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第五章社会主义的本质和根本任务
第五章社会主义的本质和根本任务
第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索
一、探索中国自己的社会主义建设道路
1、这是马克思主义中国化与时俱进历史进程的客观要求。
2、这是坚持和发展实事求是思想路线的必然要求。
3、这是走出中国自己社会主义建设正确道路的实践需要。
二、初步探索中国社会主义建设道路的曲折发展
1、曲折发展的表现
1957年下半年后党在指导思想上出现了正确的和错误的两个发展趋向。
①、正确的发展趋向
第一,《论十大关系》的发表,中共八大的召开,《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表,标志着党在社会主义建设的初步探索中形成了一系列正确的理论观点和方针政策。
第二,党在社会主义建设的初步探索中还形成了一系列正确的理论原则和经验总结。
②、错误的发展趋向
第一,表现:
形成了一系列“左”的错误思想和理论观点。
主要是:
经济建设中急于求成、违背经济规律的思想理论观点;以阶级斗争为纲的思想理论观点;无产阶级专政下继续革命的思想理论观点。
第二,影响:
这些思想理论观点,违背了马列主义、毛泽东思想的基本原理,脱离了中国的实际,导致党在社会主义建设的初步探索中出现严重挫折,被实践证明是错误的。
③、两种发展趋向往往交替出现
正确的发展趋向与错误的发展趋向这两种指导思想上的发展趋向,往往交替出现在全党的探索过程中。
这就使我国在1956年社会主义改造基本完成后到1978年12月十一届三中全会前20多年社会主义建设的探索过程中,既取得了巨大成就,又遭到过严重挫折。
2、曲折发展的原因
①、人们对社会主义的本质和发展规律的认识还不是很清楚。
②、中国共产党对建设社会主义的客观规律缺乏深刻的认识。
③、中国共产党在指导思想上发生了“左”的偏差。
三、初步探索中国社会主义建设道路理论成果和经验教训的意义
1、十一届三中全会前虽然遭到过严重挫折但仍然取得很大成就。
2、为后来探索建设中国特色的社会主义做了开创性工作。
3、为我们逐步掌握建设社会主义的规律提供了宝贵的经验教训。
4、为中国共产党实现马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃提供了基础。
第二节对社会主义本质的新认识
一、邓小平关于社会主义本质的理论(怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的科学论断?
)
1、提出社会主义本质理论的前提和依据
①、历史前提。
对国内外社会主义建设的经验教训,特别是对我国社会主义实践的历史经验和改革开放新鲜经验以及多年来离开生产力抽象谈论社会主义历史教训的全面总结,为邓小平社会主义本质理论的形成提供了历史前提。
②、现实依据。
对我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践要求回答的“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个影响社会主义优越性发挥的首要的基本的理论问题的深入思考,为邓小平社会主义本质理论的形成提供了现实依据。
2、提出社会主义本质理论的历史过程
从1980年开始,在解放思想、实事求是思想路线的指引下,在总结社会主义建设经验教训的基础上,在改革开放的实践中,在对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题深入思考的过程中,邓小平逐步揭示社会主义的本质,最终在1992年的《南方谈话》中对社会主义的本质进行了科学的理论概括,明确提出了社会主义本质的理论,深化了对社会主义的认识。
3、社会主义本质理论的基本内容
“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
”邓小平关于社会主义本质的理论是一个有机整体,要全面加以把握,防止理解上犯以偏概全的错误。
4、社会主义本质理论的科学内涵
①、把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。
这是社会主义本质理论一个十分明显和突出的特点。
第一,突出生产力在社会主义本质中的基础地位。
邓小平社会主义本质理论突出生产力在社会主义本质中的基础地位,强解放生产力和发展生产力的统一。
把解放和发展生产力纳入社会主义的本质,揭示了社会主义与生产力的内在联系,指明了社会主义的根本任务是解放生产力、发展生产力。
第二,强调解放和发展生产力是邓小平认识社会主义的一个创造。
强调解放和发展生产力在社会主义本质中的基础地位,把解放和发展生产力纳入到社会主义本质之中,是邓小平在科学社会主义理论与社会主义建设实践内在统一的基础上认识社会主义的一个创造,也是他提出社会主义本质这个具有更高概括性范畴的重要原因。
邓小平之所以把解放和发展生产力纳入到社会主义本质之中,不是简单地出于社会主义历史使命和根本任务的逻辑推演,而是以唯物史观为指导,在认真总结社会主义建设的历史经验,科学把握中国的具体国情和当今时代特征的基础上提炼出来的。
