体育课家长评语.docx
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体育课家长评语
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体育课家长评语
篇一:
家长评语
A学习刻苦、认真,高一学年成绩在班级、年级始终处于前列。
帮助别人热心、诚恳,是同学的榜样。
班级工作热情、负责,希望能大胆些,从各方面来锻炼自我,使自己的更具锋芒。
b学习认真、踏实,成绩在班级、年级中的名次稳步前进。
在校遵纪守规,为人诚实,老师信任,同学喜爱。
望能更多的主动参与班级的活动和管理,从各个方面来培养自己。
c聪颖好学,积极思考,主动提问,兴趣广泛。
成绩能始终处于班级前列,热爱体育运动,身体素质较好,望今后更能从一些小事的细节方面思考,把一些事情处理的更加完善。
D聪慧多思,善于把握自己,把握时间。
成绩较稳定,能保持前列。
热爱体育运动,在班级中起到了很好的带头作用。
望今后能更注重小节、细节、一些问题处理的更好,以图将来能具备更加过硬的素质参与社会的竞争。
e学习认真、刻苦,生活节俭,处世大方。
成绩较稳定,保持前列。
热爱劳动,主动维护好班级环境,受到老师同学的好评。
望今后能乐观、开朗些,主动参与些文体活动,从各个方面来培养、锻炼自己。
F学习尤为认真刻苦,善于把握时间,成绩始终保持班级前列。
性格较内向、文静,不大善于交往和文体活动。
望今后能在这些方面加强和完善自己,争取全面的提升自己。
g为人踏实、诚恳。
学习认真、刻苦。
成绩能稳定于班级的前列。
希望以后多参加一些文体活动,使自己的性格更开朗些,以全面的过硬素质迎接人生的挑战。
h学习较认真,喜欢课外阅读,知识面较广。
做事踏实、负责,深得老师同学的喜爱。
望今后能更开朗些,更多的发展自己的爱好,争取从各个方面来加强自己的能力。
I聪颖好学,积极思考、善于发问。
性格开朗、热情大方。
做事负责、干练。
主动参与班级活动并能做好组织工作,深得老师的信任。
望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力,以更强的实力迎接未来的挑战。
J学习认真、踏实、刻苦。
忍耐力好,毅力较强,因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列,平时遵规守纪,老师比较赞赏的好学生。
望今后能多参加文体活动,在各个方面来培养自己的能力。
K学习上较认真,能主动完成老师布置的任务,学习成绩也相对稳定。
性格较内向,不大善于交往。
望以后能活泼开朗些,多参加一些集体活动。
L你的歌声令同学们羡慕,文艺才能较突出,望以后能在个人爱好上取得一些成绩。
学习也较踏实,成绩在不断的提高,与同学相处融洽,集体荣誉感较强。
m学习上有吃苦耐劳的精神,能控制好自己,成绩上也有所进步。
集体荣誉感较强,热爱集体。
望以后能主动参与一些文体活动,在各个方面发展自己。
n成绩稳中有进,能见在学习上较主动认真。
性格偏内向,不善交往。
望以后能主动参与些集体活动,使自己活泼开朗些,有利与培养自己各个方面的能力。
o你把你的热情投入了刻苦的学习中,投入了班级的各项活动中,还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。
大方的你,善于和同学相处,受到了同学的信赖。
望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己,把握住自己的今天和明天。
p不断的努力,成绩上有所进步,尤其是数学方面,没有辜负老师的期望。
热爱体育运动,望今后能在繁忙的学习夹缝中使自己的爱好也有所发展。
R思维较敏捷,成绩也较稳定。
但老师感觉,你还存在巨大的学习潜力,希望你能早日的使自己的潜能得到最大程度的开发,不要等着“过期作废”啊!
