学年高三历史下学期二轮复习课时训练第二单元 古代与近代西方政治制度.docx
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学年高三历史下学期二轮复习课时训练第二单元古代与近代西方政治制度
2018-2019学年高三历史下学期二轮复习课时训练:
第二单元古代与近代西方政治制度
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,答案必须填写在答题纸上)
1.课堂上,两位同学就古代希腊和古代罗马民主展开论述,其中最为合理的是()
A.都维护了所有公民的利益
B.都使妇女权益受到法律保护
C.都导致最终的衰落
D.都是奴隶主阶级的民主
2.在伯利克里执政时代,某机构是一个总司一切事务的行政组织,其成员由抽签选出,每日在雅典城中的大会堂内召开会议,除了节日及凶兆日子外,会议皆会举行。
这一机构是()
A.公民大会
B.五百人议事会
C.陪审法庭
D.十将军委员会
3.城邦一词来自英译“city—states”。
该词是希腊文中“po1is”一词的翻译,有学者认为这种译法并不严密。
因为“po1is”最重要的含义是精神上的而非物质上的。
你认为最接近其原意的是()
A.城市国家
B.邦联国家
C.公民国家
D.殖民国家
4.罗马法规定:
“若某人非法杀死另一个人的奴隶或牲畜,应当以去年奴隶与该牲畜的最高价格赔偿受损害人;若某人非法损坏了另一个人的物品,应以近三年该物品的最高价赔偿之。
”以上材料最能说明罗马法()
A.内容丰富详实,应用性强
B.量刑有理有据,保障平民权益
C.涉及民事诉讼,保护私有财产
D.包含自然法原理,凸显人文精神
5.《十二铜表法》的编纂被认为是平民的胜利,主要是因为()
A.体现了法律的公平与公正
B.给平民带来了好处
C.按律量刑,贵族不能随意解释法律
D.维护了平民的利益
6.《十二铜表法》规定:
“凡以遗嘱处分自己的财产,或对其家属指定监护人的,具有法律上的效力。
”而同时期中国臣民的财产随时都可能被剥夺和被抢劫。
造成以上区别的根本原因是()
A.古罗马的法制比中国健全
B.古罗马商品经济充分发展,中国小农经济占主导地位
C.古罗马实行共和制,中国实行中央集权制
D.古罗马是奴隶主贵族专制,中国是君主专制
7.在古代雅典统计整个城邦的人口时,官方文件的表述是“雅典人及其妻子和孩子”。
这种现象反映了在古代雅典()
A.妻子和孩子不属于城邦
B.女子和孩子没有公民权
C.城邦的小国寡民特征
D.城邦政治的民主化特点
8.学者M·卡瑞曾指出:
“《十二铜表法》从未被废除过,实际上它的一些条款一直实施到罗马历史的结束。
作为一个整体,它是一个有条不紊的法律而不是停滞不前的公社法律。
”这说明《十二铜表法》()
A.其条款适用于各个历史时期
B.为以后罗马法的发展奠定了基础
C.其内容全面完整,无需修改
D.获得了社会各界的广泛认同
9.古罗马时期的波利比乌斯试图解释罗马成功和希腊世界败于罗马的原因。
他认为罗马共和政体是兼有君主制、贵族制和民主制因素的混合政体,执政官是君主制成分,元老院是贵族制成分,公民大会则是民主制成分。
这三者相互牵制和配合,形成了最好的政体。
据此可知波利比乌斯()
A.准确描述了罗马社会
B.全盘否定希腊民主制
C.认为政体合理重于法律
D.初步提出了权力制衡
10.下列各项史实与结论之间逻辑关系合理的是()
A.A
B.B
C.C
D.D
11.“公元前5世纪,经过平民的长期斗争,罗马颁布了一些新的法案,其中规定贵族与平民之间缔结的婚约应是合法的。
”这些新法案的制定,其目的在于()
A.健全法律体系,维护贵族特权
B.缓和民族矛盾,巩固罗马帝国统治
C.缓解阶级矛盾,稳定社会秩序
D.强调平等,废除罗马法律的阶级性
12.史载,伯利克里执政时期,雅典城内大约有4.5万名成年男性公民,5万名外邦人,还有大约10万名奴隶,妇女和儿童也有10万人。
这种情况说明雅典的民主政治()
A.受到了工商业繁荣的影响
B.经历了一个漫长的发展过程
C.在参政方式上存在多样化
D.在实施范围上存在明显局限
13.罗马法规定,作为权利义务主体的自然人必须具有人格,即享有权利和承担义务的资格。
人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。
罗马法规定,只有同时具备上述三种身份权的人,才能在法律上享有完全的权利能力,才属于具备完整人格的人。
罗马法的此项规定()
A.为资产阶级私有财产提供了法律保障