②、强调消灭剥削、消除两极分化,突出了最终达到共同富裕这一社会主义的目标。
第一,突出最终达到共同富裕,指明了社会主义社会的发展目标。
邓小平社会主义本质理论突出社会主义的最终目标,强调共同富裕,指明了社会主义和资本主义发展生产力的根本区别之所在,揭示了社会主义向共产主义发展的必然趋势。
马克思主义认为,共产主义的最终目的是实现人的自由而全面的发展。
中国原来是经济十分落后的国家,至今还处在并将长期处在社会主义初级阶段,不可能比较快地创造出实现人的自由而全面发展的条件。
邓小平从中国的具体国情出发,把实现共同富裕作为社会主义的根本目标,体现了马克思主义同当代中国实际的结合。
第二,强调消灭剥削、消除两极分化,阐明了实现共同富裕的途径。
邓小平社会主义本质理论突出实现社会主义最终目标的途径,强调在解放生产力、发展生产力的基础上,通过消灭剥削、消除两极分化才能实现共同富裕,从生产力和生产关系两个方面阐明了实现共同富裕这个目标的根本途径,揭示了社会主义与改革开放的必然联系。
第三,强调计划经济和市场经济的实质,突出社会主义可以实行市场经济。
邓小平社会主义本质理论,突出计划经济和市场经济的实质,指明了计划经济和市场经济并不是区分资本主义和社会主义的根本标志,强调社会主义可以实行市场经济,揭示了社会主义与市场经济之间的正确关系。
第四,突出实现社会主义本质的动态性。
邓小平社会主义本质理论突出实现社会主义本质的动态性,强调消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕,是一个随着生产力的解放和发展而逐步实现的比较长的动态发展过程。
在中国的具体条件下,在社会生产力没有充分发展以前,仍然会在一定范围内和一定程度上存在剥削现象和出现两极分化的可能性。
社会主义的本质和优越性将伴随着社会生产力的发展和社会主义社会由低级到高级、由不完善到逐步完善的发展过程而逐步地得到充分体现。
5、社会主义本质理论的重要意义
①、社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。
第一,社会主义本质理论提出了一个把建设社会主义的手段和目的统一起来的更高层次的“社会主义本质”这一范畴和概念,把我们对社会主义的认识,从主要强调关于公有制、按劳分配、计划经济等基本特征,进一步深入到实现共同富裕这个建设社会主义的根本目标上,使我们对社会主义的认识从外在特征深入到内在本质的高度,第一次从本质和规律的层面上回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义这个基本的首要的理论问题,使人们对社会主义的认识从特征层面推进到本质层面,达到了一个新的科学水平。
第二,社会主义本质理论为我们从更深层次上科学理解究竟什么是社会主义,为判断改革开放的是非得失提供了强大的思想武器,为探索建设和发展社会主义的新道路和新方法提供了坚实的理论基础,有力地促进了社会主义现代化建设事业的向前发展。
②、社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。
第一,社会主义本质理论把搞清楚“什么是社会主义”与“怎样建设社会主义”紧密结合起来,揭示了实现社会主义本质与建设社会主义道路之间的内在逻辑关系,摆脱了长期以来拘泥于社会主义的某种具体模式而忽略了社会主义本质的错误倾向。
第二,社会主义本质理论为我们寻找一种能够从更深层次把握社会主义的本质,为中国社会主义建设在改革开放中探索出一条发展更快、人民享受社会主义建设成果最大、能够充分体现出对资本主义优越性的道路,奠定了理论基础,开辟了广阔前景。
③、社会主义本质理论是对马克思主义的重大发展。
第一,社会主义本质理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻揭示了社会主义的本质,既坚持和继承了马克思主义的科学社会主义,同时又赋予社会主义以新的含义和时代内容而对科学社会主义理论予以重大发展和创新。
第二,社会主义本质理论为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义,并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础,对建设中国特色社会主义具有重大的理论和实践意义。
二、十六大以来对社会主义本质认识的深化
1、对社会主义本质认识深化的内容
党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照科学发展观的要求,提出构建社会主义和谐社会的战略任务,作出了“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”的重大判断。
2、对社会主义本质认识深化的意义
①、社会和谐是中国特色社会主义本质属性的重大判断,深化和丰富了对社会主义本质的认识,使我们对科学社会主义的认识提到一个新的高度,是总结国内外社会主义建设特别是我国社会主义建设历史经验得出的重要结论。
②、社会和谐是中国特色社会主义本质属性的重大判断,为构建社会主义和谐社会奠定了理论基础,帮助我们自觉把这一本质属性的要求贯穿到中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设整体布局和奋斗目标的各个方面,更加清醒、更加努力地为推进社会主义和谐社会建设不懈奋斗。
