小学科学青岛版六年级下册全册单元复习资料.docx
- 文档编号:1985831
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:23.73KB
小学科学青岛版六年级下册全册单元复习资料.docx
《小学科学青岛版六年级下册全册单元复习资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学科学青岛版六年级下册全册单元复习资料.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
小学科学青岛版六年级下册全册单元复习资料
小学科学青岛版六年级下册全册单元复习资料
第一单元人的一生
1、生物体都是由(细胞)构成的。
(细胞)是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由(英国科学家罗伯特·虎克)最早发现的。
3、草履虫是由(一个细胞)构成的,是(单细胞原生动物)。
4、(洋葱表皮细胞)是由一个个小格子组成的。
(绘画出洋葱表皮细胞的结构;了解显微镜结构)目镜、调教螺旋、物镜,转换器,载物台,反光镜,底座
5、细胞的种类有:
(血细胞)、(肌肉细胞)、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞、鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞不断(生长)、(繁殖)、(衰老)、(死亡)。
7、我们每个人的生命都是从(一个细胞)开始的。
8、人大约在(7岁)时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。
10、青春期:
青少年在(10—20)岁时,(身高、体重)增长较快,这个阶段称为(青春期)。
11、青春期开始的年龄(因人而异),一般女孩比男孩早(两年)。
12、(青春期)是由儿童发育到成人的过渡时期,是人(身心发展)的关键阶段。
13、如何健康地渡过青春期?
(1)、加强锻炼
(2)、合理饮食(3)、保证睡眠(4)、心理咨询
14、人的一生可以分为几个阶段?
发育期(0—20岁)、成熟期(20—40岁)、渐衰期(40—60岁)、衰老期(60岁以上)
15、遗传:
生物将自身的(形态特征或生理特性)传给后代的现象叫做遗传。
16、变异:
生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在(形态特征或生理特性上)的差异叫做变异。
17、(遗传和变异)是生物界普遍存在的现象。
世界上(没有完全一样)的人。
18、“龙生龙,凤生凤”、“种瓜得瓜,种豆得豆”“虎父无犬子”讲的都是生物界中的(遗传现象)。
19、“一母生九子,九子各不同”“一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤”讲的是生物界中的(变异现象)。
第二单元无处不在的能量知识点
20、生命离不开能量,能量是(维系生命)的核心因素。
我们需要的能量主要来源于(食物)。
21、人体消耗能量的途径是:
(维持基础代谢),(劳动消耗),(生长需要)。
22、人体消耗能量的主要去向就是变成(热能)散发。
23、让身体热起来最常用的方法是:
(运动)、(烤火)、(吃火锅)、(多穿衣服)等。
其中(运动)是使身体快速热起来的有效方法。
24、北极熊为什么不怕冷?
(1)北极熊有厚厚的皮毛,具有保温作用,可以抵御严寒。
(2)北极熊皮下脂肪很厚,能够抵御严寒。
(3)以富含脂肪的动物为食。
25、摆是由(摆线)和(摆锤)组成的。
像(荡秋千)这样的运动叫做摆动。
摆在摆动时,摆出去,再回来,叫(摆动一次)。
摆出去或摆回来叫(摆半次)。
26、大约在400多年前,(意大利科学家伽利略)发现了摆的秘密:
⑴对于同一个摆,摆动的(快慢)是一定的;⑵摆摆动的快慢与(摆线的长短)有关,与(摆锤的轻重)无关;⑶摆线越长,摆摆动的(越慢),摆线(越短),摆摆动的(越快)。
27、生活中类似摆的现象:
(1)荡秋千;
(2)钟摆;(3)荡船;(4)摇篮。
28、摆在摆动过程中能量由(重力势能)转化成(动能)。
29、古人取火的方法有:
(钻木取火),(阳燧取火),(火镰和火石取火)等。
30、(火)是人类最早利用的自然力,(火的使用)宣告了人类(茹毛饮血历史)的结束,是人类在文明的征程上迈进的一大步。
31、在钻木取火的过程中将(机械能转化成热能)。
古人钻木取火的道理是将(机械能转化成热能)。
32、生活中机械能能转化成热能的现象
(1)钻木取火;
(2)玩滑梯;(3)双手互相摩擦会发热;(4)流星下落过程发光发热。
33、能量转化现象有时会给我们的生活带来(不利影响)。
34、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响,例如
(1)高速行驶的汽车容易爆胎;
(2)手钻工作时,钻头会很热。
35、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做(电磁铁)。
电磁铁由(铁芯和线圈)两部分构成,电磁铁是将(电能转化成电磁能)的装置。
36、(电铃)、(马达)、(听筒)、(电磁起重机)等都是利用(电磁铁)来工作的。
37、(电磁铁)能吸铁,隔着物体也能吸铁,有(南极和北极),也有(指示南北)的性质。
38、电磁铁的特性:
(1)电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关;
(2)电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。
(3)电磁铁在通电情况下有磁性,在断电的情况下没有磁性。
39、电可以产生磁,磁可以产生电吗?
