四年级课内阅读.docx
- 文档编号:2417267
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:35
- 大小:41.46KB
四年级课内阅读.docx
《四年级课内阅读.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级课内阅读.docx(35页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
四年级课内阅读
四年级语文下册课内阅读班级姓名
第一单元:
走遍千山万水1.古诗词三首
(一)独坐敬亭山:
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
1、这首诗写作的顺序是从()写到()。
2、诗中的哪些字词体现孤独:
________________________________
3、写出下列字词的意思。
闲:
厌:
4、请画一画诗人与敬亭山相对的画面。
《望洞庭》湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
1、写出下列词语的意思。
。
和:
____________________青螺:
______________________
2、这首诗的写作顺序是:
_______________________________
3、写出这首诗后两句的意思。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
忆江南
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
1、这是一首__________,作者是唐朝的白居易,你还知道他写过哪些诗吗?
_______________________________
2、从哪一句,看出诗人来过江南?
______________________________
3、江南美在哪?
抄出两句。
_______________________________
4、“能不忆江南?
”是()A、设问句B、反问句C、陈述句
5、拓展:
将描写自然风光的古诗词补充完整。
①大漠孤烟直,。
②,澄江一道月分明。
③,。
2、桂林山水
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似(sìshì)火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,,;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,,;桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒(dǎodào)下来
这样的山围绕(ràoyào)着这样的水,这样的水倒(dàodăo)映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹伐小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷(juănjuàn),真是“”
1、补充完整文段。
2、缺标点的地方加上标点。
3、划掉文中不正确的读音。
4、组词。
拔()峦()伐()泰()栽()
拨()恋()代()秦()载()
5、“这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山”,“这样的山”文中指的是怎样的山呢?
用“”找出来。
6、说说你对桂林山水有什么感想?
7、句式练习。
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障。
今天的天气真热啊,。
8、第一段描写了漓江的__________。
9、漓江的山有___________、___________、___________的特点。
文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有、、。
10、横线最后一句话的意思是,它的作用是。
11、文中三次出现带有“啊”的句子,你打算用的语气去读,因为它表达了作者的思想感情。
12、找出你最喜欢的比喻句划上“”,再写一个描写水的比喻句。
13、我们来认真读读最后一段,用简意图把桂林的山水画出来。
我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没有看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
1、这段描写了漓江的__________。
2、漓江的水有___________、___________、___________的特点。
3、这段文章采用的修辞的手法是和。
4、文中三次出现带有“啊”的句子,你打算用的语气去读,因为它表达了作者的思想感情。
5、“漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
”的写法是第一小句先,后小句是写。
抒发作者怎样的感情?
6、用“仿佛”写一句话。
7、既然是写漓江的水,作者为什么要拿大海和西湖做比较?
这样写有什么好处?
8、按造画的句子的写法,写上一段话,赞一赞你去过的一处印象深刻的地方(或一种景物)。
9、桂林山水如此秀丽,当我们跟随作者荡舟漓江,你想对漓江说点什么呢?
10、本学期,我们学了不少关于自然风光的课文,如果你去这些地方旅游,你会怎么做?
请你联系当前环境保护的问题,简单谈谈你的看法!
3、《记金华的双龙洞》第9页第2、3、4段
1、“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查()。
它在短文中的意思是():
聚集,丛凑,或丛聚成的堆或团。
极新,常用来形容衣服。
量词,用于聚集成团的东西。
2、仿照“或浓或淡”这种结构写词语:
、
3、第3段中的“随着……时而……时而……时而……时而……时时……”这些词语写出溪流与山的什么关系?
_____________________________
4、用“……时而……时而……”造个句子。
5、“突兀森郁”描绘出山的特点是_______________________________
6、找出文段中的两对反义词,写在下面的括号里。
()-------()()-------()
7、作者写外洞,采用了什么方法写得具体、生动?
举例说明。
例1:
例2:
8、作者在介绍洞口的时候,用“在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤”来说明,你觉得这样介绍有什么好处?