B.为资本主义经济的发展提供了法律形式
C.为资产阶级的民权理论提供了思想渊源
D.为资产阶级国家的法律体系树立了楷模
14.某同学在研究性学习中收集到的部分资料:
(一)我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握(伯利克里语);
(二)雅典居民比例示意图(见下图)。
据此判断他研究的课题可能是()
A.雅典民主政治的起源
B.雅典民主政治的倒退
C.伯利克里与雅典民主政治的确立
D.雅典民主政治的进步性与局限性
15.雅典把损害公民利益的人流放国外但不得动其财产。
其中渗透出的基本原则与古罗马法律原则相符的是()
A.不告不理的原则
B.民主集中的原则
C.保护私有财产的原则
D.人人平等的原则
16.在雅典人看来,在平等公民组成的城邦中,以一人高高凌驾于全邦人民之上是不合乎自然的。
如果某行政官权势太大,就可能危害国家,公民就可以在每年举行一次的秘密投票中把他驱逐出境。
这种放逐法类似于现代的()
A.弹劾
B.监察
C.任免
D.制衡
17.古代罗马法规定:
如果主人的严酷看起来是无法忍受的,将强迫主人出卖他们的奴隶。
这反映出罗马法()
A.关注奴隶利益,追求公平正义
B.打破贵族垄断法律,抑制上层强权
C.强调法律至上,向往天赋人权
D.力保社会稳定,维护阶级统治
18.在罗马法司法体系中,万民法是比较成熟和发达的部分,也是后期罗马法的基本内容。
之所以说“万民法是罗马帝国统治范围内的国际法”,是因为它()
A.通用于世界各地
B.包含了罗马帝国的全部法律文献
C.适用于罗马帝国的公民
D.适用于罗马统治范围内的一切自由民
19.关于雅典民主制,有人认为:
“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首。
”下列关于雅典民主制的叙述,不能证明上述观点的是()
A.小国寡民阻碍了民主政治的发展
B.抽签选举导致权力的滥用与误用
C.直接民主使素养不高的人参与政治
D.民主范围的有限性激化了社会矛盾
20.决定罗马共和国走向帝制的因素是()
A.屋大维热衷于专制独裁
B.《查士丁尼法典》的制定
C.统一大帝国的需要
D.镇压奴隶起义的需要
21.罗马成文法诞生后,有人评价道:
“有了成文法典,他们就可以不再依靠贵族的记忆力。
”这主要强调的是罗马成文法典()
A.剥夺了贵族权力
B.在一定程度上保护平民利益
C.保护奴隶利益
D.实现了社会各阶层平等
22.梁启超曾对古代中国与欧洲各国的国体进行对比,认为中国周代和古代希腊的国体相似之处最多。
中国周代和古代希腊在政治上的相似之处应是()
A.分封诸侯、城邦国家
B.君主专制、中央集权
C.小国寡民、等级森严
D.贵族政治、列国分立
23.古罗马思想家西塞罗曾说:
“制定法律与拥立德高望重者为王的理由是相同的……如果人们能够通过某个公正善良者之手达到自己的目的,他们就心满意足了;但是他们要是没有这样的好运,那就只好制定法律,在任何时候对任何人都一视同仁。
”西塞罗这段话体现了罗马法所蕴含的法律理念是()
A.人人平等
B.不告不理
C.三权分立
D.集体管理
24.《民法大全》规定:
“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。
这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。
”材料所体现罗马法的原则是()
A.依法治国
B.法律面前人人平等
C.自由平等
D.保护私有财产
25.在雅典处理乡村事务时,民众都有发言权,他们必须说服对方,使大家相信自己的方法才是最明智的,而不是采用强制手段。
乡村日常事务中,特别是宗教节庆和祭祀,都要求村民要一起商讨,甚至需要某方达成妥协。
这些做法()
A.忽视了少数人的利益
B.一定程度上有利于民主制发展
C.说明在雅典人人平等
D.说明了雅典民主过于强调形式
二、非选择题(共5题,每小题10分,共50分)
26.阅读下列材料:
材料一 公元前6世纪,他担任雅典第一执政官,创立了陪审法庭,规定司法案件须由一定数目的陪审员陪审,其能杜绝徇私舞弊,使法治趋于清平。
他还在贵族会议之外设四百人组成的议事会向公民大会准备提案,限制贵族的权力。
打一个不是十分恰当的比喻,这四百人类似于现代资本主义国家议会的议员。
材料二 观察下列图片(刻有希腊人名的陶片实物照片)
材料三 古代罗马人正在观看和议论《十二铜表法》(图片)
请完成:
(1)材料一中的“他”是指谁?
