中华经典诵写讲活动方案.doc
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中华经典诵写讲活动方案.doc
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关于开展“中华经典诵写讲”活动的实施方案
一、指导思想
为深入贯彻党的十八大报告指出的“建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化,推广和规范使用国家通用语言文字”精神,落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要提出的“推进学校开展中华经典诵写讲行动”要求,推进我校特色教育实施方案的进程,特制定本方案。
二、活动目的
通过诵读、书写、讲解的方式学习经典的内容、品味欣赏经典的语言文字,感受领悟经典的内涵与意境,继承中华优秀传统文化,提升语言文化素质、审美水平;承续中华民族的思想情感和道德;增强民族自豪感、自信心,增进爱党爱国爱社会主义的情感,推进社会主义核心价值体系建设;弘扬革命理想和革命传统,弘扬优良学风和作风; 提高广大小学生的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力;探索学校开展经典诵读、书写、讲解的有效途径和长效机制。
三、成立领导小组
组 长:
赵保栓
副组长:
吴小艳
成 员:
王美丽郝美丽贺军王艳娥张淼余于山
四、诵读内容
主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《诗经》、《中庸》、《大学》、《孟子》、《史记》和精选的名家名篇、红色经典、神话故事、寓言故事等。
各年级诵读内容可根据实际情况自行确定。
五、活动要求
中华经典诵读教育活动是对新课程的补充和完善,也是我校致力打造文化校园的一项重要举措。
各班要利用好课前、课余、活动课及课外活动课等时间开展好此项活动。
诵读资料准备各年级要做好分工安排,每班都要有较详实的诵读资料,做到人手一份。
1、每日晨读10分钟诵读形成常规,每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。
2、充分利用语文课时间,进行经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背……等学习游戏活动。
3、结合“清明”,出一期主题板报。
4、利用学习园地、手抄报等多种形式,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。
5、举办传统节日(清明、端午、中秋等)和红色革命节日(七一、八一、国庆节等)经典诵读活动。
6、创新诵读形式,诵读形式要多样化,或个人读,或小组读,或全班读,可表演,可吟诵,可配经典音乐读,学生自主选择。
要积极将诵读活动科学地融入广播操、游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中,使诵读活动丰富多彩,进而激发学生的诵读兴趣。
7、班主任是诵读各项活动的领导、组织、实施的负责人,语文老师是诵读活动业务指导的负责人,班主任和语文教师要协调分工,落实到位,打造出精品。
8、利用校园广播室,每天播放“中华经典诵读”录音,营造校园经典诵读氛围。
9、将经典诵读内容与书法、绘画等融合,创作作品。
10、安排一次国旗下讲话,主题为:
说普通话,写规范字。
六、活动安排:
第一阶段:
宣传发动、确定篇目阶段。
根据《课程标准》的规定由教导处推荐、搜集整理部分中华经典古诗文,作为学校东渡的校本教程。
第二阶段:
诵读写经典、训练强化阶段。
以班级为单位,广泛开展诵读写活动,开展竞赛活动,保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。
第三阶段:
活动展示、检验成效阶段。
学期结束阶段,学校分年级组织校内“古诗文诵读”竞赛活动,来检测诵读效果,激发诵读热情。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中华 经典 诵写讲 活动 方案