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首届福建省新媒体科普创作大赛doc
申报广东省教育强镇督导验收
自评报告
报告单位:
电白县望夫镇人民政府
报告时间:
2013年11月29日
凝心聚力齐“创强”望夫教育展新姿
------电白县望夫镇申报广东省教育强镇自评报告
百年大计,教育为本;发展教育,利国利民。
望夫镇党委、政府始终把教育放在优先发展的位置,全面落实科学发展观,积极实施“科教兴镇”战略,以均衡教育和优质教育作为改善民生的重点,不断完善学校的硬件建设,不断提高教育教学质量,努力办人民满意的教育。
近年来,镇党委、政府加大投入,加强教师队伍素质教育,全镇教育事业呈现出蓬勃发展的新局面。
现将我镇创建教育强镇的工作情况汇报如下:
一、基本情况
望夫镇地处电白县东北部,是电白县最边远的山区镇。
全镇总面积101.8平方公里,辖10个村委会和1个居委会,165条自然村,常住人口3.6万人。
望夫镇地处偏避,经济一度落后,曾经是茂名市的扶贫镇。
近年来,镇党委、政府努力发展经济,使得望夫镇有了日新月异的变化。
望夫农业发展迅猛,产业化水平跃上新台阶。
其中2012年粮食总产量达到12163吨,山瑞、龟鳖和生猪养殖以及外运菜、药材、速生林等得到快速发展,人民生活水平不断提高。
望夫镇旅游资源丰富,自然风光秀丽。
“望夫山上望夫归”是流传千年的凄美故事,登上山顶可远眺南海。
东水山山高林密水清,负离子高,春夏秋冬都有无数游人前往。
望夫山区民风淳朴,有别具一格的风情。
民俗婚庆、望夫山歌、中秋围香、龙灯送子、二月二等独特的文化风味正在吸引着更多外地人。
经济社会的蓬勃发展,为创建广东省教育强镇夯实了基础,经过不懈的努力,望夫镇“创强”工作取得了明显成效。
目前,全镇义务教育学校11所(其中中学1所,小学10所),校园总占地面积193993平方米。
在校中小学生4126人,其中中学1659人,小学2467人;中小学教职工269人,其中中学104人,小学165人;中心幼儿园一所,在园幼儿157人,幼儿教职工16人(不含小学附设幼儿班教职工),成人文化技校一所。
近年来,全镇教育教学质量全面提高,学前教育、义务教育普及率均达到省定标准。
全镇有县德育示范学校3所,县德育达标学校8所;市美丽校园1所,县美丽校园6所。
中心学校多次获得县教学质量评价二等奖,中学连续10年稳居县教学质量评价前8名。
二、主要做法及成效
(一)统一思想,确保教育优先发展
望夫镇党委、政府高度重视教育,坚持教育优先发展的原则,全面实施“科教兴镇”战略。
1.加强领导,落实责任、积极创建教育强镇。
望夫镇党委、政府历来重视教育,能认真贯彻实施《教育法》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等教育法规,秉承尊师重教的优良传统,采取一系列促进教育发展的有效措施,为全镇教育事业健康可持续发展奠定了坚实的基础。
2011年,我镇在上级的支持下提出了创建教育强镇的目标,2013年进入“创强”冲刺阶段。
为此,镇委,镇政府高度重视,把创建教育强镇工作摆在重中之重的位置来抓,并周密部署,落实责任。
镇党委在2011年7月成立了由党委书记任组长,镇长、分管教育的党委委员任常务副组长的望夫镇创建教育强镇工作领导小组,领导小组下设办公室、项目规划建设组、报建组、宣传组、资料档案组、资金筹备组、财务监督组等机构。
同时,建立镇、村(居委)和学校三级联动工作责任制,使镇、村、各学校更加明确抓教育、管教育的职责。
镇委、镇府还把解决教育问题的工作实绩作为考核镇领导干部、村(居)委书记、学校校长政绩的重要依据,形成全镇上下齐抓共管的良好局面。
我镇还建立了党政班子分工挂钩学校制度,坚持,每周深入学校听取“创强”汇报,为学校发展排忧解难。
镇委、镇政府主要领导率先垂范,书记彭斯,镇长莫镇珲不仅定期召开专题会议研究部置“创强”工作,而且经常亲临学校的第一线检查指导。