其经济改革的主要措施是什么?
他的改革有何重要影响?
(2)据材料二回答,制定“陶片放逐法”的古代雅典改革家叫什么?
他的改革有何重要作用?
(3)结合材料三回答,《十二铜表法》颁布于何时?
它的颁布有何积极意义?
27.阅读下列材料:
材料一中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中文字面相同,在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。
——《布莱克维尔政治学百科全书》
材料二雅典人创立陶片放逐法的本意旨在防止一些人由于权力过于膨胀而危及民主政体,但在以后的发展中逐渐演化为排斥“精英”或者“英雄”的工具,常常放逐有功之人。
“主权在民”在后期演化为“暴民政治”,德才之人遭排斥,这种制约“强人”的有力武器中,也集中体现了原始民主制度的所有弊端。
在这样的制度下,集体政治导致集体平庸,把城邦推向了自我衰退的道路之中。
——《世界历史》
材料三苏格拉底认为雅典民主政体的“根本缺陷,在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识,它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中”。
——《雅典民主政治初探》
请回答:
(1)材料一中“源自西方”的“选举”制度实示上是指雅典的什么制度?
这种制度产生的主要原因是什么?
おおおおおお
(2)据材料二,指出雅典这种制度带来了哪些影响?
おおおおおおおおおお
(3)据材料三,它反映了雅典时期推行怎样的民主方式?
并指出它给我们在当今的决策上有什么启示?
おおおおおおおおお
(4)结合所学知识,运用“克利斯提尼改革”“民主政治”“希腊文明”“断层”四个词语,以“雅典民主政治的影响”为主题写一则历史短文。
(要求:
①紧扣主题,观点合理;②史实准确,史论结合;③条理清晰,合乎逻辑;④字数在90字以内)お
28.仔细阅读下列图片资料,完成问题。
(1)假如你是秦始皇统治时期的一名中央政府官员,当时你能够耳闻目睹的秦始皇加强皇权的主要措施有哪些?
(2)假如你是生活在伯利克里时期的雅典公民,经常在公民大会会场上进行演说和辩论。
从中你所体会到的雅典民主政治的基本特点是什么?
在当时你所亲身感受到的雅典民主政治的基本运作方式有哪些?
(3)根据图三和所学知识说明,查士丁尼为后世留下的最深远的文明遗产是什么?
29.阅读下列材料,回答问题。
材料一真正的法律乃是一种与自然相符合的正当理性,它具有普遍的适用性并且是不变而永恒的。
罗马的法律和雅典的法律并不会不同,今天的法律和明天的法律也不会不同。
法是一种自然权利,是理智的人的精神和理性,是衡量正义和非正义的标准。
——西塞罗
礼义法度者,是圣人之所生也……圣人积思虑,习伪故,以生礼义而起法度。
……故顺情性则弟兄争矣,化礼义则让乎国人矣。
——荀子
材料二唐代统治者制定《唐律疏议》颁行天下。
唐律继承了古代立法传统,“以礼入法”,然后将各种法规熔为一炉,采取了刑事立法的形式,全部律条都围绕着“罪”和“刑”分别加以规定、解释。
唐律规定了严惩十恶,依次为:
谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱。
唐律还规定如果赃证已经明确,“理不可疑”,犯人即使不招,也可根据犯罪事实进行判决。
《唐律疏议》成为以后历代刑律的蓝本,也是中国古代法典的楷模和中华法系的代表。
中华法系以自己独特的风采影响着亚洲与其有交往的各地,在世界法制史上占有重要地位。
——摘编自叶孝信《中国法制史》
(1)根据材料一,结合所学知识,指出荀子和西塞罗关于法律的认识有什么不同?
