《应用电化学》课程大纲(本科).docx
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《应用电化学》课程大纲(本科).docx
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《应用电化学》课程大纲
课程编号:
I0500414学 分:
3.0
学 时:
48(其中:
讲课学时:
48学时;实验学时:
0;上机学时:
0)
先修课程:
无机化学、有机化学、物理化学适用专业:
应用化学
开课学院:
化学与环境工程学院一、课程性质与地位
《应用电化学》主要研究电化学技术的基本原理和基础应用研究,是应用化学专业非常重要
的专业核心课程,是联系前期课程和后继专业课程的桥梁。
通过本课程的学习使学生掌握电化学技术的基本知识和基本原理,了解化学电源、有机合成、金属表面处理、无机物的电解、有机物的电解合成、电化学腐蚀等方面的知识及应用。
重点掌握电解池的设计、电化学过程热力学、电沉积和电镀的原理、镀层影响因素、金属的阳极氧化,氯碱工业、电化学腐蚀的原理等有关知识,为学生将来从事电化学工业领域工作、科学研究及开拓新技术打下坚实基础。
二、课程目标
(一)知识目标
目标1了解电化学体系中金属电沉积、电镀、电池以及电化学腐蚀池等电化学研究的基本知识和基本方法;初步理解电化学体系中金属电沉积、电镀、电池以及电化学腐蚀池等电化学研究的基本原理;初步掌握利用电化学理论解决复杂电化学实际问题的基本思路和方法。
(二)能力目标
目标2不断学习和适应材料电化学工程领域发展的能力。
(三)素质目标
目标3具有工程职业素质和人文素质。
(四)情感与价值目标
目标4培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质,培养积极的学习态度。
三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系
本课程支持的毕业要求指标点如下:
指标点1-2.掌握新能源材料领域的基础知识、技能与工具,并为解决新能源材料
与器件开发、生产与管理等问题奠定一定的基础。
指标点3-2.了解设计电池原件、电池制备工艺流程、具体环境监测与分析方案的基本能力。
指标点8-1.具有良好的思想素质、人文素质和社会道德,并能履行个人的社会责任.
表1课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系
毕业要求指标点课程目标
指标点1-2
指标点3-2
指标点8-1
目标1
√
√
目标2
√
√
目标3
√
目标4
√
四、课程内容及要求
第一章 电化学基础理论
本章支持课程目标:
1.知识目标:
目标1;
能力目标:
目标2;
素质目标:
目标3;
情感与价值目标:
目标4。
(一)教学内容与教学方法
电化学体系的两类导体;(讲授)
电化学体系的基本单元;(讲授+自主复习)
电解质的活度和活度系数;(讲授+自主复习+练习)迁移数和电导;(讲授)
法拉第过程和影响电极反应速度的因素。
(讲授+自主复习+练习)
(二)知识、能力与素质等方面的基本要求
了解电化学体系的基本单元、电极过程动力学、电化学研究的基本方法;
准确理解和掌握电解池的设计、电化学过程热力学、电化学研究的基本方法;影响电极反应的速度因素和电极的极化,电化学过程热力学。
(三)重点与难点
重点:
电极,隔膜,电解质溶液,IR降的补偿与Luggin毛细管,电解质的活度与活度系数,德拜-休克尔方程
难点:
电解池的设计和安装。
第二章 电催化过程
知识目标:
目标1;
能力目标:
目标2;
素质目标:
目标3;
情感与价值目标:
目标4。
(一)教学内容与教学方法1.电催化原理;(讲授)
氢电极反应的电催化;(讲授)
氧电极反应的电催化;(讲授+自主复习+练习)
