人教版版七年级下学期期中语文试题C卷模拟.docx
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人教版版七年级下学期期中语文试题C卷模拟
人教版2020版七年级下学期期中语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中没有使用修辞手法的一项是()
A.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
(选自《社戏》)
B.其岸势犬牙差互,不可知其源。
(选自《小石潭记》)
C.山是清冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。
(选自《壶口瀑布》)
D.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
(选自《安塞腰鼓》)
2.下列说法有误的一项是()
A.柳宗元、苏轼被归入“唐宋八大家”之列。
B.孟浩然的主要成就是山水诗,而与他同时代的陆游则更擅长军旅诗。
C.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》,作者是明末清初的张岱。
D.杜甫长期生活在社会下层,写出了许多同情劳动人民的诗篇。
3.选出成语使用错误的一项是()
A.她一面往衣兜里揣,一面故弄玄虚地说:
“等会儿你就明白啦。
”
B.无论狡猾的嫌疑犯如何据理力争,公正的审判员始终不为所动。
C.万籁俱寂的草地夜空,突然飞来用法语演唱的《马赛曲》的歌声。
D.他对自己要求很严格,作品均需经过千锤百炼,方能发表。
4.下列各句中加点字的读音和字形全都正确的一项是
A.青岛依山傍海,风景宜人,花团锦簇(cù)的中山公园、幽静如画的八大关、古色古香的劈柴院……秀丽的景色真是让人目不遐接。
B.有教养的人待人处事绝不会自吹自擂(léi),有教养的人懂得恪守时间。
C.他时而激情满怀,时而义愤填膺(yīng),有时热烈激动,有时雄辨过人。
D.闻一多从唐诗下手,目不窥(kuī)园,足不下楼,历尽心血,几年辛苦,凝结成《唐诗杂论》的硕果。
二、字词书写
5.给下面加点的字注音,根据拼音写汉字。
绥靖()震悚()仄歪()愧怍()癖()好
吊唁()箱箧()狼jí()gāngà()()lín()xún()
三、现代文阅读
阅读下面一篇文章,回答后面小题。
邻居
李铭彩
母亲第一次进城,带来一大包糯米粉。
糯米粉是山村老家过年过节接亲待客做糍粑用的,母亲做的糍粑是我从小到大最爱吃的食物。
晚饭后妻子和母亲唠家常,母亲一一询问这个单元里住了几户人家,住的都是什么人,姓甚名谁,哪家几口人,做什么工作,老家哪里,身材相貌高矮胖瘦等等。
妻子只答得出住了几户人家,其余一概不知;我经常出差在外,就更不清楚了。
母亲责怪我们说:
“你们是怎么做的邻居?
都还不知楼上楼下住的什么人,真是的。
”
第二天一大早,母亲就端了洗菜盆和糯米粉做糍粑,满满的一大盆。
妻子冲我扮鬼脸笑嘻嘻地说:
“妈,做那么多。
”母亲说:
“我怕还不够呢,得做两盆。
”我说:
“够了够了。
”
中午下班回家,饭桌上摆着母亲做的糍粑,个个有棱有角大小均匀,芭蕉叶和糯米特有的香味满屋缭绕。
母亲的手艺不减当年,似乎比在老家包得更精致,用的馅料也更足了。
就连向来对糯米食品不感兴趣的妻子也破例吃了两个,我吃了五个还想吃,可是母亲说没有了。
我问她:
“你早上做了那么一大盆就这几个啊?
”
母亲说:
“不够分了,还有几家没分到,想吃明儿我再多做点。
”
我说:
“什么不够分,你分谁去了?
”
母亲说:
“分邻居咧,你们说这单元里还住着十三户人家,我按大概一家五口人,一人两个的份做的糍粑,今个去分,才知一楼的张家住的是兄弟两家人。
”
我和妻子听得目瞪口呆。
母亲与邻居素不相识,为送几个糍粑,这样挨家挨户去敲门总不太合适。
妻子说:
“妈,以后别去分这些东西给邻居,我们自己吃就行了。
”
母亲说:
“这怎么行?
我可不吃独食。
住这么近,出门抬个头都碰到,能偷偷吃?
我吃不下。
”
在我们山村,哪家做什么好吃的不分邻居吃就叫吃独食,是被人瞧不起的。
以前母亲每次做糍粑都备足左邻右舍的份,听到捶馅的声音邻居婶婶就来帮忙了,闻到炒馅的香味孩子们更是早就围在窗台下候吃了。
路过的乡亲,放牛的、上山砍柴的、下地干活的,都会不请自到地拴了牛放了工具,进门来尝鲜。
有的蹲在门槛、有的猫在灶台、有的站在厅堂中央,一面吃还一面说着好吃好吃,吃完再忙活去。
没有来吃的邻居,母亲会送几个去,哪家都是满心欢喜地接受,每亲笑得脸上的皱纹像绽开的菊花。
妻子问:
“妈,那人家肯要吗?
