超轻黏土兴趣小组活动计划样本.docx
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超轻黏土兴趣小组活动计划样本.docx
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超轻黏土兴趣小组活动计划样本
超轻黏土兴趣小组活动筹划
一、指引思想:
阅“校实行素质教诲”规定,以学生发展为中心,把培养学生创新精神和实践能力作为教诲重点,为了能培养出一批富有创新力,动手能力强高素质人才,以泥塑教诲为特色,引起学生对艺术兴趣,激发学生学习艺术——“泥塑”热情,以点带动面,让学生玩泥,学捏泥塑本领。
在玩与学过程中,陶冶学生情操,培养学生情趣,发展学生特长。
因而,分析结合学校实际状况做出如下筹划:
二、学生状况分析:
本学泥塑兴趣小构成员共40人,来自2年级,她们通过前1年美术课学习,已有了一定美术基本知识和橡皮泥制作技巧,并且由于年龄基本相似差距不大,创造性较好,因此可以创造出诸多奇思妙想泥塑作品,但是由于是低年级学生,自律能力还比较差,注意力不容易几种,课堂上起来比较有难度,因而,让学生多做教师少讲。
三、活动设想:
手工泥塑活动,可以激发学生兴趣,激活学生童心,放飞学生想象力,让同窗们在活动中学,感受到泥塑高兴。
使学生玩中做,做中学,学中思,思中获,在潜移默化中提高学生动手动脑能力。
(一)、教学目的任务:
1、通过手工泥塑活动发展学生观测、注意能力,培养学生想象力和创造力。
2、通过手工泥塑活动发展学生动手能力,增强学生自信能力。
3、哺育学生审美能力和审美情趣,和语言表达能力。
四、活动办法:
1、学会某些泥塑中最基本技能技法。
2、在活动中让学生尝试合伙竞争分组形式, 培养学生合伙意识和团队精神。
3、引导学生结合已经掌握泥塑技巧,并充分发挥想象力,创作出有特色作品。
泥塑活动是学生手工活动中一项,它微小,却蕴含着丰富教诲价值;它简朴,却对教师提出了更高规定,教师要依照学生年龄特点和泥塑活动特有性质开展教学活动,让学生喜欢泥塑,掌握泥塑办法和技巧。
同步,充分掌握折纸活动教诲价值。
期末咱们将泥塑内容组合成一幅图展示出来。
五、活动目的:
1、通过手工泥塑活动发展学生观测、注意能力,培养学生想象力和创造力。
2、通过手工泥塑活动发展学生动手能力,增强学生自信能力。
3、哺育学生审美能力和审美情趣,和语言表达能力。
3、培养学生自主学习能力,激发学生创新潜能。
六、训练时间:
双周周四下午第三节课
七、活动地点:
双周四下午第三节课美术教室2
八、活动内容安排:
1、结识超轻粘土
2、母鸡下蛋
3、泥塑盘中餐
4、草丛中鸭子和蜻蜓
5、向日葵
6、万圣节
7、我是汽车设计师
8、海底世界
铜山区新区实验小学泥塑兴趣小组活动记录
时间
第二周
地点
美术教室2
活动人员
泥塑小构成员
活
动
过
程
目的:
1、引导学生结识彩泥。
2、勉励学生大胆尝试,理解基本动作。
3、理解彩泥特性,培养学生对彩泥热爱之情。
准备:
PPT、范作
活动过程:
1、教师引导学生欣赏
2、学生讨论和比较。
3、尝试创作
4、评价交流
铜山区新区实验小学泥塑兴趣小组活动记录
时间
第四周
地点
美术教室2
活动人员
泥塑小构成员
活
动
过
程
母鸡下蛋
目的:
1、引导学生结识母鸡。
2、勉励学生大胆尝试,熟悉基本动作团,粘,做圆形。
3、熟悉彩泥特性,培养学生对生活热爱之情。
准备:
PPT、范画
活动过程:
1、检查学生工具准备
2、
教师示范,学生观测
3、学生尝试动手,教师个别指引
4、 学生作品欣赏,互相评价
铜山区新区实验小学泥塑兴趣小组活动记录
时间
第六周
地点
美术教室2
活动人员
泥塑小构成员
活
动
过
程
泥塑盘中餐
目的:
1、引导学生说说食物。
2、勉励学生大胆尝试,熟悉基本动作团,粘,做圆形。
3、熟悉彩泥特性,培养学生对生活热爱之情。
准备:
PPT、范画
活动过程:
4、检查学生工具准备
5、教师示范,学生观测
6、学生尝试动手,教师个别指引
4、 学生作品欣赏,互相评价
铜山区新区实验小学泥塑兴趣小组活动记录
时间
第八周
地点
美术教室2