电能生磁,磁能生电。
例如变压器就是先把电能转化成磁能,然后再把磁能转化成电能。
40、
(1)(能量)是一切活动的源泉,没有能量,我们无法生活,无法学习,无法工作;没有(能量),植物不会生长,雨水不会降落,太阳也不会发光。
(2)能量的存在形式多种多样,并以不同的方式储存、转化。
(3)地球上的能量归根到底来自(太阳)。
(4)灯泡能发光是将(电能转化成了光能),电水壶烧水是将(电能转化成了热能)。
41、电视的声与像和太阳能之间有什么关系?
声:
太阳能—电能—电磁能—声能 像:
太阳能—电能—电磁能—光能
42.能够提供可利用的能量的物质统称为能源。
人类的衣食住行、生产劳动等都离不开能源。
43、人们把煤、石油、天然气等这些已经被广泛应用的能源叫做常规能源。
44、目前尚未被人类大规模利用,而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做(新能源)。
46.目前人类开发了那些新能源?
(太阳能)、(核能)、(地热能)、(潮汐能)、(生物能)(氢能)等
45、太阳能的优点:
环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛。
46、我国在冻土区发现“可燃冰”有何意义?
我国在冻土去区发现的可燃冰,必将极大地开拓人类寻找新能源的视野,为经济社会可持续发展提供保障。
第三单元地球的面纱知识点总结
47. (大气层)是地球最外部的圈层,它包围着(海洋和陆地)。
大气层没有确切的外部边界,物质成分以(氮和氧)为主。
(大气层)是地球的保护伞,是地球上(生命活动)的重要保障。
48、假如没有了大气层,我们的地球会怎样?
(1)、没有天气变化
(2)、听不到声音,世界上是一片寂静;
(3)、气温白天很高,晚上会很低; (4)、没有生命,所有生命都会灭绝。
49、大气污染:
随着人类社会生产活动的迅速发展,各种(污染物)大量地进入地球大气中,这就是人们所说的(“大气污染”)。
污染的来源:
(汽车尾气)、(工业废气)、(酸雨)。
50、如果臭氧层被破坏,会造成什么危害?
(1)臭氧层被破坏,将打乱生态系统中复杂的食物链,导致一些主要生物物种灭绝。
(2)臭氧层的破坏,将使地球上三分之二的农作物减产,导致粮食危机。
(3)紫外线辐射增强,还将导致全球气候变暖。
51、风的形成:
(空气的流动)形成风。
风的种类:
(人造风)、(自然风)。
影响自然风形成的因素:
(气温)、(气压)。
52、(小帆船)的发明,是人类航海史上的一大创举
53、(降落伞)是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具
54、降落伞的作用:
(1)应急救生
(2)稳定作用(3)减速作用(4)回收作用(5)空降空投(6)航天运动
55、影响降落伞下降快慢的因素:
(1)悬挂物的质量;
(2)伞面大小(3)伞面的透气性(4)伞绳的长短。
56、风对人类的影响:
(1)风对人类的益处:
吹动帆船,推动帆船前进;发电;净化空气;风可以帮助植物繁殖;
(2)风对人类的害处:
台风能造成灾难;沙尘暴能卷起尘土,对人类的生活造成生命危害。
57、我们怎样感受风?