(2)综合材料一和材料二,结合所学知识,比较罗马法系和《唐律疏议》代表的中华法系的区别。
(3)近代西方资产阶级的立法司法更多地借鉴了罗马法而不是中华法系,根据所学,说明原因。
30.政治制度建设是社会政治文明的一个基本载体。
每个国家基于自己的历史和现实,其政治制度必然会有自己的特点,并在实践中不断完善。
阅读材料,回答问题。
材料一经过春秋战国时期的诸侯争霸,到秦朝统一多民族国家的形成,以皇权为中心的中央集权制度建立起来。
历经汉魏﹑隋唐至宋元,皇帝与宰相之间的权势此消彼长,中央与地方争权斗争接连不断,最终皇权不断强化,中央集权逐渐得到巩固。
到明清时期君主专制中央集权的政治制度发展到顶峰。
——高中历史《必修一》
材料二我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手中。
解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人优于他人担任公职,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。
——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
(1)据材料一及所学知识,列举中国古代秦、汉﹑唐﹑宋﹑明加强皇权,削弱相权的措施。
(2)据材料二,概括雅典民主政治的表现。
2018-2019学年高三历史下学期二轮复习课时训练:
第二单元古代与近代西方政治制度(参考答案)
一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,答案必须填写在答题纸上)
1.【答案】D
【解析】结合教材内容可知A项,B项表述错误,C项表述不符合罗马法作用的史实,罗马法维护了帝国的统治而不是致使其衰落,D项表述正确,是二者的共同点,故选D项。
2.【答案】B
【解析】 这个机构“其成员由抽签选出”可知其实行的是抽签选举的方式,公民大会是所有雅典公民均可参加的最高权力机构,并不是抽签选举,故A项错误;五百人议事会的成员由抽签选举产生,并且“每日在雅典城中的大会堂内召开会议”,故B项正确;陪审法庭的法官由抽签选举产生,其作为司法审判机关,并不是每日都召开会议,故C项错误;同样十将军委员会也不是每日均召开会议,故D项错误。
3.【答案】C
【解析】 材料认为“city—states”即城市国家的译法不严密,不接近原意,故A项错误;材料认为“po1is”最重要的含义是精神上的而非物质上的,而邦联国家依然为物质上的,故B项错误;根据史实可知希腊城邦注重公民意志,C项公民国家的译法符合材料中的精神含义,故C项正确;殖民国家依然属于物质上的翻译,故D项错误。
4.【答案】C
【解析】根据题目中罗马法的规定,讲述的是对于非法侵害个人物品的惩罚,并未阐述各种情况,故谈不上“内容丰富详实”,故A项错误;题目中也并未提到根据……得出……,故B项错误;题目中个人债务属于民事诉讼,罗马法的实质是保护私有财产神圣不可侵犯,故C项正确;自然法是指保护自然所赋予人的权利,题目中的“奴隶”作为私人财产可以买卖,不符合自然法的宗旨,故D项错误。
5.【答案】C
【解析】 《十二铜表法》使审判、量刑皆有法可依,在一定程度上限制了贵族随意解释法律的特权,平民的利益得到保护,所以说是平民的胜利。
6.【答案】B
【解析】题干中《十二铜表法》的规定实际上是古罗马成文法对于私有财产的保护,这是在古罗马奴隶制商品经济充分发展基础上奴隶主阶级民主法治的体现;同时期中国臣民的财产安全得不到保障,这是古代中国小农经济基础之上的专制政治的体现,所以在根本原因(经济根源)方面应该选B。
其它三项均不是根本原因。
7.【答案】B
