春季六年级语文毕业水平单项训练.docx
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春季六年级语文毕业水平单项训练
2013年春季六年级语文毕业水平单项训练(制卷:
张廷剑)
阅读快车道
1、____________
我家有一条瓷鱼,有趣极了。
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼,长约5厘米,宽约2厘米,中间滚圆饱满的地方是鱼身,占整个身体的三分之一,上面刻有鳞片,像一件衣裳,保护着鱼的身体。
瓷鱼的头很大,上面那对红眼睛,突鼓鼓的,像一对小灯笼。
它睁大眼睛,似乎在看着你,又似乎在寻找着它的同伴。
头的正面,是鱼的嘴,那嘴是圆形的,嘴唇突起,好像一张一闭,,在不断哈气呢!
瓷鱼有一条细长的尾巴,分三个叉,像三条绸带在水中摆动,又像空中漂浮的几缕白云。
这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子()把它平放着它像睡觉()拿起来斜着看()它似乎准备游向远方()把它竖起来()又像张开圆圆的嘴()等着你给它东西吃()把它侧卧着()它似乎在不断地呼吸()哈气()提着它的尾巴()它像在苦苦哀求你放开它……
这是一条多么有趣的瓷鱼呀!
1、给短文加上一个合适的题目。
2、短文在写瓷鱼外形时先写(),再写(),最后写()。
3、给第5自然段加上标点符号。
4、文章中最后一句在全文中起到了()的作用。
5、这是一篇()体裁的文章,主要采用了()、()的写作方法。
6、用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。
2、攒钱
那天晚上,我在灯下写作业,妈妈在我旁边,埋头补着衬衫。
那是件很破旧的衬衫,领口卷曲着,袖口的布也磨破了。
我知道,妈妈就两件衬衫,倒换着穿。
她自己这样节省,为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。
望着妈妈消瘦的脸庞,我突然萌发了一个小小的念头,要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学,我肚子饿得咕咕直叫。
校门正好有卖饼的,许多同学都纷纷涌过去。
我忍不住把手伸向口袋,可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫,便本能地缩回了手。
就这样,我攒起了钱,一分分,一角角地凑。
那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。
一年过去了,终于等来了母亲的生日。
当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时,她先是一愣,随即一把把我楼到怀里:
“好孩子,你长大了,懂事了!
”
我用行动证实自己长大了。
长大的含义,其实并不复杂。
1、“那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。
”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么?
2、结合文章内容,写出“长大的含义”指的是什么?
3、概括文章的主要内容。
4、文章表达了作者怎样的思想感情。
3、语段
铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机,詹天佑带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。
八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。
从山顶往下打直井,再分别向两头开凿。
这样一来,几个工作面可以同时施工,把工期缩短一半。
1、给这段话加个小标题。
()
2、用“||”把这段话分为三层,并写出每层的意思。
3、八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是(),好处是()。
4、詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法,这表现了他()。
4、语段
……她赶紧擦着(zháozhuó)了一大把火柴,要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。
他们俩在快乐的光明中飞走了,越飞越高,飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方地去了。
……
1、这段话选自()作家,()写的《》一文。
2、给加点的字选择正确的读音,画上“√”
3、找出文中的一组反义词。
()
4、你怎样理解“飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方去了。
”这句话?
5、读了这段话,你想说些什么?
5、生活中的小镜头
生活是丰富多彩的,就像一个个小镜头。
我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育。
然而,我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。
紧接着都各自盯上了自己的目标,小心翼翼地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
不一会儿,图书馆里恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小。
人们完全沉醉在书的海洋里。
一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时还停下来皱紧眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得去整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的头发;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上,用手指着,一个字一个字念着,很吃力,却很专注……
我悄悄地离开图书馆。
但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。
它好像在告诉我什么,到底是什么呢……
1、照样子填空。
(光滑)的(脸蛋)(温柔)地(抚摸)
()的()()地()
()的()()地()
2、短文中具体描写了哪几个人物,请你用横线画出。
3、这些人物的表现,告诉了我们什么?
4、你喜欢读书吗?
你读书时最关心书中的什么?
这学期你读了哪些书?
请任选一本介绍一下。
5、小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷,下笔如有神。
”的名言,你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢?
