初三学业水平中考模拟卷.docx
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初三学业水平中考模拟卷
2014初三学业水平中考模拟考试
语文试卷
(全卷四个大题24小题,满分100分,考试用时150分钟)
注意:
1、答题前,考生现将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填清楚。
2、答题时需字体工整、笔迹清楚,按照试题序号顺序在答卷的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在草稿纸、试卷上答题无效。
3、需要回答的问题和答卷上预留的空格一一对应编号,考生应严格按顺序号答
一、积累运用(1-5小题,每小题2分,第6小题8分,共18分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()
A.恐吓(hè) 霉菌(jǔn) 剔除(tī) 深恶痛疾(wù)
B.星宿(sù) 消耗(hào) 造诣(yì) 孜孜不倦(zī)
C.阔绰(chuò) 惩罚(chéng) 栈桥(zhàn) 轩然大波(xuān)
D.拮据(jū) 活泼(pō) 呜咽(yè) 锲而不舍(qì)
2.下列句子中加点词语运用不正确的是()
A.日本高调宣布将“钓鱼岛”国有化,这是日本政府狂妄自大的表现。
身背十三亿中国人民的怒火,日本政府必将遭受二战以后的最沉重的打击。
B.许多人经常骄傲地引用拿破仑的名言“中国是一只睡狮,一旦它醒来,整个世界都会为之颤抖”,其实这是断章取义,他的原话还有“它在沉睡着,谢谢上帝,让它睡下去吧!
”
C.朝鲜十余年之后再次尝试火箭发射,火箭在发射台上点火升空之后1分钟,就在空中断裂解体。
看来火箭发射也只能是十拿九稳,不可能次次成功。
D.老人们并不十分看重儿女物质上的奉养,能够儿孙绕膝,享受天伦之乐是每一个传统中国老人的精神寄托和幸福所在,老人们更需要精神上的慰藉。
3.下列句子没有语病的是()
A.中考是一个说大不大说小不小的考试,为了在中考中拿到高分,初三学生应如何制订很好的复习方式呢?
B.朝阳区把发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节,人人践行“爱国、创新、包容、厚德”。
朝阳区正在成为北京市的首善之区。
C.敬业,就是做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,没有一点不旁骛。
D.三年辅导班,费用赛奥迪;眼镜几XX,书包“千斤重”;不是在辅导班,就在“上班”的路上——这是北京很多初中生的生活写照。
4.下列各句中标点符号运用错误的是()
A.古今中外,成大事者莫不胸襟开阔,气度恢弘,所谓“量小非君子,无度不丈夫”。
B.如果你有什么理想,请一个人或三五个朋友一起,在山巅、海边……。
向着天空、群山、
大海大声喊出你们的希望,让天地为你们作证。
C.金钱是什么呢?
哲人说:
“金钱是一个债主,借你一刻钟的欢悦,让你付上一生的不幸。
”
老百姓说:
“金钱是饭,是衣,是车,是房。
”
D.句子结构不完整,主要由两种情况造成:
一种是误用介词或动词“使”,导致句子成分残缺。
例如:
“由于进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。
”
5.下列选项中有错误的一项是()(2分)
A.《诗经》是我国古代第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的305篇诗歌,分为风、雅、颂三个部分,它开创了我国诗歌的浪漫主义传统。
B.王熙凤是《红楼梦》中的人物,人称“凤辣子”。
她精明能干,惯于玩弄权术,为人刁钻狡黠,对上善于阿谀奉承,深得贾母欢心,是贾府中炙手可热的女强人。
C.莫泊桑是法国19世纪批判现实主义作家,他创作了300多部短篇小说,是世界三大短篇小说王之一,除了我们学过的《我的叔叔于勒》之外,他的代表作还有《羊脂球》《项链》《菲菲小姐》等。
D.《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰的一部人物传记,它叙述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
6.默写(1——3题必做,4、5两题选做一题)
(1)蒹葭萋萋, 。
所谓伊人,在水之湄。
(《蒹葭》)
(2)男女衣着,悉如外人, ,并怡然自乐。
(陶渊明《桃花源记》)
(3)潜心读书有四种境界。
“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,静下心来,耐住寂寞,此第一境也;“,”(陶渊明《饮酒》),沉醉其中,乐而忘我,此第二境也;“,”(杜甫《望岳》),登临顶峰,高屋建瓴,此第三境也;“欲穷千里目,更上一层楼”,人生有限,学海无涯,此第四境也。