有机小分子的电催化氧化;(讲授+自主复习)
(二)知识、能力与素质等方面的基本要求
了解和掌握电催化的两大类型及一般原理;掌握影响电催化性能的因素;掌握H2在阴极析出的基本步骤;掌握氧气的电催化还原。
(三)重点与难点
重点:
氧化—还原电催化的一般原理;H2还原析出过程;氧气还原的机理。
难点:
电催化性能评价所用方法;氧气还原的机理。
第三章化学电源
知识目标:
目标1;
能力目标:
目标2;
素质目标:
目标3;
情感与价值目标:
目标4。
(一)教学内容与教学方法1.化学电源基本概述(讲授)
一次电池(讲授+自主复习+练习)
二次电池(讲授+自主复习+练习)
燃料电池(讲授+自主复习)
(二)知识、能力与素质等方面的基本要求了解电池的基本类别;
2.准确理解和掌握一次电池、二次电池和燃料电池的原理。
(三)重点与难点
重点:
化学电源的主要性能,化学电源的选择和应用。
难点:
一次电池的通性和应用,碱性锌锰电池,其他几种锌一次电池,锂电池;二次电池
的通性,铅酸蓄电池,碱性镍镉电池,锂离子二次电池,镍氢电池,Na/NiCl二次电池。
第四章 金属表面修饰
知识目标:
目标1;
能力目标:
目标2;
素质目标:
目标3;
情感与价值目标:
目标4。
(一)教学内容与教学方法
金属电沉积和电镀原理;(讲授)
电镀过程;(讲授)
金属的阳极氧化;(讲授+自主复习+练习)
电化学抛光;(讲授+自主复习)
电解加工;(讲授+自主复习)
电泳涂装技术。
(讲授+自主复习)
(二)知识、能力与素质等方面的基本要求
了解金属电沉积和电镀的原理、镀层影响因素、电镀工艺;
准确理解和掌握电沉积和电镀的原理、金属的阳极氧化、电泳涂状。
(三)重点与难点
重点:
简单金属离子的还原,金属络离子的还原,金属共沉积原理,金属沉积过程中表面活性剂的作用。
难点:
金属阳极化原理,铝的阳极氧化、钛的阳极氧化;电化学抛光的基本原理,铜和铜合金的电化学抛光,银电化学抛光。
第五章无机物的电解工业
知识目标:
目标1;
能力目标:
目标2;
素质目标:
目标3;
情感与价值目标:
目标4。
(一)教学内容与教学方法1.概述;(讲授)
2.氯碱工业;(讲授+自主复习+练习)
隔膜槽电解法,汞槽电解法,离子膜法,氯碱工业的展望。
3.氯含氧酸盐的电合成;(讲授+自主复习+练习)
次氯酸盐和氯酸钠,高氯酸盐。
锰化合物的电解合成;(讲授+自主复习+练习)高锰酸钾,电解合成二氧化锰。
电解法生产过氧化氢;(讲授+自主复习+练习)过硫酸法,过硫酸铵法,过硫酸钾法。
赤血盐和高铁酸钠。
(讲授+自主复习)
(二)知识、能力与素质等方面的基本要求
了解氯碱工业、氯酸盐、高氯酸盐和锰化合物、过氧化氢的电合成;
2.准确理解和掌握氯碱工业、氯酸盐过氧化氢的电合成及高氯酸盐电合成原理。
(三)重点与难点
重点:
无机电解反应的类型,电解合成的优点和不足,几个重要的概念和术语;
难点:
隔膜槽电解法,汞槽电解法,离子膜法,次氯酸盐和氯酸钠,高氯酸盐,过硫酸法,过硫酸铵法,过硫酸钾法。
第六章有机物的电合成
知识目标:
目标1;
能力目标:
目标2;
素质目标:
目标3;
情感与价值目标:
目标4。
(一)教学内容与教学方法1.概述;(讲授)
有机化合物的电合成反应;(讲授+自主复习+练习)
有机电合成的若干发展方向;(讲授+自主复习)
有机化合物工业化实例。
(讲授+自主复习+练习)
(二)知识、能力与素质等方面的基本要求了解有机电合成的发展方向;
掌握已二腈、四烷基铅、糖精、苯二酚的电合成方法;有机化合物的电化学氧化原理;
准确理解和掌握有机电合成的发展方向;掌握已二腈苯二酚的电合成方法。
(三)重点与难点
重点:
烃的电合成,醇的电合成,醛酮醌的电合成,羧酸的电合成,胺类的电合成,有机卤化物的电合成,电聚合,己二腈的电合成,四乙基铅的电合成,L-半胱氨酸的电合成,导电有机高聚物的电合成。
难点:
间接电解合成法,提高选择性,发展两极成对电解技术,消耗电极的有机电合成,
利用相转移的电解法,利用修饰电极的有机电合成,利用SPE电解法的有机电合成,高附加值有机电合成。
第七章电化学传感器
知识目标:
目标1;
能力目标:
目标2;
素质目标:
目标3;
情感与价值目标:
目标4。
(一)教学内容与教学方法电化学传感器分类;(讲授)
控制电位电解型气体传感器;(讲授+自主复习+练习)生物电化学传感器;(讲授+自主复习+练习)
(二)知识、能力与素质等方面的基本要求了解化学传感器种类;
控制电位电解型传感器的结构原理、Clark电极;准确理解和掌握生物传感器的分类和应用。
(三)重点与难点
重点:
传感器的分类、控制电位控制电位电解型传感器、生物传感器。
难点:
控制电位电解型传感器的结构原理。
第八章金属的电化学腐蚀与防护
知识目标:
目标1;
能力目标:
目标2;
素质目标:
目标3;
情感与价值目标:
目标4。
(一)教学内容与教学方法
金属腐蚀与防护的意义;(讲授)
金属的电化学腐蚀与腐蚀原电池模型;(讲授+自主复习)电化学腐蚀的分类;(讲授)
析氢腐蚀;(讲授+自主复习+练习)吸氧腐蚀;(讲授+自主复习+练习)
金属的电化学防腐蚀。
(讲授+自主复习)
(二)知识、能力与素质等方面的基本要求
了解金属的电化学腐蚀原理、腐蚀电池、金属的电化学防腐蚀;准确理解和掌握金属的电化学腐蚀原理、金属的电化学防腐蚀。
(三)重点与难点
重点:
金属电化学腐蚀,电化学腐蚀的电极过程,腐蚀原电池;电偶腐蚀,小孔腐蚀,应力腐蚀,缝隙腐蚀,晶间腐蚀,选择性腐蚀,杂散电流腐蚀,磨损腐蚀,腐蚀疲劳,生物污损腐蚀。
难点:
析氢腐蚀的特点及影响因素,吸氧腐蚀的步骤,吸氧腐蚀的一般规律,影响因素,差异充气腐蚀。
五、本课程开设的实验项目与其它教学活动
(一)应用电化学实验(单开课程,见应用电化学实验教学大纲)
(二)其它教学活动
本课程每章节均有平时作业,每次作业按五分制评分,按20%计入课程总成绩。
六、学时分配及教学方法及对应课程目标
表2学时分配及教学方法及对应课程目标
教学单元
学时分配
教学方法
对课程目标
讲
课
实验
上
机
课外
第一章电化学基础理论
8
讲授+自主梵习+练习
1、2、3、4
第二章电催化过程
6
4
讲授+自主复习+练习
1、2、3、4
第三章化学电源
10
4
讲授+自主任习+练习
1、2、3、4
第四章金属的表面修饰
5
4
讲授+自主复习+练习
1、2、3、4
第五章无机物的电解工业
4
讲授+自主复习+练习
1、2、3、4
第六章有机物的电合成
5
讲授+自主狂习+练习
1、2、3、4
第七章电化学传感器
5
讲授+自主复习+练习
1、2、3、4
第八章电化学腐蚀与防护
5
4
讲授+自主复习+练习
1、2、3、4
合计
48
16
七、课程考核与毕业要求达成度计算
(一)考核方式
本课程考核方式包括期末考试、平时上课到课情况及作业情况,实验课单开课程,不再计入应用电化学成绩。
期末考试采用闭卷笔试。
序号细目
考核途径
考核要求
考核权重
对指标点支持
备
注
1
到课情况及课堂表现
(1)课堂到课及听课情况
(2)课堂随机提问:
(3)课堂小作业。
考核学生课堂的听课效果,督促学生按时上课,课堂认真听讲。
10%
1-42-212-2
2
作业
每章节有思考题和习题,考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握度。
20%
H12-212-2
3
期末考试
试卷题型可能有填空选择题、名词解择、画图题、思考分析题、计算题。
70%
172-212-2
注:
本课程针对应用化学专业大三学生。
(二)本课程毕业要求达成度计算
总评成绩计算方法:
课程成绩=平时×10%+作业×20%+期末考试×70%
课程对某条毕业要求指标点达成度的评价值计算方法:
评价值?
目标值(权重值)?
