秋季学期高09级月考政治考试试题.docx
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秋季学期高09级月考政治考试试题
沛鸿民族中学
广西南宁市2010年秋季学期高09级10月月考政治考试试题
(本卷分为卷Ⅰ和卷Ⅱ,考试时间90分钟,满分100分)
第Ⅰ卷(选择题,共60分)
一、选择题(在下列各题所给的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,请将正确答案的序号涂在答题卡中。
30小题,每题2分,共60分)
1.哲学上讲的“矛盾”是指()
A.说话做事前后不一B.事物内部各方面互相排斥
C.事物外部各方面相互斗争D.事物自身包含的既对立又统一的关系
2.“有无相生,难易相成,长短相较,高下相倾,音声相和,前后相随。
”老子的这段话说明()
A.万事万物都处在运动之中B.一事物和它事物之间并不存在界限
C.矛盾双方相互依赖,互为存在条件D.必须在运动中把握事物
3.“有时失去是一种拥有,有时跌倒是一种站起。
”这句话体现唯物辩证法道理是()
A.实践是认识的来源B.一切从实际出发,实事求是
C.矛盾双方在一定条件下相互转化D.矛盾是事物发展的动力
4.“居安思危”的哲学寓意是()
A.物质决定意识,意识对物质具有能动的反作用
B.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
C.主次矛盾在一定条件下可以相互转化
D.矛盾的双方在一定条件下可以相互转化
5.近年来,转基因科学研究取得重大进展,已生产出转基因大豆等食品。
面对转基
因产品的问世,有人庆幸科学给人类带来了福音.也有人担心它将给人类带来不良影响。
日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。
这表明()
①认识是实践的归宿②应该一分为二地看待事物③人的行动是受意识支配的④事
物自身包含着既对立又统一的关系
A.①③B.②③C.①④D.②④
6.下列各种说法包含矛盾观点的有()
①虚心使人进步,骄傲使人落后②刻舟求剑③居安思危④夜郎自大⑤失败是成
功之母
A.①②③B.②④⑤C.②③④D.①③⑤
7.“中国有13亿人口,不管多么小的问题,只要乘以13亿,那就成为很大很大的问题;不管有多么可观的财力、物力,只要除以13亿就是很低很低的人均水平。
”这表明()
A.矛盾双方在一定条件下会向自己的相反方向转化
B.量变必然引起质变
C.矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化
D.事物发展的实质就是新事物战胜旧事物
8.“乱生于治,怯生于勇,弱生于强。
”《孙子兵法》这一论断体现这样的哲理()
A.矛盾既有普遍性,又有特殊性
B.事物发展的不同阶段各有其特殊的质的规定性
C.矛盾双方在一定条件下可以相互转化
D.任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一
9.“没有矛盾就没有世界。
”这句话所蕴涵的哲理是()
A.矛盾具有普遍性B.矛盾具有特殊性
C.物质决定意识D.规律是客观的
10.“世外桃源该多好,无奈风波添烦恼,只缘矛盾来捉弄,它是庸人爱自扰。
”从哲
学上看,此诗的错误在于()
A.忽视了矛盾的特殊性B.否认矛盾双方转化的条件
C.否认了矛盾的普遍性和客观性D.只注意意识的反作用
11.矛盾的特殊性表现在()
①不同事物的矛盾具有不同的特点②同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点③事物矛盾的双方各有其特点④事事有矛盾,时时有矛盾
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
12马克思主义最本质的东西,活的灵魂是()
A.用辩证的观点看问题B.用唯物主义的观点看问题
C.具体问题具体分析D.用全面的观点分析问题
13.世界上的事物千差万别的内在原因是()
A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的斗争性D.矛盾的统一性
14.下列能体现矛盾特殊性方法论意义的成语和俗语有()
①相反相成,相辅相成②张冠李戴,良莠不分③因地制宜④唇亡齿寒⑤一把钥
匙开一把锁
A.①②③B.④⑤C.③⑤D.①②④
15.“一般号召和个别指导相结合”的工作方法是下述哲学原理的具体运用()
A.联系的普遍性和客观性B.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系
C.矛盾的主要方面与次要方面的相互关系D.矛盾的对立与统一的不可分割性
16.俗话说“一把钥匙开一把锁”,这一说法所包含的哲学道理是()
A.每一矛盾都有它特定的性质B.矛盾就是对立统一
