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Lesson712
宝坻区大唐镇东淀中心小学英语学科课时备课教案
A:
基本要求(听,说,读,写,演,画,唱)B:
高级要求(理解和运用)
课题
Unit2What’syournumber?
Lesson7
学习目标
A
B
语言
要素
词汇
Onetwo
√
语音
语言
目标
Whatclassareyouin?
I’minClass…,Grade…
√
话题
要求
介绍班级
√
任务
设计
Whatclassareyouin?
√
能力目标
能在情景中理解、说出与数字有关询问班级、编号、算式和时间的各种用语。
情感目标
培养学生热爱生活,关心他人,善于交际的生活态度。
学习策略目标
逐步形成学习英语的兴趣、自信心、学会最基本的自主学习方法、合作意识。
文化意识目标
了解英美国家如何使用数字表达时间、编号、算式等。
教学重点
Whatclassareyouin?
I’minClass…,Grade…OnetwoHowaboutyou?
教学难点
Whatclassareyouin?
课型
新授课
教具
computer、picturesandtape
学具
somecards
教法
愉快教学法、情境教学法、师生互动法、任务型教学法。
学法
1.初步掌握与人合作的方法
2.形成运用英语进行简单交流的能力。
板书设计:
Lesson7
Whatclassareyouin?
I’minClass…,Grade…
Onetwo
Homework:
1)Trytomakeupsomenewdialogues
2)Listentothetape.
教学效果反馈:
TeachingProcedure(教学过程)
教学环节
具体教学内容
教法学法及教具
Step1
Revision
(Warmup)
Step2
Presentation
Step3
Practice
Step4
Additional
activities
Step5
Assessment
1)Singasong:
Numbersong.
2)Countthenumbers.
3)Revisethe26letters.
1)showoutthecardsandtolearnthenumber:
onetwo
2)Askandanswer:
Whatclassareyouin?
I’minClass…,Grade…
3)Tolearn“Howaboutyou?
”
4)Listentothetapeandreadafterit.
1)Listenandrepeat.
2)Actoutthedialouguesinpairs.
3)Makethecardandtalkaboutit.
1)Makeupnewdialogues
makeupanewdialogue.
FinishtheAssessment
情境教学法。
录音机、电脑。
愉快、情境教学法;合作学习法。
师生互动法
图片、电脑。
合作学习法
情境教学法
card。
情境教学法、任务型教学法、合作学习法。
宝坻区大唐镇东淀中心小学英语学科课时备课教案
A:
基本要求(听,说,读,写,演,画,唱)B:
高级要求(理解和运用)
课题
Unit2
Lesson8
学习目标
A
B
语言
要素
词汇
Threefourthirteenfourteen
√
语音
语言
目标
What’syournumber?
I’mnumber…
√
话题
要求
谈论数字
√
任务
设计
介绍学号
√
能力目标
能在情景中理解、说出与数字有关询问班级、编号、算式和时间的各种用语。
情感目标
培养学生热爱生活,关心他人,善于交际的生活态度。
学习策略目标
逐步形成学习英语的兴趣、自信心、学会最基本的自主学习方法、合作意识。
文化意识目标
了解英美国家如何使用数字表达时间、编号、算式等。
教学重点
What’syournumber?
I’mnumber…
Threefourthirteenfourteen
教学难点
Numberthirteen
课型
新授课
教具
computer、picturesandtape
学具
somecards
教法
愉快教学法、情境教学法、师生互动法、任务型教学法。
学法
1.初步掌握与人合作的方法
2.形成运用英语进行简单交流的能力。
板书设计:
Lesson8
What’syournumber?
I’mnumber…
Threefourthirteenfourteen
Homework:
1)Trytomakeupsomenewdialogues
2)Listentothetape.
教学效果反馈:
TeachingProcedure(教学过程)
教学环节
具体教学内容
教法学法及教具
Step1
Revision
(Warmup)
Step2
Presentation
Step3
Practice
Step4
Additional
activities
Step5
Assessment
1)Singasong.
2)Reviselettersandwords.
1)Tolearnthetwowords:
Threefour
2)spellandwritethem.
3)tolearnthenumbers:
thirteenfourteen
4)Countinggame
Countfrom1to14.
5)Askandanswer:
What’syournumber?
引导回答I’mnumber…
6)Listentothetapeandreadafterit.
1)Numbergame.
2)Makethedialoguesingroups
3)Countinggameandanswers.
Makethenumbercardsandthetalkaboutthem.
Finishtheassessment.
