苏教版语文八年级上册第三单元第12课《甜甜的泥土》同步练习B卷.docx
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苏教版语文八年级上册第三单元第12课《甜甜的泥土》同步练习B卷
苏教版语文八年级上册第三单元第12课《甜甜的泥土》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础题(共23题;共108分)
1.(8分)下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
①为了筹建长城站,他呕心泪血,长城站落成时,这位作风凌历的男子汉也流泪了。
②简洁明快而又协调的色彩,原始粗犷又带夸张抽象的线条,借助于高度概括的装示手法,将人与自然巧妙地熔为一体。
错别字
________
________
________
________
改 正
________
________
________
________
2.(9分)刘向(约前77—前6),原名________,字子政,西汉末年________家、目录学家、________家,沛县(今属江苏)人。
刘向的散文叙事简约,理论畅达,舒缓平易。
《________》是刘向根据战国史书整理编辑的。
全书共________篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山________策。
《战国策》是我国古代记载________时期政治斗争的一部最完整的著作。
它实际上是当时________(即策士)游说之辞的汇编,该书文辞优美,语言生动,富于________的机智,描写人物绘
声绘色,常用于阐述道理。
3.(1分)读课文《在沙漠中心》,本文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。
作者的心理变化过程是________?
4.(2分)下列词语搭配有误的一项是()
A.改善——生活 环境 体质 关系
B.交流——思想 经验 文化 意见
C.保存——实力 古迹 记录 信息
D.发扬——传统 作用 民主 威力
5.(2分)下面文句的空缺处,依次填入的词语最恰当的一组是()
友谊是最________的东西,不光是值得特别________,而且值得永远________。
A.神奇 推荐 赞美
B.神奇 推崇 表扬
C.神圣 推崇 赞美
D.神圣 推荐 表扬
6.(1分)填空题
去年七月,南线人民解放军开始向敌后实行英勇的进军以来,一年多时间内,除________(击溃、歼灭、消灭、打垮)了大量的国民党正规部队以外,最大的成绩……
7.(2分)下列成语使用不当的一项是()
A.趋炎附势的小人,历来被人们所不齿。
B.林则徐为人刚直不阿,以民族大义为重,一直被人们所传颂。
C.成绩差的同学,不应该妄自菲薄,甘居下游,应奋起直追。
D.义愤填膺不应该是共产党员该做的,该想该做的是礼尚往来。
8.(2分)下列各句中,没有歧义的一句是()
A.李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。
B.今天来了三个学校的老师。
C.艰苦的环境能激发有理想的人奋发向上。
D.他知道这件事没什么大不了的。
9.(2分)结合语境,依次填入下面横线上的内容恰当的一项是()
古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。
假如木匠、植物学家和画家同时来看古松,木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具,________;植物学家把它归到某类某科里,________;画家却不这样东想西想,他只是聚精会神地________以及它的昂然高举的气概。
由此可知,古松的形象一半是天生的,一半是人为的。
①观赏它的苍翠的颜色 ②思量它何以活得这样老 ③思量怎样去买它、砍它、运它
A.①②③
B.②①③
C.③②①
D.①③②
10.(2分)对下面的句子理解正确的是()
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
A.安塞腰鼓的表演者虽然生活很艰苦,可是他们有骨气。
B.红豆角、老南瓜是黄土高原的特产,吃了红豆角老南瓜有使不完的劲,腰鼓自然打得火爆有力。
C.黄土高原养育着青年人,豪放、强健的生命里充满了无穷的力量,让人感到惊异和钦佩。
11.(2分)下列说法不正确的一项是()。
A.《说“屏”》是一篇说明性的小品文。