【解析】 从题干信息看,在古代希腊,只有成年男性才是真正的“雅典人”,妇女和孩子并不是真正的“雅典人”。
这说明古代雅典女子和孩子没有公民权。
8.【答案】B
【解析】 从材料信息“一些条款一直实施到罗马历史的结束”可知《十二铜表法》为以后罗马法的发展奠定了基础,故选B项。
A项说法错误,罗马在以后制定了公民法与万民法来适应不断发展的形势;C、D两项说法明显错误。
9.【答案】D
【解析】罗马的政体是君主制、贵族制和民主制因素的混合政体,执政官、元老院和公民大会三个机构相互牵制和配合,体现了分权制衡原则,D项正确。
10.【答案】B
【解析】根据材料内容和所学知识可知A错误,因为当时的平民和贵族并非处于平等地位。
C错误,因为材料强调的是私有财产神圣不可侵犯和维护公共利益。
D项错误,材料并非强调皇帝的尊严,而是突出法律的作用。
而从B的表述看城邦人口是指雅典人,即雅典公民,而材料的表述中雅典公民是不包含“妻子和孩子”的,所以妇女和孩子是没有公民权的。
所以答案选B。
11.【答案】C
【解析】公元前5世纪颁布的《十二铜表法》是贵族和平民斗争的结果,故有利于缓和社会矛盾,稳定社会秩序,因此选C。
公元前5世纪是罗马共和国时期,与帝国无关,故B项错误;A项不符合材料中“规定贵族与平民之间缔结的婚约应是合法”的表述;在阶级社会中,法律是维护统治阶级利益的工具,故D项“废除罗马法律的阶级性”的说法错误。
12.【答案】D
【解析】 根据题干材料中的数据,可知雅典公民占城邦人口的少数,且雅典民主仅限于男性公民,对妇女、外邦人、广大奴隶而言,民主遥不可及。
由此可知,选D项。
13.【答案】C
【解析】根据材料中的“自然人必须具有人格,即享有权利和承担义务的资格”,体现了民权的思想,故选C项。
A项说法错误,为资产阶级胜利提供理论依据的是启蒙运动;材料中强调的是人格权利,没有涉及到经济和法律,故A、B、D均不符合题意。
14.【答案】D
【解析】 从题干材料“由全体人民掌握”和图片中具有投票权的居民只有9%,可以说明雅典民主政治的进步性和其范围狭小。
15.【答案】C
【解析】雅典民主政治最大限度地保护公民利益,对损害公民利益的人民进行惩罚,但不动其财产,这反映出雅典保护公民私有财产。
这与罗马法中私有财产神圣不可侵犯原则一致,故选C。
16.【答案】A
【解析】 依据材料中的关键信息“投票中把他驱逐出境”可知,这种放逐法应该是指雅典城邦制度下的陶片放逐法,而这与现代社会中的弹劾是类似的。
故答案是A。
17.【答案】D
【解析】本题材料提到,如果主人的严酷看起来是无法忍受的,将强迫主人出卖他们的奴隶。
结合所学知识可知,这反映了罗马法缓和阶级矛盾,力保社会稳定,维护阶级统治。
因此选D。
ABC都不符合材料信息及所学知识,排除。
18.【答案】D
【解析】根据所学可知,A项明显错误;万民法不仅仅适用于罗马帝国公民,它还适用于受罗马帝国控制的外国人,故应排除C项;B项是《查士丁尼民法大全》;故应该选择D项。
19.【答案】A
【解析】 题干的主要观点是雅典民主制是古希腊灭亡的真正原因,据此联系所学知识可知,B、C、D三项都是雅典民主制的弊端,可以证明题干观点。
小国寡民的城邦体制有利于促进雅典民主政治的发展,A项说法错误,符合题意。
20.【答案】C
【解析】选C。
随着罗马共和国的对外扩张,疆域迅速扩大,罗马发展成为地跨欧、亚、非三大洲的大国,阶级关系也发生了重大变化,国家内部的阶级矛盾加剧,共和体制已不能适应统治的需要,必然要被军事独裁政权或帝制代替。
21.【答案】B
【解析】 罗马成文法的诞生避免了贵族随意曲解习惯法,因此一定程度上保护了平民利益。
罗马法从根本上来看是维护贵族利益和奴隶制的,A、C、D三项错误。
22.【答案】D