1)通过皮肤直接感受空气的流动
(2)通过观察被风吹动的物体来感知空气的流动。
第四单元信息与生活知识点总结
58、树木的年轮可以告诉我们的信息:
(1)、树木的年轮可以用来计算树木的年龄;
(2)、了解树木所经历的环境条件,如光照、气温、降雨量及矿物质营养的供应等;
(3)、测知过去发生的地震、火山爆发等;
(4)、测定许多事物发生的年代,推断事物未来的变化。
59、确定树木年轮的方法:
以(年轮的髓心)为圆心,沿东西和南北方向画(“十”字)。
60、树木年轮有宽窄之分的原因:
在适宜的环境下,树木(生长的好),木质部(增加的多),年轮就(较宽),反之年轮就(窄)。
树木最初的年轮一般都比较宽,这表示那时它(年轻力壮,生长力强)。
61、有时一棵树在出现了很多窄的年轮以后,突然出现较宽的年轮,那就说明年轮宽的那几年,(气候适宜),对树木生长有利。
62、有偏心的年轮,那就说明树木两边的环境不同,通常在北半球朝南的一面较朝北的一面温暖,所以(朝南)的一面树木年轮(较宽)。
63、年轮还是(环境污染的资料库)。
64、大自然还告诉我们的信息有:
(1)植物能告诉我们地下矿藏
(2)地震前大自然有预兆;
(3)下雨前燕子低飞 (4)、化石告诉我们地球的变迁。
65、蚂蚁传递信息的方法是通过(气味)。
蚂蚁触角的功能是(探路)。
66、蜜蜂传递信息的方法是(跳舞)
.跳“8”字舞表示(蜜源距离蜂巢较远);
跳圆圈舞表示(蜜源距离蜂巢较近)。
67、生物传递信息的方法有:
(1)大猩猩通过面部表情
(2)孔雀通过开屏吸引雌性孔雀
(3)母鸡下蛋后通过发出声音提醒注意
68、生物传递信息的方式给我们什么启示?
大自然中不同的生物传递信息的方式是(多种多样的)。
69、电脑和网络给我们的生活带来了什么?
(1)利:
(查找资料);(下载歌曲);(发送邮件)。
(2)弊:
(迷恋游戏);(轻信网友);(上当受骗)。
70、(因特网)是世界上最大的计算机网络。
71、因特网的特点:
(1)、覆盖面积大,覆盖了全世界大多数国家和地区
(2)、规范统一,统一使用“TCP/IP”网络协议,为各种应用程序的开发提供统一的平台。
72、为什么要上网?
(1)、因特网上有丰富的资源:
;
(2)、因特网提供了多种人与人之间交流的方法;
(3)、学校可以在网上进行远程教学;企业可以通过网络了解市场需求,做广告,开展网上营销等。
73、从古至今,人们传递信息的方法有:
(1)、烽火传递信息;
(2)、骑马送信;(3)、信鸽传递信息;
(4)、手摇电话传递信息;(5)、无线电报机传递信息;(6)、卫星传递信息
74、人类信息传递发展的五个阶段:
(1)、语言的使用;
(2)、文字的出现和使用;(3)、印刷术的发明和使用;
(4)、电话、广播、电视的使用;(5)、计算机与互联网的使用。
86、1958年9月12日,世界上第一块(微电子芯片)诞生。
芯片,准确的说就是(硅片),
也叫(集成电路),它是(微电子技术)的主要产品。
第五单元探索宇宙知识点
75、恒星是自己能(发光、发热)的星体。
太阳是一颗(恒星)。
76、太阳系由(太阳0、9围绕太阳运行的行星)、(小天体)及(围绕行星运转的卫星)组成。
77、在太阳系中,凡是满足(绕日运行)、(近球形状)、(轨道清空)三个判断的天体叫(行星)。
