新人教必修一Unit 2 Travelling around period 3阅读课教学设计2份教案.docx
- 文档编号:2158666
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:73.50KB
新人教必修一Unit 2 Travelling around period 3阅读课教学设计2份教案.docx
《新人教必修一Unit 2 Travelling around period 3阅读课教学设计2份教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教必修一Unit 2 Travelling around period 3阅读课教学设计2份教案.docx(16页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
新人教必修一Unit2Travellingaroundperiod3阅读课教学设计2份教案
【新教材】必修第一册Unit2TravellingAround教学设计(人教版)
Period3DiscoveringUsefulStructures
本板块包括以下学习内容
1.了解现在进行时(thepresentcontinuoustense)表将来时态的用法
2.了解现在进行时(thepresentcontinuoustense)表将来时态的注意事项
3.能够用现在进行时来介绍计划或安排的未来活动,如周末计划。
1.Letstudentslearnaboutanewfunctionofthepresentcontinuoustense.
2.Letstudentscompareandjudgewhatsituationthepresentcontinuoustenseshouldbeused.
3.Getstudentstotalkaboutaplan,usingthepresentcontinuoustense..
Importance:
1.Thepresentcontinuoustensecanbeusedtoexpressfutureplans.
2.Getstudentstoexpressfutureplansusingthepresentcontinuoustense.
Difficulty:
Judgewhethercertainsituationsaresuitableforthepresentcontinuoustensetoexpressfutureplans.
Step1Warmingup
Introduceatopictothestudentsandintroducethemtofinishthefollowingtask.
MeilinandherparentsareplanningatripinEurope.Whatdoyouthinktheyshouldthinkof?
Encouragethestudentstodiscussthequestionthroughthefollowingaspects:
how,when,where,what,etc.
Afterthediscussion,showthefollowingquestionstothestudentsandguidethemtocomparethedifferencesbetweentheirquestionsandthefollowingones.
Howaretheygoingtothedestination?
Wherearetheystaying?
Howlongaretheystayingthere?
Whataretheydoingthere?
Step2Discoverusefulstructures
Introduceanothermethodtoexpressfutureplans.
Getthestudentstolookatthesentencesandpayattentiontothetense.
IamtravelingaroundEuropefortwoweekswithmyauntanduncle.
We'rerentingacaranddriving.
MyparentsaretalkingmetoHongKongduringtheOctoberholiday.
AskthestudentsWhattheythinkthetenseinthesentenceexpressions?
Conclusion:
am/is/are+doing”是现在进行时的结构,通常表示“现在”这个时间里“正在”发生的动作。
多用于暂时性动作的动词,常用进行时表示将来的动词有come,go,arrive,leave,start,fly,die等。
Don’tworry.Thetrainisarrivingheresoon.
别着急,火车马上就到了。
We’releavingBeijingforhome.
我们就要离开北京回家了。
补充资料:
Moreinformationaboutthewaystoexpressfutureplans.
1
(1)shall/will+动词原形。
表示即将发生的动作或存在的状态。
特别是表示客观性的事情或在某条件下要发生的事情,只能用此结构。
如:
Whatshallwedoifhedoesn'tcome?
如果他不来,我们该怎么办?
Willyoubefreethisevening?
今天晚上有空吗?
Ithinkhewilltellusthetruth.
我想他会告诉我们真实情况的。
(2)begoingto+动词原形。
表示已经计划或安排好了的事情,也可表示有迹象表明肯定要发生的事情。
如:
Wearegoingtohaveameetingtodiscussthematterthisevening.
今天晚上开会讨论这件事情。
Lookattheblackcloudsoverthere.Ithinkitisgoingtorainsoon.
看一看那边的乌云,我想天要下雨了。
ThereisgoingtobeanEnglisheveningthisweek.
本周要举行一个英语晚会。
(3)beto+动词原形。
表示一种常规性的活动或注定要做的事情。
如:
Whoistocleantheclassroomtoday?
今天该谁打扫教室了?
Whenareyoutoreturnyourlibrarybook?
你什么时候要还图书?
Thebridgeistobecompletedbytheendofthisyear.
这渡桥该在今年年底前完工。
(4)beaboutto+动词原形。
表示就要做或正好要做的事情。
往往暗含一种时间上的巧合,因此,句子不能再用时间状语。
如:
Don'tleave.LiLeiisabouttocome.
不要走了,李蕾就要来了。
Bequiet.Theconcertisabouttostart.
安静下来,音乐演唱会就要开始了。
(5)be+现在分词。
表示即将发生的动作或存在的状态。
这个句型中动词主要是瞬间动词:
come,go,leave,arrive,begin,
start,stop,close,open,die,join,borrow,buy等。
如:
Goahead,andI'mcoming.
