高中生物必修一测试题附答案.docx
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高中生物必修一测试题附答案
高中生物必修一测试题附答案
一、选择题
1.如图为叶绿体的结构与功能示意图,请据图判断下列有关说法中不正确的是
A.叶片呈绿色是由于Ⅰ上含有大量色素
B.能够将光能转换为稳定的化学能的过程是在Ⅰ上完成的
C.Ⅱ中CO2被固定并还原成图中的甲物质
D.Ⅰ、Ⅱ上酶的种类、功能不相同
2.下列措施中不会提高温室蔬菜产量的是()
A.增大O2浓度B.增加CO2浓度C.增强光照强度D.调节室温
3.在人和植物体内部会发生的物质转化过程是()
①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
4.下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是()
A.酶的作用条件较温和,只能在生物体内起作用
B.有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同
C.叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段
D.人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度
5.下图甲、乙为植物叶肉细胞中的两种膜结构。
下列有关叙述中,不正确的是
A.甲、乙分别存在于叶绿体和线粒体中
B.乙中的[H]来自葡萄糖在线粒体中的分解
C.甲膜中的色素分子可用无水乙醇提取
D.甲、乙上生化反应由各自不同的酶催化
6.如图表示某种植物光照强度与CO2释放量或CO2吸收量之间的关系.P点的生物学含义是()
A.只进行呼吸作用
B.只进行光合作用
C.既不进行光合作用也不进行呼吸作用
D.光合作用与呼吸作用的强度相等
7.如图是绿色植物细胞代谢的某一阶段的简图,下列说法错误的是
A.a过程是指CO2的固定
B.b过程是指三碳化合物的还原
C.c过程完全在线粒体内完成
D.a、b、c三过程都需要酶参与
8.叶绿体和线粒体都是重要的细胞器,下列叙述中错误的是
A.两者都具有能量转换的功能B.两者都具有双层膜结构
C.两者的基质成分与功能不同D.两者所含酶的种类相同
9.如图是某种细胞的结构示意图,正常生理状态下,下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是( )
A.氨基酸→胰岛素;ATP→ADP+Pi
B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
C.葡萄糖→丙酮酸;染色质→染色体
D.葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2
10.下图甲是H202酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=b时H202分解产生的02量随时间的变化。
下列叙述正确的是
A.温度降低时,乙图中的e点不变,d点右移
B.H202量增加时,乙图中的e点上升,d点左移
C.最适温度下,pH=c时,乙图中e点的值为0
D.最适温度下,pH=a时,乙图中e点下移,d点左移
11.下列有关实验变量的叙述,不正确的是()
A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量
B.在探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中,只有温度、植物种类是无关变量
C.在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中,红细胞形态变化是因变量
D.在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中,温度应保持相同且适宜
12.下列生理过程中,释放能量最多的是()
A.葡萄糖氧化分解为CO2和H2O
B.葡萄糖分解为酒精和CO2
C.葡萄糖分解为乳酸
D.葡萄糖分解为丙酮酸
13.下图是新鲜菠菜叶的光合色素纸层析的结果,下列叙述中正确的是()
A.色素带①②都是由碳氢链组成的分子
B.色素带①②变窄的原因可能是未加碳酸钙
C.纸层析的原理是光合色素易溶于95%乙醇
D.色素带③④中的色素只能吸收红光和蓝紫光
14.人体肝细胞中,能产生ATP的细胞结构的是()
A.细胞质基质、线粒体、叶绿体B.细胞质基质、线粒体
C.细胞核、线粒体、核糖体D.线粒体
15.1分子ADP中包括()
A.1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团
B.1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团
C.1个核糖、1个腺嘌呤和2个磷酸基团
D.1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和2个磷酸基团
16.图为某植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。
