哈尔滨中学教师招聘考试真题及答案解析doc.docx
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哈尔滨中学教师招聘考试真题及答案解析doc
哈尔滨中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。
在一个测验中,衡量它达到测验目的的程度,即是否测出了他所要测量的东西的指标是()。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难易度
D、区分度
2:
孔子的教育思想集中体现在()中。
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《学记》
3:
女老师换了个新发型,课前一进班级,有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:
“老师,我爱你。
”下列处理方式,最恰当的一项是()。
单项选择题
A、露出羞涩的神情
B、严厉地批评他们
C、微笑着说:
“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。
”
D、不予理睬,开始上课
4:
学校规章制度建设的要求是()
多项选择题
A、整体性原则
B、重点突出原则
C、适量适度原则
D、全面性原则
5:
依法治教的重点是()
单项选择题
A、教育法学的教育和研究
B、教育法律的遵守
C、各个教育部门按照法定的权利和义务的要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D、教育立法
6:
对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括()
多项选择题
A、政治思想状况
B、科学文化
C、传统道德
D、文学艺术
E、社会风气
7:
班级人际关系形成和发展的手段是()。
单项选择题
A、交往
B、学习
C、锻炼
D、考试
8:
综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。
()
判断题
对
错
9:
教育目的的评价作用是指()。
多项选择题
A、评价学校的办学方向
B、指明受教育者的发展方向
C、检查学生的学习质量
D、评价教师的教学质量
10:
我国《未成年人保护法》对未成年人的保护有()。
多项选择题
A、国家保护
B、社会保护
C、学校保护
D、家庭保护
E、司法保护
11:
一般在教学开始前使用,用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评定属于()。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、非正式评价
12:
知识遗忘的进程是()。
单项选择题
A、先慢后快
B、均衡递减
C、先快后慢
D、逐渐加快
13:
德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到()。
单项选择题
A、德育内容上
B、德育规律上
C、德育原则上
D、德育方法上
14:
19世纪60、70年代,随着光学研究的发展,一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了,下列画家中是这一画派代表人物的是()。
单项选择题
A、德拉克洛瓦
B、梵高
C、罗丹
D、毕加索
15:
班主任既通过集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,这样的管理模式称为班级()
单项选择题
A、自由管理
B、民主管理
C、常规管理
D、平行管理
16:
根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。
单项选择题
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
17:
古代埃及设置最多的学校是骑士学校。
()
判断题
对
错
18:
若在数值单元格中出现一连串的“#”符号,希望正常显示则需要()
单项选择题
A、重新输入数据
B、调整单元格的宽度
C、删除这些符号
D、删除该单元格
19:
在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于()。
单项选择题
A、元认识策略
B、精细加工策略
C、资源管理策略
D、认知策略
20:
关于创造性与智力的关系的正确陈述是()
多项选择题
A、高智力者其创造性也高
B、高创造性者必有高于一般水平的智商
C、创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系
D、低创造性者其智商可能高也可能低
E、高创造性者智商一定低
21:
教学技能的运用要取得良好的效果必须()。
多项选择题
A、适应教育对象的特点
B、体现教师的个性和风格
C、尊重教育规律
D、适应教学内容的特点
E、多种技能综合运用
22:
人们经常借助于外在的具体形式,如画图表、路线图等表征问题,使表征更明直观,这是()的过程。
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
23:
社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的()。
单项选择题
A、动力
B、前提
C、条件
D、基础
24:
在教学设计工作中,中心是()
单项选择题
A、分析教学内容
B、设计教学策略
C、分析教学对象
D、设计学习目标
25:
学生文化具有过渡性,是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。
()
判断题
对
错
26:
“东床快婿”原本是指()。
单项选择题
A、司马相如
B、王羲之