他们深入学校调查研究,召开现场会议,及时解决各学校在发展和教育“创强”中遇到的重大问题和实际困难。
2.制定方案,让“创强”工作有序推进。
对照广东省教育强镇评估标准,镇党委、政府把学前教育、义务教育和成人教育等纳入经济社会发展总体规划,于2012年1月制定了《望夫镇创建广东省教育强镇实施方案》和《望夫镇创建广东省教育强镇布局调整规划图》,完成“创强”预算,脚踏实地,有序推进“创强”工作。
3.加大宣传力度,营造“创强”氛围。
自开展“创强”工作以来,镇党委、政府多次召开“创强”动员会、加温会,各学校、村委也深入各村宣传教育的重要性。
一年多来,共制作彩色“创强”大型宣传画5幅,路灯柱、线杆柱宣传牌20处,悬挂各类“创强”横幅60多条,张贴“创强”小标语3000多张。
各中小学、村委累计出版“创强”宣传专栏42期。
同时还利用校园小报《青山溪语》作宣传;政府宣传口也制作了“创强”节目在闭路电视中播出。
目前,“创强”工作在我镇已家喻户晓,深入人心。
4.坚持四个优先。
一是优先规划教育发展。
镇党委、政府历来重视教育事业,坚持教育优先发展战略,优先把教育纳入我镇经济社会发展总体规划,明确教育发展目标和主要措施。
二是优先规划学校建设用地。
为适应学校布局调整的需要,政府和村委优先解决学校建设用地。
此次“创强”,中学和中心小学运动场和中心幼儿园的用地,都是政府和当地村委的支持下解决的。
三是优先解决教育问题。
在推进教育事业发展中,我镇倾力为教育排忧解难,千方百计为教育办实事。
每年我镇都召开专题会议,研究和解决教育中遇到的问题。
如中学和中心小学门前大路有一座危桥,严重威胁学生上学安全,政府召开了人大会研究解决,现桥已建好。
芳塘小学建围墙时与当地村民有意见分岐,最终还是靠政府解决。
四是优先安排教育投入。
镇党委、政府排除一切困难,优先保障对教育的投入。
我们镇是山区镇,镇级财政较弱。
为了确保此次“创强”工作的经费投入,政府除了争取上级财政拔付“创强”经费外,我镇还通过多渠道募集“创强”经费。
镇政府通过书信、电话、登门拜访等办法,积极发动本地成功人士捐资办学。
单2013年就举行了2次“乡贤座谈会”。
到目前为止,全镇共筹到建设资金1300.4万元,其中上级拔款827.55万元,社会集资472.85万元。
其中,深圳智伟龙实业有限公司董事长温家珑先生累计捐款270万元;东莞市东莞鸿越服装有限公司董事长叶桂强先生捐款10万元。
一大批社会贤德人仕的慷慨解囊,为望夫的“创强”工作作出了重要贡献。
(二)科学规划,不断提升教育实力
1.调整布局,推进教育资源均衡化。
为确保我镇能顺利通过教育强镇验收,根据《广东省教育强镇督导验收方案》和《广东省义务教育规范化学校标准(试行)》,结合我镇实际,对我镇中小学校布局进行调整。
全镇原有初级中学1所,小学10所,分教点10处,布局分散,功能场室欠缺,设施设备落后,影响教育发展。
调整后,保留初级中学1所,学生约1600人;完全小学3所,其中中心小学辐射望夫、芳塘、花山、民乐等村委会,学生约700人;塘肚小学辐射塘肚、芳塘、田面等村委会,学生约480人;坡头小学辐射坡头、马龙、丰垌、丰乐等村委会,学生约500人;非完全小学7所,只保留中低年级段学生,约780人;中心幼儿园1所,学生约157人;成人技校1所。
目前,我镇中小学布局规划科学合理,布局调整基本完成,全镇教育资源得到了有效整合。
2.改善办学条件,完善设施设备。
我镇在科学调整学校布局后,加大资金投入,扩建、新建、维修校舍,添置大量的现代教育教学设备,改善了农村薄弱学校的落后面貎,有效推进城乡教育的均衡发展。
2011年以来,我镇先后投入了超过1532万用于学校建设及完善设施设备。
其中投入490万元用于建设望夫中学,主要项目有学生宿舍、围墙、运动场和维修教学楼;投入380万元用于望夫镇中心小学的教学楼建设和配套工程;投入97万元用于建设坡头小学主要项目有运动场、维修教学楼等;投入217万元用于建设塘肚小学,建设运动场、学生宿舍和教学楼;投入122万元用于建设中心幼儿园;投入6万元用于成人技校建设。