走前面一点吧,我就来。
Thedogisdying.那条狗要死了。
Hurryup.Theshopisclosing.快点,商店就要关门了。
(6)一般现在时。
表示一种严格按照计划进行的动作。
比方说,上课、飞机起飞、火车离站等。
如:
Don'thurry.Themeetingstartsataquarterpasteight.
不要匆忙,回忆八点过一刻开始。
Thebusgoesbackatfourthirty.
汽车四点返回。
Tohelpthestudentstolearnthenewfunctionofthepresentcontinuoustense,guidethestudentstofinishthefollowingtasks.
Task1Focusonthepresentcontinuoustense
ReadtheconversationonPage28andunderliningverbsinthepresentcontinuoustense.Discusswithapartnerwhenandhowtheseverbsareused.
Task2Rewritethesentences
Readthesentencesandtickthosethatexpressfutureplans.Rewritetheminthepresentcontinuoustense.
1.______I'vejustbookedmyairticket!
IwillvisitmygrandparentsinDecember.
2.______GarymightvisitChinanextyear,butheisstillnotsure.
3.______KatehasbeeninvitedtoameetinginIceland.ShewillapplyforaVisasoon.
4.______Couldyouhelpmewiththisbox,please.I'mafraidI'mgoingtodropit.
5.______A:
Hey,areyoufreefordinnertonight.
B:
I'msorry,no.I'llhavedinnerwithmycousinstonight.
(1,3,5)
IamvisitingmygrandparentsinDecember.
Sheisapplyingforavisit.
Iamhavingdinnerwithmycousinstonight.
Step4Discussion
Guidethestudentstodiscussweekendplanswithapartner,basedontheweatherreportonPage28.
Step5Groupwork
Workingroupsandmakeaplanforaclassouting.
Remembertousethepresentcontinuoustensetointroduceyourplanandcarefullydesignyourouting.Thefollowinginformationshouldbeincluded.
Weather:
Howtogetthere:
Wheretodo:
Whattodo:
…
1、通过本节内容学习,帮助学生掌握现在进行时表示将来时的新用法。
2、通过本节内容学习,引导学生有意识的在表达计划安排时使用现在进行时。
在教学过程中注意引导学生通过比较的方式更好的掌握这种用法。
Unit2Travellingaround
Periodthree
学习目标
1.Mastertheusageofsuchimportantwordsandexpressionsasreason,unique,otherthan,besides,contactetc;learntoexpressyourselfbyusingthem.
2.Learnthemethodofconstructingknowledgetreesthroughself-study&cooperativeexploration.
3.EnjoythefunofexpressingyourselfusingEnglishandparticipateinclasswithpassion.
课堂探究
1.【教材原句】ItisforthisreasonthatSpanishisthemainofficiallanguageofPeru.
正因为如此,西班牙语是秘鲁主要的官方语言。
【句型】这是一个强调句。
强调句的结构为“ ”。
【词块】forthisreason
◎观察思考
Hismotherwasill.Andforthisreason,hewaslateforschoolyesterday.
他妈妈病了。
由于这个原因,他昨天上学迟到了。
Hewaslateforschoolyesterday.Thereasonforthatwasthathismotherwasill.
他昨天上学迟到了。
因为他妈妈病了。
◎归纳总结
……的原因
◎联系拓展
(1)reasonvi vt.
(2) 与某人讲理
(3) ……的原因是……
☞即学活用
(1)Hereceivedseverepunishmentforbreakingthelaw.(对句中画线部分进行强调)
a.
b.
(2)完成句子
a.Thereason hewaslatewas hismotherwasill.
b. (reason)withthemisawasteoftime.
2.【教材原句】Youcanthenspendthreedaysexploringtherainforestwithalocalguideandenjoyingtheplantsandanimalsuniquetotherainforest.
在接下来的三天里,您可以在当地导游的陪同下,深入雨林进行探索,欣赏雨林特有的动植物。
【句型】uniquetotherainforest是形容词短语作 ,修饰theplantsandanimals。
【词块】 花时间/金钱干某事
对……来说是独特的
◎观察思考
Hegavemeabookinterestingtome.
=Hegavemeabookwhichisinterestingtome.
他给了我一本对我来说很有趣的书。
Thestudentsworriedabouttheexamsareworkingtheirheadsoff.
=Thestudentswhoareworriedabouttheexamsareworkingtheirheadsoff.
担心考试的学生们忙得晕头转向。
◎归纳总结
英语中,形容词短语作定语需要位于 ,可以转换成定语从句。
☞即学活用
(1)Theleaderspresentatthemeetingtotaled8.(改写成定语从句)
(2)她有一颗价值四千法郎的钻石。
3.【教材原句】EspeciallyamazingistheIncasdrystonemethodofbuilding.
尤其令人称奇的是印加人的干石建筑法。
【句型】这是一个 结构,因语篇衔接和语义需要而使用,表语especiallyamazing前置是为了 。
◎观察思考
Higherupwasanoldcastlewhereakingoncelived.