s成绩上与上个学期相较进步较大,偏重于理科的学习,老师希望你能兼顾,因为一个人的学习并不完全为了应付考试,文科的知识对一个人的成长和发展也是非常重要的。
T成绩上不是很稳定,老师觉得你还存在很大的潜力,如果能在学习上再卖力些,成绩的进步会另你满意的。
老师希望你以后不仅学习上有较大进步,而且能在一些细节方面管好自己,把握好自己的今天和明天。
u学习上认真刻苦,有钻的精神,成绩上相对稳定。
老师希望你能在语、数、外三门功课上有所突破。
性格上较内向些,今后可以多参加一些文体活动,使自己活泼开朗些。
V学习认真踏实,语文、数学、外语三门功课较均衡。
老师希望你能保持优势并在另外两门上有所突破。
性格上,相对较内向,以后多参加一些文体活动。
Q成绩相对较稳定,老师希望你能不断超越自己,尤其是在语、数、外三门功课上。
平时的生活处理上相对来说动作较慢,望今后能以更紧张的态度投入到学习、生活中。
w学习比较认真,成绩上还应再上一个台阶,争取不断的超越自己。
做班级工作较负责,老师希望你能再大胆些,放开手脚,在管理上使自己得到更好的锻炼。
x在学习上有较高的自觉性,主动发现问题,向老师和同学请教问题,并在成绩上有所进步。
善于和同学相处,人际关系较好,集体荣誉感也较强,老师相信你会有一个美好的未来。
Y语文、外语相对较好,数学上问题较大。
老师希望你能尽快在数学上有所突破。
性格上活泼外向,望今后能在细节问题上做的更好。
Z学习较认真,数学上有不足之处,希望能尽快赶上来。
性格较内向,文静尔雅,如果平时能多参加一些文体活动,对于性格的培养可能会有些好处。
A1成绩上与上个学期相比,退步较大,尤其是语、数、外三门功课,老师希望你能尽快的补上来。
同时希望你能活泼开朗些,多参加一些文体活动,对自己会有些好处。
b1学习上较认真刻苦,能始终围绕自己的目标而努力,善于把握自己。
但老师也希望你能兼顾文科,毕竟学习不全是为了考试,这样对你的将来会有所帮助。
c1学习上较认真,成绩相对稳定,但自信不足,这可能是阻碍你进步的较大因素。
热爱运动,尤其球类运动。
老师希望你在成绩进步的同时坚持自己的爱好。
D1学习较认真,语、数、外三门功课突出,能围绕自己的目标锲而不舍,善于把握自己,个性较强。
老师希望你能遇事多思考,理智的对待问题,使自己真正成熟起来。
e1学习认真刻苦,善于思考问题。
喜欢英语并取得了较好的成绩。
做班级工作认真负责,深得老师和同学的信赖。
和同学相处融洽,能较好的处理人际关系。
F1勤奋、好学,态度端正,但在英语、数学学科上有一定差距。
老师希望你能尽快的补上来,平时还应多参加些文体活动,从各个方面来提升自己。
g1学习上态度较端正,但好似又有所顾虑,老师希望你能尽快屏除一些学习的不利因素,争取早日的把成绩追上来,平时还应多参加一些体育锻炼。
h1文化课的学习上还应加强,老师不得不提醒你:
学习要理智的对待,不可纯粹的凭主观的好恶。
喜欢阅读,老师也希望你能不断扩充自己的知识面,争取在这方面能取得一些成绩。
三年前,孩子刚入校,陈林生校长说过,我们枫叶学校走出去的学生,与国际交流、应对国际社会应是没问题的,当时作为家长的我,是将信将疑的,但三年后的今天,我被深深折服。
09年孩子赴加拿大游学、10年赴伦敦游学的经历,使我们深深感受到,孩子长大了,成熟了。
20XX年10月,我孩子去参加英国伦敦艺术大学的面试,30分钟的自我推荐、作品介绍顺利取得成功,面试官即刻签发录取通知;11月的教育展,孩子经思考定位,找准学习方向,她的艺术作品征服面试官,又被加拿大艾米丽卡尔艺术设计大学录取。
在枫叶的三年,赵武英老师、张其林老师、樊锦瑞领事、社会学老师、Arts课老师、化学课老师、英语课老师等中加方老师,给予孩子很多关爱、激励、启发和鼓舞,亦师亦友,不断使她振作精神,增强自信,保持良好的状态。
看到孩子德智体得到全面发展,我们感到很欣慰,每当想到这些收获都离不开老师们的辛苦付出,总是倍受感动。
中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”,在理解孩子感受的同时,培养孩子面对困难、压力、责任的积极态度和信念,这才是成功的教育。
因此,我们父母“授之以鱼”的教育给予孩子的是“小”爱,而小爱只能让孩子获得一时的快乐;武汉枫叶国际学校“授之以渔”的教育才是一种无私的“大”爱,大爱成就的是孩子一生的幸福,终身受益。
非常庆幸,三年前我们和孩子选择了枫叶。
曾不断有人问我,武汉枫叶国际学校怎么样,这不是一个简单的好与不好的答案,观念决定一切,适合你的,请相信我说的五个“感到”。
选择枫叶,走向成功!