课程支撑指标点平均分
课程支撑毕业要求指标点对应的总分
七、参考书目及学习资料
《应用电化学》杨辉主编科学出版社2019年出版
《应用电化学》陈伟主编哈尔滨工业大学出版社2008年出版
《应用电化学》杨绮琴主编中山大学出版社2005年出版
《应用电化学》贾梦秋主编高等教育出版社2004年出版
八、大纲说明
本课程采用多媒体和传统相结合的教学方式,建议采用讲授、讨论相结合,多种教学手段综合运用。
为加深学生对所学内容的理解和掌握,本课程作业量比较大,但由于课时限制,无法在课堂上完成作业的讲解,建议使用网络平台,加强与学生的联系。
课程编号:
I0500614学 分:
3.0
学 时:
48(其中:
讲课学时:
48学时;实验学时:
0;上机学时:
0)先修课程:
有机化学、分析化学、无机化学、大学物理
适用专业:
应用化学
开课学院:
化学与环境工程学院
一、课程性质与地位
《仪器分析》是应用化学专业教学中一门专业核心课程,是建立在无机化学、有机化学、物理化学和分析化学基础课程知识之上的一门必修课程。
仪器分析在化工产品检验和研究过程中必不可少。
它在化工生产中的地位和作用,决定了本课程在化学工程及相近化工类专业人才培养中的地位和作用。
因此,仪器分析知识和理论在化学工程及相近化工类专业人才的知识构成中占有相当重要的分量。
本课程的主要任务是讲解基于光学、电学的各种分析技术以及现代分离技术,使学生掌握电红外光谱法、吸光光度法、原子发射和吸收光谱法及色谱法的基本原理及分析方法。
掌握紫外与可见分光光度计、原子吸收光谱仪、气相色谱仪、液相色谱仪等仪器的结构与性能,通过实验能正确使用仪器。
掌握有关方法的定性与定量方法。
二、课程目标
(一)知识目标
目标1:
掌握各种仪器分析方法的基本原理、仪器构造及其应用。
(二)能力目标
目标2:
形成结构表征能力及定性定量分析能力。
(三)素质目标
目标3:
善沟通、会协作、具备自主学习的信心和毅力。
三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系
本课程支持的毕业要求指标点如下:
指标点1-3:
掌握环境监测与分析的基础知识、技能与工具,并为解决环境监测与分析中复杂技术及工程问题奠定一定的基础;
指标点4-2:
掌握环境监测与分析中分离,检测等实验的基本原理和方法,具有设计实验方
案和开展实验的能力。
表1课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系
毕业要求指标点
课程目标
指标点1-3
指标点4-2
课程目标1
√
√
课程目标2
√
√
课程目标3
√
四、课程内容及要求第一章 引言
(一)教学目标
本章支持课程目标:
1.知识目标:
掌握表征原理、了解测试仪器;熟悉表征步骤,掌握关键技术;能解析图谱、洞悉结构信息。
(二)教学内容与教学方法
了解可用于分析目的的物理性质及仪器分析方法的分类。
(三)知识、能力与素质等方面的基本要求
了解色谱分析法,包括气相色谱、高效液相色谱法
了解电化学分析法,包括电位分析法、伏安分析法、库伦分析法;
了解光学分析法,原子发射光谱法、原子吸收光谱法、紫外吸收光谱法、红外吸收光谱法、激光拉曼光谱法与分子发光光谱法;
了解核磁共振波谱法。
(四)重点与难点
重点:
现代分析方法与普通化学分析的区别。
难点:
现代分析方法与普通化学分析的区别。
第二章 气相色谱分析
(一)教学目标
本章支持课程目标:
知识目标:
掌握表征原理、了解测试仪器;熟悉表征步骤,掌握关键技术;能解析图谱、洞悉结构信息。
能力目标:
形成结构表征能力及定性定量分析能力。
素质目标:
善沟通、会协作、具备自主学习的信心和毅力。
(二)教学内容与教学方法
气相色谱分析理论基础;(讲授+自主复习)
色谱分离条件的选择;(讲授+自主复习+练习)