9、从“溪声也时时变换调子”这句话,你体会到作者当时怎样的心情?
文段2
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下放的孔隙流出。
虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢?
两个人并排仰卧,刚合适,在没法容第三个人,是这样小的小船。
船的两头都系(xìjì)着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。
我怀着好(hàohăo)奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移(yíyú)动。
眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似(shìsì)乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。
这就到了内洞。
1、划掉文中不正确的读音。
2、写出下列词语的反义词。
进—()仰—()昏暗—()慢慢—()
3、写出下列词语的近义词。
大约—()昏暗—()合适—()
4、内洞的最大特点是。
5、作者进入内洞时有何感觉呢?
用“”在文中找出有关的句子。
6、你能从文段中的带点字中体会到什么吗?
7、用假设句式“要是……准……”写一句话。
8、组词。
擦()绳()管()仰()臀()
察()蝇()馆()昂()殿()
9、照样子,写句子。
怎样小的小船呢?
两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
10、游客是怎样进入内洞的?
文段3:
课文第六、七自然段
内洞一团漆黑,什么都看不见。
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
我顺着他的指点看,有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。
泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。
上源在深黑的石洞里。
1、“石笋”的“笋”字用音序查字法,应查字母( );用部首查字法应查( )部,再查( )画。
2、请在文中的横线上加上标点符号。
3、在文中找出下列词语的近义词。
观看( ) 黑暗( )宽阔()模样()
4、多音字。
转zhuàn()zhuǎn()
5、用“——”画出写内洞很黑的句子。
用“~~~~”画出写内洞很宽的句子。
6、结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗?
7、内洞的描写是按什么顺序来写的,有哪些语言标志?
8、你能从文段中的带点字中体会到什么吗?
9、洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特、颜色各异,你能想象其中的两种也将它们比作什么吗?
第一种:
第二种:
10、自行补充:
出一句写景物某一特点的句子,要求用几句具体的话描写特点。
4、*《四月的天山》第3自然段(第13页)
1、这一段话主要写七月天山的什么?
()A、森林B、日影C、水声
2、这一段话中写巨伞指的是什么_______________________________
3、仿“重重叠叠的枝丫”写一写。
()的汽球()的空气()的小路
4、仿“斑斑点点”格式写三个四字词语。
5、“幽静”的近义词是(),反义词是()。
6、骑马的声音突出了什么?
_______________________________
7、为什么用“漏”而不用“照”?
第4自然段(第13页)
1、按描写野花句子的句式、写作方法来写一处景色。
2、将“有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
”变为陈述句。
3、“人浮在花海上”,从“浮”字中你体会到什么?
第2自然段(第12页)
1、写出近义词。
寂静()无限()凉爽()缓慢()欢快()
2、写出反义词。
寂静()无限()凉爽()缓慢()欢快()
3、多音字。
饮yìn()yǐn()
4、本段的写作顺序是:
由()到(),由()到()。
5、“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
”
①这一句写了、和。
②给你留下了什么样的印象?
*③作者怎样把景物具体、形象地描绘出来的?
第二单元——以诚待人
5、中彩那天
第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据,母亲常安慰家里人:
“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔的财富。
”
1、“维持”的近义词是(),“拮据”的近义词是(),“诚实”的近义词是(),“安慰”的近义词是()。
2、“我”家的生活情况如何?
_______________________________
3、用“只要……就……”写一句话。
4、母亲的话强调的是什么?
_______________________________
5、你理解母亲的话吗?
联系实际说一说。
第6——10自然段(可将以下课文的内容去掉)
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说:
“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。
”难道我们中彩得到汽车是不道德吗?
”我迷惑不解地问。
”
“过来,孩子。
”母亲温柔地把我叫到桌前。
只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103。
中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。
母亲告诉我:
“K字代表库伯,你父亲的同事。
”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并作了记号。
过后,俩人都把这件事忘了。
可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。
“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!