C.矛盾双方在一定条件下相互依存,在一定条件下又相互转化D.具体问题具体分析
17.医生让一位病人多吃水果,可病人拒吃苹果、香蕉、橘子,并且喊道:
“我要吃水果。
”这位病人的错误在于()
A.承认了矛盾普遍性与特殊性的区别B.夸大了共性与个性的联系
C.忽视了共性与个性的转化D.不懂得矛盾的共性不能离开个性而存在
18.国务院总理温家宝在十届全国人大二次会议上作政府工作报告时指出:
“解决农业、农村、农民问题,是我们全部工作的重中之重。
”但值得警惕的是,当前一些县、乡干部主要精力偏离了“三农”,忙于“政绩工程”。
这些干部的错误在于()
A.没有抓住矛盾的主要方面B.没有抓住“三农”这个主要矛盾
C.没有发挥主观能动性D.没有认识到人生的真正价值在于奉献
19.“牵牛要牵牛鼻子”、“好钢用在刀刃上”体现的哲学道理是()
A.具体问题具体分析B.矛盾具有普遍性
C.抓矛盾的主要方面D.抓主要矛盾
▲广西某市在国企改革中抓住重点,强化科学管理,采取“一企一策,分类指导”的办法,促进市场竟争,探索发展新路子。
据此回答第20-21题。
20.这里的“抓住重点”就是抓住()
A.主要矛盾B.矛盾的主要方面C.问题的本质D.事物的主流
21.根据上题,“一企一策,分类指导”的办法,体现了唯物辩证法的下列原理是()
A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性
C.物质决定意识,一切从实际出发D.具体问题具体分析
22.《三国演义》中,孔明出师之前向留守荆州的关羽明确分析了时势,要“南和东
吴,北拒曹操”,而关羽却“南打东吴,北拒曹操”,最终“大意”失荆州。
从哲学上看关羽()
A.没有分清主次矛盾B.没有分清矛盾的主次方面
C.犯了教条主义的错误D.失荆州具有偶然性
23.“荷花好看也要绿叶扶持”包含的哲学道理有()
①主次矛盾是互相联系、互相依赖、互相影响的②次要矛盾解决得好坏,对主要矛盾
的解决也会发生影响③次要矛盾处理好了,可以为解决主要矛盾创造条件,反之,会增加
解决主要矛盾的难度④解决了主要矛盾,其他矛盾就自然而然解决
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
24.“世界上没有真正的垃圾,只有放错了地方的资源。
”这告诉我们()
A.矛盾在一定条件下可以相互转化
B.认识对实践具有指导作用
C.事物的联系是具体的、有条件的、相对的
D.事物的性质主要由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的
25.在社会主义现代化建设中,既要坚持以经济建设为中心,同时又要抓好精神文明和政治文明的建设。
这种做法是下述哲学原理的具体运用()
A.主要矛盾和次要矛盾相互关系的原理B.矛盾主要方面和次要方面关系的原理
C.坚持矛盾分析的方法D.矛盾普遍性原理
26.“不能笼统地说股份制是公有还是私有,关键看控股权掌握在谁手中,国家和集体控股具有明显的公有性,有利于扩大公有资本的支配范围,增强公有制的主体作用。
”这段话体现的哲理是()
A.矛盾主要方面支配着次要方面,事物的性质主要由矛盾的主要方面决定
B.矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响,是事物不可缺少的方面
C.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用
D.次要矛盾解决得好坏,对主要矛盾的解决也会有一定的影响
27科学发展观强调全面、协调和可持续发展,并不否定“以经济建设为中心”,也不
是要人为抑制经济增长。
这告诉我们()
A.想问题办事情既要全面,又要善于抓重点
B.矛盾双方的地位是不平等的
C.矛盾的主次方面是辩证统一的关系
D.主次矛盾在一定条件下可以相互转化
28.改革开放前无古人,没有现成的道路可走,也没有只存在利不存在弊或只有得没
有失的方案供我们选择。
我们的任务是权衡利弊得失.取其“利”多、“得”大者为之。
这种做法的哲学依据是()
A.物质决定意识,意识是对物质的正确反映,意识具有能动作用
B.矛盾具有特殊性,我们要做好工作必须一切从时间、地点、条件出发
C.主要矛盾决定我们的中心任务,中心任务能为解决主要矛盾服务
D“利”与“弊”、“得”与“失”双方地位不同,应当分清主流和支流
29.看问题要分清主流和支流,这是因为()
A.任何事物都存在着矛盾的两个方面B.在复杂事物中既有主要矛盾又有次要矛盾
C.任何矛盾都有主要方面和次要方面D.事物之间和事物内部都存在着矛盾
30..鼓励、支持非公有制经济发展,不会改变我国的社会主义性质,这是因为()
A.物质对意识具有决定作用B.矛盾的主要方面和次要方面是凝固不变的
C.事物的性质主要是由矛盾的主要方面所规定的D.矛盾双方是相互依存的
第Ⅱ卷(非选择题,共46分)
二、简答(简要回答题目提出的问题)
31.物质和意识的关系是什么?