78、太阳周围有八颗大行星,它们是:
(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星)。
79、冥王星被降为(“矮行星”)。
80、在八大行星中:
(1)离太阳最近的是(水星);离地球最近的是(金星)
(2)天空中最亮的是(金星)离地球最近的是(金星),金星又被称为启明星;(3)最大的行星是(木星),它最重要的标志是(大红斑)。
(4)(土星)不仅有许多卫星,它还有(非常美丽的光环)。
(5)(火星上是否有水)一直是各国科学家关注的焦点。
(6)存在生命现象的是(地球)。
(7)被称为(远日行星)的有(天王星)和(海王星)。
81、晴朗的夜晚,我们可以在天空中看到繁星点缀下的一条淡云溥雾般的白色光带,那就是(银河)。
银河系是由(恒星)、(星云)、(星团)及(其它星际物质)组成的巨大的(盘状天体系统)。
银河系的直径约(7万光年),太阳系位于距银核(2.3万光年)的旋臂上。
82、(光年)是距离单位,在太空中,光以每秒(30万千米)的速度传播,1光年就是光在一年中走的距离,约为(9.5万亿千米)。
83、利用最先进的(天文望远镜),我们能够看到离我们(上百亿光年)的星系。
84、我们知道的星系的形状有:
(椭圆星系),(不规则星系),(车轮星系)。
85、美国第一艘载人运载火箭是(宇宙神号)。
86、1961年,前苏联宇航员(加加林),乘坐“东方”1号飞船进入太空,度过了(108分钟),成为(在太空旅行的第一人)。
87、1969年,美国三名宇航员乘(“阿波罗”11号)飞船顺利登月,(阿姆斯特朗)走下舷梯,在月面上留下(第一个脚印)。
88、(“和平号”)空间站在太空运行了15年,创造了航天史上的一大奇迹。
89、1986年,美国(“挑战者”号)航天飞机将要载着7名宇航员进行它的(第25次“挑战”),在它升空73秒时突然发生爆炸,7名宇航员全部遇难。
100、
(1)到目前为止,科学家还没有发现地球以外的其他星球上有(生命存在的证据)。
(2)人类(向太空移民)由理想变为现实,首先要解决的问题是:
(创造生存环境)。
(3)适合人类生存和居住的条件必须(有水)、(有空气)和(适宜的温度)。
101、中国航天技术的发展史:
1960年,成功发射了(第一枚自制的运载火箭)。
1970年,(“东方红”1号人造地球卫星)发射成功,标志着中国人昂首跨入(航天时代)。
1975年,成功发射了(第一颗返回式人造卫星),成为世界上(第三个)掌握卫星返回技术的国家。
1985年,宣布(“长征”系列运载火箭)参与国际市场,为其他国家发射卫星。
1999年,成功发射(“神舟”1号)无人飞船,标志着我国在(载人航天领域)获得了重大突破。
2003年,(“神舟”5号)载人飞船成功发射,并按计划顺利返航。
这是我国宇航员(首次)进入太空。
2005年,(“神舟”6号)载人飞船成功发射,并按计划顺利返航,完成了(两人多天)航天任务。
2007年,成功发射了第一颗探月卫星:
(“嫦娥”1号)。
2008年,(“神舟”7号)载人飞船成功发射,并按计划顺利返航。
(翟志刚)在太空(第一次)留下中国人的足迹。
2010年10月1日,成功发射了第二颗探月卫星:
(“嫦娥”2号)。
六年级下册实验集锦
1、摆摆动得快慢与哪些因素有关?