请写在下面。
6、语段
()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。
()是什么人,谁向我们指出()行。
()你说得对,我们()改正。
你说的办法对人民有好处,我们()照办。
1、在括号里填上恰当的关联词。
2、这段话主要讲了(),作者是(),选自课文《》。
3、读了这段话后我懂得了()。
7、语段
铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰苦。
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。
八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。
1、请根据内容,在下面的方框中画出开凿居庸关和八达岭隧道的示意图。
2、詹天佑开凿隧道的方法,体现了他()才能和()精神。
8、我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园,里面有各种蔬菜、花草和树木。
这里一年四季都是美丽的。
‖
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油的。
一群小鸟停在树枝上,唱着婉转动听的歌,静静的小园开始热闹起来了。
夏天,成行的向日葵长得茁壮,绽开着一朵朵金黄色的花,迎着朝阳微笑。
火红的石榴花开得十分茂盛,散发出阵阵芳香。
成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞,纵情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。
地里,茄子紫了,西红柿红了,南瓜圆了。
望着这丰硕的果实,我更加感到小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。
石榴树上石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴微笑。
这一切怎不惹人喜爱?
冬天,一场大雪过后,园里的石榴树挂上了白雪,残秧披上了白雪,地上也盖了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁地赞叹道:
“好美啊,小园!
”‖
小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。
‖
1、短文已用“‖”分为三段,是用什么方法分的?
选择正确的答案打“√”。
按时间变化分段。
()
按地点变化分段。
()
按“总—分—总”的方法分段。
()
按“分—总”的方法分段。
()
按“总—分”的方法分段。
()
2、在文中用双横线画出一个比喻句;用单横线画出一个拟人句;用波浪线画出一个排比句。
3、找出短文中首尾照应的句子,写在下面的横线上。
首:
尾:
4、写出文中你最喜欢的一句话,并简单说说你喜欢的理由。
5、读了这篇短文后,我还能根据文章的内容提出一个有价值的问题。
9、世纪宝鼎
世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。
鼎座高50米,象征联合国成立50周年;鼎身高2.1米象征即将来临的21世纪。
鼎重1.5吨,三足双耳,腹略鼓,底浑圆,四周有商周纹饰,浮雕兽面,支纹填底。
底座上饰56条龙,象征华夏的56个民族都是龙的传人。
鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎,庆贺联合国五十华诞”。
鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。
鼎座后面书写“中华人民共和国赠一九九五年十月”。
整个宝鼎造型古朴,工艺精湛,堪称宏伟杰作。
1、解释词语。
(1)精湛:
(2)堪称:
2、这段话是按什么顺序来写的?
用了什么表达方法?
3、想像并在画出“世纪宝鼎”的样子并将鼎上文填在相应位置。
)
4、想想看,国外友人看到我国的“世纪宝鼎”会想到什么,说些什么?
10、语段
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。
屋外寒风(呼啸 怒吼),(波涛汹涌 汹涌澎湃)的海浪(拍击 打击)着海岸,(溅 掀)起一阵阵浪花。
海上正起着(暴风 风暴),外面有黑又冷,这间渔家的小屋里却(暖和 温暖)而(舒服 舒适),地扫得干干净净,炉子里的火好没有熄,食具在搁板上(闪闪发光 闪闪发亮)。
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸中(平静 安静)地睡着。
丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的(汹涌 轰鸣)和狂风的(怒吼 呼啸),感到(胆战心惊 心惊肉跳)。
1、划掉括号中不恰当的词语。
2、这个片断选自__国著名作家____所写的____一文,从这段话可以知道,桑娜一家生活是______的,从_____可以看出来;桑娜是一个______的人,从_____和______可以看出来;桑娜这时的心情是_______,因为_____________
11、语段
她的一双小手几乎冻僵了。
啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!
她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?
她终于抽出了一根。
哧!
火柴燃起来了,冒出火焰来了!
她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光!
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
哎,这是怎么回事呢?