投入50多万元新建了花山小学、民乐小学、塘肚小学、芳塘小学、坡头小学、丰垌小学、丰乐小学等学校的厕所;投入100多万用于购买计算机、电教平台、充实图书和教学仪器;投入70多万用于校园文化建设,如文化长廊、名人名画、学生标兵等各校开辟教师标兵、校园明星、安全文明校园等宣传栏,建设校园广播系统,使每个校园充满书香气息。
为加速教育现代化建设进程,打造区域教育优质品牌,我镇把普及信息技术作为重点来抓。
我镇虽属经济欠发达地区,但镇党委、政府坚持为学校排忧解难,积极筹措资金,帮助学校建成电教平台32个,语言实验室3间,计算机室6间。
我镇积极推进数字化校园建设,全部学校接通互联网。
各学校从四年级起开设信息技术课程,45岁以下教师能熟练运用计算机网络和多媒体教学。
学校的的基础信息数据库及时更新,各级各类学校信息录入率100%.
通过不断改善办学条件,全镇中小学常规教学仪器设备达标率为91%;所有学校的实验开出率均达标;完小以上中小学校都按规定配备计算机室;中小学校按照规定每年补充图书,新增比例为于藏书标准的1.3%;生均藏书小学达到21册,初中26册。
目前,完全小学、初中义务教育规范化学校覆盖率100%,其他非完全小学和教学点也达到了有关要求;全镇各中小学没有56人以上大班额现象。
(三)注重队伍建设,提高教师整体素质
1.加强校长队伍建设。
全面实施中小学校长聘任制和校长目标责任制,推行中小学校长、中层干部公开选拔、竞聘上岗制度。
建立全镇中小学校长考核制度,每年都对学校领导班子进行德、能、勤、绩、廉等方面进行考核。
我镇重视组织、鼓励中小学校长参加各级组织的学习和培训,以提高校长的政治素质和管理水平,还要求校长学习、掌握法律知识,依法治校,依法治教,依法维护学校、教师和学生的各种权益。
2.加强教师队伍建设。
我镇以“把学校建设成为引领地方文明社会风气的主阵地”为契机,以教师师德规范要求为目标,加强中小学教师从业思想教育,大力抓好教师培训。
一是开展师德师风教育活动。
每学期的开学前一周,是教师师德师风学习周。
利用这一周各校集中学习教育法规、工作案例等。
每周还安排2小时的政治业务学习。
通过不懈地抓师德教育,提高了教师的师德素养,全镇教师都能做到安教、乐教、善教。
近三年,我镇获得茂名市教坛新秀1人,市优秀班主任3人,市优秀校长1人,县优秀班主任15人,优秀教师16人。
赖修锋老师被选为全县师德巡回演讲报告团成员,欧阳鹏飞被选为广东省最美乡村教师。
二是鼓励、支持在职教师参加脱产、函授、自考和远程教育等多种形式的学历进修,提高教师岗位职责,爱岗敬业,教书育人。
三是加强了教师的在职培训。
首先是镇内加强交流,通过公开课、协作区等办法提高教师业务水平;其次是组织教师外出学习、培训、观摩,开拓视野。
目前,我镇完全按照省编制标准配备教师,全镇没有代课老师。
义务教育阶段教师学科结构与中小学课程结构相匹配,体育、艺术、信息技术以及小学英语、科学教师满足课程开设要求,学前教育教师加强岗前培训,提高业务素质。
我镇幼儿园教师学历合格率100%,资格证持证率逐年提高;小学教师学历合格率达100%,其中大专以上学历达50%;初中教师学历合格率100%,本科以上学历60%。
3.加强教育科研,促进教师专业成长。
教育科研为先导,是基础教育改革和发展的动力,是实施素质教育的有力武器。
我们对教育科研工作十分重视,走“科研兴教、科研兴校、质量立校”的道路。
镇中心学校制订了《教育科研管理条例》,每年定期对教科室的工作进行评估。
我们通过建立和完善各种机制,开展各项活动,大力开展“校本教研”,促进教师专业成长。
例如各校开展的定期听课的协作区制度,各种形式的教研活动,优质课比赛,说课比赛,教师素养大赛等,都强化了教师之间的交流。
在这些教育科研工作和活动中,涌现一批成绩突出的单位和个人。
近三年获县级一等以上论文奖125篇,县级以上教师素养比赛奖9人,课题《山区农村小学生英语语言交际能力培养的研究》获县级研究课题立项。
4.完善激励机制,营造尊师氛围。
建立和完善公平的激励制度,营造良好的氛围,激励教师不断进取。