我的猜想:
摆摆动得快慢与摆线长短有关。
我的方案:
多做几次摆动的实验,观察摆动的快慢。
第1组相同条件:
摆线长短相同 不同条件:
摆锤重量不同
第2组相同条件:
摆锤重量相同 不同条件:
摆线长短不同
我的发现:
摆线越长,摆动越慢;摆线越短,摆动越快。
说明摆摆动快慢与摆线长短有关,与摆锤的重量无关。
2、摩擦生热
我的猜想:
摩擦会产生热量。
我的方案:
利用手钻在木块上旋转,观察现象。
我的发现:
快钻的时候热,慢钻的时候不热,说明摩擦产生热量,机械能转化成热能。
3、电磁铁通电有磁性。
我的猜想:
电磁铁有磁性。
我的方案:
准备一个电磁铁,和大头针,准备好后开始做实验。
通电或断电
大头针被吸了起来
大头针掉了下去
我的发现:
通电时,电磁铁是有磁性的,断电时,则没有。
一实验名称:
探究电磁铁的磁极
二实验材料:
大铁钉、包皮细电线、电池、大头针、小磁针、胶带
三实验方案:
探究电磁铁的磁极。
让电磁铁的钉头和钉帽分别靠近小磁针的南极(也可靠近北极)
四实验现象:
发现钉尖与南极相吸时就与钉帽相斥,与钉尖相斥时就与钉帽相吸。
五实验结论:
电磁铁也有南极和北极。
4、电磁铁磁极的改变和磁力大小的改变
一实验名称:
改变电磁铁的磁极和磁力大小的实验
二实验材料:
大铁钉、包皮细电线、电池、大头针、小磁针。
三一实验方案:
一、探究如何改变电磁铁的磁极。
设计对比试验:
1、线圈绕线方向相同,电池正负极接法不同。
2、电池正负极接法相同,线圈绕线方向不同。
二、探究如何改变电磁铁的磁力大小
设计对比实验:
1、线圈匝数相同,电池节数不同。
2、电池节数相同,线圈匝数不同。
四实验现象:
一、 改变电池正负极接法磁极改变,改变线圈绕线方向磁极改变。
二、 电池节数多吸大头针多,线圈匝数多吸大头针多。
五实验结论:
一、改变电池正负极接法或改变线圈绕线方向磁极方向改变。
二、改变电池的节数或改变线圈匝数磁力大小改变。
5、无处不在的能量
我的猜想:
能量之间可以互相转化
我的方案:
实验器材:
铁条、瘪了的乒乓球、梳子、碎纸屑1.手拿铁条反复快速弯折同一位置2.将瘪了的乒乓球放入盛有热水(热水不要太满)的烧杯中3.用梳子梳头发,反复梳头几次,拿下梳子靠近碎纸屑4.快速搓手。
我的记录:
实验活动
手弯折铁条
热水烫瘪了的
乒乓球
梳子梳头
搓手
实验现象
弯折处有热产生
乒乓球瘪了的地方恢复鼓起来了
梳头后的梳子能将碎纸屑吸起来
手会感觉到热
我的发现、能量就在身边,能量无处不在,能量之间是可以相互转化的。
6、风的形成实验
我的猜想:
我认为风的形成与气温有关。
我的方案:
用小刀割掉大可乐瓶底并在侧面刻出一个2CM的小孔,在开口处放一张小纸条,用可乐瓶罩住点燃的蜡烛,然后将点燃的蚊香放在侧面开口处,观察现象。
我的发现:
蚊香的烟从侧面的开口处进入,从大瓶口流出,瓶口处的纸条向内飘动。
这说明冷空气压力大流向压力小的热空气,从而形成了风。
7、探究影响降落伞下降快慢的因素
实验材料:
自制降落伞
实验方案:
1、 选取悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同,伞面大小不同两个降落伞。
将两个降落伞从同一高度同时释放,记录降落伞落地时间。
2、 选取伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同,悬吊物重量不同的两个降落伞。
将两个降落伞从同一高度同时释放,记录降落伞落地时间。
3、 选取悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相同、伞面材料不同的两个降落伞。
将两个降落伞从同一高度同时释放,记录降落伞落地时间。
4、 选取悬吊物重量、伞面大小、伞面材料、绳子数量相同、绳长不同的两个降落伞。
将两个降落伞从同一高度同时释放,记录降落伞落地时间。
实验现象:
1、 伞面大的降落伞下降的慢。
2、 悬吊物重量轻的降落伞下降的慢
3、 伞面透气性差的降落伞的下降速度慢。
4、 绳长越长,下降速度越慢。
实验结论:
降落伞下降快慢与伞面大小、悬吊物重量、伞绳长度、伞面透气性等因素有关。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 科学 青岛 六年级 下册 单元 复习资料