活动人员
泥塑小构成员
活
动
过
程
草丛中鸭子和蜻蜓
目的:
1、引导学生熟悉鸭子、蜻蜓。
2、勉励学生大胆尝试,熟悉基本动作团,粘,做圆形。
3、熟悉彩泥特性,培养学生对生活热爱之情。
准备:
PPT、范画
活动过程:
1、检查学生工具准备
2、教师示范,学生观测
3、学生尝试动手,教师个别指引
4、 学生作品欣赏,互相评价
铜山区新区实验小学泥塑兴趣小组活动记录
时间
第十周
地点
美术教室2
活动人员
泥塑小构成员
活
动
过
程
向日葵
目的:
1、引导学生说说自己向日葵特点。
2、勉励学生大胆尝试,理解基本动作捏,压,制作水滴形。
3、熟悉彩泥特性,培养学生对彩泥热爱之情。
准备:
PPT、范画
活动过程:
1、检查学生工具准备
2、教师示范,学生观测
3、学生尝试动手,教师个别指引
4、 学生作品欣赏,互相评价
铜山区新区实验小学泥塑兴趣小组活动记录
时间
第十二周
地点
美术教室2
活动人员
泥塑小构成员
活
动
过
程
万圣节
目的:
1、引导学生说说万圣节特点。
2、勉励学生大胆尝试,使用基本工具线,南瓜。
3、爱慕彩泥特性,培养学生用彩泥来体现自己兴趣。
准备:
PPT、范画
活动过程:
1、检查学生工具准备
2、教师示范,学生观测
3、学生尝试动手,教师个别指引
4、 学生作品欣赏,互相评价
铜山区新区实验小学泥塑兴趣小组活动记录
时间
第十四周
地点
美术教室2
活动人员
泥塑小构成员
活
动
过
程
我是汽车设计师
目的:
1、引导学生说说汽车特点。
2、勉励学生大胆尝试,用基本动作团、捏、压,制作汽车。
3、熟悉彩泥特性,培养学生用彩泥体现生活,热爱生活之情。
4、准备:
PPT、范画
活动过程:
1、检查学生工具准备
2、教师示范,学生观测
3、学生尝试动手,教师个别指引
4、 学生作品欣赏,互相评价
铜山区新区实验小学泥塑兴趣小组活动记录
时间
第十六周
地点
美术教室2
活动人员
泥塑小构成员
活
动
过
程
海底世界
目的:
1、引导学生说说海底世界特点。
2、勉励学生大胆尝试,用基本动作团,揉,捏,压,合伙完毕海底世界。
3、爱慕彩泥,培养学生互相协作合伙之情。
准备:
PPT、范画
活动过程:
1、检查学生工具准备
2、教师示范,学生观测
3、学生尝试动手,教师个别指引
4、 学生作品欣赏,互相评价
小学泥塑兴趣小组活动总结 —第一学期
本学期我担任学校开设泥塑兴趣小组任课教师。
这是一种学生感兴趣,乐意参加活动项目,而玩泥同步也是一种很故意义,对孩子有积极作用活动。
有专家指出孩子智慧存在她四肢上,通过各种动手经验,孩子不但可以锻炼手指机灵控制力,更能激发出意志力与专注力,同步还可以协助她延伸想象力。
因而我旨在把此课设计成一种氛围活跃,手段灵活多样,学生自主趣味课程。
因而我在设计课程主题时候也尽量多考虑到学生比较感兴趣主题,例如动物植物以及食物。
这些都是学生感兴趣并能有此展开丰富联想东西。
并且我还会将这些内容设计在情景之中,让学生在制作过程中不感觉单调,乏味。
通过这个兴趣课程,学生初识了斑斓色彩世界。
学生对物体颜色有一定惯性思维,在常规颜色之外,咱们可以通过想象给孩子不同样色彩世界,特别是对于花、鱼等可以有丰富色彩物体,能更好培养学生思维发散性。
当咱们提供应孩子其她某些辅助材料时,让她们自己动手动脑,让孩子积极地去创造。
在培养学生动手同步也可以培养她们耐心细心,特别是某些精致物品制作,很能锻炼一种孩子定性。
我还恰当给学生欣赏彩泥、泥塑各种艺术形式作品,让她们体验美,感受艺术魅力。
除了上述提到,我还注重培养学生其她方面。
例如从动物身上咱们可以体会到亲情,从植物上可以衍生到环保,而从食物上我可以教诲孩子吃饭好习惯。
总来说,这个学期专家这堂兴趣课,虽然只是课余活动课,但是我在其中渗入了各种对一种低年级学生来说至关重要品质教诲,我感觉是比较成功。
其实教诲学生不但是在常规课堂,作为一种教师应当把教诲学生渗入在生活学习以及游戏各个方面,潜移默化影响学生各个方面。
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- 关 键 词:
- 黏土 兴趣小组 活动 计划 样本