四年级语文上册教学计划含实践习作教案.docx
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四年级语文上册教学计划含实践习作教案
2015年四年级语文上册教学计划含实践习作教案
会默读课文,边读边思考,提出不懂的问题,说出自然段的主要意思,理解课文内容。 能阅读程度适宜的儿童书报,了解主要内容。 能观察图画和事物,能说语句通顺连贯的话,学会了写日记、作文,但也有个别学生未能很好地掌握。 学生书面表达能力比较差,一是书写不是很规范,二是习作水平,缺乏表达技巧,不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作当中去。 因此本学期应该着力于学生书写和习作水平的提高。 本册教材仍以专题形式组织内容: 导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。 本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。 在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。 二、学习目标: 1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。 2.会使用字典、词典,有独立识字的能力。 能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。 能复述叙事性课文的大意。 6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。 7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。 听人说话能把握主要内容,并能简要转述。 能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。 8.留心周围事物,勤于书面表达。 能把内容写得比较清楚、比较具体。 会写简短的书信便条。 能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。 2、要坚守不移地引导学生进行语言的积累与运用。 3、要明确本册课本的编写意图,注重读写结合,循序渐进地进行习作教学。 4、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书。 5、要妥善安排教学时间。 xml: namespaceprefix=vns='urn: schemas-microsoft-com: vml'/ groupid=__TH_G42五号5coordsize='2978,890'coordorigin='1697,1762'alt='新课标第一网不用注册,免费下载! 'spid='_x0000_s1026' lineid=__TH_L3strokeweight='.5pt'to='4675,2652'from='1697,1762'spid='_x0000_s1027' line lineid=__TH_L4strokeweight='.5pt'to='3186,2652'from='1697,1762'spid='_x0000_s1028' line group lineid=_x0000_s1029alt='新课标第一网不用注册,免费下载! 'to='18pt,46.3pt'from='-8.65pt,-.6pt' line项目 月周时 次间 “国庆”假