”我激动地说。
话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。
第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。
那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起。
父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。
是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
1、请在括号里填上恰当的词。
()的事情()地安慰()的体会
2、请在文中找出下面词语的近义词。
印痕—()分辨—()教导—()
3、写出下面词语的近义词。
安慰()高兴()温柔()面临( ) 神情( )
4、写出反义词。
崭新—()相信—( ) 幸福—( )
5、多音字。
中 zhòng( ) 兴xìng( ) 闷 mèn( )
zhōng( ) xīng( ) mēn( )
6、组词。
恼( ) 渐( ) 挤( ) 浆( ) 赠( )
脑( ) 崭( ) 剂( ) 奖( ) 增( )7、联系上下文理解下列词语的意思。
闷闷不乐:
迷惑不解:
8、用“简直”造句。
9、父亲中奖后“我”的心情有什么变化?
为什么会有这样的变化?
10、①文中指父亲面临着道德的难题是
②父亲怎样解决这个“道德难题”?
11、父亲为什么会特别高兴?
12、我们全家会讲些什么?
想象后写下来。
13、“中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
”
①把上面的句子改为反问句:
②你认为这个时刻为什么是我家最富有的时刻呢?
14、用“ ”找出反问句,并把它改成陈述句。
15、当父亲打电话的时候,是我家最的时刻。
库伯派人把汽车开走以后,虽然我们失去了,但是得到
16、假如你是作者,面对父亲的做法,你会对父亲说些什么呢?
7、尊严
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:
“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!
”
1、年轻人目光灰暗的原因是什么?
_______________________________
2、年轻人说的话告诉我们什么?
_______________________________
只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰(yángáng)起头,问:
“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?
”杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。
于是,他回答:
“不,我没有什么活儿需要您做。
”
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:
“先生,我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到食物!
”杰克逊大叔想了想,说“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。
不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。
”
□不□我现在就做□等做完了您的活儿□我再吃这些东西□年轻人站起来说□
杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。
思量片刻后,杰克逊大叔说:
“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?
”说着就蹲(dēngdūn)在这个年轻人的跟前。
年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。
1、我知道这短文选自《》。
2、我能在“□”按原文填写标点。
3、用“√”为加点的字选出正确的读音。
4、“瘦”字是结构,用音序查字法应查,再查音节;用部首查字法应先查部首,再查画。
跟它相反意思的字是。
4、写近义词。
思量()赞赏()确实()灰暗()十分()
6、组词。
例()喉()捶()疆()尊()蹲()
列()候()垂()僵()遵()
7、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语:
、。
8、请用“”画出描写年轻人外貌的句子。
9、在年轻人说的话中,我最欣赏的话是
。
从这句话我体会到
10、杰克逊大叔内心十分善良。
最典型的例子是
;从杰克逊大叔的身上我学到了。
11、补充——①仿照“狼吞虎咽”写两个词语(有两种动物或两个同义词):
、
②文章中心句、重点句:
杰克逊对女儿说:
“别看他现在什么也没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!
”,你怎样理解杰克逊的这句话。
8、*《将心比心》第2段(第28页)
一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼处鼓起青包。
我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴边的话。
只见母亲轻轻地对护士说:
“不要紧,再来一次!
”第三针果然成功了。
那位护士终于长出了一口气,她连声说:
“阿姨,真对不起。
我是来实习的,这是我第一次给病人扎针,太紧张了。
要不是你的鼓励,我真不敢给你扎了。
”母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:
“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。
我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。
”听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。
1、找出文章的四要素。
时间:
地点:
人物:
事件:
2、文章按()顺序记叙。
3、多音字组词。
Zhā()jīn()xuè()chā()
扎禁血差
Zhá()jìn()xiĕ()chà()
4、写出下列词语的近义词。
宽容—()鼓励—()果然—()平静—()
5写出下列词语的反义词
温暖—()希望—()成功—()紧张—()
6、假如你是这个母亲的女儿,听了母亲的话,你体会到什么?