固定相及其选择;(讲授+自主复习)
气相色谱检测器;(讲授+自主复习)
气相色谱定性与定量方法;(讲授+自主复习)
毛细管柱去享受色谱法;(讲授+自主复习)
(三)知识、能力与素质等方面的基本要求
了解气相色谱中流动相、固定相及分离过程机制;
理解气相色谱仪的组成,及基线保留值、区域宽度等名词;
了解气-固色谱分析和气-液色谱分析的基本原理,理解塔板理论、速率理论等色谱分离的基本理论;
掌握色谱分离条件的选择及分离操作条件的选择;
理解气-固色谱分析和气-液色谱分析中固定相的选择;
了解气相色谱仪的构造及其测试原理
掌握气相色谱定性与定量分析的方法,包括归一化法、内标法、内标标准曲线法与外标法。
了解毛细管柱气相色谱法;
理解并掌握气相色谱分析的特点及其应用范围。
(四)重点与难点
重点:
掌握色谱分离条件的选择及分离操作条件的选择;气相色谱定性与定量分析的方法;掌握气相色谱分析的特点及其应用范围。
难点:
气-固色谱分析和气-液色谱分析中固定相的选择。
第三章 高效液相色谱分析
(一)教学目标
本章支持课程目标:
知识目标:
掌握表征原理、了解测试仪器;熟悉表征步骤,掌握关键技术;能解析图谱、洞悉结构信息。
能力目标:
形成结构表征能力及定性定量分析能力。
素质目标:
善沟通、会协作、具备自主学习的信心和毅力。
(二)教学内容与教学方法
高效液相色谱法的特点;(讲授+自主复习)
影响色谱峰扩展及色谱分离的因素;(讲授+自主复习+练习)
高效液相色谱仪;(讲授+自主复习)
高效液相色谱法的主要类型及其分离原理;(讲授+自主复习)
高效液相色谱分离类型的选择;(讲授+自主复习)
高效液相色谱法应用实例;(讲授+自主复习)
(三)知识、能力与素质等方面的基本要求
了解高效液相色谱法的特点;
了解液相色谱色谱峰扩展及色谱分离的影响因素,包括涡流扩散项、纵向扩散项、传质阻力项等;
掌握液相色谱仪中的高压泵、梯度洗提装置、进样装置、色谱柱及检测器的作用和特点;
理解并能区分分配色谱、吸附色谱、离子交换色谱、空间排阻色谱和亲和色谱的分离原理及其所使用固定相的结构和性能的差异;
7.掌握液相色谱定性与定量分析的方法及其应用范围。
(四)重点与难点
重点:
分配色谱、吸附色谱、离子交换色谱、空间排阻色谱和亲和色谱的分离原理。
难点:
不同高效液相色谱法中所用固定相的结构和性能的差异:
气-固色谱分析和气-液色谱分析中固定相的选择。
第七章 原子发射光谱分析
(一)教学目标
本章支持课程目标:
知识目标:
掌握表征原理、了解测试仪器;熟悉表征步骤,掌握关键技术;能解析图谱、洞悉结构信息。
能力目标:
形成结构表征能力及定性定量分析能力。
素质目标:
善沟通、会协作、具备自主学习的信心和毅力。
(二)教学内容与教学方法
光学分析法概要;(讲授+自主复习)
原子发射光谱分析的基本原理;(讲授+自主复习+练习)
光谱分析器;(讲授+自主复习)
光谱定性分析、定量分析与半定量分析;(讲授+自主复习)
原子发射光谱分析的特点和应用;(讲授+自主复习)
(三)知识、能力与素质等方面的基本要求
了解电磁波谱分区及相关参数,重点了解光学分析方法中的光谱方法与非光谱方法;
理解原子发射光谱分析的基本原理;
了解光谱分析的仪器设备,包括光谱、分光系统及检测系统的特点及作用;
掌握原子发射光谱定性分析与定量分析方法;
了解原子发射光谱半定量分析;
了解原子发射光谱分析的特点和应用。
(四)重点与难点
重点:
原子发射光谱定性分析与定量分析方法及半定量分析方法;
难点:
原子发射光谱分析的基本原理。
第八章 原子吸收光谱分析
(一)教学目标
本章支持课程目标:
知识目标:
掌握表征原理、了解测试仪器;熟悉表征步骤,掌握关键技术;能解析图谱、洞悉结构信息。
能力目标:
形成结构表征能力及定性定量分析能力。
素质目标:
善沟通、会协作、具备自主学习的信心和毅力。
