评估指标体系3送审稿.docx
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评估指标体系3送审稿
农村“双语”幼儿园评估指标体系
(试行)
新疆维吾尔自治区教育厅
2010年
说明
一、制定评估指标体系的主要依据是:
《托儿所、幼儿园建筑设计规范》((87)城设字第466号),《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》((88)教基字108号),《幼儿园管理条例》(1989年国家教育委员会令第4号),《幼儿园工作规程》(1996年国家教育委员会令第25号),《幼儿园教育指导纲要(试行)》(教基[2001]20号),《新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园机构编制管理暂行规定》(新机编办[2009]154号),《新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园(学前班)教育指导纲要》(新教双[2009]10号),《新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园(学前班)课程设置方案》(新教双[2009]11号)。
二、本评估指标体系适用于两年制农村“双语”幼儿园,是对农村“双语”幼儿园办园基本条件、保育和教育基本规范、幼儿发展基本状况的评估。
通过评估,引导农村“双语”幼儿园改善办园条件,规范办园行为,促进幼儿发展,建立自我发展和自我完善的机制。
三、本评估指标体系以幼儿园自评为主要评估方式。
在县级教育行政部门指导下,幼儿园每学年末自评一次,评估情况报地、州、市教育行政部门备案。
评估结果达到A等的,由地、州、市教育行政部门组织复评和认定。
四、本评估指标体系分为三级,有一级指标5个(Mi,i=1,2,…5)、二级指标13个(Mij,j=1,2,…)、三级指标35个(Mijk,k=1,2,…)。
每个三级指标包含若干评估要素,共有评估要素105个(详见农村“双语”幼儿园评估指标体系框架表)。
五、对每个评估要素的描述都是定性的,评估结果以等级的形式呈现,分为A(好)、B(较好)、C(合格)、D(较差)、E(差)五个等级。
先确定每个评估要素的等级,再置换为百分制中对应的分值。
在等级制中,每个等级对应百分制中的分值为:
A(好)—95分,B(较好)—83分,C(合格)—68分,D(较差)—45分,E(差)—15分。
六、每个指标的评估结果和最终评估结果都以等级的形式呈现。
先计算出分值(所有计算结果保留小数点后2位),再置换为对应的等级。
三级指标的分值等于它的每个评估要素的分值乘以其权重的和;二级指标的分值等于它的每个三级指标的分值乘以其权重的和;一级指标的分值等于它的每个二级指标的分值乘以其权重的和;最终评估结果的分值等于每个一级指标的分值乘以其权重的和。
在百分制中,将100分分成5段,对应等级制中的5个等级:
100≥A(好)≥90,90>B(较好)≥75,75>C(合格)≥60,60>D(较差)≥30,30>E(差)≥0。
农村“双语”幼儿园评估指标体系框架表
一级指标二级指标三级指标评估要素
M1(0.15)M11规模与班额(0.20)M111规模(0.50)1.可容纳规模(0.50)2.实际规模(0.50)
园舍与设施M112班额(0.50)1.中班(0.50)2.大班(0.50)
M12场地与房舍(0.40)M121场地(0.40)1.位置(0.15)2.占地面积(0.30)3.绿化面积(0.20)
4.室外活动场地(0.20)5.其它活动场所(0.15)
M122房舍(0.60)1.建筑面积(0.15)2.活动室和寝室(0.15)
3.音体活动室(0.10)4.卫生间(0.15)5.厨房(0.15)
6.保健室(0.10)7.办公室(0.10)8.其它用房(0.10)
M13设施设备(0.40)M131室外活动设施(0.20)1.活动器械(0.60)2.活动设施(0.40)
M132班级设备(0.30)1.桌椅和床具(0.20)2.卫生设备(0.15)3.玩具(0.15)
4.图书(0.15)5.教学设备(0.20)6.其它(0.15)
M133教学资源(0.25)1.教学文件(0.25)2.教学用书(0.25)
3.教学参考书(0.25)4.其它(0.25)
M134卫生安全条件(0.25)1.卫生条件(0.50)2.安全条件(0.50)
M2(0.20)M21人员配备(0.35)M211保教人员(0.60)1.教师(0.60)2.保育员(0.40)
教职工队伍M212其他人员(0.40)1.专职人员(0.50)2.兼职人员(0.50)
M22任职资格(0.35)M221保教人员(0.50)1.教师(0.60)2.保育员(0.40)
M222其他人员(0.50)1.园长(0.40)2.医务人员(0.30)3.其他(0.30)