B.文章简单介绍了屏风的功能与种类,对如今屏风的使用提出批评。
C.文章并非着眼于介绍屏风自身,而在于提出期望。
D.屏风并无实际作用,只是一种点缀罢了。
12.(15分)今年两会上,“海绵城市”被写入政府工作报告,成为社会热点。
请阅读以下材料,完成下列小题。
材料一:
目前我们城市的排水管理要求的是“随降随排”,雨水落到硬化地面只能从管道里集中排出,强降雨一来修多少管道都不够用。
正在试点的“海绵城市”并不是一座城,而是新一代城市雨洪管理概念,希望水渗下去,蓄起来,以适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害。
这就需要我们转变以往陈旧的城市建设理念,不再片面追求高楼大厦,而更加注重城市设计的精细化、人性化。
材料二:
“海绵城市”,顾名思义城市就像海绵一样,下雨时能够及时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水再释放出来,这样就需要有下沉式绿地、花园、可渗透路面这样的城市配套设施。
然而,建设这些“海绵体”并不容易,资金需求巨大,无论是新城区建设还是老城区改造,始终绕不开“钱从哪儿来”的问题。
而且熟悉这项技术的人才还相对缺乏,急需加大人才培养力度,为建设海绵城市提供充分的智力支持。
材料三:
中国城市规划设计研究院副院长邵益生认为,海绵城市建设不是一个部门一个单位就能完成的。
国土、排水、道路、交通、园林……各个部门之间如何协调现在还在试点和探索中。
(1)根据材料一和材料二,简要介绍什么是“海绵城市”。
(2)请根据上述三则材料,分析建设“海绵城市”我们现在需要克服哪些困难?
(3)两江新区悦来新城作为重庆“海绵城市”试点,提出了“打造会呼吸的城市”的口号,请你对这个口号进行品析。
13.(5分)北魏郦道元在《三峡》中引用李白的诗句形容水流的一句诗是什么?
同时侧面描写水势急的一句是什么?
14.(5分)读课文《清兵卫与葫芦》,清兵卫、教员的爱好分别是什么?
各有什么象征意义?
15.(5分)读《简·爱》,“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?
——你不是想错了吗?
——我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!
要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我也会使你同我现在一样难分难舍,我不是根据习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两个人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等——本来就如此!
”这段话是简爱的名言,它体现了女主人公什么样的个性或精神追求?
(打出两点即可)
16.(5分)渲染、烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作方法,请各找出一个例句,说说它的作用。
17.(5分)从上下文看,“年轻精神”的内涵有哪些?
作者认为“年轻”的实质是什么?
在改革开放的今天,“年轻精神”应有什么新的含义?
18.(5分)“不求甚解”这句话最早是陶渊明说的,他在《五柳先生传》这篇短文中写道:
‘好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
’”这句话有什么作用?
19.(5分)通过预习《动物笑谈》,我的收获和疑惑是什么?
20.(8分)给划线字注音或根据拼音写汉字。
________
________
yùn
________
宛如
晕眩
________色
吮
mò
________
________
________
________地
抠起
涮净
劲旅
21.(10分)给下列各组形近字组词。
眩________ 炫________ 泫________ 蹭________ 憎________ 僧________
蓦________ 幕________ 瞅________ 揪________
22.(5分)解释下列词语:
①热切
②夺眶而出
③气势汹汹
23.(2分)下列句子的标点符号使用正确的一项是()。
A.有诗云:
“长桥驾彩虹,往来便是井。
日中交易过,斜阳乱人影”。
B.未到婺源,婺源是一个奇迹,来到婺源,婺源有许多奇迹。
C.翻开《红楼梦》,我们会为曹雪芹当年在悼红轩中“披阅十载,增删五次”而感动。
D.北京的美食有哪些?