第三节社会主义的根本任务
一、发展才是硬道理
1、社会主义社会的根本任务是发展生产力
①、发展生产力是马克思主义的重要思想,是实现共产主义的物质基础。
②、发展生产力是社会主义本质的内在的必然要求。
③、发展生产力是显示社会主义优越性和巩固社会主义制度的需要。
④、发展生产力是解决社会主义初级阶段的主要矛盾、迎接时代挑战和实现社会主义现代化、全面建设小康社会的根本途径。
⑤、发展生产力是坚持马克思主义,贯彻毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的必然要求。
2、发展才是硬道理的原因
①、发展才是硬道理,把发展生产力作为社会主义的根本任务,符合马克思主义基本原理,是巩固和发展社会主义制度的必然要求。
②、发展才是硬道理,是对社会主义实践经验教训的深刻总结。
③、发展才是硬道理,是适应时代主题变化的需要。
二、发展是党执政兴国的第一要务
1、发展是党执政兴国的第一要务
早在新民主主义革命时期,毛泽东就根据历史唯物主义揭示了判断一个政党历史地位的标准,指出:
“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小,归根到底,看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小,看它是束缚生产力的,还是解放生产力的。
”邓小平强调解放和发展生产力在社会主义本质中的地位和作用。
江泽民指出,党要承担起推动中国社会进步的历史责任,必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务。
2、发展是党执政兴国第一要务的原因
①、把发展作为执政兴国第一要务是由中国共产党的执政地位决定的,是对执政规律认识的深化,也是党实现对所承担的历史责任的需要。
②、坚持以发展的办法解决前进中的问题,是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。
③、把发展作为执政兴国的第一要务是树立和落实科学发展观的必然要求。
3、在实践中贯彻落实把发展作为执政兴国第一要务的重要思想
①、必须坚持以经济建设为中心,不断开拓促进先进生产力和先进文化发展的新途径。
②、必须坚持和深化改革,坚决冲破一切妨碍发展的思想观念、做法、规定和体制。
③、必须相信和依靠人民群众,坚持党的思想路线,集中全国人民的智慧和力量,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。
④、必须抓住一切机遇加快社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展,用发展的办法解决前进中的问题。
三、党必须始终代表中国先进生产力的发展要求
1、始终代表中国先进生产力发展要求的含义
始终代表中国先进生产力的发展要求,就是我们党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须努力符合生产力发展的规律,体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求,尤其要体现推动先进生产力发展的要求,通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。
2、党必须始终代表中国先进生产力发展要求的原因
①、始终代表中国先进生产力的发展要求,大力促进先进生产力的发展,是中国共产党站在时代前列,保持先进性和提高执政能力的根本体现和根本要求。
②、人类社会的发展,是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。
社会主义现代化必须建立在发达生产力的基础之上。
3、实现党始终代表中国先进生产力发展要求的途径
①、必须毫不动摇地坚持改革开放,使生产关系和上层建筑的各个方面不断适应和体现先进生产力的发展要求。
②、必须充分发挥全体人民的积极性、主动性、创造性,开创人才辈出并能充分发挥各种人才积极性和创造性的新局面。
③、必须大力推进科技进步和创新,不断促进先进生产力的发展,不断完善适应先进生产力发展要求的社会主义基本制度。
四、科学技术是第一生产力
1、对科学技术是第一生产力的认识发展过程
马克思根据当时生产力发展的水平,提出了科学技术是生产力的一部分、生产力中包含科学的论断,强调科学技术是生产力和社会发展的强大动力。
中国共产党历来重视科学技术在国家经济社会发展中的地位和作用,并在科学技术和社会发展实践中丰富和发展了科学技术是生产力的理论。
1953年毛泽东就提出要学习先进的科学技术来建设我们的国家。
十一届三中全会以后,邓小平提出了“科学技术是第一生产力”,江泽民提出“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”、胡锦涛提出科学技术“是推动人类文明进步的革命力量”并作出了建设创新型国家的决策。
这些重要论断,成为中国特色社会主义理论的重要内容。
2、科学技术是第一生产力思想的基本内涵(如何理解科学技术是第一生产力?