(4)杜牧在《泊秦淮》中用“,”形象婉曲地表达出对官僚豪绅沉溺酒楼欣赏亡国之音而完全不顾衰微国运的强烈不满。
(5)“帆”是古代诗人笔下的重要意象。
请写出含有“帆”字的上下连续的两句诗:
,。
二、口语交际与语文综合运用(共6分)
2009年3月23日,中国青少年研究中心公布了《中韩日美四国高中生权益状况比较研究报告》,下面是从该报告中提取出的两则材料:
材料一:
调查发现,普通高中学生平时(不包括周末和节假日)每天在校学习时间在8小时以上的,中国占78.3%,韩国为57.2%,而日本和美国几乎不存在这样的情况;普通高中学生每天在家学习2小时以上的,中国占56.7%,美国占24.7%,日本占20.5%,韩国占15.4%;每天在课外补习班或跟家教学习时间在2小时以上的,中国占26.0%,韩国为20.6%、日本和美国仅分别为5.8%和2.2%。
材料二:
中日韩美四国高中生休息日里常做的事(前三位)
第一位
第二位
第三位
中国
学习29.8%
在家休息14.6%
上网14.1%
韩国
看电视23.1%
和朋友一起玩18.3%
上网14.3%
日本
体育锻炼20.8%
学习6.1%
在家休息4.8%
美国
和朋友一起玩21.3%
看电视10.8%
看电影、听音乐会等9.2%
7.请综合上述两则材料,从中提取两个有关中国高中生的主要信息。
(2分)
(1)
(2)
8.在日韩美三国高中生的休闲方式中,你认为哪一种更有利于健康成长?
为什么?
(2分)
9.近期,多家媒体报道了内地许多大中小学校以保护学生安全为理由取消中长跑等体育项目的消息。
对学校这样的安排你怎样看?
(2分)
三、阅读(共36分)
(一)阅读《渔家傲 秋思》回答下列问题。
(3分)
渔家傲秋思范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪!
10、对词理解不当的一项是( )(1分)
A、“风景异”中“异”字写出边塞秋天的景物与江南不同。
B、“千嶂里”指很多像壁障一样并列的山峰。
C、“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。
D、“浊酒一杯家万里”形象写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
11、“千嶂里,长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致?
(2分)
(二)阅读《出师表》,完成第12-15题。
(10分)
出师表
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
12.解释下列句中加点词语在文中的意思。
(2分)
(1)不宜妄自菲薄,引喻失义 义:
(2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙:
13.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)陟罚臧否,不宜异同。
(2)亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
14.“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是什么?
(1分)
15.作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面?
(答出三点即可)(3分)
(三)阅读下文后做题
天才就是非凡的傻劲
关于天才,大小词典有相仿释义:
有卓绝聪明才智的人。
不知从何时开始,渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。
古今中外无数事例几乎都与词典上的释义相左:
李时珍写《本草纲目》30年,托尔斯泰写《战争与和平》37年,哥德写《浮士德》60年。
诺贝尔研制无烟炸药,屡败屡试,煎熬八年才出成果;陈景润为证明歌德巴赫猜想,拖着病体,顶着压力,于斗室中、油灯下埋头演算……真令人感叹。
以上人物,都为人类社会的进步作出了杰出的贡献,按通常的理解,他们都有卓绝的聪明才智,都属于天才。
然而,我读他们,非但没有读出他们的聪明才智,反而读出了他们非凡的傻劲来。
写一部书,有的几乎用尽了毕生精力,能说不傻?
有的除了疯狂地埋头于自己的选择,简直不知世上还有其他可爱的事物,能说不傻?
我们的世界丰富多彩,人生可享受的美妙也多不胜数,许多聪明的人,有条件享受的,就去充分享受;没条件享受的,也挖空心思创造条件享受。
哪像他们,糊涂到这般地步,连常人应有的享受,也随便放弃了,而且千方百计自找苦头来吃!
这些人物取得杰出的成就,究竟是凭傻劲还是凭聪明?
