人教版PEP小学五年级英语下册最新版教学计划.docx
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人教版PEP小学五年级英语下册最新版教学计划
#######中心小学
2014-20145学年度第二学期
常识艺术教学计划表
科目英语
年级五年级
任课教师
教研组长(签字)
教导主任(签字)
2015年3月8日
一、教学目标
知识目标:
1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子。
(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听、说、认读85个单词。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能理解6个幽默小故事。
5、能了解6项简单的语法知识。
能力目标:
1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达,尤其是学会使用频度副词谈论日常生活;
2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因;
3、学习12个月份的名称、每个月的主要活动和与序数词有关的日期表达法;
4、学习现在进行时,能够简单描述自己或他人正在做什么,询问他人正在做什么,询问动物正在做什么并作答;
5、学习形容词性和名词性物主代词的用法。
6、学习祈使句的用法。
教学措施
五年级下册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。
这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。
与五年级上册相同,本册Let’slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握(即加粗的单词)。
用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动,以及Let’sfindout等启发学生主动思考的活动。
五年级下册学生用书的Let’stry也是一项brainstorm式的活动,这一点与五年级上册相同。
另外,在这一部分基本上都安排了一个任务型活动,需要学生通过问答、思考或讨论来完成。
Let’stalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话,目标句型突出。
为给学生提供灵活运用语言的机会,这一部分提供了可供替换的内容。
Readandwrite部分的教学目标是:
读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。
Let’sspell部分,三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词,使学生初步了解到字母在单词中的发音,四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音,五年级上册学生用书编排了22个常见字母组合的发音,在此基础上,本册又安排了10个常见字母组合的发音,依旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。
五年级下册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开,将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中,并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇,以增进对语言知识的积累。
教学中要通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习,充分调动每个孩子英语学习的兴趣。
教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。
进行:
“比、学、赶、帮”活动在。
教授英语国家风土人情、历史、文化、风俗时,适时对学生渗透思想品德教育。
让孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的思想,加强对祖国文化的热爱。
周次
课题
教时
教学目标
教具
备注
预备周
Unit1
MyDay
3课时
1.能够听说读写与日常生活息息相关的动词短语及介词短语。
2.能够掌握A部分Let’stalk中的单词和句型。
3.能够掌握let’sspell部分的辅音组合发音规律。
课件
卡片
第
一
周
至
第
二
周
第
三
周
至
第
四
周
第
五
周
至
第
六
周
Unit1
MyDay
Unit2
MyFavouriteSeason
Unit3
Myschoolcalendar
6课时
6课时
6课时
1.能够掌握A、B部分Let’slearn和Readandwrite中的四会单词。
2.能够使用频率副词询问作息时间及周末活动,
3.能够听、说、读、写Let’stalk中的单词和句型。
1.能够听说读写五个关于季节的单词:
springsummerautumnwinterseason,以及四季里典型活动的四个词组。
2.掌握本单元的句型,学会询问他人最喜欢季节及原因的英文表达。
3.能够掌握字母组合br和gr在单词中的发音规则,即br和gr在单词中分别发/br/或/gr/。
4.通过本单元的学习,了解季节的特点,培养学生热爱大自然的感情。
1.掌握本单元出现的月份的名称,及月份缩写,掌握本单元有关节日的词组。
2.能够掌握Let’stalk中的句型,并准确熟练地运用于实际交流中。
3.能够掌握let’sspell部分发音规律。
4.通过了解国内外的节日,风俗,发展学生跨文化意识。
课件
卡片
课件
卡片
课件
卡片
第
七
周
至
第
八
周
Rcycle1
6课时
1.复习1至3单元的重要句型和词汇。
2.利用复习单元的阅读课文来提高学生的阅读能力。
3.利用语音练习部分来复习1至3单元的语音知识。
课件
卡片
第
九
周
至
第
十
周
第
十
一
周
至
第
十
二
周
第
十
三
周
至
第
十
四
周
第
十
五
周
Unit4
WhenisEaster?
Unit5
Whosedogisit?
Unit6
Workquietly!
Recycle2
6课时
6课时
6课时
3课时
1.能够掌握A、B部分Let’slearn和Readandwrite中的四会单词。
2.通过对话学习掌握本单元的功能句,学会询问他人生日及中外节日具体日期的英文表达。
3能够掌握let’sspell部分发音规律。
4.通过了解国内外的节日,风俗,发展学生跨文化意识
1.能够掌握A、B部分Let’slearn和Readandwrite中的四会单词。
2.通过对话学习掌握本单元的功能句,学会询问及表达物品的归属,并准确熟练地运用于实际交流当中。
3.进一步学习名词性物主代词,并在不同的情境中理解进行时态,学会独立表达。
4.能够掌握let’sspell部分发音规律。
5.通过学习了解世界各地不同的风土人情,发展学生的跨文化意识。
1.能够听、说、读、写A、B部分Let'slearn中的四会单词和Readandwrite中的四会单词和句子。
2.能够了解字母组合wh,发音规则及其中例词的读音。
3.通过对话学习掌握本单元的功能句,学会运用主句型询问他人和介绍自己正在做某事及提醒劝告别人遵守各种规则。
4.教育学生形成正确的时间观念,合理安排时间
1.能够听说认读并在实际情景中运用四至六单元的核心句型。
2.能够听说认读并在实际情景中运用四至六单元有关农场、衣物和购物的单词。
3.能够掌握单元语音版块的内容。
课件
卡片
课件
卡片
课件
卡片
课件
卡片
第
十
六
周
至
第
十
七
周
复习考试
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