您一定会说出一大串儿:
什么豆汁儿啦、炒肝啦、爆肚啦……
二、阅读题(共2题;共35分)
24.(15分)阅读文段,回答问题。
天道立秋
1990年立秋日,是个神秘的日子。
年复一年地,北京人渐浙开始从春末就恐怖地等着入伏。
一天天地熬,直到今年是一刻刻地熬。
长长无尽的北京苦夏,在这一回简直到了极致。
一点一点地挨着时间;无法读书,无法伏案。
不仅是在白昼,夜也是潮闷难言,漆黑中的灼烤实在是太可怕了。
我有时独自坐在这种黑热里,像一块熄了不多时的炉膛里的烧烬。
心尖有一块红红的煤火,永无停止地折磨着自己。
似乎又全靠着它,人才能与这巨大的黑热抗衡。
久久坐着,像是对峙。
天亮以后几个时辰,大地便又堕入凶狠的爆烤。
有谁能尽知我们的苦夏呢?
街上老外,满脸汗水。
度夏的滋味、中国人是说不出的。
后来愈热愈烈,我几乎绝望。
再这样热下去,连我也怀疑没有天理了。
可是,那一天是立秋。
上午我麻木地走进太阳的爆烤。
我已经不信任节气,不相信北京今年夏天还能立秋,我已经决心和这个毒日头熬到底了。
那一天,家家户户的月份牌和挂历上都印着﹣﹣1990年8月8日,立秋。
可是我没有半点预感。
我没有任何对于它的期待,没有想象那种享受。
在久久的煎熬中,预感与灵性,以及想象,都真的萎蔫了。
火一样的上午,过去了。
中午时我还是没有预感。
只是挤命做着自己最爱做的一件事。
这是一种唯一的度命方式;沉沉地抓紧,竭力地证明。
在恐怖的酷热中,一切都呈着残酷感,但又呈着难言的美。
走进下午的阳光时,我看见人的影子在蠕动。
我觉得胜利的感觉浮在自己颊上。
生命又战胜了,我默想,这样活着如同战士。
下午的阳光开始显得五彩摈纷,美丽得让人忘却了残酷,异想天开地看见一丝温柔。
如同一个在四面戈壁沙漠中的扳道工,突然听见身后传来一声低低的、女性的唤声一样。
即使如此﹣﹣在那个瞬间里我也并没有意识到它。
突然觉出“凉爽”的一刹那,我怔了一怔。
那低低的唤声正阴柔地浸漫而来,一瞬之间,不可思议,永远汗流浃背的身体干了。
我吃惊地回顾,发现行人们——北京人们都在彼此顾盼。
接着,满树叶子在高空抖动了,并没有风,只是树杈间传来一个讯号。
我差一点喊出来,一切是这样猝不及防,只在那分秒之间,凉爽的空气便充斥了天地人间。
我几乎想落泪。
久久的苦熬居然真能结束,立秋是真实的。
只这样怔了一刹那,天空中那凉爽开始疾疾运行。
如同有一只无形的巨手,按动了一个无形的天道的开关,把怜悯和公正一同随着凉爽送进了这个苦难世界。
蓝天顿失了那种眩目的光亮,此刻蓝色纯正。
风升得更高,连梢尖上的叶片也在凝思——但是涌涌的凉爽漫天盖地而来,在这一个时刻之中消除了全部往昔的苦热。
我感动地站在大街正中。
我在沉默着呐喊。
我是证人,我证明天理的真实。
凉爽溶化着抚摸着我。
它是证人,它证明我坚持到了今天。
立秋……中国简练的总结呵。
那个时刻里我突然懂得了古典的意味。
古人的遭遇,古人的忍耐,古人的感受与判断,以及古人的划分与总结。
立秋二字,区别凉热,指示规律,它年复一年地告诉我们这些愚钝的后人——天道有序,一切都在更大的掌握之中。
从那一刻立秋之后,我和北京人便享受着凉爽的快感。
人人都心平气和了,等着下一个更痛快的节气。
同南方北方的人们交流,大都感受略同。
立秋律,执法全部中国。
听说,有个老外在立秋那天激动地说:
你们中国人的节气真棒!