她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。
她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
(1)、写出下面词语的反义词。
温暖()舒服()明亮()
(2)、短文中的“终于”一词含有丰富的内容,请你用一段话,写出它蕴含的意思。
(3)、在文中写实实在在的事物的句子下面画上“——”;在写作者想象的句子下面画上“——”。
(4)、这段话里,小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比,更衬托了小女孩(),这里表达了作者对小女孩的()。
12、课外阅读
作为一个民族的标志,没有什么比语言更重要的了。
法国作家都德有一句名言:
“即使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言,就好像抓住了打开监狱大门的钥匙。
”有一则萨尔瓦多谚语说:
“语言不灭,民族不亡。
”世界上各个民族都竭力维护本民族语言的神圣、庄严、崇高和纯洁。
为了促使国人对自己语言的珍爱,法国每年都要举办家庭法语听写比赛活动。
然而,我们国内的一些广告人,以成语——我国劳动人民在漫长的语言实践锤炼而形成的具有特定意义的汉语言之奇葩充当广告词。
借用成语本身已具有的知名度,来扩大产品的知名度,以此获得效益。
例如“咳”不容缓,坚持不“泻”,“鳖”来无恙,“骑”乐无穷,默默无“蚊”……是对汉字艺术的自我贬损和破坏。
作为中国人,我们在为祖国的语言感到骄傲时,更要维护她的尊严、纯洁和健康。
1、短文用()和()两句名言来说明语言是一个民族重要的标志。
2、法国每年都举办(),是为了()。
3、请将短文中的“广告成语”改为正确的成语。
4、对于文中提到的窜改成语的现象,你有什么看法?
5、作为一名小学生,你应该为维护我们民族语言做些什么?
谈谈你的想法。
13、奇迹
法国著名作家雨果才华出众他20岁开始发表作品刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧诗歌小说可正当他才华横溢时心脏病发作了
看着40岁的雨果发青的脸色,沉重的喘息,人们惋惜万分。
∥
雨果并不悲观,他在医生的指导下,开始进行体育锻炼。
他每天清晨外出散步、作操,接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转,体质逐渐增强。
他又获得了精力,重新拿起笔,写出了大量的文学作品。
直到晚年任创作不懈,60岁时创作了《悲观世界》。
80岁那年写成了《笃尔克玛》。
雨果活了84岁。
看到雨果得了心脏病却成了长寿者,人们惊叹不已:
“真是个奇迹!
”∥
奇迹怎么来的呢?
生命在于运动,进行体育锻炼!
∥
1、给第一自然段加上标点符号。
2、写出下列词语的反义词。
逐渐()悲观()增强()
3、请概括出短文第二段的段意。
4、短文通过记叙身患重病的雨果()的事,说明了()。
14、羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候,瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。
它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。
几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好呀!
我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?
同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?
对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?
特别是羊吃草那种不厌其烦,永不怠慢的精神,同学们做到没有呢?
新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?
我不止一次地观察过羊吃草,也不止一次琢磨上面这些问题。
要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?
1、根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。
(1)形容注意力非常集中。
()
(2)不嫌麻烦。
()
(3)永远不知疲倦地努力工作。
()
2、用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。
3、文章最后一句话属()句式。
如果换一种说法使意思不变,该怎么说?
4、作者把“我们的学校”比作(),把同学们在学校的学习比作(),
把“草茎”“草根”比作(),把“翻草”比作()。
5、作者讲要分得清“土香草”和青草,其实要我们分清的是什么?
6、你从“羊吃草”中得到的启示是:
_________________________________________________。
15、语段
这一天晚上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物,不知道伯父怎么知道我看了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。
老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张的动人情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人的身上。
伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸这胡子笑了笑,说:
“哈哈!
还是我的记性好。
”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还要难受。
从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
1、写出下列词语的近义词。
(3分)
大概()羞愧()悔恨()
2、用“||”将这段话分为三层,并写层意。
第一层:
第二层:
第三层:
3、“我”又羞愧又悔恨的原因是:
_________________________________________________。
4、用“-------”画出本段中说明了“张冠李戴”的意思的一句话。
16、蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。
每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:
“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。
可你呢?
土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?
”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:
“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?
”台灯早就不耐烦了,大声喊道:
“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!
”
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。
刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。
这时,人们多么需要光啊!
哪怕是一点点,也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。
但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:
“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:
“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作贡献。
”
1、在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——黑暗——
2、在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语,再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。
台灯:
蜡烛:
3、将句子写完整。
蜡烛具备的精神是___________
4、联系上下文,用文中具体的事例理解下面诗句的含义。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
_______________________________________________________________________________
5、读了本文,你最想记录在你的成长日记里的话是:
17、“一滴智慧”改变人生
有一位青年,在美国某石油公司工作,学历不高,也没有什么特别的工作,他的工作,连小孩都能胜任,那就是巡视并确认石油罐盖有没有焊接好。
不几天,他便对这项工作厌烦了,很想改行,但又找不到其他工作。
他想,要使这项工作有所突破,就必须自己找些事做,因此,他留神观察,发现罐子旋转一次,焊接剂滴落39滴。
他努力思考:
在这一连串的工作中,有没有什么可以改善的地方。
一次,他突然想到:
如果能将焊接剂减少一两滴,是否能够节省成本?