7①设身处地地为别人着想,用成语()来表示。
②造句:
用“将心比心”写一句话。
8、按课文内容填空。
是啊,()我们在生活中能(),()会对老人生出(),对孩子增加(),()会使人与人之间多一些()和()。
第三单元——大自然的启示
9、《自然之道》第四、五、六、七、八自然段
1、①写出下列词语的反义词。
冷淡()若无其事()颓丧()迅速()
②在文章的第5段找出一对反义词。
()和()
2、写出下列词语的近义词。
赶紧()迅速()以为()冷淡()突然()
3、①读句子,说说带点词语好在哪里。
a.向导却若无其事地答道:
‘‘叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。
”
_____________________________________________________________
b.那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。
②对比两个句子,看看有什么不同。
a.向导感叹地说:
如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害。
b.向导悲叹地说:
如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。
③对比两个句子,看看有什么不同。
a.向导抱起那只小龟,朝大海走去。
b.向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。
4、根据意思,写出成语。
①抢着向前,唯恐落后。
形容十分积极。
()
②像游鱼那样连贯着出现。
()
③旧指大智若愚,非常人所能及。
现在指愚蠢无比。
()
④像没有那回事一样。
形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。
()
⑤形容呼吸急促,大声喘气。
()
5、①面对眼前一只嘲鸫企图吃一只幼龟的一幕,我们和向导的态度有什么不同?
_____________________________________________________________
②这时向导说了什么?
他为什么这样说?
_____________________________________________________________
7、比一比,再组词。
滩()摘()补()伴()吁()彻()
摊()滴()朴()拌()于()切()
8、给下列带点字选择正确读音。
明媚(mèiméi)龟巢(cháosháo)速度(sùshù)气喘吁吁(yùxū)
响彻(chècè)向导(xiàngxiǎng)过错(cuòchuò)争先恐后(kǒnghǒng)
9、向导最后说:
“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。
”,用“如果……就……”写一句话。
通过学习文章,你是如何理解向导的话的?
10*黄河是怎样变化的
人们都说,黄河是中华民族的摇篮。
可是一查黄河近2000年来的“表现”,却叫人大吃一惊。
黄河在2000年间竟决口1500多次,改道26次,给两岸人民带来深重的苦难。
人们不禁要问:
像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
1、仿“黄河是中华民族的摇篮”写比喻句。
①水是__________________________________________________________
②书是___________________________________________________________
2、黄河的“表现”是怎样的,用“————”画出来。
3、文中的“1500”、“26”采用了()A、举例的写法B、列数字的写法
4、“怎么能成为中华民族的摇篮呢?
”是()A、疑问句B、反问句
《黄河是怎样变化的》第六、七自然段(单元训练点:
概括文章的主要内容、启示)
1、概括黄河发生变化的两方面原因:
一是;
二是。
2、怎样才能把黄河治理好?
3、黄河的变化给我们有什么启示?
11、《蝙蝠和雷达》第7、8自然段
1、按拼音写词语:
jiēkāi()mófǎng()yíngpíng()biānfú()
2、“碍”字按音序查字法要查,“荧”字的部首是。
3、从文中找出下列词语的近义词。
仿照---()重复---()阻碍---()非常—()
4、“终于”一词说明;你能用它写一个句子吗?
5、“秘密”指的是什么?
用“”画出来。
6、抄出一个比喻句:
__________________________________________________
7、用“一边……一边……”写一句话。
8、、连线超声波雷达天线
嘴巴电波
耳朵荧光屏
9、蝙蝠在夜里是这样飞行的:
10、①读了文章,你有什么启发?
②科学家从蝙蝠身上发明了雷达,你能说说你从自然界中得到的启示,或者自己搜集到的一些启示吗?
也可以说说自己的小发明。
《蝙蝠和雷达》第4—8自然段
1、我能给文中带点的字选择正确的读音。
①绳子上系(xìjì)着许多铃铛。
②他们把蝙蝠的眼睛蒙(mēngméng)上。
③一次把蝙蝠的耳朵塞(sèsāi)上。
④蝙蝠就像没头的苍蝇似(sì
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 阅读