)
1、社会主义的根本任务是发展生产力。
要发展生产力,必须注重发展科学技术这个第一生产力,必须依靠科技和教育。
2、科学技术是第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志,科技进步和创新是发展生产力的决定因素。
3、科学的本质是创新,创新的关键在人才,人才资源是第一资源,人才的成长靠教育。
4、科学技术实力和国民教育水平,始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志,也是每个国家走向繁荣昌盛不可缺少的动力。
3、落实科学技术是第一生产力的战略措施
①、科教兴国战略
全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣富强。
②、人才强国战略
在建设中国特色社会主义伟大事业中,要把人才作为推进事业发展的关键因素,努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,开创人才辈出、人尽其才的新局面,把我国由人口大国转化为人才资源强国。
③、提高自主创新能力、建设创新型国家的战略决策
进入21世纪,世界新科技革命发展的势头更加迅猛,正孕育着新的重大突破。
面对世界科技发展的大势,面对日趋激烈的国际竞争,面对汹涌澎湃的世界新科技革命浪潮,胡锦涛强调,我们必须认清形势、坚定信心、抢抓机遇、奋起直追。
为此,党中央、国务院作出了提高自主创新能力、建设创新型国家的重大战略决策。
七、小问题
小问题1:
《论十大关系》的发表是全党探索中国特色社会主义建设道路的先声。
①、判断:
正确。
②、理由:
第一,时间:
1956年4月,毛泽东发表《论十大关系》的重要讲话。
第二,内容:
一是提出了社会主义建设的基本方针,这就是要把国内外一切积极因素调动起来,为社会主义事业服务;二是阐述了如何正确处理中国社会主义建设中在经济、政治、外交和社会生活等十个方面关系的问题。
第三,意义:
讲话的发表成为全党探索中国特色社会主义建设道路的先声。
讲话提出的一系列关于社会主义建设的重要理论观点,对我国社会主义建设具有长远的指导意义。
小问题2:
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》为我国新时期以来的社会主义改革提供了理论依据。
①、判断:
正确。
②、理由:
第一,时间:
1957年2月,毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的重要讲话。
第二,内容:
一是提出了社会主义社会基本矛盾的学说和社会主义社会两类不同性质的社会矛盾的学说;二是指出了正确处理人民内部矛盾是我国国家政治生活的主题。
第三,意义:
它是对马克思主义关于社会基本矛盾理论的重大发展和杰出贡献,为社会主义建设事业的发展提供了思想基础,为我国新时期以来的社会主义改革提供了理论依据。
小问题3:
建设中国特色社会主义和邓小平理论首要的基本的理论问题就是:
什么是社会主义、怎样建设社会主义。
①、判断:
正确。
②、理由:
第一,这个问题是涉及社会主义本质和规律的基本理论问题。
第二,这个问题也是社会主义建设实践中提出的必须回答的现实问题。
第三,这个问题过去我们的确没有完全搞清楚。
我国社会主义建设过程中所经历的曲折和失误、遇到的疑虑和困惑归根到底都在于对这个问题没有完全搞清楚。
第四,改革开放30年来理论和实践的历史发展过程,就是逐步搞清楚这个问题的过程。
小问题4:
社会主义的本质就是解放生产力。
①、判断:
错误。
②、理由:
第一,社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终实现共同富裕。
第二,社会主义本质的理论是一个有机整体,要全面加以把握,防止理解上犯以偏概全的错误。
小问题5:
贫穷不是社会主义,富裕就是社会主义。
①、判断:
本命题不完全正确。
其中前一句是正确的,后一句是不准确的。
②、理由:
第一,从前一句来看,社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
社会主义最大的优越性就是共同富裕,这是社会主义本质的最终体现。
所以“贫穷不是社会主义”是正确的。
第二,从后一句来看,当今世界,由于多种原因,最富裕的是少数发达资本主义国家,大多数发展中国家包括实行资本主义制度的众多国家和少数社会主义国家并不富裕,甚至处于不同程度的贫穷状态。
目前,社会主义还处于不发达状态,还不富裕,实现全体人民共同富裕是社会主义的目标。
所以,富裕不一定是社会主义,笼统的说“富裕就是社会主义”是不准确的。
小问题6:
邓小平关于社会主义本质的理论体现了生产力和生产关系的有机统一。
①、判断:
正确。
②、理由:
第一,邓小平指出,社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