C、刘邦
D、诸葛亮
27:
教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育,体现了现代教育的()
单项选择题
A、生产性
B、科学性
C、民主性
D、商品性
28:
教育目的是一切教育活动的出发点,也是一切教育活动的归宿。
判断题
对
错
29:
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()
单项选择题
A、皮亚杰
B、艾利克森
C、科尔伯格
D、罗杰斯
30:
有目的、有计划、比较持久的直觉是观察,它是直觉的高级形式。
()
判断题
对
错
31:
()的学生在信息加工上多采用整体加工方式。
单项选择题
A、系列型
B、沉思型
C、冲动型
D、场独立型
32:
“教师中心论”的代表人物是()。
单项选择题
A、杜威
B、夸美纽斯
C、华生
D、赫尔巴特
33:
世界上最早的一本教育专著是()。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《大教学论》
D、《普通教育学》
34:
学校教育需要按照特定的()来最有效地组织教学。
单项选择题
A、学生
B、教学目标
C、教学内容
D、教学媒体
35:
学习是由反复经验引起的。
但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。
()
判断题
对
错
36:
热爱学生是教师的天职。
()
判断题
对
错
37:
学生间认知方式差异主要表现在()。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、自我型与开放型
C、沉思型与冲动型
D、安静型与兴奋型
E、辐合型与发散型
38:
认为人的价值高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的价值取向属于()
单项选择题
A、人本位论
B、社会本位论
C、政治本位论
D、经济本位论
39:
下列导电导热性最好的金属是()
单项选择题
A、铜
B、铝
C、银
D、铅
40:
语言表达“准确”的要求不包括()。
单项选择题
A、恰当使用修辞手法
B、符合特定的情境
C、符合事理及对象
D、正确使用口语、书面语
41:
学生文化的基本特征是()
多项选择题
A、差异性
B、非正式性
C、过渡性
D、多样性
E、互补性
42:
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
43:
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。
单项选择题
A、知识经验
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观
44:
现代教学设计的主要特征是()。
多项选择题
A、以教师教为中心
B、以学生学习为中心
C、关注真实生活
D、创造性和灵活性
E、以“研究”超越“经验”
45:
在初中阶段,要对学生进行的青春期教育内容有()
多项选择题
A、生殖器官的性知识教育
B、心理卫生教育
C、正确的恋爱观的教育
D、人的发育知识的教育
E、性病的知识教育
46:
教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性。
()
判断题
对
错
47:
在常用的几种班级管理模式中,源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是()
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
48:
现代教师发展的方向()
单项选择题
A、学术化
B、现代化
C、专业化和人性化
D、专家化
49:
教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()
单项选择题
A、依法执教
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、团结协作
50:
研究材料表明,中学阶段思维发展的关键期在()。
单项选择题
A、初中一年级
B、初中二年级
C、初中三年级
D、高中一、二年级
51:
在现代社会中,网络成瘾已经使许多青少年深受其害,因此,为了青少年的健康成长,应尽量杜绝青少年上网。
()
判断题
对
错
52:
教育心理学完善时期的时间大致为()
单项选择题
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代以后
53:
能够为智育的发展提供保证和动力的是()。
单项选择题
A、德育
B、体育
C、美育
D、劳动技术教育
54:
团干部的作用有()
多项选择题
A、先锋作用
B、核心作用
C、桥梁和纽带作用
D、组织和管理作用
55:
认知方式分为()。
多项选择题
A、场依存
B、场独立
C、场稳定
D、场活跃
56:
学生情感学习评价一般采用()
单项选择题
A、测验和实验
B、整体印象评价法和操行评定评价法
C、观察法和问卷法
D、作品表现法和表演评价法
57:
德国教育家凯兴斯泰纳认为,“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的__________是教育有用的国家公民”,这一教育目的观属于()
单项选择题
A、个人本位论
B、社会本位论
C、伦理本位论
D、社会需要与人的发展统一论
58:
讲述是教师主要的教学手段,一般可以分三个阶段进行()
单项选择题
A、导入、详述和汇总
B、导入、分析和汇总
C、分析、详述和总结
D、分析、质疑和总结
59:
根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是()。
单项选择题
A、学前期
B、婴儿期
C、学龄期
D、青年期
60:
下列近代著名历史人物中,属于洋务运动代表人物的是()。
(2021-2022下半年)
单项选择题
A、康有为
B、梁启超
C、张之洞
D、章炳麟
1:
答案B
解析效度是指测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。
2:
答案C
解析
3:
答案C
解析中学生正处于青春萌动期,对于“爱”有些敏感,如果老师保持缄默,不挑明师生的这种情谊,给他们树立一种教师的和蔼可亲的形象,这堂课学生肯定很难集中精力听讲。
如果老师严厉批评学生或者露出羞涩的表情,都会损坏在学生心目中的形象,对教学工作有很大的影响。
C项老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化,又提升了自己的形象,对自己的教学有很大的帮助。
4:
答案A,B,C
解析
5:
答案C
解析略。
6:
答案A,B,C,E
解析
7:
答案A
解析交往是班级人际关系形成和发展的手段。
班主任应悉心研究班级的人际关系,指导学生的交往活动。
8:
答案正确
解析√
9:
答案A,C,D
解析教育目的的评价作用指评价学校的办学方向、办学水平和办学效益;检查教育工作的质量;评价教师的教学质量和工作效果;检查学生的学习质量和发展程度等。
10:
答案B,C,D,E
解析
11:
答案A
解析略。
12:
答案C
解析知识的遗忘先快后慢,到一定程度后就不再遗忘。
13:
答案A
解析
14:
答案B
解析该画派是印象派,梵高是印象派画家。
德拉克洛瓦是浪漫主义画家,毕加索是立体派画家,罗丹是雕塑家。
15:
答案D
解析题干是对班级平行管理概念的阐述。
16:
答案C
解析食物是无条件刺激物,由此引起的反应为无条件反应。
17:
答案错误
解析古代埃及设置最多的是文士学校。
18:
答案B
解析当单元格中出现一系列“#”号表示单元格的宽度不够,增大单元格的宽度,单元格的内容便可正常显示。
19:
答案D
解析画出网络关系图是组织策略,是认知策略的一种。
20:
答案B,D
解析
21:
答案A,B,C,D,E
解析
22:
答案B
解析理解问题就是把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,即形成问题的表征。
23:
答案A
解析
24:
答案D
解析
25:
答案正确
解析学生文化与成人价值观既有差异,也有相同。
26:
答案B
解析“东床快婿”原本指王羲之。
本典出自《世说新语》。
“东床快婿”亦可称“东床驸马”、“东床娇婿”、“东床坦腹”、“东床娇客”。
东晋太尉郗鉴要为自己女儿找女婿,就派一位门客到时任丞相的王导家选女婿。
门客回来说:
“王家的年轻人都很好,但是听到有人去选女婿,都拘谨起来,只有一位在东边床上敞开衣襟,好像没有听到似的。
”郗鉴说:
“这正是一位好女婿。
”于是把女儿嫁给了他。
这个人就是王羲之。
27:
答案C
解析
28:
答案正确
解析
29:
答案C
解析
30:
答案正确
解析
31:
答案C
解析冲动型学生面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,不管正确与否就急于表达出来,甚至有时还没弄清问题的要求,就开始对问题进行解答。
他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式,在完成需要整体型解释的学习任务时,学习成绩更好。
32:
答案D
解析“教师中心论”学说以德国的赫尔巴特为代表人物。
33:
答案A
解析
34:
答案B
解析【解析】学校教育需要教师按照特定的教学目标来最有效地组织教学。
35:
答案错误
解析
36:
答案错误
解析
37:
答案A,C,E
解析略。
38:
答案A
解析人本位的价值取向,即把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想主张。
因此,本题答案选A。
39:
答案C
解析金属中导电性的顺序为银、铜、铝、铅,故导电性最好的为银。
40:
答案A
解析语言“准确”的要求包括:
符合特定的情境;符合事理及对象;正确使用口语和书面语;准确表达范围、程度及心理。
恰当使用修辞手法是语言“生动”的要求。
41:
答案B,C,D,E
解析
42:
答案A
解析【解析】由元认知的实质的总结可知,A选项正确。
43:
答案B
解析略。
44:
答案B,C,D,E
解析
45:
答案A,B,C,D
解析
46:
答案正确
解析√
47:
答案D
解析目标管理理论是由现代管理大师彼得?
德鲁克根据目标设置理论提出的目标激励方案。
48:
答案C
解析
49:
答案B
解析教师在履行教师义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是正反两个方面。
正面:
教书育人;反面:
“不要误人子弟”。
50:
答案B
解析
51:
答案错误
解析网络是一把双刃剑,它既会让青少年深陷网络,又可以让青少年获得许多书本上得不到的知识。
我们要引导青少年正确地运用网络,而不是因噎废食,杜绝青少年上网。
(本解析由张恩凯提供)
52:
答案D
解析教育心理学初创时期为20世纪20年代以前,发展时期为20世纪20年代到50年代末,成熟时期为20世纪60年代到70年代末,完善时期为20世纪80年代以后。
53:
答案A
解析
54:
答案A,B
解析团干部的作用有两个:
先锋作用和核心作用。
(资料来源《学生与团队管理概论》)(本解析由张恩凯提供)
55:
答案A,B
解析
56:
答案C
解析
57:
答案B
解析略
58:
答案A
解析
59:
答案D
解析
60:
答案C
解析洋务运动代表人物中央以恭亲王奕诉、文祥为代表,地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。
故本题选择C。
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