小升初六年级语文总复习题大全150.docx
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小升初六年级语文总复习题大全150
生活安定,能愉快地从事自己的工作。
()
八、判断下列句子使用的修辞方法:
看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫升落。
()
九、扩句。
太阳升上天空。
十、把下面的反问句改成陈述句。
秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
十一、把下面的陈述句改成反问句。
不劳动连棵花也养不活,这是真理。
一、选择。
下面词语中全是表示动作的一组是()。
A.动弹冲积吃惊折磨接受
B.安慰挣扎温和灵活运动
C.挖掘发挥发掘发展发扬
二、缩句。
小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。
一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
三、关联词语。
我和小玲每天上学都一起,()是我叫她,()她叫我。
⑷妈妈()工作,()参加进修学习。
爷爷()答应了你,你()放心吧!
()说这座小镇的面貌有什么特别,那()是几乎没有一块砖瓦,有的只是石头。
王明()生病了,()他坚持来上学。
太阳()离我们这么远,()它和我们的关系这么密切。
周恩来()受到全中国人民的尊敬,()在世界人民心中也有崇高的地位。
小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:
()美术组,()航模组。
()天下雨,运动会()不开了。
四、句式训练。
生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!
改为陈述句:
把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
我家在市图书管附近住。
(改变词序,意思不变)
_
五、修改病句。
秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
当老师的都是有文化的知识分子。
学校把优秀少先队员的名单已经公布了,我们班的同学李利同学连续被评为优秀少先队。
结果她一点也不骄傲。
同学们夸奖她,总是说自己做得还很不够。
我国人口是世界上最多的国家。
我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。
校门两旁的迎风招展红旗。
因为老舍爱养花,而且养了许多花。
今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
老师夸耀我们这期板报出得好。
六、成语填空。
热泪()眶()地而起危峰()立
七、根据意思写成语。
形容心中有事,躺在床上翻来覆去睡不着。
()
八、判断下列句子使用的修辞方法:
我们是革命的队伍,我们的宗旨是什么?
是为人民服务。
()
九、扩句。
我们登上长城。
十、把下面的反问句改成陈述句。
那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?
十一、把下面的陈述句改成反问句。
人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。
一、选择。
下面的缩句,最简练的是()。
平静的湖面上倒映着美丽的山色。
A.湖面上倒映着美丽的山色。
B.湖面上倒映着山色C.倒映着山色。
二、缩句。
从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
一片片晚霞倒映在清澈如镜的小河里。
三、关联词语。
万里长城()是用方砖砌成的,()是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。
()他学习刻苦,工作认真,积极参加体育锻炼,()被评为三好学生。
()贝多芬晚年耳朵完全聋了,()他仍然坚持为人民谙写乐曲。
()前面是刀山火海,解放军战士()不会坐视不理。
王明()生病了,()他坚持来上学。
()风吹雨打,我们()准时到校学习。
刘胡兰()牺牲自己,()不向敌人屈服。
()没有老师的耐心教育和帮助,我()不会有这么大的进步。
一个人()骄做自满了,()会落后。
四、句式训练。
我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
反问:
双重否定句:
把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
改变词序,意思保持不变。
出金华城大约公里到罗甸。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
..
五、修改病句。
妈妈因为关心我的学习,所以关心我的生活。
小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。
秋天的田野一片迷人的景色,金黄的稻谷,雪白的棉花,碧绿的麦苗,多使人喜爱呀!
我经常看到小明有时在早锻炼。
今年的麦子丰收在望,长势喜人。
他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。
放学回到家,小华喝了一杯牛奶和一块蛋糕。
今天的讨论会上,于主任首先第一个发言。
六、成语填空。
奇()罗()()()起舞
七、根据意思写成语。
仰慕名声而特地前来。
()
八、判断下列句子使用的修辞方法:
他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。
()
九、扩句。
脸上露出了笑容。
十、把下面的反问句改成陈述句。
冬天来了,春天还会远吗?
十一、把下面的陈述句改成反问句。
我们不能做损人利己的事。
一、选择。
改变句式,没有改变原意的是()。
这不是伟大的奇观么?