”
母亲眉开眼笑地说:
“哪有自己说要的?
总要推辞一番。
我都给留下了,留下了就是要了。
”然后笑呵呵地扳着指头告诉我们,她知道了哪层楼哪一家住什么姓氏的人家,颇有成就感。
下午上班,我却在楼下的垃圾池里看到了七八袋用白色塑料袋装的糍粑。
袋口原封不动扎得好好的,一看糍粑的颜色和形状就知道是母亲的手艺。
我心里十分难受,怕母亲下楼看到伤心,急忙把那些糍粑丢到了小区外的垃圾桶。
下午下班回来,我刚走到楼下,就听到母亲的声音:
“这糍粑是我自己磨的粉做的,滑溜细腻着呢。
尝尝吧,大家都是邻居别客气。
”
对方说:
“谢了谢了,我说了真的不用,我忙着呢。
”一副很不耐烦的口气,“嘭”一声把门关上了。
母亲又敲开另一家的门,说:
“下班了吧,我是六楼的,做了些糍耙送几个你尝尝。
”
对方说:
“不用不用,你留着自己吃吧。
”没等母亲说第二句话门就关上了。
那是一个时髦的少妇,她伸出来拉门的手臂,白嫩浑圆,和母亲黝黑干瘪的手臂是多么鲜明的对比。
母亲愣怔在那里,见了我,难过地说:
“你得罪人了?
”我说:
“不是的,妈,别分了,回家说。
”
母亲把糍粑从塑料盆里一个一个拿出来摆在饭桌上,摆弄着,不言不语一脸落寞。
善解人意的妻子说:
“妈,他们不吃咱们自己慢慢吃,放冰箱坏不了。
城里人跟农村人不一样,他们不喜欢糯米食品,以后不分他们就是了。
”妻子一边说一边把糍粑码好放进冰箱。
母亲轻轻叹息了一声,喃喃自语:
“____________”
6.小说以时间为顺序安排情节,请你在下列横线上将情节补充完整。
①母亲带来一大包糯米粉,晚饭后向妻子询问起左邻右舍;
②第二天一早,________________________________________________;
③中午下班回家,发现糍粑不够吃,母亲告知原因;
④下午上班,__________________________________________________;
⑤下午下班回来,看到母亲送糍粑遭人拒绝,母亲落寞叹息。
7.文中插叙了“我”回忆起山村的往事,作者这样写有什么用意?
8.小说原题为《失落的糍粑》,发表时改为现在的《邻居》,你认为哪个题目好?
请简述理由。
9.请给小说补充结尾,并简述你这样写的理由。
母亲轻轻叹息了一声,喃喃自语:
“_______________________________________”
理由:
____________________________________________________________
10.【甲】【乙】两个片段均是描写“我”的母亲,请从描写手法及其作用的角度比较它们的不同点。
【甲】母亲把糍粑从塑料盆里一个一个拿出来摆在饭桌上,摆弄着,不言不语一脸落寞。
【乙】我母亲吓了一跳,直望着我说:
“你简直疯了!
拿10个铜子给这个人,给这个流氓!
”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
(莫泊桑《我的叔叔于勒》)
(题文)阅读下面的记叙文,完成下列小题。
怀念麦浪
彭九天
①听着李健的《风吹麦浪》,心便迷惘。
风在这里,麦浪在哪儿?