镇党委、政府高度重视教育工作,积极营造尊师重教的良好社会氛围,定期对实施学前教育和义务教育有突出贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。
一是召开教师表彰大会,营造尊师重教的良好氛围。
每年的教师节,党委、政府都召开教师节座谈会,并表彰和奖励优秀教师和先进教育工作者;每年的“三八”节都召开女教师代表座谈会,并奖励优秀女教师;中学及中心学校还每学年召开一次教学质量分析表彰会,总结一年来的工作和表彰在工作中表现突出的教师。
二是根据省、市、县的有关规定,落实教师社保、医保、岗位津贴等福利待遇。
三是建立健全的教师考评、奖惩制度,如中心学校的《望夫镇小学教学质量评价意见》、《望夫镇小学校长岗位目标工作质量评价意见》等,每学年都对中小学教师进行量化考核,对取得好成绩的教师给予表彰奖励。
四是每年对支持我镇教育发展做出突出贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。
近年,我镇尊师重教氛围浓厚,全社会都关心教育、支持教育。
(四)规范学校管理,全面提高教学质量
1.德育为首,育人为先。
我镇非常重视德育工作,充分利用好队课、思想品德课、晨会等阵地,扎实开展法制教育、集体主义教育、爱国主义教育、文明礼仪、感恩等教育。
一是做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。
二是加强校园文化建设,优化育人环境。
精心布置教室,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用。
在校园文化建设方面,望夫中学、中心小学、丰垌小学、民乐小学都做得比较突出。
望夫中学、中心小学、民乐小学是县级“安全文明校园”。
民乐小学是“茂名市美丽校园”。
三是加强学生的思想道德教育和养成教育。
学校认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,坚持每天十分钟的养成序列教育。
同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等。
四是办好家长学校,增进家校联系。
近年来,先后有中心小学等三间小学和望夫中学被评为德育示范学校,中心小学少先队大队被评为茂名市先进少先队大队,塘肚小学被评为茂名市“书香校园”。
2.规范办学行为,提高管理水平。
一直以来,我镇严格规范办学行为,积极深化课程改革,全面促进学生健康快乐成长。
一是规范招生、办班、教学行为。
全镇10所小学和中学均坚持按免试就近入学的原则进行招生工作,没有出现任何形式的违规宣传和选拔性考试工作,也不搞超出学校合理规模范围进行扩大招生行为。
学校实行常态编班,不搞重点班、尖子班,不以学习成绩分类。
历年来,我镇没有设立过重点学校非重点学校,各中小学也没有设立过兴趣班、补习班等类似班级;规范教学行为,接行上级有关备课、上课、辅导和成绩评定等的有关规定,不体罚和变相体罚学生,关爱学生,尊重学生个性的发展。
二是规范中小学课程管理。
我镇各中小学严格执行《广东省九年义务教育课程(实验)计划表》,按要求开齐开足各科课程和课时,并制定好具体明确的减负措施,不增加学生的课业负担,不挤占学生活动时间。
学校按课程表上好每一节体育课,还在课外活动时间积极开展各类体育活动,切实保证学生每天至少有1小时的校园体育健炼时间。
三是规范学校财务管理。
学校切实执行“收支两条线”制度,严禁乱收费或搭车收费行为。
各学校设置财务公开栏,设立财务审核小组,学校的各项开支公开、透明。
近年来,我镇没有发生群众投诉乱收费行为,也没有其他违规挤用或挪用公款的现象。
四是规范教师从教行为。
加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。
学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。