下列叙述中正确的是( )
A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B.b点时该植物的O2产生量为N1
C.d点的呼吸速率大于b点
D.c点为该植物的光饱和点
17.如图不能表达的生物学意义是()
A.细胞质壁分离速率与时间的关系
B.光合速率与二氧化碳浓度的关系
C.发生渗透失水的细胞质量与时间的关系
D.氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系
18.在光合作用中,不需要酶参与的过程是
A.叶绿素吸收光能B.CO2的固定
C.C3的还原D.ATP的形成
19.下列有关科学史的叙述,不正确的是
A.施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来
B.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞
C.桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型
D.萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶
20.科学家发现,体内细胞膜塑性蛋白会促进囊泡(“分子垃圾袋”)形成,将来细胞区室表面旧的或受损的蛋白质带到了内部“回收利用工厂”,在那里将废物降解,使“组件”获得重新利用。
下列相关叙述正确的是()
A.细胞膜塑形蛋白在合成过程中,场所由核糖体提供,动力可由叶绿体提供
B.“回收利用工厂”可能是溶酶体,“组件”可能是氨基酸或核苷酸
C.“分子垃圾袋”应主要由磷脂和蛋白质构成,它的形成说明膜具有流动性
D.人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体等
21.如图为叶绿体的结构与功能示意图,下列说法错误的是()
A.结构A中的能量变化是光能转变为ATP和NADPH中的化学能
B.供给14CO2,放射性出现的顺序为CO2→C3→甲
C.结构A释放的氧气可进入线粒体中
D.如果突然停止CO2的供应,则短时间内C3的含量将会增加
22.下列有关细胞呼吸和光合作用原理在生产和生活中的应用,正确的是
A.给花盆松土通气是为了促进根细胞无氧呼吸
B.慢跑等有氧运动可增加酒精在肌细胞中的积累
C.阴天时可增加人工光照来保证大棚作物产量
D.新疆葡萄含糖量高的主要环境因素是昼夜温差小
23.ATP是细胞的能量“通货”,下列有关ATP的叙述,正确的是
A.与DNA、RNA相同,组成ATP的化学元素有C、H、O、N、P
B.ATP的结构简式为A-P~P~P,其中A由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成
C.动物细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
D.细胞内的化学反应有些是需要能量的,有些是释放能量的,吸能反应一般与ATP的合成相联系
24.下列关于植物呼吸作用的叙述,正确的是()
A.有氧呼吸产生的丙酮酸可以通过线粒体双层膜
B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
C.高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸
D.种子库中储藏的风干种子不进行呼吸作用
25.为提高温室农作物产量,常需适当改变温室中的一些条件。
下列不适用的措施是()
A.增加O2浓度B.增加CO2浓度C.增加光照强度D.调控昼夜温差
二、多选题
26.某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸,实验设计如下。
关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。
实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。
下列有关说法正确的是
A.甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵
B.乙组右管液面变化,表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值
C.甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行有氧呼吸
D.甲组右管液面变化,表示的是微生物呼吸氧气的消耗量
27.如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸条上的分离的情况,以下说法正确的是()
A.色素丁在滤纸条上扩散速度最快
B.四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大
C.在开花季节采下水稻的新鲜叶片做实验,其结果与图中结果相似
D.研磨时未加CaCO3,滤纸条上四种色素可能都不出现
28.利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验,下列叙述正确的是()