②赶着城市化进程的队伍,我来到了A城。
城里没有麦浪。
茅盾先生《白杨礼赞》中的那条黄绿错综的大毡子,只当在梦里。
③喜欢小时候站在故乡的苍茫里,遥看麦浪。
那一望无际的粼粼波光,在风里惹着眼。
那时,我看麦浪,就像两小无猜的孩子对望。
一种喜悦,自心底来。
她带着我,玩转欢快的年少。
我的思绪行走在麦的浪尖上,心里甜蜜得想流泪。
这辈子,感觉生命开端的那片田园,就是我梦开始的地方,怎敢忘。
④小时候,我没见过大海。
就觉着那片苍茫像大海,他浩瀚、包容,有着大海样的情怀。
我崇拜他,就如同崇拜我的父亲。
故乡的麦浪,一吹就是几十年,一如我梦里的向往。
我喜欢她,柔美的绿,金灿灿的黄,还有收获时的热烈。
冬日里,那一畦畦绿,在灰暗的冷里,一如小妹倔强的生命。
春风来,麦苗儿青翠,风里她跳着欢快的舞。
春风围着她的脖子,她的心随着那绿,生动。
童年和菜篮子一起,在麦浪里翻飞。
我的心情如三月的风筝,蒸蒸日上。
光着脚,跑在那一片滚动的绵柔里,追逐着年少时的梦。
那时的快乐,正如这绿油油的麦浪,清清纯纯的,无与伦比。
那个舞台,一展平畴,开阔得让我们心花怒放。
⑤清明过后,不知不觉,麦苗儿窜过脚踝,青葱若小妹,晕着可爱。
A.风一吹,铃铛样奔跑,挡不住人间四月的诱惑。
拔节声里,听那花开,欣喜若狂。
白白的碎花儿,干净地开在麦的胸前,就像小妹辫梢的蝴蝶。
仔细看,就觉着有一种天生的奇迹。
辫在那,极像一棵棵结满果子的树,举过头顶,追寻着风的幸福。
那花,纤弱而娇巧。
从风里走出来,嫩嫩的,吐着柔软。
远远地看,不敢触摸。
就觉着有股温暖,扑面来。
⑥有人说小麦花是世界上寿命最短的花,我不敢信。
那么美好的一束束鲜嫩,怎这般的让人等不起。
盼了一个冬天,难道就只为那瞬间的开放。
这种超然的淡定,让我不懂。
我喜欢她慢慢盛开的样子,几分黄,又几分白,从青绿中来,纯洁如蝶。
风里,正舞着婀娜。
简单,朴素,清爽,安静。
恰如女儿蓝底白花的裙,在阳光里闪闪飘逸。
一朵花,几分钟就开完。
一树花,三两天就开完。
开得不急不躁,不温不火。
我喜欢这世间最美的淡定,不张扬,不奢华。
认认真真地开,开得很仔细,只当一次旅行。
好多次我就这样深情地看着她,在风里,在阳光里,静静的一点点地开。
看着这份柔美的开放,就觉不忍。
不忍她比昙花还短暂的,又最美丽的停留。
这样一次短暂的诗意的停留,让我怀念很多年。
我感觉,她就是一首婉约的诗。
走过春秋,又走过白居易的唐朝,穿越宋词和明清小令,停留在世界的“末日”。
B.风里,她欢快的旋着舞。
那舞姿,轻盈,曼妙。
一波一波,在田的枝头灿笑。
那花香,顺着青葱远去。
接着,她用自己的芒,挑动着春天的媚眼。
然后,以一种释然天下的情怀,奔向慌乱的夏,她是夏天的王。
⑦一天天,就这样往前跑,和风一起。
跑过春分和小满。
风里,她宛如一位风姿绰约的妇姑,站成一季美丽。
深情的,给人太多期待。
夜来南风起,小麦覆陇黄。
我喜欢这种简单着的美,自然天成,欢快的让你不再想起忧伤。
⑧风吹麦浪。
此刻,一种无法逃避的思念,沿着阳光的烈焰和农人真诚的期待,守望。
守望,成了父老乡亲几辈子的梦。
这梦,从一叶青葱到一片金黄。
然而近年来,村里人纷纷去了他城。
故乡的田,有许多荒芜。
在遥望里,故乡已不见麦浪。
⑨每次回家,我都要站在曾经青梅竹马的田间,怀念年少时铃铛样奔跑的麦浪。
然而麦浪不在,面前是皱褶的荒野。
每次见这曾经馥郁着美好期许和无限乐趣的田园,我的思绪无法着陆。
水泥浇筑的高楼,让我望不到故乡,更望不见麦浪。
父亲背弯如镰,村头的田边,守望成一尊雕像。
那是我永远的思念。
⑩此刻,思念瘦尽。
听着李健的歌,心如麦浪,翻滚。
11.(小题1)读③-⑦段,用自己的话概括“麦浪”令我喜欢崇拜的原因?
12.(小题2)本文的语言独具特色,请自选角度对⑤⑥段画线句子任选其一进行赏析。
13.(小题3)你如何理解⑨段“父亲背弯如镰……守望成一尊雕像”这句话的含义?
14.(小题4)文章结尾简洁而有韵味,试简要赏析。
15.(小题5)联系全文内容,思考题目中的“怀念”一词能否去掉?
为什么?
四、句子默写
16.默写
(1)____________________,志在千里。
(2)树树皆秋色,__________________。
(3)__________________?
松柏有本性。
(4)过尽千帆皆不是,______________。
(5)鸡声茅店月,__________________。
(6)____________________,不见曦月。
(7)《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗是:
____________,_____________。
(8)崔颢《黄鹤楼》中与“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相同的诗是:
______________,_____________。
五、课外阅读
阅读下文,回答问题。
王冕僧寺夜读
王冕①者,诸暨②人,七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。
暮归,忘其牛。
或牵牛来责蹊③,父怒挞之。
已而复如初。
母曰:
“儿痴如此,曷不听其所为?