广大教师能够自觉遵守学校的规章制度,没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
学校每学年开展教师职业道德考核,评选优秀教师、师德先进工作者,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。
加强了对教师的管理,我校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课;严禁教师私自在校外兼课、兼职;严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。
教师严格执行上级关于教辅资料“一教一辅”的要求,不得违规组织学生统一征订教辅资料。
对有偿家教及违规征订教辅材料的教师,采取“一票否决”的办法予以处理,年度考核直接定为基本合格或不合格。
从目前情况来看,无有偿补课行为,无教师要求学生违规购买教辅资料的现象。
3.重视安全工作,创建“平安校园”。
积极开展“安全教育周”、“安全教育月”、“交通安全主题教育活动月”、“反邪教警示教育”和专题人防培训等系列活动,不断增强学生安全防范意识,强化安全档案,完善安全应急预案。
全镇各小学成立了以校长为组长的创建平安校园活动领导小组,拟定了实施方案。
校长亲自任组长,作为第一责任人,对学校工作做全盘负责。
具体工作责任到人,学校与班级签订了安全责任书,班主任与家长、学生签订安全责任书定期开展校园安全大检查。
中心学校期初、期末对校舍房屋、教学设施、体育器材等进行全面检查,把检查的结果如实上报。
开展校园周边环境治理,配合派出所开展录像厅、网吧、电子游戏厅整顿。
要求他们远离校园,不让黄、赌、毒等丑恶现象污染学生纯净的心灵。
完善规章制度,确保长治久安。
多年来,我镇在创建“安全文明校园”、“平安和谐校园”方面做了大量的工作,也曾受到各级领导的表彰和肯定。
4.推进教学改革,提高教学质量。
学校的中心工作是如何提高教育教学质量。
学校教学以课堂教学为主渠道,深入开展课堂教学改革活动。
在解决教学实践中的重点、难点问题上,我们想了很多办法。
较为行之效的,一是协作区活动。
通过协作区活动,提高教师的课堂教学能力;二学困生工程。
实行学困生成绩追踪,在教学实践中侧重提高学困生的学习能力;三是教学常规检查。
四是教学质量分析。
我们在教学中一边探索,一边优化,有效地提高了教学质量。
三年来,望夫中学连续获得了县教学质量评价二等奖,今年毕业考试有三位学生考上茂名市第一中学;有丰乐小学等四间小学获得了县教学质量评价一等奖。
中心学校获县教学质量评价三等奖。
这些成绩的取得,是全镇教职员工努力的结果。
5.以人为本,尊重学生个性发展。
我镇学校遵循学生成长规律,注重学生德、智、体、美、劳全面发展,又关注学生个性发展。
我镇历来重学生各方面特长的培养,例如在体、艺、等方面有特长的学生,得到学校的精心培养。
学生在电白县中小学生艺术展演中,单位和个人都多次获奖。
为保障学生体质健康,我镇认真抓好中小学生每年的体检工作,建立学生电子健康档案,全镇中小学生年体检率达100%。
全面落实新生入学查验预防接种制度;各校《国家学生体质健康标准》数据上报率100%,学生体质健康达标率均符合要求。
(五)坚持统筹兼顾,确保各类教育协调发展
我镇在优先发展基础教育的同时,充分利本镇的教育资源,扎实开展成人教育、幼儿教育、社区教育,有效促进了各类教育的均衡、协调发展。
1.大力发展学前教育。
镇委、镇政府大力发展幼儿教育,积极指导幼儿园的建设和发展。
我镇在进一步完善中心幼儿园设施设备的同时,根据本镇实际,各村小学附设幼儿班,有效解决我镇农村幼儿入园难问题,使我镇学前普及水平不断提高,全镇2013年入园幼儿达1134人,三年毛入园率达91.5%。
2.巩固普九成果,提高基础教育。
我镇认真贯彻《教育法》和《义务教育法》,积极实施普及九年义务教育,巩固提高我镇“普九”成果。
一是落实责任制,狠抓适龄少年儿童入学、防流控辍及学困生帮扶工作。
