圈________
②好久没回故乡,为安慰亲友,你又发了这样一条朋友圈________
(3)分享一句你最喜欢的送别诗,说说原因。
2.(11分)课内阅读。
赠刘景文
宋苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
(1)这首诗是诗人写赠给好友________的。
诗的前两句________,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。
后两句________,揭示赠诗的________。
()
A.宋轼;写景色;秋天;议景;原因
B.刘景文;写景;秋末冬初;议景;目的
C.刘景文;议景;秋末冬初;写景;目的
(2)在作者看来,一年中最美好的风光,莫过于_______的初冬景色。
而橘树和______一样,是最足以代表人的______和______。
()
A.橘黄橙绿;松柏;高尚品格、坚持的节操
B.橙黄橘绿;松柏;高尚品格、坚贞的节操
C.橙黄橘绿;松柏;不畏严寒、与众不同
(3)作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
诗人这样写,是用来比喻________,虽已青春流逝,但也是人生成熟、________的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,________、________,切不要意志消沉、妄自菲薄。
()
A.人到老年;收获成功;乐观向上、继续努力
B.人到青年;大有作为;淡泊名利、安居乐业
C.人到壮年;大有作为;乐观向上、努力不懈
(4)古人写秋景,大多气象衰飒,渗透________情绪。
然此处却一反常情,写出了深秋时节的________景象,显露了________,给人以昂扬之感。
()
A.悲秋;丰硕;勃勃生机
B.悲秋;美丽;喜人的果实
C.赞秋;凄凉;悲秋
3.(10分)诗歌赏析。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(1)这首诗是毛泽东写的《________》。
(2)请写出下列词语的意思。
①逶迤:
________
②磅礴:
________
(3)“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的________心情;“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的________。
(4)写出总括全诗的诗句。
(5)这首诗形象地概括了________,赞扬了________。
4.(21分)阅读诗歌,回答问题。
风
叶圣陶
谁也没有看见过风,
不用说我和你了。
但是树叶颤(chàn)动的时候,
我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风,
不用说我和你了。
但是林木点头的时候,
我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风,
不用说我和你了。
但是河水起波纹的时候,
我们知道风来游戏了。
(1)我发现这首诗很有特点,那就是每节的前两行________。
(2)作者是怎样写风来了的?
请你画上“________”。
(3)你怎么知道风来了?
请你仿照诗歌写一节。
谁也没有看见过风,不用说我和你了。
但是________,我们知道风来________了。
5.(11分)阅读理解
秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋】陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
(1)解释下列词语的意思。
将晓:
________
三万里:
________
南望:
________
(2)读诗歌,谈谈“入”和“摩”字的表达效果。
(3)这首诗表达了作者怎样的思想感情?
二、文言文阅读(共7题;共39分)
6.(6分)课文阅读。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
(1)联系上下文填空。
①________为________设果。
②孔指________以示儿曰……
(2)判断下面说法的对错,用“正确”“错误”表示。
①“君”与“夫子”都是对人的尊称。
②句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。
③本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。
(3)文章的第一句话点明了人物以及人物的特点,在文中起到了________的作用。
(4)孔君平由“________”而联想到小儿姓“________”,就和小儿开了一个玩笑,说明孔君平非常幽默。
(5)想一想,小儿的回答巧妙在哪儿?
下列理解正确的是()。
(多选)
A.孔雀是一种美丽的鸟,他巧妙地称赞了孔君平的高尚人格
B.他用对方的方法来反驳对方,既表现了他的聪明,也表现了他语言的幽默
C.他由孔君平的“孔”想到了孔雀,用“未闻孔雀是夫子家禽”正话反说的方式,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对
7.(7分)(2019·衡阳)阅读文言文,回答问题。
匡衡字稚圭,勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿,主人怪,问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学。
衡能说《诗》,时人为之语曰:
“无说《诗》,匡鼎来。
匡说《诗》,解人颐。
”鼎,衡小名也。
邑人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑。
(1)文中一个家喻户晓的典故是:
________。
(2)下列句子中划线的词语解释不正确的一项是()
A.邻舍有烛而不逮:
不给他
B.衡乃与其佣作:
雇佣劳作
C.而不求偿:
报偿
D.邑人畏服之如是:
同乡
8.(6分)阅读文言文,回答问题。
枫叶
父自山中归,拾红叶一片,以示①其子。
子曰:
“树叶皆②绿,至秋则黄。
何③有红叶?