1、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”,懂得孝敬父母、善解人意,也懂得得了换位思考,对事情有了自己独到的见解,并且能大胆地表达出来。
在家里在能够与父母沟通,理解父母的良苦用心。
天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦,如果能在方面有所提高就会更好!
2、她从小就文静乖巧,成绩一直名列前茅。
做好自己的本分,很少让我们操心。
有广泛的兴趣爱好,喜欢书画,弹琴等。
思想上日渐成熟,在自理自立方面有很大的进步,而且更加懂得去理解父母。
懂得站在他人的角度去看待问题。
心地善良,富有同情心,但就是不够坚强,较为软弱,在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。
如今中考在即,希望孩子能凭着坚定的信念,勇往直前,为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。
3、女儿从小学起就是一个优秀的学生,并且担任班干部多年,学习成绩名列前茅。
她比较听话,让我省了不少心。
总的来说,女儿比较独立自主。
女儿爱读书,而且有主见,不盲从,我不追求她的成绩,因为她懂得取舍。
女儿最大的缺点就是不能坚持,她在努力,凭她自己的信心我相信她一定能做到。
4、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。
性格善良温和、与人为善,充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友,听取家长教诲;在学校能与同学友好相处,配合老师做好班级工作。
学习踏实、努力,不急不躁,学习成绩稳定。
积极、踊跃参加学校社会活动,竞选学生会干部,增强了与人沟通和协调能力,同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动,注重陶冶情操,锻炼身体。
我们以女儿为骄傲,因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。
5、他是一个聪慧懂事的好孩子,热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良;孝敬父母,尊敬师长,团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。
全面发展,在学习上勤奋上进,学习能力很强,每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号,在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现,曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。
她有很强的组织领导能力和创新能力。
总之,全面发展、品学兼优。
6、经过3年学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。
具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。
自我管理意识强,具有坚强的毅力,勇于正视自己的缺点、改正缺点。
除了对学校所授的知识理解和积累外,善于阅读课外书籍,形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。
同时兴趣广泛,具有各种不同的爱好,热爱体育运动,特别是热爱篮球运动。
得到了德、智、体全面的发展。
7、乐于助人,待人友善。
能尽量帮干家务,吃穿不追求名牌,不与他人攀比。
一直受到老师的表扬,做事追求尽善尽美。
认真学习,爱好广泛,德智体方面都全面发展。
希望她以后能再接再厉,保持良好的品质和品德,充满斗志,成为社会的有用之才,为国家作贡献。
9、她是一个善良,文静,有爱心的女孩。
她对人有礼貌,尊敬老人,懂得理解父母的辛苦,也懂得保护和教育弟弟妹妹。
她的成绩虽然不太理想,但她对于学习是自觉的,努力的,用心的。
她热爱自己的民族,常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。
她用自己的言行教育身边的人保护环境,爱护公物。
10、从小就淘气的你,随着时间的迁移尤其是上了初中以来,学会了孝敬长辈长辈,关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里,都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力,使你的数学始终在班里遥遥领先,被同学们誉为“数学王子”。
父母殷切希望你能继续发扬优点,在今后的前道路上更上一层楼!
11、在高中短短三年生活学习中,由于学校的校风、环境、师资力量等方面优良,致使该同学好学向上,品德优良;在老师耐心教导下,学习成绩也有了不小的进步,生活自理能力也得到提高;在家长心中是个听话的好孩子。
希望你能继续发扬优点,在今后的道路上更上一层楼!