M23从业要求(0.30)M231职业道德与身体状况(0.40)1.职业道德(0.50)2.身体状况(0.50)
M232业务能力(0.40)1.园长(0.15)2.教师(0.30)3.保育员(0.20)
4.医务人员(0.15)5.其他人员(0.20)
M233业务培训(0.20)1.培训计划(0.30)2.继续教育(0.30)3.园本教研(0.40)
M3(0.30)M31教育教学工作(0.60)M311课程设置(0.20)1.课程方案(0.60)2.禁止性规定(0.40)
保育和教育工作M312一周活动(0.20)1.活动计划(0.40)2.主题活动(0.60)
M313一日活动(0.30)1.生活活动(0.25)2.教育活动(0.25)3.游戏活动(0.20)
4.语言特色活动(0.15)5.户外活动(0.15)
M314环境创设(0.20)1.幼儿园环境(0.25)2.主题环境(0.25)3.区域环境(0.25)
4.语言环境(0.25)
M315家长工作(0.10)1.家园联系制度(0.40)2.家长委员会(0.30)
3.家长座谈会(0.30)
M32卫生保健工作(0.40)M321卫生保健(0.40)1.环境卫生(0.20)2.个人卫生(0.20)
3.工作人员健康检查(0.20)4.幼儿健康检查(0.20)
5.计划免疫与疾病防治(0.20)
M322饮食管理(0.30)1.食品安全(0.35)2.膳食营养(0.35)3.饮食卫生(0.30)
M323安全工作(0.30)1.安全制度(0.35)2.安全教育(0.35)
3.园方责任保险(0.30)
M4(0.20)M41行政管理(0.50)M411管理体制(0.30)1.幼儿园设立(0.30)2.内部管理(0.35)3.民主监督(0.35)
园务管理M412管理目标(0.30)1.规划(0.40)2.计划(0.60)
M413管理制度(0.40)1.规章制度(0.35)2.执行情况(0.35)3.档案管理(0.30)
M42后勤管理(0.50)M421经费(0.30)1.经费保障(0.60)2.教职工待遇(0.40)
M422财务管理(0.35)1.财务制度(0.60)2.幼儿伙食费(0.40)
M423财产管理(0.35)1.财产管理制度(0.40)2.固定资产(0.30)
3.资产维修(0.30)
M5(0.15)M51健康(0.30)M511身体素质(0.50)1.身体发育(0.50)2.体育活动(0.50)
幼儿发展M512习惯(0.50)1.生活卫生习惯(0.30)2.学习习惯(0.35)
3.生活自理能力(0.35)
M52语言与认知(0.35)M521语言(0.60)1.听力(0.50)2.表达(0.50)
M522认知(0.40)1.求知欲(0.50)2.探究与认识(0.50)
M53社会性与情感(0.35)M531社会性(0.60)1.人际交往(0.5)2.行为规范(0.50)
M532情感(0.40)1.品德(0.50)2.艺术(0.50)
农村“双语”幼儿园评估情况汇总表
M(最终结果)
M1园舍与设施(0.15)
M2教职工队伍(0.20)
M3保教工作(0.30)
M4园务管理(0.20)
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/
M5幼儿发展(0.15)
/
M1园舍与设施(0.15)
M11规模与班额(0.20)
M12场地与房舍(0.40)
M13设施设备(0.40)
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M11规模与班额(0.20)
M111规模(0.50)
1.可容纳规模(0.50)
2.实际规模(0.50)
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M112班额(0.50)
1.中班(0.50)
2.大班(0.50)
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M12场地与房舍(0.40)
M121场地(0.40)
1.位置(0.15)
2.占地面积(0.30)
3.绿化面积(0.20)
/
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4.室外活动场地(0.20)
5.其它活动场地(0.15)
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/
M122房舍(0.60)
1.建筑面积(0.15)
2.活动室和寝室(0.15)
3.音体活动室(0.10)
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/
4.卫生间(0.15)
5.厨房(0.15)
6.保健室(0.10)