A.试管中收集的气体总量小于光合作用产生的氧气总量
B.在光下如果有气泡产生,可说明光合作用产生了氧气
C.若实验装置处于黑暗处,装置中一定没有气泡产生
D.该装置可以用来探究CO2浓度对光合作用速率的影响
29.如图是光合作用和细胞呼吸过程中某些物质相互转化的示意图,其中C1、C2、C3、C6分别代表物质中含有的碳原子个数。
下列叙述正确的是()
A.①、③过程均需要光反应产生的ATP
B.②既可以发生在细胞质基质也可以发生在线粒体基质
C.④过程中释放的能量大部分储存在ATP中
D.⑤过程产生的C2可用酸性重铬酸钾检测
30.关于“对照实验”,以下设置不正确的是
A.探究酵母菌的呼吸作用类型的实验中,进行无氧呼吸的一组为空白对照
B.研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分相互对照
C.探究pH对过氧化氢酶活性的影响,设置过氧化氢溶液中加Fe3+作为对照
D.鲁宾和卡门通过设置空白对照组,证明了光合作用中的氧气来自水
31.某种铁线莲的根茎可作中药,有重要经济价值。
下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果,相关叙述正确的是
遮光比例(%)
(
mol·m-2·s-1)
叶绿素a/b
植株干重(g)
叶绿素含量(mg/g)
净光合速率
0
4.8
2.1
8.0
7.5
10
5.3
2.3
9.6
9.9
30
5.2
2.4
8.9
9.2
50
4.4
2.6
5.2
7.2
70
4.1
2.9
2.7
4.8
90
3.3
3.0
0
3.2
A.适当的遮光处理,可提高其干重
B.叶绿素含量与净光合速率呈正相关
C.叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标
D.遮光90%时,铁线莲不进行光合作用
三、非选择题
32.分析下列生物学事例,回答相关问题:
(1)新鲜糯玉米中葡萄糖的含量较高。
将若干新鲜糯玉米分成数量相等的两份,一份立即放入85℃条件下热烫处理,另一份立即放入0℃条件下冷藏处理,一段时间后,将两份玉米放在40℃条件下保存2小时,用高效液相色谱法分别测量处理前后玉米中淀粉和葡萄糖的含量。
结果显示:
与不经处理的玉米相比,经热烫处理后的玉米和再经40℃保存后的玉米中葡萄糖和淀粉含量均基本不变;冷藏处理后玉米中葡萄糖和淀粉含量基本不变,再经40℃保存后玉米中葡萄糖含量降低、淀粉含量增高。
上述实验结果说明__________________。
(2)将萤火虫腹部末端的发光器切下,干燥后研磨成粉末。
将粉末装入试管,滴加蒸馏水,使之混合,则有淡黄色荧光出现,2分钟后,荧光消失。
此时,若在试管中滴加葡萄糖溶液,荧光不能恢复;若滴加ATP溶液,荧光恢复。
上述实验结果说明___________。
(3)碱蓬是一种耐盐碱的草本植物,它的叶子可以将吸收到体内的无机盐排出体外。
请设计实验探究其根部吸收K+是主动运输还是被动运输。
写出简要的实验思路、预期结果及结论____________。
33.下图甲表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,其中a、b表示光合作用的原料,①〜④表示相关过程;图乙、图丙表示外界相关条件对植物光合作用和细胞呼吸的影响。
请据图回答下列问题。
(1)图甲中,过程②进行的场所是____________(选填线粒体或叶绿体),过程③进行的场所是____________(选填叶绿体的类囊体薄膜或叶绿体基质)。
(2)如果在图乙的B点突然停止光照,在短时间内,叶绿体内C3的含量将____________(选填升高或降低)。
(3)图丙中,真正光合速率=净光合速率+细胞呼吸速率。
在40℃时,植物体____________(选填能或不能)显示出生长现象;而在5℃时的状态,可用图乙中的____________点表示。
(4)用大棚种植蔬菜时,白天最好控制光照强度为图乙中____________点所对应的光照强度,温度控制在图丙中____________℃时最佳。
34.生物兴趣小组在老师的指导下,研究夏季晴朗的一天某高等绿色植物CO2吸收速率的变化情况,得到以下曲线。
请据图回答下列问题:
(1)研究发现该植物从A点开始进行光合作用,其产生O2的具体场所为__________。
(2)图示B点时叶肉细胞进行光合作用所需的CO2来源于________,若将该植物置于缺Mg2+的“完全培养液”中培养,则B点将向_______(填“右”或“左”)移动。
(3)与B点相比较,C点C3含量_________(填“增加”“减少”或“不变”),CD段CO2吸收速率下降,请分析其原因______________________________。
(4)一天中该绿色植物有机物含量的最高点对应于图中的_______点。
35.下图甲曲线表示在最适温度下,光照强度与某作物光合速率的关系。
(a、b代表相关实验数据,均为正值)。
图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置。
请回答下列问题:
(1)图甲曲线中,当B (2)图甲曲线中,当光照强度为A时,叶肉细胞中产生ATP的场所有____________;若适当增施有机肥,则A点可_________移。 (3)图甲曲线中,当光照强度为B时,叶绿体吸收CO2的量等于___________。 (4)图乙实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率___________。 (5)某同学进一步改造图乙实验后,可进一步测得有机物的变化量。 先遮光处理1小时,测得水藻有机物减少量为m,再开灯光照1小时,测其有机物与暗处理前相比增加量为n,则光照期间水藻光合作用制造的有机物量为____________。 36.与单种相比,“玉米﹣大豆间种”(如图)可在不影响玉米产量的同时额外增加大豆种植面积和产量。 为选择适合间种的大豆品种,科研人员进行了相关研究,结果如下表。 请分析回答: 大豆品种 种植 方式 叶绿素a含量/mg*dm-2 叶绿素a含量/mg*dm-2 叶绿素 a/b 净光合速率/umol*m-2*s-2 单株产量/g 品种 1 单种 3.681 0.604 6.094 19.06 13.54 间种 2.249 0.925 2.432 16.39 4.90 品种 2 单种 3.587 0.507 7.071 20.08 20.25 间种 2.004 0.946 2.118 16.63 13.61 (1)单种和间种都要保持合适的行间距,保证通风,有利于植株吸收_____,从而充分利用光反应产生的_____,提高光合效率。 (2)与单种相比,间种模式下大豆叶片净光合速率降低,从环境因素角度分析,主要原因是__________,叶片中叶绿素a/b降低,这种变化是植物对弱光的适应。 (3)与单种相比,间种模式下品种1的净光合速率下降不显著,单株产量下降显著,最可能的生理原因是___。 (4)实验结果表明,比较适合与玉米间种的大豆品种是品种2,判断的主要依据是___________。 37.下面列出的为有关酶的验证和探究实验的材料,实验用具充足。 请回答有关问题。 供选: (以下未说明的百分浓度均为质量分数浓度,各溶液均新配制) 2%淀粉酶溶液、3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、20%肝脏研磨液、5%HCI、5%NaOH、热水、蒸馏水、冰块、碘液、斐林试剂。 (1)研究淀粉酶的专一性,选用的反应物最好是______________,一般选择上述材料中的_____________来验证实验结果。 (2)要验证pH对酶活性的影响,为避免酸碱对反应物本身水解的影响,选用的反应物最好是__________。 (3)要验证温度对酶活性的影响,建议选用______________为催化底物,验证实验结果不选用斐林试剂做指示剂的原因是___________________________________________。 【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除 一、选择题 1.B 解析: B 【解析】 【分析】 【详解】 A、分析题图可知,I为叶绿体类囊体薄膜,色素分布在叶绿体中类囊体的薄膜上,故A正确; B、在类囊体薄膜上进行光反应阶段,光能转换为ATP中活跃的化学能,在叶绿体基质中进行暗反应阶段,ATP中活跃化学能转换为有机物中稳定的化学能,故B错误; C、图中Ⅱ为叶绿体基质,是暗反应阶段的场所,CO2被固定并还原成有机物,故C正确; D、光反应阶段和暗反应阶段进行的化学反应不同,所需要的酶不同,故D正确。 故选B 【点睛】 2.A 解析: A 【解析】 【分析】 光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里;呼吸作用的原理是在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量;可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用。 由光合作用原理可知促进光合作用的措施有: 增加光照、增加原料二氧化碳和水,同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行.而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。 【详解】 A、增加氧气浓度,只可能提高有氧呼吸速率,不能提高有机物的产量,所以不会提高温室蔬菜产量,A正确; B、二氧化碳是光合作用的原料,原料增多后合成的有机物也可能会增多,所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能促进光合作用,从而达到增产的目的,B错误; C、增强光照强度,可以增大光合作用光反应,故可以提高蔬菜产量,C错误; D、适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行,让植物合成更多的有机物;而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用,使其少分解有机物,这样白天合成的多,夜晚分解的少,剩余的有机物就多,产量自然就高,D错误。 故选A。 【点睛】 解题的关键是要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用.