12、在高中短短三年生活学习中,由于学校的校风、环境、师资力量等方面优良,,获益良多,学会了独立生活,学会照顾自己,遇到困难能自己学会解决..在家长心中是个听话的好孩子.如果能更合理安排学习,抓紧时间,我相信会做到更好,我们更高兴.希望在人生新阶段里,努力,奋斗前进.我们相信会做到更好!
高中家长评语
1虽然时间在流逝,但是,我已经知道了你心中有了奋斗地目标,我也欣慰地看到你正朝着这以目标不断前进。
家长也为你创造了优越的学习条件,所有关心你的人都爱着你,相信你自己一定能努力把心中的理想变成现实。
2短短的一个学期,你已经取得了令人欣慰的进步,我为你喝彩,为你祝福。
但是,你应该记住:
没有最好,只有更好。
努力进取,全面发展——优秀,优秀,更优秀!
篇二:
学生对体育老师的评语
对体育教师评价体系的探讨薛东,袁保才
(江苏省太湖高级中学,江苏无锡214125)对体育教师评价的目的是,促进体育教师不断地对自己的教学行为进行分析反思,建立
教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价体系,丰富教师获得信息的渠道,
提高教学水平。
对体育教师评价不应是传统评价意义上的判定某教师优秀,谁合格或达标,
而是和教师一起分析已有工作的成就和不足,拟订改进计划,促进教师的成长和发展。
因此
促进体育教师不断发展的评价体系应由以下两个方面组成。
一、明确评价内容和评价标准体育与健康课程对体育教师提出了新的、更高的要求。
教师的角色发生了根本性的转变。
体育教师不仅是体育与健康知识的传授者,体能、体育技能的训练者,更是学生学习体育与
健康课程的引导者和创造者。
因此,在促进体育教师发展体系中,不再以学生的竞技水平高
低作为评价教师水平高低的惟一标准,而应集中体现在对教师教学的评价和对教师素质的评
价两个方面。
12师素质评价的全部内容,不同时代对教师评价的要求就不同,对教师的评价只有追随时
代的发展,赋予相应的评价内容和标准,方能保证评价的科学性、实效性和可操作性。
二、体育教师课堂教学评价实施素质教育或研究体育课程标准,最终要落实到体育课堂教学中,因此课堂教学是新
一轮基础教育课程改革的着力点,是各种评价汇聚的集合地,是课程改革的一面镜子,也是
教师在课程改革中能否起飞的平台,为此课堂教学评价备受专家、学者和一线体育教师的重
视。
基于此,教师为了准备一堂体育公开课,为了得到同行和专家的肯定,绞尽脑汁,精心
设计,甚至花数月时间反复彩排,浓重包装也就不足为怪。
加之传统体育教学中对教师的评
价主要是从竞技体育教学的方法、原则以及生理数据方面入手,对一堂课的评价首先是看教
学目标是否明确,内容安排、教材搭配是否合理,时间把握等等,至于学生想什么,学到什
么,怎么学,为什么要学,可能在评价之外。
其实这样的课是为教师的表演而设计的,是为
了符合评委的口味而设计的,其目的是为了评优、评模,而不是为了学生的进步和发展,为
此要改变传统体育课堂教学的评价模式,就必须使体育教师正确理解体育与健康课程对体育
课堂教学评价的新理念和新要求。
1.教师教学方式和学生学习方式的改变以往的体育课堂教学,教师基本上是按事先设计好的教学计划教,学生被动学。
新课程
倡导自主、合作和探究为主的学习方式。
教师的教学方式将是创设丰富的教学情境,信任学
生的学习能力,营造一个轻松宽容的课堂气氛,教学生如何讨论、如何交流、如何合作、如
何思考、如何获得结论及其过程,同时还应该激发学生对体育活动的兴趣,教会学生科学锻
炼身体的方法,以及如何享受体育,如何面对成功失败等。
3体育教师要成为学习情境的创设者、组织者和学生学习活动的参与者、促进者。
2.备课方式的改变
“以学论教”使教师更多地关注学生在课堂上的可能反应,并思考相应对策。
以往“只
见教材不见学生”的备课方式将受到挑战。
新课程标准下,体育教师应花时间充分了解学生,
琢磨鲜活的课堂,不需要在课堂上简单地在现教材。
在体育课教案的设计上应增加教师的教
学行为和学生学习行为的内容。
教案不必写得太精美,也不必精确到分分秒秒。
重视教学目
标和课后反思是提高备课质量的有效途径。
3.对教师教学能力认识的改变
从关注“教”到关注“学”的课堂教学评价重心的转移,将促使体育教师重新反思一堂
“好”体育课以及教师的教学能力。
今天的体育课应关注学生在课堂上做了些什么,说了些
什么,想了些什么,学会些什么,体验到什么和感受到什么等等。
教师的示范讲解能力不再
是一堂好课的必要条件。
只要学生在课堂上获得充分的发展,讲解可以让学生来讲,示范可
以让媒体和学生来做,这同样是学生学得“好”的课。
4篇二:
体育评语体育评语
1、你能积极进取,全面发展,老师为你加油!