(4分)
32.人和规律的关系是怎样?
(6分)
33.矛盾主次方面原理是什么?
这一原理的方法论意义是什么?
(6分)
三、辨析(对题目中观点进行判断,并作出简要分析)
34.坚持两点论就是坚持全面地看问题,坚持重点论就是抓主要矛盾(8分)。
四、分析说明(要求紧扣题意,运用所学的知识.理论联系实际,观点正确.层次清楚,表达简练)
35、随着网络技术的发展,人们逐渐意识到网络的好处和坏处:
一方面它给人们带来极大的方便,如发邮件、下载软件等;另一方面黄色网页、社会陷阱层出不穷,危害青少年的心灵和社会的稳定。
结合辩证法知识谈谈你怎样看待网络对青少年的影响。
(8分)
36、《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》指出:
“十一五”时期要高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,全面贯彻落实科学发展观,统筹城乡经济社会发展,实行工业反哺农业、城市支持农村和“多予少取放活”的方针,按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。
……必须坚持科学规划,实行因地制宜、分类指导,有计划有步骤有重点地逐步推进。
回答问题:
用矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理,简要说明在建设社会主义新农村过程中,全面落实科学发展观,因地制宜、分类指导的必要性。
(8分)
2010年秋季学期高09级10月月考政治测试答案卷
班级姓名学号●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
第Ⅰ卷客观题(共60分)
一、单项选择题:
(每题2分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
第Ⅱ卷非选择题(共40分)
31.答
32.答
33.答
(1)
(2)
34.答
35.答
36.答
31、
(1)物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映;
(2)意识具有能动作用,它不仅能够正确地反映事物的本质和规律,而且能够反作用于客观事物。
32、人和规律的关系是:
规律是客观的,人不能创造、改变和消灭规律,也不能违抗规律,否则,就要受到规律的惩罚;但人在规律面前又不是无能为力的,人能够认识和利用规律,为人类造福。
33、
(1)原理内容:
①在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面,叫做矛盾的主要方面。
处于被支配地位.不起主导作用的矛盾方面,叫做矛盾的次要方面。
②矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的,它们既相互排斥又相互依赖,在一定条件下可以相互转化。
(2)方法论:
这一原理要求我们看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。
a.既然事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的,认识事物,就必须分清矛盾的主次方面,着重把握矛盾的主要方面。
b.也不能忽视矛盾的次要方面;因为矛盾双方是相互依赖、相互影响的,并在一定条件下可以相互转化,在事物发展过程中,次要方面对事物的性质也会有一定的影响。
34、
(1)题中观点认为:
“坚持两点论就是坚持全面看问题”的观点是正确的,但认为“坚持重点论就业是抓主要矛盾”的观点是不确切的。
(2)唯物辩证法认为,坚持两点论就是————————;坚持重点论就是————P112
(3)我们应该坚持————————P113
35、
(1)任何事物都包含着既对立又统一的两个方面,这就要求我们看问题时要坚持两分法、两点论,一分为二地看问题。
(2)矛盾具有特殊性要求我们具体问题具体分析。
网络的发展同样具有好的一面,又有坏的一面,对其要作客观地分析,不能主观地认为其好还是坏。
网络对青少年的影响也必然有利有弊,也应具体问题具体分析。
(3)矛盾的主次方面在事物发展中的地位和作用是不同的,这就要求我们分清主流和支流,抓住矛盾的主要方面。
绝大多数青少年会自觉抵制网络的不良影响,这是矛盾的主要方面。
36、①矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性也离不开普遍性。
二者在不同场合可以相互转化。
我们认识事物,分析解决问题,既要从特殊性中概括出普遍性,又要在普遍性指导下去研究特殊性。