=Anoldcastlewhereakingoncelivedwashigherup.
再往高处去就是一座旧城堡,一位国王曾在此居住。
◎归纳总结
在一个主系表结构中,若主语是 ,则可以将 提前构成一个全部倒装结构。
☞即学活用
(1)挂在墙上的是一幅很好看的画。
(2)拴在树上的是一只可怜的猴子。
4.【教材原句】Incabuilderscutstonestoexactsizessothatnothingwasneededtoholdwallstogetherotherthantheperfectfitofthestones.
印加的建筑工人将石头切割成精确的尺寸,仅仅凭着石头间的完美契合,即可稳固墙体。
【词块】otherthan
◎观察思考
Thereisnobodyhereotherthantheteacher.
这里除老师外再无别人了。
Theformcannotbesignedbyanyoneotherthanyourself.
该表除了你本人,别人不能代签。
◎归纳总结
otherthan“除了(不包括在内)”,相当于 。
besides也是“除了”的意思,但往往是 。
试比较:
LastnightalltheotherstudentswenttothecinemabesidesTom.
昨天晚上除了汤姆其他学生也去看电影了。
(汤姆也去看电影了,包括在内)
Allarepresentexcept/otherthanHelen.
除海伦外,大家都到了。
(海伦未到,不包括在内)
☞即学活用
(1)Heusuallygoestoworkonhisbike onrainydays.
(2)Twootherswereonduty Helen.
5.【教材原句】EnjoythebeautifulcountrysideasyouspendadaydrivingalongthenewhighwayconnectingCuscotoLakeTiticaca.
沿着连接库斯科和的的喀喀湖的新建公路,驱车行驶一日,全程饱览乡村美景。
【句型】connectingCuscotoLakeTiticaca是 短语作后置定语。
◎观察思考
Theworkersworkinginthecompanyarewell-paid.
=Theworkerswhoworkinthecompanyarewell-paid.
这家公司的员工收入很高。
Makelessnoise.Theresasleepingchild.
不要出太大的声音,有个孩子在睡觉。
◎归纳总结
动词-ing形式短语作定语,指的是该分词与所修饰的名词间构成逻辑上的 关系,如这里的highway和connecting是主动关系,故用动词-ing形式。
单个的动词-ing形式作定语要 (如asleepingchild),动词-ing形式短语作定语要 ,可以改写成定语从句。
☞即学活用
(1)Those (wish)tojointhisclubshouldsignhere.
(2)Theyoungman (sit)betweenJohnandMaryistheeditorofthecampusnewspaper.
6.【教材原句】FormorebrochuresaboutotherpackagetoursaroundPeru,contactusattourinfo@travelperu.org.
如需更多关于秘鲁其他旅游套餐的宣传册,请发电子邮件至tourinfo@travelperu.org与我们联系。
【单词】contactv. n.
◎观察思考
Keepeyecontactinconversationtobuildtrust.
谈话中保持目光接触以建立信任。
Thepilotlostcontactwiththecontroltower.
飞行员与指挥塔失去了联络。
TheInternethelpsmetoget/keep/stayincontactwithmyfriends.
互联网便于我与朋友们保持联系。
◎归纳总结
(1) 目光交流
(2) 与某人取得/保持联系
(3) 失去与某人的联系(表动作)
(4)
失联(表状态)
☞即学活用
(1)我和朋友们已经失联了。
(2)但昨日我偶然和朋友们取得了联系。
PartⅣ Consolidation
巩固提升
Ⅰ.根据所给汉语提示完成下列句子
1.Heraisedaquestion (不同于我的).
=Heraisedaquestionwhich .
2.Shehasnoclosefriends (除了)him.
3.Lookoverthere—thereisalong,windingpath (通往)thehouse.
4.IwassogladthatI (联系上)oneofmyoldfriends.
Ⅱ.选词或短语填空
otherthan besides
1.Heknewnobodyhere Tom.
2.Alltheotherswenttothecinema theteachers.
get/keep/stayincontactwith losecontactwith
outofcontactwith
3.Oncearrivingthere,Ill you.
4.Shewasverysadbecauseshe herson.
5.Ihavebeen herforthreeyears.
Ⅲ.翻译句子
1.这就是她提出问题的原因。
2.她来北京的原因是她想接受最好的教育。
3.出席大会的都是重要人物。
4.他是一个只对音乐感兴趣的人。
5.就是由于这个原因老师才病倒的。
核心素养专练
挑战一 牛刀小试
Ⅰ.单句语法填空
1.Thereas
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新人教必修一Unit Travelling around period 3阅读课教学设计2份教案 新人 必修 Unit 阅读 教学 设计 教案
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.bingdoc.com/p-2158666.html