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7.办公室(0.10)
8.其它用房(0.10)
/
/
M13设施设备(0.40)
M131室外活动设施(0.20)
1.活动器械(0.60)
2.活动设施(0.40)
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/
M132班级设备(0.30)
1.桌椅和床具(0.20)
2.卫生设备(0.15)
3.玩具(0.15)
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/
4.图书(0.15)
5.教学设备(0.20)
6.其它(0.15)
/
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/
M133教学资源(0.25)
1.教学文件(0.25)
2.教学用书(0.25)
3.教学参考书(0.25)
/
/
/
/
4.其它(0.25)
/
M134卫生安全条件(0.25)
1.卫生条件(0.50)
2.安全条件(0.50)
/
/
/
M2教职工队伍(0.20)
M21人员配备(0.35)
M22任职资格(0.35)
M23从业要求(0.30)
/
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/
/
M21人员配备(0.35)
M211保教人员(0.60)
1.教师(0.60)
2.保育员(0.40)
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/
M212其他人员(0.40)
1.专职人员(0.50)
2.兼职人员(0.50)
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/
M22任职资格(0.35)
M221保教人员(0.50)
1.教师(0.60)
2.保育员(0.40)
/
/
/
/
M222其他人员(0.50)
1.园长(0.40)
2.医务人员(0.30)
3.其他(0.30)
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M23从业要求(0.30)
M231职业道德与身体状况(0.40)
1.职业道德(0.50)
2.身体状况(0.50)
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/
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/
M232业务能力(0.40)
1.园长(0.15)
2.教师(0.30)
3.保育员(0.20)
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/
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/
4.医务人员(0.15)
5.其他人员(0.20)
/
/
M233业务培训(0.20)
1.培训计划(0.30)
2.继续教育(0.30)
3.园本教研(0.40)
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/
M3保育和教育工作(0.30)
M31教育教学工作(0.60)
M32卫生保健工作(0.40)
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/
M31教育教学工作(0.60)
M311课程设置(0.20)
1.课程方案(0.60)
2.禁止性规定(0.40)
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M312一周活动(0.20)
1.活动计划(0.40)
2.主题活动(0.60)
/
/
/
M313一日活动(0.30)
1.生活活动(0.25)
2.教育活动(0.25)
3.游戏活动(0.20)
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/
4.语言特色活动(0.15)
5.户外活动(0.15)
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M314环境创设(0.20)
1.幼儿园环境(0.25)
2.主题环境(0.25)
3.区域环境(0.25)
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/
4.语言环境(0.25)
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M315家长工作(0.10)
1.家园联系制度(0.40)