A.这不是伟大的奇观。
B.这的确是伟大的奇观。
二、缩句。
弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。
红肿的肩头跟滚水烫过一样疼。
三、关联词语。
万里长城()是用方砖砌成的,()是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。
⑵()从小学好本领,()更好地为国家建设出力。
这座井里的水()清凉,()甘甜。
()她对人有礼貌,又经常帮助老年人做事,()邻居都很喜欢她。
()没有你的帮助,我()不可能取得这么好的成绩。
立安()很勇敢,()很机智,所以能战胜敌人。
音乐()能给人美的享受,()能陶冶人的性情。
现在我们的生活水平()有了提高,()还要注意节约。
每大放学后,小琴()回到家()做作业,复习功课。
四、句式训练。
青少年不能没有理想。
改为反问句:
把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声,说:
诸葛亮神机妙算,我真不如他。
山姆握着珊迪的手说:
我会永远照顾你的。
张林告诉我:
要是星期日下雨,我们就不去看电影。
妈妈对我说:
我上班去了,你中午在家自己温习功课。
(改成转述句)
五、修改病句。
各位来宾参观了我校庆。
的文艺节目,赞叹不已。
全班同学都来了,只有小红迟到了。
我估计他这道题一定不会做。
这篇作文层次和语句都很通顺。
我喜欢画画,尤其是人像。
骄傲自满是学习上的阻碍。
他喊他出去玩。
中国的人口是世界上最多的国家。
复习迎考期间,我们每个同学都非常紧张得很。
六、成语填空。
绿草如()目不()接心()神()
七、根据意思写成语。
能给人帮助的好老师,能直言相告的好朋友。
()
八、判断下列句子使用的修辞方法:
这是一份伟大的遗产,它是我们人民最宝贵的财产,难道还有人感觉不到吗?
()
九、扩句。
我们登上长城。
十、把下面的反问句改成陈述句。
秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
十一、把下面的陈述句改成反问句。
我们不能做损人利己的事。
一、选择。
这句话,应该正确理解为()。
他们好像畅游在知识的海洋中,贪婪地吮吸着需要的营养。
A.他们读书时很高兴,好像在大海里游泳那样快活。
B.他们从书中吸取自己需要的各种知识,好像在知识的海洋中尽情地游泳。
二、缩句。
皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
三、关联词语。
()是他错了,你()不能打他呀!
激光作为一种新兴的人造广源,()可用于科研、军事、医学方面,()可用于通讯、教育、宣传等方面。
我们都应该做言行一致的人,()说了,你()就得去做。
政府()给灾民送来了食品,()送钱来帮助他们恢复生产,重建家园。
()你不来,()事先打电话给我。
红领巾是红旗的一角,是烈士的鲜血染成的,()它最鲜,最红。
()我们的学习成绩有了较大的提高,()不能骄傲。
()你答应找小兰一起去看画展,()应该准时去找他。
星期天,你()去公园()去看电影。
四、句式训练。
为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。
反问:
双重否定句:
把被字句改成把字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
改变词序,意思保持不变。
出金华城大约公里到罗甸。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
..
五、修改病句。
这是一天愉快的,给我留下了深刻的印象。
值日生把桌子擦得干干净净,整整齐齐。
他经常回忆过去有趣的往事。
因为老舍爱养花,而且养了许多花。
他在外语学院工作,会说三、四国英语。
解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
我经常看到小明有时在早锻炼。
多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。
爷爷的菜地里种了许多蔬菜:
菠菜、茄子、西红柿、西瓜。
六、成语填空。
绿草如()目不()接心()神()
七、根据意思写成语。
能给人帮助的好老师,能直言相告的好朋友。
()
八、判断下列句子使用的修辞方法:
有人破坏草坪,我们怎能不管呢?
()
九、扩句。
雪花落到地上。
十、把下面的反问句改成陈述句。
秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
十一、把下面的陈述句改成反问句。
功课没做完,不能去看电影。
一、选择。
下面的词语在描写人物外貌、神态和动作时,有错误的一组是()。
A.穿着破烂肩膀宽阔穿着红上衣皮肤黝黑(外貌)
B.微微张开嘴唇凝视的目光没精打采的目光漠然地望着步履艰难(神态)
C.试汗珠迈着沉重的步子使着蛮劲拚命地拉着纤绳(动作)
二、缩句。
赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。
三、关联词语。
我非常喜欢音乐,每天()到家,()打开收音机听音乐。
⑴我们()把轮船停在港口,()冒着狂风暴雨前进。
工人抓紧施工,()抢今天一秒,()等明天一天。
政府()给灾民送来了食品,()送钱来帮助他们恢复生产,重建家园。
()暑假里爸爸出差去桂林,我()跟他一起去游览一下。
()蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜,为人类造福()人们喜爱它。
人藏在地道里,()不气闷,()不嫌闷。
()我们现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任。
这道数学题,()用除怯解呢()用乘法解?
我一时也搞不清楚。
四、句式训练。
我们很快就学会了新的技术。
改为被动句:
改为把字句:
把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
这活泼的小孩是我的好朋友。
(改成反问句)
五、修改病句。
各位来宾参观了我校庆。
的文艺节目,赞叹不已。
通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助,王小刚的语文水平大大进步了。
他戴着一顶蓝帽子,一条蓝裤子。
言行不一致的人是一种极坏的作风。
他热情地和我握了握手。
这些是唐朝出土的文物。
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