人教版必修三第三单元语法宾语从句和表语从句.docx
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人教版必修三第三单元语法宾语从句和表语从句
Book3Unit3TheMillionPoundBankNote
(一)宾语从句(TheObjectClause)
1.宾语从句:
在复合句中充当宾语的句子,叫做宾语从句,它可以作动词的宾语,也可以作介词的宾语。
句子结构:
“主语+及物动词+宾语从句(引导词+主语+谓语....)”
“主语+不及物动词+介词+宾语从句(引导词+主语+谓语...)”
egIwonderifyou’dmindusaskingafewquestion.
不知你是否介意我们问你几个问题?
(ifyou’dmindusaskingafewquestion,是宾语从句,做谓语动词wonder的宾语)
Hiseyesstaredatwhatisleftofthebrothers’dinneronthetable.
他的眼睛盯着两兄弟留在餐桌上的残羹冷炙。
(whatisleftofthebrothers’dinneronthetable,是由what引导的宾语从句,在句子中做介词
at的宾语)
2.宾语从句的引导词有:
连词that(无词义),if(是否),whether(是否)
连接代词who/who(谁),whose(谁的),
What(什么),which(哪一个)
连接副词when(什么时候),where(哪里),
how(如何),why(为什么)
(1)that
1)that引导宾语从句,本身无词义,在宾语从句中不做成分,常可省略。
egIcan’tsaythatIhaveanyplans.
Youmustn’tthink(that)wedon’tcareaboutyou.
Weknow(that)youarehard-working.
2)当that引导并列的宾语从句时,第一个宾语从句的引导词that可省略,但是第二个宾语从句的引导词that不可省略。
egWeallthink(that)sheisworkingveryhardandthatshewillsurelygotoakeyuniversity.
我们都认为她学习非常努力,她一定能上一所重点大学。
3)在“find/think/believe/consider+it(形式宾语)+adj(宾补)+that...(真正宾语)”
结构中,that不可省略。
Ithinkitimportantthatweeachshouldhavegoodmanners.
我认为我们每一个人都有礼貌是很重要的。
4)insist(坚持),order,command(命令),
advise,suggest,propose(建议),require,request,demand,desire(要求)等动词后的宾语从句中谓语常用“should+动词原形”should可省略。
egHesuggestedthatwe(should)startoffearlythenextday.
他建议我们第二天早点出发。
5)动词doubt后宾语从句,否定句和疑问句用that引导。
egIdon’tdoubtthathewillsucceed.
我毫不怀疑他会成功
Doyoudoubtthathewillsucceed?
你怀疑他会成功吗?
(2)whether/if
1)引导宾语从句是“是否”之意,在宾语从句中不做成分,但不可省略。
一般情况下whether和if可互换。
egIwonderif/whetheryouwouldmindusaskyouafewquestions.
不知你是否介意我们问你几个问题。
Idoubtwhether/ifhewillsucceed.
我怀疑他是否会成功。
2)在下列情况只用whether“是否”
a.whetherornot直接连用
Idon’tknowwhetherornothewillcomehere.我不知道他是否来这里。
b.与表示选择的or连用
Idon’tcarewhetherhewillleaveorstay.
我不在乎他是去还是留。
c.做介词的宾语
Itdependsonwhetheryoucanfinishtheworkontime.
那取决于你是否能按时完成这项工作。
d.动词discuss后的宾语从句
Wearediscussingwhetherwewillaccepthisoffer.
我们正在讨论是否接受他的帮助。
(3)特殊疑问引导的宾语从句:
即由
连接代词:
who/whom(谁)whose(谁的)
what(什么),which(哪一个)
连接副词:
when(什么时候)where(哪
how(如何)why(为什么)等引导的宾从句,
它们在从句中充当成分,有词义,不可省略。
注意宾语从句用陈述语序。
Payattentiontowhatthedoctorsaid!
注意医生所说的话。
(what引导宾语从句,在从句中做said的宾语,)
Idon’tknowwhowillgothere.
我不知道谁要去那儿。
Doyouknowwhomheisspeakingto?
你知道他在给谁说话吗?
Heaskedwhosebookitwas.
他问它是谁的书
Idon’tknowwhichbookIshouldtake.
我不知道我该买那一本书。
Payattentiontowhatthedoctorsaid!
注意医生所说的话
Doyouknowwhenhewillcomeback?
你知道他什么时候回来?
Idon’tknowwherehewillgotomorrow.
我不知道他明天要去哪里。
Couldyoutellmewhyhedidn’tgotoschoolyesterday?
你能告诉我昨天他为什么没来学校吗?
WillyoutellmehowIcankeepfitandhealthy?