一生获有1300多项专利的天才发明家爱迪生,肯定地说:
天才是1%的灵感加99%的汗水!
现代人才学家也关注了这一问题,他们的研究结果是:
一个人事业上的成功,其专业知识或技术只起15%的作用,而其他方面要起85%作用。
这其他方面与“傻劲”有关:
如执著、正义感、责任感……这个结论同样把聪明才智放在第二位。
如此看来,词典里的天才释义有些偏颇,建议对“天才”释义重写,尽量强调有益于人类的成就,尽量突出傻劲的意义,尽量淡化聪明才智的作用。
16、本文的论点是什么?
根据你的阅读经历,你是怎样找出这一论点的?
(2分)
_____________________________________________________________________________________
17、读第二段中划线的部分,在省略号前另补两个类似的事例。
(2分)
_____________________________________________________________________________________
18、本文运用了________论证、________论证、________论证的论证方法。
(3分)
19、全文在结构上起承上启下作用的段落是第________段(写出段落序号即可)。
(1分)
20、文章第5段引用了爱迪生的那句名言:
“天才是1%的灵感加99%的汗水。
”请调动你的阅读积累,另写一句类似的名言。
(2分)_____________________________________________________________________
(四)阅读下文后做后面的题。
(共13分)
你遗失了感动吗
⑴我问学生:
“感动是一种美好的情感,感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗?
⑵他们异口同声地回答:
“没有!
“
⑶“那么,你们曾经被别人感动过吗?
比如读到一篇文章,认识一个人,或者听一首歌。
”我继续启发孩子们。
他们零零星星地再次回答:
“没有,老师!
”这个答案,让我的心情沉重起来。
我难以置信。
真的没有什么让他们感动吗?
⑷“你们的父母为你们付出那么多,也不曾让你们感动吗?
”
⑸“天天读书,周末补课,晚上自习,哪有时间感动呀?
”
⑹我的心,仿佛被什么敲打着,倘若,青春的回忆只剩下书本和试卷,那将多么乏味!
面对值得感动的事件无动于衷,又是多么遗憾!
⑺清晰记得,多年前的那个正月十五,我提着行囊走出家门,对母亲的絮叨保持抵制的沉默。
外面正是鹅毛大雪,很冷。
我坐上车,催促母亲赶紧回家,她却忽然记起了什么,让我等等,立刻转身回家。
不一会,她气喘吁吁地跑过来,塞给我一只热乎乎的热水袋:
“刚灌的,焐着就不冷了。
”车子发动了,我一直没有回头,抱着热水袋,泪水流了一脸。
⑻那天,我第一次懂得感动,懂得了风雪中的母亲。
⑼我曾经待业,想读书,又没有钱交电大的学费。
一位好友来看我,不厌其烦地劝我振作,陪了我一个下午。
临走时,她将一张50元的票子(那时可不是小钱)搁到桌上,看见我的惊愕,她微笑着说:
“不要拒绝,去买书吧,快乐地生活!
”
⑽感动就这样悄悄延伸。
⑾第一次走上讲台的我紧张慌乱,嗓子也莫名其妙地哑了。
后面听课的一位优秀教师却一直微笑着,给我鼓励的目光。
下课后,她走到我身旁,真诚地说:
“比我当年强多了!
”
⑿即使一面之交,感动也会不期而至。
⒀不久前,我在“感动中国”的晚会上看到徐本禹____一位放弃读研而到贫困山区支教的大学生。
他说:
有一次我给学生们布置作文,其中一位同学写道,2008年,如果能去看一看奥运年的北京,住一住北京的平房,他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。
很多次面对着孩子们我都流下了眼泪,不知道这是为什么……
⒁我知道徐本禹的眼泪为何而流。
这绝非脆弱,而是大爱。
正是这大爱,才让他有勇气,扛住倾颓的教室,扛住贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。
即使素不相识,我跟许多人一样,也被徐本禹深深感动。
⒂如果没有感动,我们的心灵将盛放些什么?
我们的幸福如何延伸?