他经过一番研究,研制出“37滴剂”焊接机,经试后并不实用。
他不灰心,又研制出“38滴型”焊接机。
这次的发明非常完美,虽然节省的只是一滴焊接剂,但那“一滴”却替公司增加了每年5万美元的新利润。
这个青年,就是后来掌握全美制油业95%实权的石油大王——洛克菲勒。
1、写反义词。
特别()节省()
2、面对厌烦的工作,这位青年想到了什么?
3、题目中的“一滴智慧”指的是什么?
用简练的语言归纳。
18、我爱小草
很多人爱花,因为花朵娇艳;不少人爱杨柳,因为杨柳柔美。
然而,我却喜爱春天里那绿油油的小草。
小草是报春的使者:
它最早把春天到来的讯息报告给人们,不信你看我家门前的草坪就是这样,它们是那样富有生机。
每年冰雪融化,大地还未脱尽冬装,你如果用手拨开紧贴地面的枯草,就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的嫩绿的尖儿——它悄悄随着春天的脚步来到人间。
一阵春风吹来,小草左右摇摆,有时甚至紧贴地面,小草坪就像我家门前铺着的一块地毯。
①别看小草那么柔弱,可它永不向暴风雨低头。
一天,一阵狂风过后,突如其来下了一场暴雨。
风雨过后,我赶紧看那小草。
呀!
小草被折磨得奄奄一息了。
有的歪歪斜斜,有的倒在泥水里。
但是小草慢慢地又挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠。
②它们仿佛在骄傲地说:
“狂风吹不倒我们,暴雨砸不垮我们,泥水淹不死我们。
”③是啊,“野火烧不尽,春风吹又生,”白居易这诗句写得多好!
是啊,严冬一过,小草又生机勃勃地生长起来了。
1、短文的第()自然段是详写段。
2、请在短文中找出一句与第二自然段中“它们是那样富有生机”相照应的句子,画上“﹋”。
3、仔细体会文中划横线的三句话,它们各用了什么修辞手法(比喻、夸张、拟人、排比、反问)写在句子号码后面的()里。
(1)句()
(2)句()(3)()
4、简要概括二自然段段意。
5.短文的中心思想是()
(1)赞美小草能带来春天的讯息。
(2)赞美了小草永不向暴风雨低头。
(3)赞美了小草顽强的生命力。
19、龙麟宫
龙麟宫俗称出水洞。
位于恩施市西郊,距市中心地善良千米。
集出水洞,迷津洞、干洞为一体,分水陆两界,主要有一坛、两府、九龙、十三洞、二十八珍奇等二百多个竟点,它以雄、奇、神、秀而堪称洞穴景观之一绝。
龙麟宫()游水洞若如神仙行云,览干洞步步皆景,观飞瀑情趣盎然。
()还可以听到土家歌、看苗乡舞、尝土家的咂酒、品山赛的茶道、打莲湘、跳摆手悟,内容丰富多彩,情掉风趣独特,让你陶醉在鄂西少数民族的民俗风情之中……
1、给括号加上关联词。
2、短文最后的省略号表示什么?
3、这篇短文是按什么写作方法写的?
4、把短文画线中的错别字找出来,请你把正确的写在下面的括号。
()()()
5、请你把这篇文没有写完的续写一段可观的结束语,为家乡的旅游事业增添光彩。
20、九寨沟
一进入九寨沟景区,就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。
从河谷至山坡,遍布着原始森林。
大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。
每当天所晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。
由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。
九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
1、这篇文章中有些词语用得挺好的,我要把它给记下来。
___________________________________________________________
2、这段话写了很多景物,但我细细地归纳了一下,其实主要是写了_________、_________、________、________四个方面景物。
3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”,原因是:
____________________
4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧!
___________________________________________________________
21、一片绿叶的回忆
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去,也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。
每当我翻着纪念册,看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时,我就深深地怀念起我的启蒙老师-叶老师来。
我的童年时期,是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。
叶老师是我童年时最好的引路人。
那时,叶老师20多岁,平日文静寡言,很少说话。
但叶老师喜欢我,我也敬重叶老师。
叶老师喜爱绿叶,在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签,一次我和叶老师在野外散步,我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。
“叶老师,您怎么这么喜欢绿叶?
”我憋不住问。
叶老师不置可否,却给我讲
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