你能告诉我怎么保持健康吗?
3.宾语从句注意:
1)宾语从句语序:
由特殊疑问词:
连接代词who/whom,whose,what,which和连接副词:
when,where,how,why等引导的宾语从句用陈述语序(特殊疑问词+主语+谓语+其他)。
egHeaskedwhosebookitwas.
注意:
当what,who在宾语从句作主语时,语序不变:
What‘swrong?
What‘sthematter?
Whathashappened?
egIdon’tknowwhat’swrong?
/what’sthematter?
我不知道怎么啦?
2)宾语从句时态
a.主句谓语动词是现在时态,宾语从句根据具体情况而定。
egIknow(that)heliveshere.我知道他住在这。
Iknow(that)helivedherethreeyearsago.
我知道他三年前住在这。
Iknow(that)hewillcomeheretomorrow.
我知道他明天要来这。
b.主句谓语动词是过去时态,宾语从句要用相应的过去时态。
但是,当宾语从句表示的是客观事实、真理等,从句仍用一般现在时态。
EgOurteachersaidthattheearthgoesroundthesun.我们老师说地球绕着太阳转。
Mothertoldusthatpracticemakesperfect.
妈妈告诉我们熟能生巧。
3)宾语从句的否定转移
当主句谓语动词是think,believe,suppose等动词时,且主语是第一人称(I/we)其后的宾语从句,如有否定意思,要把主句中的动词变为否定,(即从句意思否定,形式转移到主句谓语动词上)。
egIdon’tthinkitcanbeafake.
我认为它不可能是假钞。
(二)表语从句(ThePredicativeClauses)
1.表语从句:
在复合句中做表语的句子叫表语从句。
句子结构:
主语+系动词+表语从句(引导词+主语+谓语+其他)
egThequestioniswhetheritisworthdoing.
表语从句
2.表语从句的引导词有:
连词:
that(无词义),whether(是否),
asif/asthough(好像)
连接代词what(什么)who/who(谁)
whose(谁的),which(哪一个)
连接副词when(什么时候),where(哪里),
how(如何/怎么样),why(为什么)because(因为)
(1)that
1)that引导表语从句,本身无词义,在从句中不做成分,但不可省略。
ThetroubleisthatIlostthekeytomyroom.
麻烦的是我丢了房间的钥匙。
2)在suggestion,advice(建议),proposal,(提议)order(命令),request(请求)等名词做主语,其后的表语从句用that引导。
从句中谓语用虚拟语气,其构成是“should+动词原形”,should可省略。
Mysuggestionisthatwe(should)startoffatonce.
我的建议是我们应该立刻出发。
3)在名词reason做主语,其后的表语从句用that引导。
Thereasonwhyhewaslatewasthathedidn’tcatchthefirstbus.
他迟到的原因是他没赶上早班车。
(2)whether
whether引导表语从句,意为“是否”(注意表语从句不用if)
egThequestioniswhetheritisworthdoing.
问题是这事是否值得做。
(3)asif/asthough
asif/asthough引导表语从句,从句的谓语部分有时要用虚拟语气。
egHelooksasifhewereanartist.
(从句的谓语were是虚拟语气)
他看起来像个艺术家。
Itlooksasifitisgoingtorain.
(从句的谓语is是陈述语气)
看来天要下雨。
(3)what
what引导表语从句,在从句中做主语、宾语和
表语,意为“所..的人/事”,不可省略。
egThatiswhatheisworriedabout.
(what在从句中做宾语)
那就是他所担心的。
Thatiswhatshouldbedonenow.
(what在从句中做主语)
那就是现在应该做的事
Ourschoolisnolongerwhatitusedtobe.(what在从句中做usedtobe的表语)
我们的学校不再是过去那个样子了。
(4)because,why
because引导表语从句,强调原因,意为“因为”,
只用于“This/That/Itis/wasbecause...”结构中。
why引导表语从句,强调结果,意为
“是...的原因/为什么”。
egThatwasbecausehedidn’tworkhardenough.
那是因为他工作不够努力。
Thatwaswhyhedidn’tpasshisexam.
那就是为什么他没有通过考试的原因。
(5)where
where引导表语从句,在从句中既可以表示具体的地点又可以表示抽象的地点。
Theproblemiswhereweshouldstay.
(where表具体的地点)
问题是我们应该待在哪里。
Thisiswhereourproblemlies.
(where表抽象的地点)
这就是我们的问题所在。
(6)when
when引导表语从句意为“什么时候/是...的时候”
Theproblemiswhenwecanarrivethere.
问题是什么时候我们能到那里。
Tomorrowiswhenitwouldbethemostconvenient.
明天是最方便的时候。
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