第二,邓小平社会主义本质的理论包含两个方面的内容:
一是强调生产力在社会主义本质中的地位;二是突出消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
这体现了生产力和生产关系的有机统一。
对社会主义来说,解放和发展生产力是基础,是建成社会主义的必由之路;消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕,是社会主义发展的目标,离开了这个目标,也不能建成社会主义。
小问题7:
邓小平关于社会主义本质的理论既是一个内在统一的有机整体,又是分层次的。
①、判断:
正确。
②、理由:
第一,在邓小平理论中,社会主义本质是不可分割的有机整体,它们各自有特定的地位和作用。
“解放生产力,发展生产力”是基础,是实现“消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”的物质基础。
“消灭剥削,消除两极分化”是条件和途径,是生产力充分发展的根本要求和必然结果,它规范制约着解放和发展生产力的方向、道路。
第二,在上述内在统一的基础上它又有三个层次。
第一个层次是社会主义的本质,它是社会主义的最高层次,它从功能、价值、目标、任务的角度,揭示了社会主义各种制度、形式、特征的内在联系,提供了社会主义最基本的内容;第二个层次是社会主义的特征,它是社会主义共同属性的概括,是社会主义区别于其他社会形式和制度体系的主要特征;第三个层次是社会主义的实现形式,社会主义在不同国家和社会主义发展的不同阶段有不同的实现形式,它表现为一定的体制、模式。
社会主义模式是社会主义特征在不同方面的展开和表现。
小问题8:
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
①、判断:
正确。
②、理由:
第一,党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央提出构建社会主义和谐社会的战略任务,作出了“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”的重大判断。
第二,社会和谐是中国特色社会主义本质属性的重大判断,深化了对社会主义本质的认识,是总结国内外社会主义建设特别是我国社会主义建设历史经验得出的重要结论,也是构建社会主义和谐社会的理论基础。
第三,社会和谐是中国特色社会主义本质属性的重大判断,使我们对科学社会主义的认识提到一个新的高度,帮助我们自觉把这一本质属性的要求贯穿到中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设整体布局和奋斗目标的各个方面,更加清醒、更加努力地为推进社会主义和谐社会建设不懈奋斗。
小问题9:
社会主义的根本任务是发展生产力。
①、判断:
正确。
②、理由:
第一,发展生产力是马克思主义的重要思想,是实现共产主义的物质基础。
第二,发展生产力是社会主义本质的内在的必然要求。
第三,发展生产力是显示社会主义优越性和巩固社会主义制度的需要。
第四,发展生产力是解决社会主义初级阶段的主要矛盾、迎接时代挑战和实现社会主义现代化、全面建设小康社会的根本途径。
第五,发展生产力是贯彻毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的必然要求。
小问题10:
“发展才是硬道理。
”这里所说的“发展”是指经济发展。
①、判断:
错误。
②、理由:
第一,“发展才是硬道理”,不仅指发展经济,而且包括社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明的全面进步、协调发展,包括理论和实践的创新发展以及人的全面发展。
因为,社会主义社会本身就是全面发展全面进步的社会。
第二,理论的创新指引着我们不断推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明的发展进程,而经济和社会的全面发展,又必将促进理论和实践的创新发展以及人本身的全面发展。
小问题11:
落实科学技术是第一生产力的战略措施主要是科教兴国战略和人才强国战略。
①、判断:
正确。
②、理由:
第一,科教兴国战略的基本含义就是:
全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣富强。
第二,人才强国战略的基本含义就是:
在建设中国特色社会主义伟大事业中,要把人才作为推进事业发展的关键因素,努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,开创人才辈出、人尽其才的新局面,把我国由人口大国转化为人才资源强国。
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