”父曰:
“此枫叶也。
经霜则红。
”子不信。
明日父携④子,至山中,观红叶。
但见红叶满林,鲜艳如染。
子大喜。
父曰:
“事须亲见而始信之,凡⑤人皆然,不独汝也。
”
【注】①示:
给……看。
②皆:
都。
③何:
为什么?
④携:
带着。
⑤凡:
所有。
(1)请翻译文中画线的句子。
(2)儿子随父亲在山中看到的红叶是什么样子的?
请用“________”画出来。
(3)与“事须亲见而始信之”意思相同的一项是()
A.知己知彼,百战不殆。
B.集思广益,多见多闻。
C.耳听为虚,眼见为实。
9.(7分)课外阅读。
南辕北辙
魏王欲攻邯郸。
季梁①闻之,中道②而反③,衣焦④不申⑤,头尘不去⑥,往见王,曰:
“今者臣来,见人于大行⑦,方⑧北面而持其驾⑨,告臣曰:
‘我欲之楚。
’臣曰:
‘君之楚,将奚为北面?
’曰:
‘吾马良。
’臣曰:
‘马虽良,此非楚之路也。
’曰:
‘吾用多。
’臣曰:
‘用虽多,此非楚之路也。
’曰:
‘吾御者善。
’此数者愈善,而离楚愈远耳!
”今王动欲成霸王,举欲信于天下。
恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名,王之动愈数,而离王愈远耳。
犹至楚而北行也。
”
【注释】①季梁:
魏国人。
②中道:
半路。
③反:
:
假字,同“返”,返回。
④焦:
皱褶。
⑤申:
通假字,同“伸”,拉直。
⑥去:
弹下(身上的尘土)。
⑦大行(háng):
即今太行山,在今河北,山西交界处。
⑧方:
正在,时间副词。
⑨驾:
车。
(1)翻译下列句子的意思。
①曰:
“吾用多。
”
②臣曰:
“用虽多,此非楚之路也。
”
(2)这个人知道走错了方向,仍坚持往北走的理由是:
________
(3)这则寓言阐述的道理是:
________
10.(4分)课外阅读。
咏雪
谢太傅寒雪日内集①,与儿女讲论文义②。
俄而雪骤,公欣然③曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿④曰:
“撒盐空中差可拟⑤。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女⑥,左将军王凝之⑦妻也。
【注】①内集:
把家里人聚集在一起。
②文义:
文章的义理。
③欣然:
高兴的样子。
④胡儿:
即谢朗,字长度,小名胡儿,谢安次兄谢据的长子。
⑤差可拟:
大体可以相比。
差,大体。
拟,相比。
⑥公大兄无奕女:
指东晋诗人谢道韫(yùn),谢无奕之女,聪慧有才辩。
无奕,谢安长兄谢奕,字无奕。
⑦王凝之:
字叔平,书法家王羲之的次子,曾任左将军。
(1)“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景,精练地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________”、事件“________”等要素。
(2)“儿女”一词古今意义不同,今义指儿子和女儿,古义指________。
(3)用现代汉语翻译下面句子。
未若柳絮因风起。
(4)兄妹两人一个把雪比作盐,另一个把雪比作柳絮,哪一个更好呢?
11.(6分)阅读下文,回答问题
滥竿充数
齐宣王使人①吹竽,必②三百人。
南郭处士③请④为王吹竽,宣王悦之,廪(lǐn)食⑤以⑥数百人。
宣王死,湣(mǐn)王立,好⑦一一听之,处士逃。
【注】①使人:
叫人。
②必:
总是。
③处士:
没有做过官的人。
④请:
要求。
⑤廪食:
公家供给粮食。
⑥以:
跟别人相同。
⑦好:
喜欢。
(1)联系注释与土下文解释句子。
①南郭处士请为王吹竽。
②廪食以数百人。
③宣王死,湣王立。
(2)南郭先生逃跑的原因是________。
12.(3分)阅读下文,回答问题
论语一则
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
(1)这里的“子”指的是________。
(2)“人不知而不愠,不亦君子乎?
”意思是________
(3)这三个句子运用了________和________的修辞手法,谈了学习方法,谈了________谈了与人沟通的气度。
参考答案
一、诗歌鉴赏(共5题;共57分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
二、文言文阅读(共7题;共39分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
12-1、
12-2、
12-3、
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