四年级上语文句子专项练习题.docx
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四年级上语文句子专项练习题
四年级语文句子专项练习题
一、给下面句子加上词语,让句子表达的意思更具体。
1.()海滩上有()贝壳。
2、()飞机()冲向()天空。
3、( )战士们()守卫()边疆。
4、()老师()批改()作业。
5、( )风()吹()柳条。
二.缩句。
(缩到最短)
(1)那美丽的太阳露出红红的脸。
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(2)姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
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(3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
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(4)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
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(5)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
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(6)孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
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三.照样子写句子。
例:
你收拾一下房间吧!
改为:
你把房间收拾一下吧!
(1)冬天赵荚树落光了叶子。
(2)水手从河底捞上了铁牛。
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例:
太阳晒干了地上的水。
改为:
地上的水被太阳晒干了。
(1)人们打扫干净了街道。
(2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
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例:
茶很好喝,因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
改:
因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的,所以茶很好喝。
(1)老人知道村子的历史,因为他在这儿生活了八十年。
改:
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(2)奶奶的心情很好,因为医生认为她已经全愈了。
改:
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(3)这使我很感动,因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。
改:
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四、按要求写句。
1.天空中的小星星(写成拟人句)
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2.我们遇到困难,怎么能退缩呢?
(陈述句)
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3.这活泼的小孩是我的好朋友。
(反问句)
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4.我家在市图书管附近住。
(改变词序,意思不变)
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5、特务很狡猾。
(改为比喻句)
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6、河水哗哗地流着。
(改为拟人句)
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7、寒风吹到脸上很痛。
(改为夸张句)
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五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,,每题在括号里写出。
1、一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样。
()
2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。
()
3、我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的。
()
4、许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那里。
()
5黄河是我们中华民族的摇篮。
()
6、春在哪里?
春在操场上,春在教室里。
()
7、他家的房子可小呢,只有豆腐干那么大。
()
六、病句诊所。
(把正确的句子写在横线上)
(1)、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
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(2)、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
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(3)、星期天,同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。
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(4)生物课对林巧稚有很大的兴趣。
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(5)早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
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四年级专项练习——修改病句
1.上课了,分分走进来教室。
2.他向大家会报了学习这编课文文章。
3.老红军光荣地革命奋斗传统。
4.她问我接了一本书籍。
5.今天地劳动最愉快的一天。
6.前天,我们观望了舞稻表演和音乐。
7.我一个人也不怕,只怕爸爸一个人。
8.他穿戴的都是新衣服。
9.喝了杯开水以后,我全身才感到有点温和了。
10.半个学期来,我的语文知识提高了。
11.在会上,大家交流了学习语文。
12.晚上,我在院子里数着天上的星星和月亮。
13.老师布置的所有的一切习题,他都做完了。
14.我数学作业全做完了,只剩下一道题还没算出答案来。
15.我断定他大概是小明的哥哥。
16.只剩下一道题还没算出答案来。
17.经过努力,我作业本上的错别字大大进步了。
18.我数学作业全做完了.
19.经过努力,我作业本上的错别字大大进步了。
20.有谁要是不爱护桌椅,杨丽就首先第一个给他提意见。
21.老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
23.我们只有学好了文化,才能建设。
24.昨天傍晚刮了一夜的风。
25.任弼时同志得了高血压,还是陆续做着繁重的工作。
26.我断定王小刚这次象棋比赛可能取得第一名。
27.小刚特别喜欢踢足球和乒乓球。
28.近两年来,电视机的质量增加了。
29.上课铃一响,沸腾的校园立即顿时安静下来。
30.我穿好队服和小黄帽,去参加小队活动。
31.指导员把这个光荣而又艰苦的任务交给了黄继光。
32.多么可爱的花生花,默默地贡献着无数的千千万万颗花生。
33.白杨树耸立在操场的四周。
34.我紧紧地这只发抖的手。
35.“为尽快尽早地获得知识信息,培养自己的速读能力”这句话是非常对的,一点也不错。
36.再我家书橱最湿眼的地方阵列着美丽的小香瓶。
37.他经常回忆过去的往事。
38.做人要成实,要赶于承认自已的错误。
39.这次军训,教官们对我们要求很严肃。
40.蟋蟀用来挖掘的工具是那样简朴。
41.我们要讲卫生的好习惯。
42.世间万物,丰富多采,美不剩收,而且有着千丝万楼的连系。
43.这篇课文的作者是鲁迅先生写的。
1.同学们目不转睛地专心听老师讲课。
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2.各种各样,种类繁多的鲜花竞相开放,真是百花齐放。
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3.糊涂的东郭先生对狼讲仁慈,实在是太糊涂了。
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4.桂花开了,很远的地方都能闻到桂花的花香。
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5.我们要注意饮食洁净,避免病从口入。
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六、修改病句。
(8分)
1.王老师亲自陪同我班同学游览。
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2.树枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。
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3.看到我的成绩单,妈妈的眼睛射出了欣慰的笑意。
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4.我为了丰富知识,千方百计想方设法地买到了一本课外辅导书。
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七、造句。
(4%)
毕竟—
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如果……就……
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八、修改病句。
(4%)
1.刘家峡水电站虽然能蓄水,但是能发电。
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2.先进的科学技术是进行现代化建设的重要条件和宝贵经验。
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九、缩写句子。
(4%)
1.一只老麻雀站在高高的没有危险的树枝上。
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2.生长在大海里的鲸是一种哺乳动物。
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十.句子练习:
1.修改病句。
(1)教我们语文的是一位岁数大的老教师。
(2)贪心的老太婆一次又一次地向对方提出无理请求。
(3)小芳不但珍惜自己的时间,所以也不浪费别人的时间。
(4)差十分就八点了,他还没来,大概准是忘了今天的约会。
2.把下面句子改为“被”字句。
(1)我从非洲带回来了一株旅行家树苗。
(2)年轻人请来了一位老太太。
(3)刺猬碰倒了我放在厨房的空酒瓶。
3.缩写下面的句子。
(1)年轻的战士邱少云愤怒地注视着敌人的地堡。
(2)车夫饱经风霜的脸上露出了难以忍受的痛苦的神情。
(3)勇敢的小刚登上了举世闻名的万里长城。
改写句子练习
一、照样子,把下面的句子换种表达方式。
例:
你走得越远,不是越到不了楚国吗?
你走得越远,就越到不了楚国。
1.马跑得越快,离楚国不是越远了吗?
2.羊已经丢了,还修羊圈干什么?
3.把杨桃画成了五角星,有什么好笑呢?
4.我们难道不应该回报父母对我们的爱吗?
5.那么多星星,你怎么能数得清呢?
6.这么远,箭哪能射得到呢?
7.这难道不是天下奇观吗?
8.这个道理,不是很容易理解吗?
9.让她去做不正合适吗?
例:
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
1.地球就是我们共有的家园。
2.翠鸟漂亮机灵,我们很喜欢它。
3.认真学习正是好学生的表现。
4.羊已经丢了,不用修羊圈了。
5.女娲很难过。
6.你带的盘缠越多,就越到不了楚国。
二、照样子,改写句子。
例:
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
1.一棵高大的橡树挺立在路旁。
2.翠鸟背上的羽毛非常漂亮。
3.李华向终点冲去。
4.落叶在树林中飞舞。
例:
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
蒲公英的花可以张开、合上。
1.翠鸟像箭一样蹬开苇秆飞了过去。
2.各色鲜艳的花就像赶集似的聚拢来。
3.大大小小的水泡多像一串串彩色的珍珠从潭底冒上来
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