二是加强学校内部管理,提高教学质量,办人民满意的学校。
三是严格落实义务教育免费政策,确保学生依法享受义务教育权利。
四是落实农村困难家庭学生生活补助政策,按时足额发放,不让少年儿童因出现家庭经济困难而缀学。
五是积极采取有效措施解决外来工子女入学问题,确保外来适龄儿童能顺利入学。
现在,我镇义务教育成果得到进一步巩固,小学适龄儿童入学率100%,缀学率为零;小学毕业生毕业率100%。
初中阶段学生毛入学率98%,年缀学率1.3%,毕业生毕业率100%,17周岁人口初等教育完成率100%,适龄残疾儿童少年入学率100%。
我镇已于1988年扫除青壮年文盲,通过了上级验收,青壮年文肓率为零。
3.加强成人教育,培养技术人才。
我镇设立成人文化技术学校,成人教育培训面逐年提高。
镇委、镇政府结合本镇实际,不断调整成人教育的工作思路,充分发挥我镇成人文化技术学校培训点等机构的作用,采取长期教育和短期教育相结合的方式开展劳动就业培训工作。
成人文化技术学校坚持以本镇劳动力专业技术培训及种养实用技术为重点,广泛开展多形式、多层次、多门类的实用知识、科学技术、劳动技能培训与科普讲座,不断拓展成人培训面。
三年来共开设各种培训班78期,年培训学员2530人,年培训面35.7%。
通过培训,提高了本镇广大群众的综合素质,增强了就业能力,为我镇经济快速发展发挥了积极作用。
4.完善社区活动,建设和谐家园。
我镇坚持实行全民教育,营造全民素质教育氛围,不断推进我镇文化的普及和提高。
一是大力改善社区文化设施,投入200多万建设了镇文化中心、灯光球场和群众文化广场等设施;二是建立健全社区文化组织,推进社区文化发展。
近几年来,镇政府努力发挥镇文化中心的龙头作用,以镇文化大楼为活动中心,大力开展以文化建设为主题的群众性文化活动。
如每年的“二月二”定期举行“贺新春”、“醒狮”等文化节目;国庆期间举行篮球、书法、对联、象棋、文艺节目展演等,大大丰富了社区文化活动。
群众文化广场每晚都有很多群众在跳舞健身;文化中心设置了图书阅览室,成立了文艺社。
文艺社由我镇各文艺爱好者组成,文艺社里设立党支部。
文艺社每季度进行一次“送戏下乡”活动,到各村委、各自然村进行公开演出,有效地推进全镇文化事业的进步。
三、存在的问题和努力方向
我镇通过布局调整,抓好规范化学校建设,教育资源得到科学的整合,校舍、校容校貎焕然一新,硬件设施设备得到进一步改善和优化,教育综合实得到快速提升,产生了良好的社会效应。
但我们也清醒地认识到,创建教育强镇是一个不断完善的过程,对照《广东省教育强镇(乡)督导评估方案》,仍有不足之处,主要存在问题有:
1.信息化、现代化教育设施不足,教学设施设备有待进一步完善;2.作为偏远山区,优秀教师少,师资队伍的整体素质有待进一步提高;3.名校长、名教师、学科带头人比例低,教育科研水平有待进一步提高。
针对存在的问题,我镇将继续整改,不断完善,重点抓好如下几方面工作:
1.继续加大教育投入,充实常规教学设施设备和现代化教育装备,进一步改善办学条件,加快教育现代化进程,办人民满意的教育;
2.继续以“内强素质,外树形象”为目标,加强教师队伍建设,努力培养一支师德高尚、业务精良、教学精湛的教师队伍。
加大教育科研力度,开发好新课题,加强教育科研管理,以质量促发展,完成教育教学目标;
3.继续实施“名师”工程,培养更多优秀教师和学科带头人,全面提高教师专业素质;
4.积极开发本地人文教育资源,创设我镇的特色教育,努力打造望夫镇的教育品牌。
四、自评结果
对照《广东省教育强镇(乡、街道)督导验收方案》,我们进行了自查自评。
自评结果如下:
政府责任得分65.8分,教育管理得分18.8分,发展水平得分11.4分,合计得分96分,占总分值96%,达到省教育强镇的指标要求,谨向广东省人民政府教育督导室申报广东省教育强镇,敬请省督导验收专家组予以督导验收。
望夫镇人民政府
2013年11月29日
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