六年级下课外文言文20篇.docx
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六年级下课外文言文20篇
一、画鬼最易(已经用了)
客有为齐王画者,齐王问曰:
“画,孰最难者?
”曰:
“犬马最难。
”齐王曰:
“孰最易者?
”客曰:
“鬼魅①最易。
”夫犬马,人所知也,旦暮②罄于前③,不可类之,故难。
鬼魅,无形者,不罄于前,故易之也。
【注释】①鬼魅:
鬼怪。
②旦暮:
早晚。
③罄于前:
出现在眼前。
【练习】
1•解释加点字词:
1客有为齐王画.者()②孰最难者()
③人所知.也()④不可类之()
⑤故难()
2.用现代汉语解释文中的画线句。
1画,孰最难者?
2鬼魅,无形者,不罄于前,故易之也。
3.从这则故事中你明白了什么?
二、两虎相斗(已经用)
庄子①欲刺虎,馆竖子②止之,曰:
“两虎方且食牛,食甘必争,争则必斗,
斗则大者伤,小者死。
从伤而刺之,一举必有双虎之名。
”卞庄子以为然,立须③之。
有顷,两虎果斗,大者伤,小者死。
庄子从伤者而刺之,一举果有双虎之功。
【注释】①庄子:
卞庄子,春秋时鲁国勇士。
②馆竖子:
旅馆的童仆。
③须:
等待。
【练习】
1.解释加点字词:
①止之()
②方且食牛(
)(
)
③从伤而刺之(
)④以为然(
)(
)
2.用现代汉语解释文中的画线句。
1从伤而刺之,一举必有双虎之名
2卞庄子以为然,立须之
3.这则故事给我们的启示是:
你能想至y与这贝y故事意义相近的成语是
三、陶侃惜谷
陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:
“用此何为?
”人云:
“行道所见,聊①取之耳。
”侃大怒诘曰:
“汝既不田,而戏贼②人稻!
”执而鞭之。
是事广传,
是以百姓勤于农植,家给人足。
【注释】①)聊:
随便。
②贼:
损害,
伤害。
【练习】
1•解释加点字词:
①尝出游(
)
②何为()
③人云()
④聊取之耳()
⑤汝既不田(
)(
)⑥侃大怒诘曰()
⑦是事广传(
)
⑧是以百姓勤于农植(
)
2•用现代汉语解释文中的画线句
1行道所见,聊取之耳。
2汝既不田,而戏贼人稻!
3•这则故事给我们的启示是:
四、陆绩怀橘
陆绩,三国时吴人也。
官至太守,精于天文、历法。
绩年六,于九江①见袁术②。
术令人出橘食之。
绩怀三枚,临行拜辞术,而橘坠地。
术笑曰:
“陆郎作客而怀橘,何为耶?
”绩跪对曰:
“是橘甘,欲怀而遗母。
”术曰:
“陆郎幼而知孝,大必成才。
”术奇之,后常称说。
【注释】①九江:
古地名,今江西九江市。
②袁术:
当时的大豪强。
【练习】
1•解释加点字词:
①于九江见袁术(
)(
)②出橘食之()
③拜辞术(
)
④跪对曰()
⑤是橘甘(
)()
⑥欲怀而遗母()(
)
⑦术奇之(
)
2•用现代汉语解释文中的画线句。
①术令人出橘食之。
2绩怀三枚,临行拜辞术,而橘坠地
3.陆绩之所以要怀橘的原因是“”,从中我
们应该学习陆绩的品格。
五、迂公葺屋
久雨屋漏,一夜数徙床,卒无干处,妻儿交诟。
迂公急呼匠葺①治,劳费良苦。
工毕,天忽开霁②,竟日晴朗。
公日夕仰屋叹曰:
“命劣之人!
才葺屋便无雨,岂不白折③了工费也?
”
【注释】①葺:
本意是指用茅草盖屋,后引申为修理房屋的意思。
②霁:
雨过天晴。
③白折:
白白损失。
【练习】
1•解释加点字词:
1一夜数徙床()()②卒无干处()
3妻儿交诟()()④劳费良苦()
⑤工毕()⑥竟日晴朗()
2•用现代汉语解释文中的画线句。
1久雨屋漏,一夜数徙床,卒无干处,妻儿交诟。
2命劣之人!