情境教学法。
录音机、电脑。
愉快、情境教学法;合作学习法。
师生互动法
图片、电脑。
合作学习法
情境教学法
电脑、投影。
情境教学法、任务型教学法、合作学习法。
图片、投影。
宝坻区大唐镇东淀中心小学英语学科课时备课教案
A:
基本要求(听,说,读,写,演,画,唱)B:
高级要求(理解和运用)
课题
Unit2
Lesson9
学习目标
A
B
语言
要素
词汇
Fivesixfifteensixteen
√
语音
语言
目标
What’s…and…?
√
话题
要求
谈论数字
√
任务
设计
加法算式
√
能力目标
能在情景中理解、说出与数字有关询问班级、编号、算式和时间的各种用语。
情感目标
培养学生热爱生活,关心他人,善于交际的生活态度。
学习策略目标
逐步形成学习英语的兴趣、自信心、学会最基本的自主学习方法、合作意识。
文化意识目标
了解英美国家如何使用数字表达时间、编号、算式等。
教学重点
FivesixfifteensixteenWhat’s…and…?
教学难点
fifteen
课型
新授课
教具
computer、picturesandtape
学具
somecards
教法
愉快教学法、情境教学法、师生互动法、任务型教学法。
学法
1.初步掌握与人合作的方法
2.形成运用英语进行简单交流的能力。
板书设计:
Lesson9
What’s…and…?
Fivesixfifteensixteen
Homework:
1)Trytomakeupsomenewdialogues
2)Listentothetape.
教学效果反馈:
TeachingProcedure(教学过程)
教学环节
具体教学内容
教法学法及教具
Step1
Revision
(Warmup)
Step2
Presentation
Step3
Practice
Step4
Additional
activities
Step5
Assessment
1)Singasong.
2)Reviselettersandwords.
3)Makethenewdialogues
1)Tolearnthetwowords:
Fivesix
2)spellandwritethem.
3)tolearnthenumbers:
Fifteensixteen
4)Countinggame
Countfrom1to16
5)Askandanswer:
What’s1and2?
引导回答It’s…继续引出其他算式
What’s…and…?
7)Practisethenumbersingroups
8)Listentothetapeandreadafterit.
Numbergame.
Makethedialoguesingroups
Listenandpractice.
Makethenumbercardsandthetalkaboutthem.
Finishtheassessment.
情境教学法。
录音机、电脑。
愉快、情境教学法;合作学习法。
师生互动法
图片、电脑。
合作学习法
情境教学法
电脑、投影。
情境教学法、任务型教学法、合作学习法。
图片、投影。
宝坻区大唐镇东淀中心小学英语学科课时备课教案
A:
基本要求(听,说,读,写,演,画,唱)B:
高级要求(理解和运用)
课题
Unit2
Lesson10
学习目标
A
B
语言
要素
词汇
Sevenseventeeneighteighteen
√
语音
语言
目标
What’ssevenandeight?
Let’scountfrom…to….
√
话题
要求
数数
√
任务
设计
数字游戏
√
能力目标
能在情景中理解、说出与数字有关询问班级、编号、算式和时间的各种用语。
情感目标
培养学生热爱生活,关心他人,善于交际的生活态度。
学习策略目标
逐步形成学习英语的兴趣、自信心、学会最基本的自主学习方法、合作意识。
文化意识目标
了解英美国家如何使用数字表达时间、编号、算式等。
教学重点
Sevenseventeeneighteighteen
What’ssevenandeight?
Let’scountfrom…to…
教学难点
Let’scountfrom…to…
课型
新授课
教具
computer、picturesandtape
学具
somecards
教法
愉快教学法、情境教学法、师生互动法、任务型教学法。
学法
1.初步掌握与人合作的方法
2.形成运用英语进行简单交流的能力。
板书设计:
Lesson
Let’scountfrom…to…
seveneight
eighteenseventeen
Homework:
1)Trytomakeupthedialogues
2)Listentothetape.
教学效果反馈:
TeachingProcedure(教学过程)
教学环节
具体教学内容
教法学法及教具
Step1
Revision
(Warmup)
Step2
Presentation
Step3
Practice
Step4
Additional
activities
Step5
Assessment
1)Listentothetapeandsingthenumbersong.
2)Actoutthedrillsingroups.
3)Askandanswersinpairswiththenumbercards.
1)Showoutthenumbercardsandtolearnthenewwords:
seventeeneighteen
2)Askandanswers:
What’ssevenandeight?
引出seven和eight的书写
3)Practisethewords
4)做加法练习
5)Let’scountthenumbers让学生体会Let’scountfrom1to18.
6)Listentothetapeandreadafterit.
1)Practisethedialoguesingroups
2)Countinggames
3)出示文具表达:
Ihavea…He/Shehasa…
4)Listenandchant
数物品,记数字
Finishtheassessment.