”冕因去,依僧寺以居。
夜潜出,坐佛膝上,执策④映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬⑤若不见。
安阳韩性⑥闻而异之,录为弟子,学遂为通儒⑦。
(选自《宋学士文集》)
(注释)①王冕(miǎn):
明初著名画家、诗人。
②诸暨:
地名。
③蹊:
践踏。
④策,通“册”指书。
⑤恬:
心神安适。
⑥韩性:
绍兴人,大学者。
⑦通儒:
指博学多闻,通晓古今的儒者。
17.解释下列句中加点词语在文中的意思。
①或牵牛来责蹊(______________) ②琅琅达旦(______________)
18.用现代汉语翻译下面句子。
安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
19.选文主要写了王冕的哪两件事?
表现了他怎样的精神品质?
六、诗歌鉴赏
20.阅读下面的唐诗,然后回答问题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在?
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
(1)“圣明”“肯”是什么意思?
请选择其中一个回答。
(2)诗歌颈联表达了诗人内心怎样的情感?
试作简要分析。
七、名著阅读
阅读下面名著选段,完成后面题目o
(A)祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。
拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!
越看越可爱,就是那不尽舍自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。
把车看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。
他忽然想起来,今年是二十二岁,
因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来,他没过一次生日。
好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
(B)六月十五那天,天热得发了狂。
太阳刚一出来,地上已像下了火。
一些似云非云,似雾非雾的灰气低低的浮在空中,使人觉得憋气。
一点风也没有。
祥子在院中看了看那灰红的天,喝了瓢凉水,走了出去。
街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动的,无精打采的低垂着。
马路上一个水点也没有,干巴巴的发着些白光。
便道上尘土飞起多高,与天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸,处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。
狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开;甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。
街上异常的清静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。
祥子坐了好久,他心中腻烦了。
既不敢出去,又没事可作,他觉得天气仿佛成心跟他过不去。
不,他不能服软,一出来,才晓得自己错了。
天上那层灰气已散,不甚憋闷了,可是阳光也更厉害了许多:
没人敢抬头看太阳在哪里,只觉得到处都闪眼,空中,屋顶上,墙壁上,地上,都白亮亮的,白里透着点虹;由上至下整个的像一面极大的火镜,每一条光都像火镜的焦点,晒得东西要发火。
在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。
街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。
祥子不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的味儿。
走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。
21.(A)(B)选文都出自_________创作的小说《________》。
22.(A)段写了祥子第一次买车,他是怎样买到这车的?
这辆车后来怎么没了?
他后来又准备买一辆车,结果又怎样?
23.(B)段的环境描写突出了天气什么特点?
这样写的作用是什么?
塑造了祥子怎样的性格特点.
八、综合性学习
24.同学们,学习了《雨的四季》,你一定熟悉了雨那灵动的声音、奇异的形体,请你参加“雨的诉说”综合性学习活动,完成相关的练习。
(1)(导入“雨诉说”)假如你是这次综合性学习活动的主持人,请你写一段生动的话语,用拟人的修辞手法,以“雨”的身份导入“雨的诉说”这一话题。
_________________________
(2)(收集“雨词汇”)自古以来,因为雨常见,所以在文字中总能见到它的身影。
请摘录连续的两句含“雨”字的诗句,两个含“雨”字的成语、俗语,写在下面的横线上。
a.诗句:
_____
b.成语:
_____
c.俗语:
_____
(3)(说说“雨功过”)任何事物都有其两面性。
利与弊总是密切关联的。
自然界的雨也是如此,它有时温柔多情,有时狂暴肆虐;有时文静如女孩,有时剽悍如野马。
有了雨,我们的世界才变得瑰丽多彩;有了雨,我们的生活才变得滋润甘甜。
班级同学针对雨的利与弊展开辩论,你赞成哪一方观点?
请写出理由。
正方观点:
雨的利大于弊。
反方观点:
雨的弊大于利。
选_____方,理由:
_____。
九、作文
25.作文:
从下列两题中任选一题,完成作文。
(1)命题作文
题目:
是你,让我的生活充满阳光
要求:
根据自己的理解,结合自己的生活经历与感悟,写一篇不少于600字的记叙文;力求写出自己的真切体验与独特感受;文中不得出现真实的校名、人名。
(2)半命题作文
题目:
原来,_____并不难
要求:
将题目补充完整,结合自己的生活经历和感悟,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章,力求写出自己的真切体验与独特感受。
文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课外阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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