回想以前许多年都没有留心。
年年立秋,我都没有感性。
也许是从未经历过这样一个残酷的苦夏吧,也许是因为从小缺少关于天道的教育。
沐浴着广袤无际、阴柔轻漫的凉爽,我久久感动着。
从那立秋的时刻至今,我每一天每一瞬都意识着这秋之伟力。
我不再迟钝,不错分毫,我用肉躯和心,一点一点地品味着、记录着。
我想证明——天道的存在;但我已经预感到证明的艰难。
因为,中国早就证明完毕,而且语言简练至极,仅仅用了两个字。
(选自《荒芜英雄路》,有删改)
(1)从苦夏到立秋,“我”的心理发生了怎样的变化?
阅读全文,加以概述。
(2)下面是文中关于“凉爽”到来那一刻的一组描述。
那低低的唤声正阴柔地浸漫而来
只在那分秒之间,凉爽的空气便充斥了天地人间。
但是涌涌的凉爽漫天盖地而来,在这一个时刻之中消除了全部往昔的苦热。
结合划线词,联系上下文,分析作者这样描述的作用。
(3)阅读散文可以沿着作者的思想情感脉络,读出文章的意蕴,获得自己的感悟。
阅读下面句子,结合文章内容,联系阅读积累和生活经验,陈述你的理解和思考。
“我”:
我是证人,我证明天理的真实。
“我”:
立秋……中国简练的总结呵。
那个时刻里我突然懂得了古典的意味。
“我”:
我不再迟钝,不错分毫,我用肉躯和心,一点一点地品味着、记录着。
25.(20分)阅读下面的文段,回答问题。
关于“梦想”的主题阅读
(“梦想”调查)
年少时,每个人都有自己的梦想,或多或少或大或小。
长大后,有的人仍在坚持,但还有许多人,或满足于现实的安稳,或受限于现实的平庸。
新的一年又来了,你小时候的梦想还在吗?
中国青年报社调查中心在春节期间进行了一项调查。
儿时的梦想都是关于什么的?
调查显示,49.9%的受访者是想从事某职业,36.8%的受访者是想赚很多钱,23.2%的受访者是关于实现某个目标,11.7%的受访者想环游世界。
有多少人实现了儿时的梦想?
调查中,75.8%的受访者表示并未实现。
至于没有实现梦想的原因,47.1%的受访者表示是生活现实所致,18.4%的受访者坦言自己没有毅力和决心,18.2%的受访者表示梦想本身太幼稚,还有人表示是父母家人阻拦。
有21.6%的受访者表示还在努力中。
调查显示,46.5%的受访者表示仍会为儿时的梦想努力,40.8%的受访者表示不会,要实现梦想,47.7%的受访者认为最重要的是热爱和坚持,31.3%的受访者认为脚踏实地的行动最重要,14.6%的受访者表示应该多积累、少空谈,13.8%的受访者表示要有同道中人。
调查中,83.1%的受访者表示,不能等以后有空了再去实现梦想,追梦要趁早。
总的来说,55.5%的受访者认为自己新的一年会更好,6.2%的受访者认为会更精,19.1%的受访者觉得不会有变化。
(选自《济宁晚报》)
(培育梦想)
施一公,中国著名的结构生物学家,是中国科学院、美国艺术与科学学院、美国国家科学院的“三合一院士”。
他在世界上第一次解析了“剪接体”结构,成为最震动世界的突破之一;在抑制肿瘤因子和治疗老年痴呆症药物研究方面,也具有让世界震惊的研究成果。
但是,他当年的生物学成绩非常不好,遗传学和细胞学的实验与课程,在班上都是中下等成绩。
当他1989年从清华大学本科毕业时,他的兴奋点是从政和经商,而对学术并无兴趣。
因为听了清华大学一位老师说的一句话:
“这个世界发展中,一半以上的学术问题来自对人类的关注,叫做生命科学。
大生命学科在21世纪是最大的学科。
”于是,就是这个对专业一无兴趣、二无专长的人,告诉自己一定要培养起对生命科学的兴趣,一定要把生命科学的研究作为自己的梦想!