(二)教学内容与教学方法
原子吸收光谱分析概述;(讲授+自主复习)
原子吸收光谱分析的基本原理;(讲授+自主复习+练习)
原子吸收分光光度计;(讲授+自主复习)
定量分析方法;(讲授+自主复习)
干扰及其抑制;(讲授+自主复习)
原子吸收光谱分析法的评价指标及测定条件的选择
原子吸收光谱分析法的特点及其应用
(三)知识、能力与素质等方面的基本要求
了解原子吸收光谱分析的基本原理,
了解共振线与吸收线、谱线轮廓与谱线变宽、积分吸收和峰值吸收;
了解原子吸收分光光度计的构造,了解光源、原子化系统、光学系统、检测系统;
掌握原子吸收光谱定量分析方法;
了解原子吸收分析中的光谱干扰、物理干扰和化学干扰;
了解原子吸收光谱分析法中的灵敏度、特征浓度及检出限等评价指标,。
(四)重点与难点
重点:
原子吸收光谱定量分析方法;
难点:
原子吸收分析中的光谱干扰、物理干扰和化学干扰。
第九章 紫外吸收光谱分析
(一)教学目标
本章支持课程目标:
知识目标:
掌握表征原理、了解测试仪器;熟悉表征步骤,掌握关键技术;能解析图谱、洞悉结构信息。
能力目标:
形成结构表征能力及定性定量分析能力。
素质目标:
善沟通、会协作、具备自主学习的信心和毅力。
(二)教学内容与教学方法
分子吸收光谱;(讲授+自主复习)
有机化合物的紫外吸收光谱;(讲授+自主复习+练习)
无机化合物的紫外及可见光吸收光谱;(讲授+自主复习)
溶剂对紫外吸收光谱的影响;(讲授+自主复习)
紫外及可见光分光光度计;(讲授+自主复习)
紫外吸收光谱的应用
(三)知识、能力与素质等方面的基本要求
了解分子能级跃迁及吸收谱带;
掌握饱和烃、不饱和脂肪烃、芳香烃等有机物的紫外吸收光谱;
理解无机化合物的电子跃迁形式;
掌握溶剂对紫外吸收光谱的影响;
了解紫外及可见光分光光度计的构造原理;
了解紫外及分光光度计的定性分析、纯度检测、反应过程跟踪、定量测定方法。
(四)重点与难点
重点:
饱和烃、不饱和脂肪烃、芳香烃等有机物的紫外吸收光谱的分析方法;
难点:
定性分析、纯度检测、反应过程跟踪、定量测定方法。
第十章 红外吸收光谱分析
(一)教学目标
本章支持课程目标:
知识目标:
掌握表征原理、了解测试仪器;熟悉表征步骤,掌握关键技术;能解析图谱、洞悉结构信息。
能力目标:
形成结构表征能力及定性定量分析能力。
素质目标:
善沟通、会协作、具备自主学习的信心和毅力。
(二)教学内容与教学方法
红外吸收光谱基本知识;(讲授+自主复习)
红外吸收光谱的产生条件;(讲授+自主复习)
分子振动方程及形式;(讲授+自主复习)
红外光谱的吸收强度;(讲授+自主复习)
红外光谱的特征性与基团频率;(讲授+自主复习+练习)
影响基团频率位移的因素;(讲授+自主复习+练习)
红外光谱的定性分析与定量分析;(讲授+自主复习)
红外光谱仪的结构;(讲授+自主复习)
试样的制备与测定技术;(讲授+自主复习)
(三)知识、能力与素质等方面的基本要求
了解近红外、中红外及远红外等红外光谱去的分类;
理解红外光谱的振动频率与分子中各基团的振动频率的关系;
了解分子振动方程及分子对称伸缩、反对称伸缩与弯曲振动形式;
理解分子振动时偶极矩和振动形式对分子红外吸收光和吸收峰强度的影响;
理解并掌握红外光谱中一些基团的吸收区域;
理解试样的状态及制样方法等外部因素与电效应(诱导效应、共轭效应与偶极矩效应)、氢键、振动的耦合、费米共振、立体障碍、环的张力等内部因素对基团频率位移的影响。
7.了解应用红外光谱进行定性分析的过程及分析方法;
了解红外光谱定量分析的方法及其红外光谱仪的构造;
掌握试样的制备与测试技术。
(四)重点与难点
重点:
化学基团在4000-670cm-1范围内的特征集团频率的解析;
难点:
外部
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