哲学考点.docx
- 文档编号:2177827
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:16.28KB
哲学考点.docx
《哲学考点.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《哲学考点.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
哲学考点
第一单元生活智慧与时代精神
1、哲学的起源和作用(了解)
2、什么是哲学?
(1)哲学的本义;
(2)哲学与世界观、方法论的关系;(考点一)
(3)哲学与具体科学的关系(考点二)
3、哲学的基本问题是什么?
(区分于划分唯物主义和唯心主义的标准)(考点三)
4、唯物主义的基本观点;基本形态(优点和局限性)(考点四)
5、唯心主义的基本观点;基本形态及代表观点(考点五)
6、马哲的产生、基本特征和中国化(考点六)
7、马克思主义哲学的基本特征(考点七)
8、马克思主义中国化的重大理论成果(考点八)
第二单元探索世界与追求真理
——唯物论(物质观)
和认识论(真理观)
考点一——八:
辩证唯物论
1、物质概念(区分物质与物质具体形态;物质的唯一特性与固有属性)世界的物质性(自然界物质性就是唯物主义;社会物质性就是历史唯物主义;承认世界物质性同时承认意识能动性就是辩证唯物主义)(考点一)
2、运动的含义;物质与运动的关系;物质世界是绝对运动和相对静止的统一(考点二)
3、规律的含义及其客观性与普遍性;尊重规律,按规律办事(客观规律性与主观能动性的关系)(考点三)
4、意识的起源、本质和作用(考点四)
5、意识的能动作用(考点五)
6、尊重客观规律和发挥主观能动性(考点六)
7、坚持一切从实际出发,实事求是(对应原理;内容;要求)(考点七)
重要哲理:
A、物质决定意识——一切从实际出发
B、意识能动作用——重视意识作用,树立正确意识
C、既要尊重客观规律又要发挥主观能动性
辩证唯物主义认识论
1、实践的含义和特点(考点一)
2、实践是认识的基础=实践决定认识(包括实践是认识的来源、动力、检验标准、目的)(考点二)
3、真理是客观的、具体的和有条件的(考点三)
4、认识具有反复性、无限性和上升性——在实践中不断追求真理(考点四)
第三单元思想方法和创新意识
——(唯物辩证法)
考点一:
了解唯物辩证法的两个总特征
考点二、三、四:
联系观
1、联系的含义
2、联系的普遍性
3、联系的客观性
4、联系的多样性
5、整体和部分的辩证关系
6、系统优化的方法
考点:
五、六、七:
发展观
1、发展的实质、普遍性
2、发展的趋势:
前途是光明的,道路是曲折的
3、发展的状态:
量变和质变的辩证关系
考点:
八——十六:
矛盾观-矛盾分析法
1、了解唯物辩证法的根本观点
2、矛盾的含义(斗争性和同一性)
3、矛盾的普遍性
4、矛盾的特殊性
5、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系
6、主次矛盾的含义和关系
7、矛盾主次方面的含义和关系
8、两点论和重点论的统一
9、具体问题具体分析
考点十七:
辩证否定观与创新意识
第四单元认识社会与价值选择
——(历史唯物主义)
第十一课寻觅社会的真谛——唯物史观(历史观)
【考点要求】
1、理解社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性(重点)
2、了解物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
3、运用生产关系一定要适合生产力状况的规律分析、解决问题
4、运用上层建筑一定要适合经济基础状况的规律分析、解决问题
5、了解人类社会的基本矛盾
6、理解社会主义的基本矛盾的特点
7、理解我国社会主义改革的性质和根本目的
8、理解人民群众历史的创造者(重点)
9、坚持群众观点和群众路线
【重点知识】
1、社会存在于社会意识的辩证关系
(1)社会存在决定社会意识;
(2)社会意识具有相对独立性(社会意识先于或落后于社会存在;社会意识对社会存在具有反作用(促进或阻碍))
2、人民群众的地位、作用及方法论
原理:
人民群众是历史的创造者;
(物质财富的创造者;精神财富的创造者;社会变革的决定力量)
方法论:
要求我们树立群众观点,坚持群众路线
第12课实现人生的价值——价值观与人生观
【考点要求】
(一)价值P96
1、价值的基本含义:
P96
2、人生价值原理P96:
3、人的价值的评价标准:
P96
(二)价值观
1、价值观的含义:
P97
2、价值观的导向作用:
P98
(三)价值判断与价值选择
1、价值判断的基本含义:
P99
2、正确价值判断与价值选择的标准:
P99-101
(1)正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律:
(2)正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上(最高的价值标准)
3、正确价值判断与价值选择的特征:
(1)社会历史性:
价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同
(2)主体差异性(社会地位不同,需要不同;人们认识事物的角度不同;立场不同,价值判断和价值选择。
)
3、正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系:
P102
(四)价值的创造与实现P102-106
1、在劳动和奉献中创造价值:
根本途径--实践
2、在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)
3、在砥砺自我中走向成功(主观条件)
第四单元认识社会与价值选择
——(历史唯物主义)
第十一课寻觅社会的真谛——唯物史观(历史观)
【考点要求】
1、理解社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性(重点)
2、了解物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
3、运用生产关系一定要适合生产力状况的规律分析、解决问题
4、运用上层建筑一定要适合经济基础状况的规律分析、解决问题
5、了解人类社会的基本矛盾
6、理解社会主义的基本矛盾的特点
7、理解我国社会主义改革的性质和根本目的
8、理解人民群众历史的创造者(重点)
9、坚持群众观点和群众路线
【重点知识】
1、社会存在于社会意识的辩证关系
(1)社会存在决定社会意识;
(2)社会意识具有相对独立性(社会意识先于或落后于社会存在;社会意识对社会存在具有反作用(促进或阻碍))
2、人民群众的地位、作用及方法论
原理:
人民群众是历史的创造者;
(物质财富的创造者;精神财富的创造者;社会变革的决定力量)
方法论:
要求我们树立群众观点,坚持群众路线
第12课实现人生的价值——价值观与人生观
【考点要求】
(一)价值P96
1、价值的基本含义:
P96
2、人生价值原理P96:
3、人的价值的评价标准:
P96
(二)价值观
1、价值观的含义:
P97
2、价值观的导向作用:
P98
(三)价值判断与价值选择
1、价值判断的基本含义:
P99
2、正确价值判断与价值选择的标准:
P99-101
(1)正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律:
(2)正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上(最高的价值标准)
3、正确价值判断与价值选择的特征:
(1)社会历史性:
价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同
(2)主体差异性(社会地位不同,需要不同;人们认识事物的角度不同;立场不同,价值判断和价值选择。
)
3、正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系:
P102
(四)价值的创造与实现P102-106
1、在劳动和奉献中创造价值:
根本途径--实践
2、在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)
3、在砥砺自我中走向成功(主观条件)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 哲学 考点
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)