【解析】 本题可用排除法。
古代希腊没有分封诸侯,故排除A项;中国周代和古代希腊均没有实行君主专制和中央集权,故排除B项;中国在周代并非小国寡民,故排除C项;古代希腊前期和中国周代都是贵族政治,古希腊城邦林立,中国在周代也是诸侯国林立,故D项正确。
23.【答案】A
【解析】本题考查罗马法的精神。
由“在任何时候对任何人都一视同仁”可知答案为A。
24.【答案】A
【解析】由题干中“须用法律来巩固。
这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。
”等内容可知是强调法律在治理国家中的重要作用,因此体现了罗马法依法治国的重要原则,所以选A。
BCD都是涉及私人权力和义务的内容,与题意无关。
25.【答案】B
【解析】 材料中的做法并非是不重视少数人的利益,故A项错误;古雅典基层民主的妥协和中庸精神在一定程度上为后期民主制度的产生提供了重要借鉴,故B项正确;雅典的民主只是公民内部的民主而不可能实现现代意义上的人人平等,故C项错误;根据材料不难知道,雅典民主在实践中确实有着一定的实用性而非过于强调形式,故D项错误。
二、非选择题(共5题,每小题10分,共50分)
26.【答案】
(1)梭伦。
“解负令”。
影响:
他的改革没有能够彻底改变贵族专权的局面,但为雅典民主政治奠定了基础;促进了雅典民主政治和商品经济的发展。
(2)克利斯提尼。
雅典国家由此最终形成;使雅典所有公民都有机会参与国家政治事务;标志着雅典民主政治的确立。
(3)公元前449年(公元前5世纪中期)。
积极意义:
是罗马第一部有章可循的成文法;它限制了贵族的专权,打破了他们对法律知识的垄断,从而在一定程度上保护了平民的利益;它是罗马成文法的起点。
【解析】
(1)从材料一“公元前6世纪”可知当时正是梭伦执政时期,根据梭伦改革的相关知识回答即可。
(2)根据材料的实物图,可知是“陶片放逐法”,制定“陶片放逐法”的改革家是克利斯提尼,通过他的改革雅典民主政治正式确立。
(3)问结合教材基础知识回答即可。
27.【答案】
(1)制度:
直接民主制度。
主要原因:
小国寡民的城邦特点。
(2)直接民主不能保障公民个人权力(集体暴政),容易成为政治斗争的工具,导致民主权力被滥用,使雅典逐渐走向衰退。
(3)民主方式:
抽签选举。
启示:
决策要实行民主集中制,以人为本;注意加强对参政人员的素质培养,增加决策的科学性。
(4)通过克利斯提尼改革,确立了雅典民主政治;而雅典民主政治一方面开启了西方民主政治的先河,另一方面促进了希腊文明的繁荣发展;但雅典民主政治也隐含着社会动乱,使希腊文明形成断层。
【解析】第
(1)问中的第一小问考查雅典民主政治制度的主要特点——“直接民主”,从而上升到制度层面;而第二小问要抓住雅典城邦的特点,展开具体分析。
第
(2)问紧扣材料,考查学生提取材料有效信息的能力,主要突出这一制度的消极影响,但注意表述要合理、具体、完整。
第(3)问中的第一小问理清题干,注意回答的“方式”,主要联系书本知识,难度不大;而第二小问联系当今社会政治建设,注意从“决策的方式”“决策者”两方面展开具体分析,表述要合理、恰当。
第(4)问考查学生对史实的综合、理解、分析、概括能力,有一定语言表述方面的难度;注意对这四个词语的串接要有层次性,明确主题是“雅典民主政治的影响”,而对这一影响要一分为二展开具体分析。
28.【答案】
(1)建立皇帝制度;三公九卿制;郡县制;制定秦律;文化专制;选拔和考核官吏的制度(任意四点即可)
(2)基本特点:
人民主权和轮番而治。
运作方式:
在法治基础上的差额选举制;任期制;议会
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