遵循从特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序。
②科学发展观揭示了我国社会主义现代化建设的共同属性和发展规律,即矛盾的普遍性,是社会主义新农村建设必须遵循的思想原则。
全国各地农村实际情况各异,是矛盾的特殊性。
③只有在科学发展观指导下,因地制宜,分类指导,具体问题具体分析,才能正确认识我国各地新农村建设的特殊规律,找到正确解决矛盾的方法,推进社会主义新农村建设健康发展。
35、随着网络技术的发展,人们逐渐意识到网络的好处和坏处:
一方面它给人们带来极大的方便,如发邮件、下载软件等;另一方面黄色网页、社会陷阱层出不穷,危害青少年的心灵和社会的稳定。
结合辩证法知识谈谈你怎样看待网络对青少年的影响。
(8分)
(1)任何事物都包含着既对立又统一的两个方面,这就要求我们看问题时要坚持两分法、两点论,一分为二地看问题。
(2)网络的发展同样具有好的一面,又有坏的一面,对其要作客观地分析,不能主观地认为其好还是坏。
网络对青少年的影响也必然有利有弊,也应具体问题具体分析。
(3)矛盾的主次方面在事物发展中的地位和作用是不同的,这就要求我们分清主流和支流,抓住矛盾的主要方面。
绝大多数青少年会自觉抵制网络的不良影响,这是矛盾的主要方面。
36、材料一:
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出,建设社会主义新农村,要搞好乡村建设规划,节约和集约使用土地。
培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,提高农民的整体素质,通过农民辛勤劳动和国家政策,明显改善广大农村的生产生活条件和整体面貌。
材料二:
《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》指出:
“十一五”时期要高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,全面贯彻落实科学发展观,统筹城乡经济社会发展,实行工业反哺农业、城市支持农村和“多予少取放活”的方针,按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。
……必须坚持科学规划,实行因地制宜、分类指导,有计划有步骤有重点地逐步推进。
回答问题:
⑴用矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理,简要说明在建设社会主义新农村过程中,全面落实科学发展观,因地制宜、分类指导的必要性。
(8分)
⑵用主要矛盾原理简要说明培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,在建设社会主义新农村中的重要作用。
(14分)
.【答案】⑴①矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性也离不开普遍性。
二者在不同场合可以相互转化。
我们认识事物,分析解决问题,既要从特殊性中概括出普遍性,又要在普遍性指导下去研究特殊性。
遵循从特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序。
②科学发展观揭示了我国社会主义现代化建设的共同属性和发展规律,即矛盾的普遍性,是社会主义新农村建设必须遵循的思想原则。
全国各地农村实际情况各异,是矛盾的特殊性。
③只有在科学发展观指导下,因地制宜,分类指导,具体问题具体分析,才能正确认识我国各地新农村建设的特殊规律,找到正确解决矛盾的方法,推进社会主义新农村建设健康发展。
⑵①主要矛盾在事物发展中处于支配地位,起着决定作用,其存在和发展规定或影响着事物次要矛盾的存在和发展。
主要矛盾解决好了,次要矛盾就迎刃而解。
我们在认识事物和解决矛盾时要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。
②社会主义新农村的内涵是生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。
农民是建设社会主义新农村的主体,是党和国家各项农村政策的实践者。
我国农业生产技术水平和劳动生产率低,资源利用率低,根本原因是我国农民素质低。
③培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,提高农民的整体素质,是发展农村生产力,推进农村精神文明建设、民主政治建设和社会建设,促进农民增收的根本保证。
也是把我国人口压力转化为人力资源的重要途径。
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