2、勤勤恳恳,脚踏实地,会使你更棒的
3、把你的聪颖和睿智用于体育,你将前程无量!
4、与同学们一起游戏再主动些,你会交上许多朋友的。
5、你的体育动作总能赢得一片喝彩!
6、有了春的播种,才有秋的收获,努力吧!
你的体育素质会更捧的!
7、“初生牛犊不怕虎”,老师坚信你会笑对未来的!
8、滴水穿石并非因为滴水的力量大,而是功夫深;成绩的优良不是天资高,而是学习勤。
老师相信你一定会成功的!
9、充满自信,勤奋努力,一切困难都会迎刃而解的!
10、每个人都要有责任感,在体育中也是一样:
你会因此而成为靓丽的风景!
11、体育动作的练习就要持之以恒,行动证明你的决心,努力吧!
12、体育课上的练习,你是那样的努力拼搏,老师看了真的很高兴!
13、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”努力吧,你会更出色的!
14、多参加体育活动,锻炼自己的能力,你会成为一个出色的学生!
15、跳绳动作真棒,是你努力锻炼的结果,老师祝贺你!
16、热爱体育,你会收获更多的,听我的没错!
17、戒骄戒躁的你,在体育课中总是同学们的榜样,你真棒!
18、体育课中你不懈努力,老师祝贺你,你定会如愿以偿的!
19、认真是掌声的伴侣,努力是成功的秘诀。
祝你成为一个出色的好学生。
20、你练习动作时是那么的认真,老师和同学们打心眼里佩服你。
21、有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”,才会使你尽早到达成功的彼岸,加油吧!
22、“少壮不努力,老大徒伤悲。
”老师相信你一定会努力的!
23、“天才=1%(天赋)+99%(汗水)”只要努力,你一定是个成功者!
24、在体育课中,老师总是期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!
25经常参加体
育锻炼,会使你成为一个全面发展的好学生!
26“三人行,必有我师”积极进取,全面发
展,你会更加完美!
27“虚心使人进步,骄傲使人落后”老师坚信你在同学们心目中会是最捧的!
-
28、重视体育锻炼,相信你将会赢得更多掌声!
29参加体育锻炼,不断锤炼自己,争取百尺竿头,更进一步!
30、胜利者不一定是跑得最快的人,但一定是最能耐久的人!
31、体育课中,你的动作是那样棒,老师为你喝彩!
32、你的体育动作是那样利索、果断、继续努力吧,你会更出色的!
33、你在练习动作时总是不断追求,不屈不挠,愿成功永远伴随你!
34、你练习体育动作总是那么刻苦,我坚信“有志者,事竞成”!
35、老师忘不了你在课堂上认真专注的情景,你会很出色的!
36体育课中,你是同学们的骄傲,总是以出色的动作给老师和同学们惊喜!
37、在篮球场训练,你既投入,又认真,深得同学的好评。
篮球比赛中,你让同学们改
变打法,让不可一世的对方招架不住。
38、老师至今还记得你参加跳绳比赛时轻盈的身影,老师也知道这是你刻苦练习的结果!