2.家长委员会(0.30)
3.家长座谈会(0.30)
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/
M32卫生保健工作(0.40)
M321卫生保健(0.40)
1.环境卫生(0.20)
2.个人卫生(0.20)
3.工作人员健康检查(0.20)
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4.幼儿健康检查(0.20)
5.计划免疫与疾病防治(0.20)
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M322饮食管理(0.30)
1.食品安全(0.35)
2.膳食营养(0.35)
3.饮食卫生(0.30)
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/
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/
M323安全工作(0.30)
1.安全制度(0.35)
2.安全教育(0.35)
3.园方责任保险(0.30)
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M4园务管理(0.20)
M41行政管理(0.50)
M42后勤管理(0.50)
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M41行政管理(0.50)
M411管理体制(0.30)
1.幼儿园设立(0.30)
2.内部管理(0.35)
3.民主监督(0.35)
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/
M412管理目标(0.30)
1.规划(0.40)
2.计划(0.60)
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M413管理制度(0.35)
1.规章制度(0.35)
2.执行情况(0.35)
3.档案管理(0.30)
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M42后勤管理(0.50)
M421经费(0.30)
1.经费保障(0.60)
2.教职工待遇(0.40)
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M422财务管理(0.35)
1.财务制度(0.60)
2.幼儿伙食费(0.40)
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/
M423财产管理(0.35)
1.财产管理制度(0.40)
2.固定资产(0.30)
3.资产维修(0.30)
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M5幼儿发展(0.15)
M51健康(0.30)
M52语言与认知(0.35)
M53社会性与情感(0.35)
/
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/
M51健康(0.30)
M511身体素质(0.50)
1.身体发育(0.50)
2.体育活动(0.50)
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/
M512习惯(0.50)
1.生活卫生习惯(0.30)
2.学习习惯(0.35)
3.生活自理能力(0.35)
/
/
/
/
M52语言与认知(0.35)
M521语言(0.60)
1.听力(0.50)
2.表达(0.50)
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/
M522认知(0.40)
1.求知欲(0.50)
2.探究与认识(0.50)
/
/
/
M53社会性与情感(0.35)
M531社会性(0.60)
1.人际交往(0.50)
2.行为习惯(0.50)
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/
/
/
M532情感(0.40)
1.品德(0.50)
2.艺术(0.50)
/
/
/
注:
“单数行”为指标或评估要素的编号、名称和权重;“双数行”为指标或评估要素的等级和分值,等级与分值之间用“/”分隔。
农村“双语”幼儿园评估指标体系(试行)
指标编号和名称
评估要素及标准
权重
评估说明
评估方法
等级与分值
M1园舍与设施
M1园舍与设施
0.15
M11规模与班额
M11规模与班额
0.20
M111规模
0.50
1.可容纳规模:
与区域内5岁、6岁幼儿人数相适应(5岁、6岁分别为中班、大班适龄幼儿,见附录)。
0.50