就这样,他走上了生命科研之路,并摘取了生物科学巅峰的“皇冠”。
有同学问他如何处理“理想与现实的挣扎、梦想和世俗的不可调和”这一矛盾时,他说,“这其实是个大问题,涉及到目前普遍存在的科研浮躁心态”。
在这个娱乐至死的年代,他清醒地告诫那些有志于科研的学生:
让价值观回归理性,不再用金钱作为衡量成功的唯一指标。
施一公强调:
要不断去追问自己,是否真正在为人类社会创造价值?
科学报国,才是科学家最大的荣耀!
他说:
现在学生受物质主义冲击太厉害,我想通过自己的努力,让学生们觉得,做科研很酷,而不是赚钱很酷。
要“为天地立良心,为万世开太平”而选择、培育我们的梦想。
(选自《科技日报》,有删改)
(让梦想飞)
①我们有时羡慕那一些生下来就落地首都的孩子们,他们在没有“贵族”的国度里,就是国民中的“贵族”;有时羡慕那一些将门虎子与大家闺秀,在起点上他们就赢了草根一族。
羡慕的是那些优越的生存条件,比如他们从小就能接受到的一流教育,他们有尽情挥霍不尽的财富。
②缺乏优越条件的,是不是就人生沉重,梦想遥远?
③伦敦开始也是村庄,就像贵族的起点也有草莽,把村庄作为起点,把从创造条件作为开始,才是我们人人都具备的条件。
有条件是个好命运,没条件就是个好机会。
这个机会就是创造,就像历史上的犹太民族,在丧失了生存的家园、遭受了灭顶之灾,他们漂泊世界各地,寄人篱下,反倒强化了他们的生存能力。
没有土地做工厂,他们有发明创造;没有广表的国土立足,他们有智慧。
按人口比例算,哪个民族都没像犹太人那样产生过那么多的教授、专家、学者。
就像资源条件极差的日本,并没有制约他们成为经济大国。
真正的成功就是善于在没有条件中创造条件。
撬动地球的力量也不是用另一个地球,而是一个支点,一个杠杆的条件就具备理论的可能。
④弱者等待条件,强者创造条件。
真正的成功者就应善于在没有条件中创造条件,从而实现梦想。
⑤可如今的许多人创业,就是依赖条件,总是把自己平庸的人生归咎于条件不好,可条件都好了,我们还用奋斗吗?
海湾地区那些王室成员家族的后代很少有科学家、艺术家、奥运冠军的,他们优越的生活条件就是他们翅膀上的黄金。
欧洲金球奖得主阿根廷人梅西曾经是个“侏儒症患者”,就是生长激素缺乏,导致阻碍骨格生长,家里的经济条件不能承受治疗费用,但是这些条件都没有制约梅西热爱足球投身足球,几年后他成了世界足坛的巨人。
当年的马拉多纳也被足球专家视为不具备踢足球身材条件的“侏儒”。
可就是这些“侏儒”的条件反倒成就了他们谱写神话的动力。
⑥抓住机遇,时刻记住不足,只要我们具备创造条件的智慧与信心,就能让梦想飞。
如果要条件,就要那只海鸟嘴里叼着的一截树枝,那样就足够飞越太平洋了。
(摘自阮直《人生不用太多的条件》,有删改)
(1)概括(“梦想”调查)的主要内容。
(2)阅读(培育梦想),概述施一公从事生物研究的原因。
(3)阅读(让梦想飞),请你说说,第5段写海湾地区王室成员家族后代和阿根廷人梅西、马拉多纳的事例,目的是什么?
(4)认真阅读上文三则材料,根据材料提供的信息,简述你对梦想的看法。
参考答案
一、基础题(共23题;共108分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、阅读题(共2题;共35分)
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
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