肖复兴曾在文章中写道:
“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪,是检验我们心灵品质的一张pH试纸。
”感动,其实是一种能力,也是一种检测。
如果你的心灵刀枪不入,坚硬无比,那就是一块什么都不长的盐碱地了。
⒃生活中难免存在欺骗,背叛,诽谤和冷漠,但是,请让自己依旧被感动,为某个人、某个故事、某个瞬间流泪,而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动,才会相信这个世界有干净的奉献,有纯粹的温暖,才会懂得世间万象,何为表里。
21.为文中加点字解释。
(1分)
①无动于衷()②不期而至()
22.本文以“你遗失了感动吗”为题,有什么作用?
(2分)
_______________________________________________________________________________
23.文中回忆了许多次我被感动的事,请你用简洁语言概括出其中2件事。
(2分)
感动的事一:
感动的事二:
24.第⑹段中画线句子“倘若,青春的回忆只剩下书本和试卷,那将多么乏味”的含义如何理解?
(2分)
______________________________________________________________________________________
25.第⑺段中“外面正是鹅毛大雪,很冷”这一环境描写有什么作用?
(2分)
______________________________________________________________________________________
26.简要概括作者在文中所表达的思想感情。
(2分)
______________________________________________________________________________________
27.文章末句说“只有懂得感动,才会相信这个世界有干净的奉献,有纯粹的温暖,才会懂得世间万象,何为表里”。
那么在生活中你有被感动的经历吗?
请把感动场面比较细致地描述出来。
(50字左右)(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、写作(选做一题)(40分)
(1)生活中总有值得我们铭记的日子,正是这一天让我们的生命更加丰富。
“这一天”,可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“记住这一天”为题,写一篇600字左右的文章。
(2)请以“告别”为话题写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整;②文体不限(除诗歌外);③要有自己的体验和感悟,不得抄袭;④不少于600字;⑤文中不能出现真实的校名和人名。
参考答案
一、1C2C3D 4B 5A6
(1)白露未晞
(2)黄发垂髫 (3)采菊东篱下,悠然见南山会当凌绝顶,一览众山小(4)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花(5)示例一:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;示例二:
潮平两岸阔,风正一帆悬;示例三:
过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠;示例四:
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
二、7.示例:
①中国高中生的学习负担最重。
②中国高中生的课余生活很单调。
(评分:
每空2分,共4分)
8.答案:
(略) (评分:
不论选择哪一种,都要围绕“休闲方式要健康”来谈。
每问1分,共2分)
9.答案:
(略) (评分:
共3分,观点1分,解释理由2分。
评价要言之有理,语言要通顺)
三、
(一)10、C11、群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城,表现边塞的悲凉。
(二)12.
(1)宜,适当
(2)身份微贱,见识浅陋(共2分)
13.
(1)奖惩功过、好坏,不应(因在宫中或府中而)不同。
(2)亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰亡的原因。
14.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
惟贤惟德,能服于人。
15.①积极献言,提岀三项建议。
(或“提岀广开言路,严明赏罚,亲贤远佞三项建议”)②积极荐贤,安排内政、军事人才。
(或“推荐人才”)
③平定南方,使后方稳定,得以岀师北伐。
④积极筹备北伐,为兴复汉室、还于旧都作准备。
(共3分,每个要点1分,写出三点即可)
(三)16、议论文找论点看题目,关注题目。
17、居里夫人,几十年如一日,在实验室里工作,最终发现镭。
18、举例对比道理19、四20、才能来自于勤奋;一勤天下无难事;天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
(四)21、①内心②约定22、以“你遣失了感动吗”为题,一方面以提问的方式使文章标题醒目,能激起读者的阅读兴趣,引发思考。
另一方面点明了文章的话题内容(每个方面1分)23、①临行时母亲急匆匆送给我热水袋感动了我;②一位好友在我困难时送票子感动了我;③一位优秀教师对我的鼓励感动了我;④徐本禹的事迹感动了我(能写出其中一条,得1分)24、假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景,而没有被别人感动和感动别人的珍贵记忆,人生也是不够完美的(意对即可得分)
25、作用:
①作铺垫,为下文叙事、描写提供合理依据;②反衬,以天气的寒冷来突出对母爱感动的温暖(每答出1点得1分)26、在生活中,人们应该学会感动,保持善良的心情,并用善良的心感动别人(意对即可)
27、略
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