龙岗区民办学校非文化学科教师水平测试指引.docx
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龙岗区民办学校非文化学科教师水平测试指引
2011龙岗区民办学校非文化学科教师水平测试(专业技能)考试指引之
体育专业
◎队列操练(20分)
1、队列动作完成质量占14分
2、操练时动作力度,节奏,路线合理占:
6分
动作名称
分值
备注
原地各种转法(向左、右、后转)
2分
踏步走一立定
2分
齐步走一立定.
2分
跑步走—立定
2分
行进间向左转走
2分
行进间向右转走
2分
行进问向后转走—立定
2分
考生在一定范围内自编操练顺序,在1分20秒内完成表中动作(起点和回落点应在同一位置,个别动作可重复),超时扣l分。
◎跑、跳、投(任选一项占20分)
一、“跑”的考核内容为“30米跑”,具体标准如下表:
评价
内容
评价标准
分值
起跑
“各就各位”两脚前后放于起跑器上,后腿膝关节接触地面,两手自然张开,距离稍大于肩宽支撑后起跑线以外(两手紧贴起跑线但不能出起跑线)。
5
“预备”时重心向前上方移,臀部高于肩。
10
鸣枪时,以摆动腿带动蹬伸腿积极主动完成起跑技术。
10
起跑的
加速跑
身体躯干保持前倾逐渐垂直转入途中跑
5
摆臂摆腿协调配合,落地时应积极主动趴地
10
逐渐转入途中跑技术,步幅逐渐增大
10
途中跑
身体躯干保持正直或稍前倾,步幅开宽
5
蹬摆自然配合,协调,大腿积极下压,膝关节放
松,脚腕积极趴地。
10
摆臂动作规范、有力、协调
10
终点跑
保持途中跑速度冲过终线
5
保持上体前倾角度,加快两臂摆动速度和力度
10
距终线一步时上体急速前倾、以胸部或肩部撞线
10
此表为百分制,按考生最终得分折算成20分制
二、“跳”的考核内容为“跳远”,具体标准如下表:
评价内容
评价标准..
分值
助跑
跑的重心高,步幅大
8
积极稳定,快速结合起跳
12
加速平稳,积极攻板
10
起跳
起跳积极有力,髋,膝,踝关节充分蹬直成腾空步
12
上体保持正直或稍有前倾
8
起跳前后摆臂到位,摆动腿大腿位置与地面成水平
10
空中动作
蹲踞式:
起跳后保持腾空步起跳腿与摆动腿并腿收腹落地,手臂摆动两臂上举协调配合由上向下后划臂技术
20
挺身式:
起跳后摆动腿自然放下,成展髋,挺身动作两臂配合摆动,做划臂收腹落地
落地
当身体重心下落时,下肢做抬膝伸小腿动作
10
上肢积极配合,划臂,收腹技术,着地后迅速缓冲髋关节前移,使臀部快速移过落地点
10
此表为百分制,按考生最终得分折算成20分制
三、“投”的考核内容为“原地正面投实心球”,具体标准如下表:
评价
内容
评价标准
分值
准备
姿势
双脚前后开立,双手握实实心球在头后,以髋发力双手快速向前上方抛球
10
两手持球自然,身体肌肉放松,做好准备姿势的状况
5
预摆
双手持球后球依次是从前下方经过胸前至头后上方,加速球的摆速
10
身体形成反弓形,完成预摆动作技术为标准
15
预摆不超2次
5
最后
用力
最后用力顺序协调一致,用力应由下往上传递到手臂快速完成鞭打投球技术动作
20
手臂的完成快速有力鞭打动作,向前拔指、甩腕
20
缓冲
平衡
实心球离手后,双脚并拢弯曲或交换
10
维持平衡,防止犯规
5
此表为百分制,按考生最终得分折算成20分制
◎篮球或足球(任选一项占20分)
一、篮球考核内容为“运球上篮”,具体标准如下表:
评价
内容
评价标准
分值
接球前的活动
上篮前的运球手法及身体动作
20
停球
方法
跨步接球一一确立中枢脚
10
停球手法
10
非中枢脚迈步
非中枢脚的过渡
10
身体的平稳与速度
5
中枢脚起一一投篮
举球时的手臂动作
20
起跳出手时身体姿势
10
手臂、手腕、手指的动作方法
10
出手后落地
身体稳,保护自己
5
此表为百分制,按考生最终得分折算成20分制
二、足球考核内容为“运球绕杆射门”,具体标准如下:
(一)展示方法:
(1)在罚球区线中点处,画一条长20米的垂直线,距离罚球区线的远端为起点,起点线长8米。
(2)从起点起沿20米垂直线插置标杆9支,第11支标杆距离起点4米。
第1支标杆至第5支标杆距离6米,各标杆间距1.5米。
第5支标杆至第9支标杆距离8米,各标杆间距2米。
第9支标杆距离罚球区线坤点2米。
(3)标杆固定垂直插入地面,地面上标杆高至少1.5米。
足球运球绕杆射门场地图
(二)评分标准:
评价内容
评价标准
分值
运球技术
运球过杆时可用脚内侧、脚背外侧运球
40
控球能力
控球能力强
30
射门效果
射门动作协调、准确有力
30
此表为百分制,按考生最终得分折算成20分制
2011龙岗区民办学校非文化学科教师水平测试(专业技能)考试指引之
美术专业
一、考试内容:
静物(照片)色彩写生
二、考试时间:
120分钟
三、其它要求:
考生自带画板、画笔、颜料等工具,纸张由考场统一提供。
四、评分标准:
(60分)
项目
评分要求
分值
图形准确
形体的比例、结构和造型特征准确
30分
色调明确
表现物体色彩准确、鲜明,画面色调和谐统一
10分
深入刻划
对体量、空间、质感及精神特点有一定的表现力
10分
画面完整
画面构图饱满,虚实处理得当,整体效果好
10分
五、考题素材:
静物拍照,晒成彩色照片,考生每人一张自行写生。
2011龙岗区民办学校非文化学科教师水平测试(专业技能)考试指引之
音乐专业
一、考试内容:
声乐、钢琴、第三专业(舞蹈或器乐任选一项)
二、具体要求:
1、声乐(20分):
要求自定一首歌曲,可以清唱、可以自备伴奏碟,也可以自弹自唱(3分钟以内);
2、钢琴(20分):
要求弹奏一首乐曲(3分钟以内);
3、舞蹈或器乐(20分):
要求跳一个舞蹈或演奏一首乐曲,舞蹈音乐自备(3分钟以内);
4、伴奏或舞蹈配乐均需为CD格式;
5、选考器乐的考生,需自带器乐(钢琴为必考项目,不能作为选考的器乐)。
以上三项总时间在10分钟以内完成,如音乐太长,可选择演唱或演奏其中的一段即可。
三、场地设备:
考试共分为6个试室,各试室同时进行,每个试室提供一架钢琴、一套音响设备(仅能播放CD碟片)。
2011龙岗区民办学校非文化学科教师水平测试(专业技能)考试指引之
信息技术专业
一、本次考试全部在计算机上操作完成,考试时间为60分钟,考题有5题。
考生须按指定的机位进行考试。
开考前考生可以熟悉考试所有的机器,如果考生发现机器异常,请及时通知监考老师,以启用备用机器。
二、要求考生将考试所产生的文件保存到计算机的D盘的指定文件夹下,文件夹请以“Exam”来命名,请在此文件夹下再建立以“2”、“3”、“4”、“5”为名的文件夹,分别存放第2题、第3题、第4题和第5题按试卷要求考生所生成的文件。
因为第1题不需要生成文件,所以不需要建立与该题有关的文件夹。
三、计算机上已经安装的软件有FlashMX2004中文版、Frontpage2003中文版、Dreamweaver2004中文版,VisualBasic6.0中文版,TurboPascal7,TurboC2.0,Photoshop中文版,Office2003中文版。
输入法有五笔输入(86版)、标准拼音输入法。
考生可以根据要求和本人实际情况选用自已熟悉的软件答题。
四、涉及到程序设计的考题,请生成可执行文件,在白纸上写明运行程序时的操作方法,尤其是数据的输入和输出。
程序设计的考题评分时主要看输出结果,所以考生不必考虑用户界面的设计是否完美。
五、考试内容有关说明:
题型
分值
描述
评分标准
建议完成时间
程序设计题
10
用VB、C或Pascal中的一种程序设计语言编写体现排序算法的程序。
考生所用排序算法不限。
测试5组数据,每组2分。
10分钟
网页设计题
20
1.制作一个包括有一般功能的学校网页(静态页面,不需要动态页面和数据库支撑。
至少有5个页面。
每个页面均可以通过导航栏中的导航文字链接到别的页面。
每个页面会有文字和图片信息。
2.考试用机中已经安装了Frontpage和Dreamweaver软件,考生可选其一制作。
3.考试用机中将提供制作网页所需的素材。
1.每个页面的制作各3分。
2.页面之间的链接共5分。
20分钟
网络管理题
10
能够对使用Windows的计算机按要求进行网络配置,包括IP地址,DNS,DHCP,子网掩码等。
本题要求在考试用计算机上进行设置。
共需配置5个方面的信息,正确一个给2分。
5分钟
办公软件的使用
10
能够使用Excel软件对数据进行求和、求平均、排序和表格格式的处理,考试用机中将提供原始数据文件。
要求考生会使用Excel中的填充柄。
排序,求和、求平均,填写名次和格式调整各2分。
5分钟
课件设计
10
本题有两道题,考生可以选取其中一题来做,如果两题都做,根据第一道题为评分。
两题都做不会有额外加分。
第一题:
使用Powerpoint制作一个简单的课件。
课件将包括4个幻灯片。
每个幻灯片中将有图片和文字,考试用机中将提供有相关素质。
第二题:
使用Flash制作一个简单的课件。
将会用到Flash中自带的按钮、文本框、电影剪接等对象和最常用的Flash动作脚本,将通过单击不同的按钮控制显示不同的对象,而这些按钮将一直显示在场景中。
考试用机中已经安装了Flash2004简体中文标准版。
第一题的评分标准:
每个幻灯片的设计为2分。
其它设置为2分
第二题的评分标准:
根据按钮控制显示不同对象给分,详细情况试卷中会做要求。
10分钟
- 配套讲稿:
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- 龙岗区 民办学校 文化 学科 教师 水平 测试 指引