影响植物光合作用的因素有: 光照、二氧化碳的浓度等,据此可以很好的在农业上进行运用。 3.C 解析: C 【解析】 【分析】 【详解】 动植物细胞都能进行有氧呼吸,在有氧呼吸过程中,葡萄糖彻底氧化分解;葡萄糖转化为乙醇是植物细胞无氧呼吸过程中发生的;葡萄糖脱水缩合形成多糖,可以发生在植物细胞,形成淀粉和纤维素,也可以发生在动物细胞形成糖原;葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞呼吸的第一阶段,动植物细胞都能发生。 故选C。 4.B 解析: B 【解析】 【分析】 【详解】 酶的作用条件较温和,在生物体内和体外都能起作用,A错误。 有些酶的组成元素即RNA和ATP含有CHONP组成,B正确。 叶肉细胞中叶绿体产生的ATP只能用于暗反应,但叶肉细胞中也有线粒体,也能产生ATP,可以用于各项生命活动,C错误。 人体在剧烈运动时ATP的合成速度和分解速度处于动态平衡,D错误。 【名师点睛】易错警示与ATP有关的5点总结: (1)ATP在生物体内含量少,但转化十分迅速,从而使细胞中的ATP总是处于一种动态平衡中。 (2)ATP与ADP的相互转化不是可逆反应。 因为转化过程中所需的酶、能量的来源和去路及反应场所都不完全相同,但是物质是可循环利用的。 (3)ATP的形成需要满足4个条件: 2种原料(ADP和Pi)、能量和酶。 另外合成ATP的过程中有水生成。 (4)ATP并不都是能用于各项生命活动,光合作用光反应产生的ATP只能用于暗反应,转化成有机物中的能量。 (5)生物体进行生命活动主要由ATP直接提供能量。 但ATP并非新陈代谢所需能量的唯一直接来源,其他核苷的三磷酸酯也可以直接为生命活动提供能量。 5.B 解析: B 【解析】 根据图中的化学反应可知,甲上发生了水的分解,是光反应过程,所以甲是叶绿体类囊体薄膜,乙上发生有氧气参与的水生成过程,是有氧呼吸第三阶段,所以乙是线粒体内膜。 根据前的分析可知,甲是叶绿体类囊体膜,乙是线粒体内膜,所以A正确;有氧呼吸第三阶段反应的[H]来自葡萄糖在细胞质基质的分解和丙酮酸在线粒体中的分解,B错误;叶绿体中提取色素使用的试剂是无水乙醇,C正确;光合作用和呼吸作用的酶不同,所以D正确。 6.D 解析: D 【解析】 试题分析: 根据题意和图示分析可知: 图示表示光照强度与光合作用强度的关系,P点是光补偿点,此时光合作用强度等于呼吸作用强度;P点之前,光合作用强度小于呼吸作用强度;P点之后,光合作用强度大于呼吸作用强度. 解: AB、P点时,光合作用与呼吸作用都进行,且两者的强度相等,AB错误; C、只要是活细胞都能进行呼吸作用,因此P点时细胞有呼吸作用,C错误; D、P点时,光合作用强度等于呼吸作用强度,即光合作用与呼吸作用达到动态平衡,D正确. 故选D. 考点: 影响光合作用速率的环境因素;细胞呼吸的过程和意义. 7.C 解析: C 【解析】 【分析】 光合作用的暗反应包括二氧化碳的固定和C3的还原;有氧呼吸的第一阶段场所是细胞质基质,第二、三阶段的场所分别是线粒体基质和线粒体内膜;呼吸作用和光合作用都需要酶的催化,根据分析回答。 【详解】 A、过程a表示C5与二氧化碳结合生成C3的过程,表明a是二氧化碳的固定,A正确; B、过程b表示C3被还原成有机物的过程,表明b是C3的还原,B正确; C、物质A是葡萄糖,将葡萄糖变成二氧化碳和水的过程是有氧呼吸,场所是细胞质基质和线粒体,C错误; D、光合作用和呼吸作用都需要酶的催化,故D正确; 故选C。 8.D 解析: D 【解析】 【分析】 叶绿体是光合作用的场所,线粒体是有氧呼吸的主要场所,二者的结构与其功能是相适应的。 【详解】 A.叶绿体可以把光能转变为化学能,线粒体可以把有机物中的化学能释放出来,为各项生命活动提供能量,A正确; B.线粒体和叶绿体均是由双层膜包裹的细胞器,B正确; C项和D项.线粒体和叶绿体的功能不同,根据结构与功能相统一的观点,二者的基质成分不同,所含酶的种类不同,C正确,D错误。 故选D。 9.B 解析: B 【解析】 【分析】 据图分析,细胞能分泌胰高血糖素,属于胰岛A细胞。 同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的,含有相同的基因,且每个体细胞都含有该生物的全部遗传物质,但基因的选择性表达使不同细胞含有的RNA和蛋白质种类不同,即为细胞分化。 【详解】 A、胰岛A细胞含有胰岛素基因,但不能合成胰岛素,胰岛素在胰岛B细胞中合成,A错误; B、氨基酸合成RNA聚合酶,[H]+O2→H2O是正常的生命活动的代谢基础,B正确; C、胰岛A细胞属于高度分化细胞,不能进行细胞分裂,则染色质不能形成染色体,C错误; D、葡萄糖聚合形成淀粉,以及水的光解只能发生在绿色植物细胞中,D错误。 故选B。 10.A 解析: A 【解析】 【分析】 【详解】 温度降低时,酶的活性降低,导致乙图中的d点右移,但是e点不变,A正确;H202量增加时,乙图中的e点上升,d点不变,B错误;pH=c时,过碱条件破坏酶的空间结构使酶失活,不能催化H2O2水解,但H2O2在常温下也能
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