情境教学法。
合作学习法
Cardstape
愉快、情境教学法;合作学习法。
师生互动法
图片、电脑。
tape
任务型教学法
合作学习法
愉快教学法
电脑、投影。
合作学习法。
宝坻区大唐镇东淀中心小学英语学科课时备课教案
A:
基本要求(听,说,读,写,演,画,唱)B:
高级要求(理解和运用)
课题
Unit2
Lesson11
学习目标
A
B
语言
要素
词汇
nineteentwentynineten
√
语音
语言
目标
What’sthetime?
It’s…
√
话题
要求
表达时间
√
任务
设计
早晨
√
能力目标
能在情景中理解、说出与数字有关询问班级、编号、算式和时间的各种用语。
情感目标
培养学生热爱生活,关心他人,善于交际的生活态度。
学习策略目标
逐步形成学习英语的兴趣、自信心、学会最基本的自主学习方法、合作意识。
文化意识目标
了解英美国家如何使用数字表达时间、编号、算式等。
教学重点
nineteentwentyninetenWhat’sthetime?
It’s…
教学难点
What’sthetime?
课型
新授课
教具
computer、picturesandtape
学具
somecards
教法
愉快教学法、情境教学法、师生互动法、任务型教学法。
学法
1.初步掌握与人合作的方法
2.形成运用英语进行简单交流的能力。
板书设计:
Lesson11
What’sthetime?
nineteentwenty
nineten
Homework:
1)Trytomakeupsomenewdialogues
2)Listentothetape.
教学效果反馈:
TeachingProcedure(教学过程)
教学环节
具体教学内容
教法学法及教具
Step1
Revision
(Warmup)
Step2
Presentation
Step3
Practice
Step4
Additional
activities
Step5
Assessment
1)Singthenumbersong.
2)Actoutthedrillsingroups
3)Askandanswers
1)Showoutthenumbercardsandtolearnthenewwords:
nineteentwenty
2)Askandanswers:
Whattimeisit?
引出时间的表达。
3)Practisethetimeandtolearnthedrill:
What’sthetime?
引导回答。
4)Tolearnthewords:
nineten
5)Let’scountthenumbers复习Let’scountfrom…to…句子。
6)Listentothetapeandreadafterit.
1)Practisethedialoguesingroups
2)Askandanswers
3)Moring:
what’sthetime?
表示时间和说出数字。
Finishtheassessment.
情境教学法。
录音机、电脑。
愉快、情境教学法;合作学习法。
师生互动法
图片、录音机、电脑。
合作学习法
任务教学法
投影。
任务型教学法、合作学习法。
宝坻区大唐镇东淀中心小学英语学科课时备课教案
A:
基本要求(听,说,读,写,演,画,唱)B:
高级要求(理解和运用)
课题
Unit2
Lesson12
学习目标
A
B
语言
要素
词汇
复习数字1-20
√
语音
语言
目标
Whatclassareyouin?
What’s…and…?
What’syournumber?
What’sthetime?
√
话题
要求
Thenumbers
√
任务
设计
Funstory
√
能力目标
能在情景中理解、说出与数字有关询问班级、编号、算式和时间的各种用语。
情感目标
培养学生热爱生活,关心他人,善于交际的生活态度。
学习策略目标
逐步形成学习英语的兴趣、自信心、学会最基本的自主学习方法、合作意识。
文化意识目标
了解英美国家如何使用数字表达时间、编号、算式等。
教学重点
Thenumbersandthedrills
教学难点
课型
新授课
教具
computer、picturesandtape
学具
somecards
教法
愉快教学法、情境教学法、师生互动法、任务型教学法。
学法
1.初步掌握与人合作的方法
2.形成运用英语进行简单交流的能力。
板书设计:
Lesson12
What’s…and…?
What’syournumber?
数字
What’sthetime?
Homework:
1)Trytomakeupsomenewdialogues
2)Listentothetape.
教学效果反馈:
TeachingProcedure(教学过程)
教学环节
具体教学内容
教法学法及教具
Step1
Revision
(Warmup)
Step2
Presentation
Step3
Practice
Step4
Additional
activities
Step5
Assessment
1)Actoutthedialoguesingroups
2)singasong
1)Showoutthenumbercardsandaskandanswersingroups.
2)Lookatthepicturesandtalkaboutit.
3)Listentothetapeandreadafterit.
4)Groupwork;Actoutthedialogues.
1)Listenandwritethenumbers1-10.
2)Askandanswers
3)Playagame
TalksomethingsinEnglish.
Finishtheassessment
情境教学法。
合作学习法。
录音机、
愉快、情境教学法;师生互动法
图片、电脑。
合作学习法
情境教学法
投影。
任务型教学法、合作学习法。
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