才葺屋便无雨,岂不白折③了工费也?
3•这则笑话讽刺了什么样的人?
六、曹冲称象
曹冲生五六岁,智意①所及,有若成人之智。
时孙权曾致巨象,太祖②欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。
冲曰:
“置象于船上,刻其水痕所至。
称物以载
之,则校③可知矣。
”太祖悦,即施行焉。
【注释】①智意:
知识和判断能力。
②太祖:
魏太祖曹操,曹冲的父亲。
③校:
比较。
【练习】
1•解释加点字词:
1有若成人之智()②时孙权曾致巨象()()
3访之群下()④咸莫能出其理()()
⑤太祖悦()
2•用现代汉语解释文中的画线句。
1访之群下,咸莫能出其理。
2称物以载之,则校可知矣。
3.文中体现出曹冲的特点,具体可从文中
二句看出来。
其中最关键的字是。
七、黄琬巧对
黄琬幼而慧。
祖父琼,为魏郡太守。
建和元年①正月日食。
京师不见②而琼以状闻。
太后诏③问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁,在旁,曰:
“何不言日食之余如月之初?
”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。
【注释】①建和:
汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见:
京城里看不
到那次日食的情况。
③诏:
皇帝的命令。
【练习】
1•解释加点字词:
1
②琼以状闻(
④即以其言应诏(
)
为魏郡太守()
3日食之余()
⑤深奇爱之()
2•用现代汉语解释文中的画线句
①琼思其对而未知所况。
2即以其言应诏,而深奇爱之。
3•面对太后的昭问,黄琬的祖父的表现是:
—“_(用
原文回答),而黄琬的表现说明了他是一个勺孩子
(用自己的话回答)。
八、兄弟争雁
昔人有睹雁翔者,将援弓射之,曰:
“获则烹。
”其弟争曰:
“舒①雁宜烹,翔雁宜燔②。
”竞斗而讼③于社伯④。
社伯请剖雁,烹燔半焉。
已而索雁,则凌空远矣。
【注释】①舒:
在地上随意走动。
②燔:
烤。
③讼:
裁决。
④社伯:
古代二十五家为一社。
社伯是一社之长。
【练习】
1•解释加点字词:
)②将援弓()
④舒雁宜烹()
)⑥请剖雁()
①昔人有睹雁翔者()
3获则烹()
⑤竞斗而讼于社伯()
⑦已而索雁()
2•用现代汉语解释文中的画线句①社伯请剖雁,烹燔半焉。
。
②已而索雁,则凌空远矣
3•这个故事告诉我们一个什么道理?
九、何无贼
乡居有偷儿,夜瞰迂公室,公适归,遇之,偷儿大恐,并弃其所窃来羊裘而遁①。
公拾得之,大喜。
自是羊裘在念,每夜归,门庭晏然②,必蹙额③曰:
“何无贼?
”
【注释】①遁:
逃。
②晏然:
平静的样子。
③蹙额:
皱眉头。
【练习】
1•解释加点字词:
①夜瞰()②公适归()
3自是羊裘在念()④何无贼()
2•用现代汉语解释文中的画线句。
1偷儿大恐,并弃其所窃来羊裘而遁。
2每夜归,门庭晏然,必蹙额曰:
“何无贼?
”
3•这则故事告诉我们一个怎样的道理?
十、马价十倍
人有卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。
往见伯乐曰:
“臣②有骏马,欲
卖之,比三旦立于市,人莫与言。
愿子还③而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾④。
伯乐乃还而视之,去而顾之。
一旦而马价十倍。
【注释】①比:
接连。
②臣:
先秦时代,普通人之间有时也谦称自己为“臣”‘
3还:
通“环”,环绕。
④贾:
通“价”,这里指报酬。
【练习】
1•解释加点字词:
①人莫知之()
②人莫与言(
)(
)
③愿子还而视之()
④去而顾之(
)(
)
⑤请献一朝之贾()
⑥乃还而视之(
)
2•用现代汉语解释文中的画线句。
①人有卖骏马者,比三旦立市,人莫知之②伯乐乃还而视之,去而顾之
3•对于伯乐的动作和神情,买马的人会怎么理解?