39、你能积极参加各项活动,在校运中奋力拼搏,虽没有取得名次,但这种精神是很值
得大家学习的!
40、你是体育竞赛场上的强者,用汗水和拼搏精神为我班取得了许多荣誉。
41、你在30米、50米跑到上奋力冲刺的那一刻,有多少人为你呐喊、为你加油、为你
喝彩,体育更是没话说,总之让人竖大拇指。
42、跳绳比赛中你灵活的动作、轻盈的跳跃给老师留下了深刻的印象。
43、校运会上你双脚生风,绿茵场上你过关斩将,你为集体荣誉曾立下汗马功劳。
44、老师还记得你在50米比赛中奋力拼搏、勇往直前的身影,你是名副其实的冠军,你
是我们的骄傲。
45、是咱们班的运动健将,跑道上总能看见你矫健的身影。
跳绳、长跑,你样样拿手,
咱们班好多同学都特别佩服你。
46、忘不了你在跳绳比赛中大显身手的情景,运动赛场上,你是班级和学校的骄傲,总
是用优异的体育成绩向老师和同学报喜。
47、体育学习就是这样,只要你肯下苦功夫,就会取得很大进步。
48、在体育活动中你认认真真,从不松懈,成绩优良,常常能得到老师的夸奖。
49、你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。
你矫健的身姿,拼搏的精神,夺冠的
斗志,感染者班级的每一位同学。
50、平时你要多进行体育锻炼,增强体质。
提高体育成绩,争取早日成为三好学生,好
吗?
愿你加强锻炼,增强体质,为你今后的事业打下坚实的基础!
51、在集体活动中你对班集体有满腔的热情,有正义感!
爱集体就象爱自己的生命,我
为你感到无比的自豪。
52、老师欣赏你的认真、踏实的学习态度。
你的自觉性很强,能刻苦锻炼,希望能更上
一层楼。
53、聪明的你对待学习态度端正,能够认真完成老师布置的任务。
54、老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。
你练习认真,课堂上那双求
知的大眼睛总能把老师深深地感动!
55、平时在体育活动中你能严格要求自己,处处做同学们的榜样,真棒!
56、你跑步的速度是那样的惊人。
你是班级和学校的骄傲。
57、你跳绳跳得多好啊!
你能坚持培养自己健康的兴趣爱好,争取为班级争光。
58、跳绳,长跑,你样样拿手,咱们班好多同学都特别佩服你。
跳绳比赛中你灵活的动
作轻盈的跳跃给老师留下了深刻的印象。
59、作为组长,你对学习非常认真,热爱集体,关爱同学,有困难就自己解决,为老师
减轻了很多负担。
60、你是咱们班的运动健将,跑道上总能看见你矫健的身影。
61、体育成绩不理想,锻炼过程中不过积极,有怕辛苦、畏难的情绪。
62、平时要多进行体育锻炼,增强体质。
63、有时不太活跃,不够注重体育锻炼。
64、你思维活跃,对常规的运动项目能以合理、科学的方法加以改进,得到了很大的提
高。
65、你善于观察会捕捉生活中新异的运动项目,充实了老师的教学内容,并开阔了大家
的眼界,激发了同学们的兴趣,提高了活动能力。
66、你富有创意,发明的器材弥补了学校器材的不足,我们用你的器材玩是一种享受。
67、在体育课上,你勤于思考,一双会说话的大眼睛更增添了你的灵气。
68、你积极主动地帮助老师管理班级。
阅读了大量的书,有着丰富的体育知识。
老师希
望你在各方面都以身作则,成为同学们学习的好榜样。
69、你真棒!
跑、跳、投等各个项目样样在行,显示出你的运动潜能,引起同学们的羡
慕与崇拜。
70、**同学学习积极主动,有一定观察能力;动作技能较熟练,成绩良好。
71、最近老师看得出,你在体育课上也暗暗努力,积极地参加体育活动,立定跳远的测
验你由1.12米提高到1.34米,这就是最好的见证,努力吧!
成功属于不懈的拼搏者!
72、凭你的能力和水平,老师相信你能帮助他们克服体育
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