可容纳幼儿人数/5岁、6岁幼儿人数:
A≥95%,95%>B≥90%,90%>C≥85%,85%>D≥80%,E<80%。
查阅在园幼儿名册和有关资料,实地查看。
2.实际规模:
与区域内5岁、6岁幼儿人数相适应。
0.50
在园幼儿人数/5岁、6岁幼儿人数:
同上。
M112班额
0.50
1.中班(5岁):
不超过30人。
0.50
平均班额(人):
A≤30,30<B≤33,33<C≤36,36<D≤39,E>39。
2.大班(6岁):
不超过35人。
0.50
平均班额(人):
A≤35,35<B≤38,38<C≤42,42<D≤45,E>45。
M12场地与房舍
M12场地与房舍
0.40
M121场地
0.40
1.位置:
幼儿园应当设置在环境优美的安全区域内,远离污染源、危险设施,交通方便,日照充足。
0.15
1项不符合要求,降1个等级。
临近污染源、危险设施,降为E等。
查阅土地使用证等资料,实地查看。
2.占地面积:
生均12㎡。
0.30
A≥12㎡,12㎡>B≥11㎡,11㎡>C≥10㎡,10㎡>D≥9㎡,E<9㎡。
3.绿化面积:
生均2㎡。
0.20
A≥2㎡,2㎡>B≥1.5㎡,1.5㎡>C≥1㎡,1㎡>D≥0.5㎡,E<0.5㎡。
指标编号和名称
评估要素及标准
权重
评估说明
评估方法
等级与分值
M1园舍与设施
M12场地与房舍
4.室外活动场地:
生均4㎡(其中分班活动场地2㎡,共用活动场地2㎡),分班活动场地之间有分隔标识。
0.20
A≥4㎡,4㎡>B≥3.5㎡,3.5㎡>C≥3㎡,3㎡>D≥2.5㎡,E<2.5㎡。
分班活动场地之间没有分隔标识,降1个等级。
查阅土地使用证等资料,实地查看。
5.其它活动场所:
有动物饲养角、种植园地;无具有攻击性的动物,无有毒、带刺的植物。
0.15
缺1项降1个等级。
1项不符合要求,降1个等级。
M122房舍
0.60
1.建筑面积:
生均6㎡。
0.15
A≥6㎡,6㎡>B≥5.5㎡,5.5㎡>C≥5㎡,5㎡>D≥4.5㎡,E<4.5㎡。
查阅房产证、建筑平面图等资料,实地查看。
2.活动室和寝室:
每班有活动室和寝室,活动室+寝室面积90㎡。
严禁设在地下室或半地下室。
0.15
A≥90㎡,90㎡>B≥85㎡,85㎡>C≥80㎡,80㎡>D≥75㎡,E<75㎡。
设在地下室或半地下室,降为E等。
3.音体活动室:
面积90㎡。
严禁设在地下室或半地下室。
有投影、扩音设备,可以上网。
0.10
同上。
其它不符合要求,降1个等级。
4.卫生间:
幼儿卫生间设施规格符合要求,数量满足需要(见附录);教职工卫生间单设。
0.15
1项不符合要求,降1个等级。
无教职工卫生间降为E等。
5.厨房:
包括洗消间、加工间、配餐间、储藏间,设施齐全,区域分隔有明显标识。
0.15
缺1项降2个等级。
1项不符合要求,降1个等级。
6.保健室:
包括隔离室、晨检室,有常用药品、器械。
0.10
缺1项降2个等级。
1项不符合要求,降1个等级。
7.办公室:
教师和保育员人均2.5㎡。
0.10
A≥2.5㎡,2.5㎡>B≥2.25㎡,2.25㎡>C≥2.0㎡,2.0㎡>D≥1.75㎡,E<1.75㎡。
8.其它用房:
资料室(可兼会议室)、值班室(兼传达室,有电话)和洗衣房(洗衣机2台)。
0.10
缺1项降2个等级。
1项不符合要求,降1个等级。
M13设施设备
M13设施设备
0.40
M131室外活动设施
0.20
1.活动器械:
大型玩具1台,中小型玩具3种,小型或自制活动器械生均3件。
0.60
缺1项降2个等级。
1项不符合要求,降1个等级。
查阅固定资产登记簿,实地查看。
指标编号和名称
评估要素及标准
权重
评估说明
评估方法
等级与分值
M1园舍与设施
M13设施设备
2.活动设施:
有沙坑(面积不小于12㎡、深度不少于30cm),30米直跑道。
0.40
缺1项降2个等级。
1项不符合要求,降1个等级。
实地查看。
M132班级设备
0.30
1.桌椅和床具:
适合幼儿特点,数量足够。
0.20
缺1套或1套不符合要求,降1个等级。
查阅固定资产登记簿等资料,实地查看。
2.卫生设备:
有毛巾架、口杯柜、保温桶、消毒柜,每生一巾一杯。
0.15
缺1项降2个等级。
1项不符合要求,降1个等级。
3.玩具:
有开放式的玩具柜,桌面玩具生均3种。
0.15
缺1项降2个等级。
1项不符合要求,降1个等级。
4.图书:
有开放式的图书架,生均图书2册;农村“双语”幼儿园幼儿用书每生一套。
0.15
缺1项降2个等级。
1项不符合要求,降1个等级。
5.教学设备:
有黑板、语音播放设备、DVD播放机、电视机、键盘乐器。
0.20
缺1件,降1个等级。
6.其它:
采光、照明、隔音、通风、取暖等设施设备符合要求。
0.15
1项不符合要求,降1个等级。
M133教学资源
0.25
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