他们后来为什么抢着买
4•这则故事给我们的启示是:
卜一、枭将东徙
枭①逢鸠②。
鸠曰:
“子将安之?
”枭曰:
“我将东徙。
”鸠曰:
“何故?
枭曰:
“乡人皆恶我鸣,以故东徙。
”鸠曰:
“子能更鸣,可矣;不能更鸣,东徙犹恶子之声。
”
【注释】①枭:
同“鸮”,又称鸺鹠,一种形似猫头鹰的鸟。
②鸠:
斑鸠、雉鸠等的统称。
【练习】
1.解释加点字词:
①子将安之()()
②东徙()(
)
③何故()
④乡人皆恶我鸣(
)
⑤子能更鸣()
⑥东徙犹恶子之声(
)
2.用现代汉语解释文中的画线句。
①子将安之?
②乡人皆恶我鸣,以故东徙
3•这则故事给人们的启示是什么?
十二、割肉自啖(六讲义已经用)
齐之好勇者,其一人东郭①,一人居西郭,卒然②相遇于途,曰:
“姑相饮乎!
”觞数行③,曰:
“姑求肉乎?
”一人曰:
“子,肉也;我,肉也。
尚胡革④求肉而为?
”于是具染⑤而已,引抽刀而相啖,至死而止。
勇若此,不若无勇。
【注释】①郭:
城墙。
②卒然:
突然。
③觞数行:
喝了几杯酒。
④革:
更,另。
⑤
染:
调味用的豆酱。
【练习】
1.解释加点字词:
①齐之好勇者(
)
②相遇于途(
)
()
③姑相饮乎(
)
④具染而已(
)
⑤
引抽刀而相啖(
)
⑥勇若此(
)(
)
2.用现代汉语解释文中的画线句。
①子,肉也;我,肉也。
尚胡革求肉而为?
②勇若此,不若无勇
3.这则故事的寓意是什么?
十三、阮光禄焚车
阮光禄①在剡②,曾有好车,借者无不皆给。
有人葬母,意欲借而不敢言。
阮后闻之,叹曰:
“吾有车而使人不敢借,何以车为?
”遂焚之。
【注释】①阮光禄:
阮裕,字思旷,阮籍族弟,以德行著称。
②剡:
剡县,今在浙江新昌。
【练习】
1•解释加点字词:
①借者无不皆给()()
②意欲借而不敢言(
)
③阮后闻之()()
2•用现代汉语解释文中的画线句。
④遂焚之()(
)
①借者无不皆给
②吾有车而使人不敢借,何以车为?
3•读了这则故事后,你受到了怎样的启发?
十四、鲁人锯竿入城
鲁①有执长竿入城门者,初竖执之,不可入。
横执之,亦不可入。
计无所出。
俄有老父②至,曰:
“吾非圣人③,但见事多矣,何不以锯中截而入。
”遂依而截之。
世之愚,莫之及也。
【注释】①鲁:
鲁国。
②老父:
老人。
③圣人:
才智超人的人。
【练习】
1•解释加点字词:
①执长竿()
②初竖执之(
)
③计无所出()
④俄有老父至(
)
⑤但见事多矣()
⑥以锯中截而入(
)
⑦遂依而截之()(
)⑧莫之及也(
)
2•用现代汉语解释文中的画线句。
①吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入。
②世之愚,莫之及也
3•执竿入城的鲁人遇到的困惑是:
用自己的话回答)
4•本文给我们的启示是
十五、床头捉刀人
魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。
既毕,令间谍问曰:
“魏王何如?
”匈奴使答曰:
“魏王雅望非常,然床头捉刀人,此乃英雄也。
”魏武闻之,追杀此使。
【注释】①魏武:
曹操。
②床:
坐塌。
③雅:
风雅高尚。
望:
仪容风米。
【练习】
1•解释加点字词:
①魏武将见匈奴使()(
)②自以形陋()
③使崔季珪代()(
)④不足雄远国()
⑤帝自捉刀立床头()
⑥既毕()
⑦
雅望非常()
⑧此乃英雄也()
2•用现代汉语解释文中的画线句
①自以形陋,不足雄远国②魏王雅望非常,然床头捉刀人,此乃英雄也
3•曹操为什么要杀掉匈奴使者?
从中可以看出曹操什么样的性格特征?
十六、郑人逃暑
郑人有逃暑①于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴。
及至暮,反席于树下。
及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡④于身。
其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。
【注释】①逃暑:
避暑,乘凉。
②孤林:
独立的一棵树。
③衽:
卧席。
④濡:
沾
②是巧于用昼而拙于用夕矣。
3.郑人的“拙”具体表现在(用自己的语言表达)
4.这则寓言告诉人们的道理是什么?
十七、好沤鸟者
海上之人有好沤鸟①者,每旦之海上,从沤鸟游,沤鸟之至者百住②而不止。
其父曰:
“吾闻沤鸟皆从汝游,汝取来,吾玩之。
”明日之—
也。
【注释】①沤鸟:
海鸥。
②百住:
住,同“数”,百住,数以百计。
【练习】
1•解释加点字词:
①好沤鸟者()②每旦之海上()()
3从沤鸟游()④明日之海上()
2•用现代汉语解释文中的画线句。
1沤鸟之至者百住而不止
2吾闻沤鸟皆从汝游,汝取来,吾玩之。
3•这则故事给人们的启示是什么?
十八、朝三暮四
宋有狙公①者,爱狙,养之成群,能解狙之意;狙亦得公之心。
损其家口,充狙之欲。
俄而匮焉,将限其食,恐众狙之不驯于己也。
先诳②之曰:
“与若芧③,朝三而暮四,足乎?
”众狙皆起怒。
俄而曰:
“与若芧,朝四而暮三,足乎?
”众狙皆伏而喜。
【注释】①狙公:
养猴子的人。
②诳:
欺骗。
③芧:
橡树的果实,俗称橡栗。
【练习】
1•解释加点字词:
①解狙之意()
②得公之心(
)
③损其家口(
④充狙之欲(
)(
)
⑤俄而匮焉()
⑥将限其食(
)
⑦足乎()
⑧与若芧(
)(
)
2•用现代汉语解释文中的画线句
①恐众狙之不驯于己也②先诳之曰:
“与若芧,朝三而暮四,足乎?
3•这则故事给人们的启示是什么?
十九、杨修啖酪
人饷①魏武②一杯酪③,魏武啖④少许,盖头上题“合”字,以示众。
众莫之
解。
次至杨修,修便啖,曰:
“公教人啖一口也,复何疑?
”
【注释】①饷:
用酒食招待客人,泛指请人受用。
②魏武:
指魏武帝曹操。
③
酪:
牛、羊等的乳制品。
④啖:
吃。
1•解释加点字词:
①以示众。
(
③众莫之解(
⑤公教人()
【练习】
)②题“合”字()
)④次至杨修()
⑥复何疑()
2•用现代汉语解释文中的画线句①众莫之解②公教人啖一口也,复何疑?
3•杨修是曹操的一个谋士,这篇短文主要表现了他的点
二十、林纾赍米
阂县①林琴南孝廉纾②六七岁时,从师读。
师贫甚,炊不得米。
林知之,亟③归,以袜实米,满之,负以致师。
师怒,谓其窃,却弗受。
林归以告母,母笑曰:
“若心固善,然此岂束修④之礼?
”即呼备,赍⑤米一石致之塾,师乃受。
【注释】①阂县:
今福州市。
②林琴南孝廉纾:
林纾,字琴南。
近代文学家,尤以翻译外国小说名世。
孝廉,明清时对举人的称呼。
③亟:
急忙。
④束修:
本指十条干肉,后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。
⑤赍:
携带。
【练习】
1•解释加点字词:
①从师读()
②以袜实米(
)(
)
③负以致师()
④却弗受(
)
⑤归以告母(
⑥若心固善(
)(
)
⑦致之塾()(
)⑧师乃受(
)
2•用现代汉语解释文中的画线句。
①林知之,亟归,以袜实米,满之,负以致师②若心固善,然此岂束修之礼?
3•林琴南为什么急忙回家取米送给老师?
从中看出林琴南是一个怎样的人?
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