2022年05月河北工业大学城市学院(天津)公开招聘(一)笔试参考题库含答案解析.docx
- 文档编号:18941368
- 上传时间:2024-03-23
- 格式:DOCX
- 页数:33
- 大小:65.13KB
2022年05月河北工业大学城市学院(天津)公开招聘(一)笔试参考题库含答案解析.docx
《2022年05月河北工业大学城市学院(天津)公开招聘(一)笔试参考题库含答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年05月河北工业大学城市学院(天津)公开招聘(一)笔试参考题库含答案解析.docx(33页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
住在富人区的她
2022年05月河北工业大学城市学院(天津)公开招聘
(一)笔试参考题库含答案解析
(图片可自由调整大小)
全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!
题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
卷I
一.高等教育法规(共15题)
1.根据《教师法》的规定,教师是()。
A.普通劳动者
B.公务员
C.专业人员
D.自由职业者
答案:
C
本题解析:
暂无解析
2.违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件不包括以下哪种( )。
A.行为人有过错
B.违法行为
C.损害后果
D.不可抗力
答案:
D
本题解析:
一般而言,法律责任的构成要件有:
(1)责任主体;
(2)违法行为;(3)损害结果;(4)因果关系;(5)主观过错。
3.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校接受外国留学生,应当由谁审批()
A.教育部
B.国家留学基金委员会
C.省、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门
D.高等学校上级教育行政部门
答案:
C
本题解析:
暂无解析
4.第一次对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面规定的是()。
A.《教育法》
B.《教师法》
C.《高等教育法》
D.《义务教育法》
答案:
B
本题解析:
暂无解析
5.在高校学生的义务中,只是部分学生应承担的专项义务的是()。
A.遵守法律法规
B.尊敬师长、刻苦学习
C.增强体质,树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想
D.获得贷款和助学金的同学,应履行相应的义务
答案:
D
本题解析:
暂无解析
6.下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式?
( )
A.民事诉讼
B.行政诉讼
C.行政复议
D.劳动调解
答案:
D
本题解析:
我国教育权法律救济体制主要由以下各项制度构成:
教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议制度、行政诉讼制度、行政赔偿制度和民事诉讼制度。
7.根据《普通高等学校教育评估暂行规定》,普通高校的合格评估(鉴定)由哪个部门组织实施()
A.省属高校由省级教育行政部门组织实施,部属院校由教育部组织实施
B.所有普通高校都由教育部组织实施
C.本科院校由教育部组织实施,专科院校由省级教育行政部门组织实施
D.所有普通高校都由省级教育行政部门组织实施
答案:
B
本题解析:
暂无解析
8.某高校一名大学生,大一、大二两年成绩优秀,大学三年级时因病退学。
对于该学生,学校应当()。
A.不发任何学业证书
B.颁发肄业证书
C.颁发结业证书
D.颁发修业证书
答案:
B
本题解析:
暂无解析
9.江苏真题:
违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件不包括以下哪种()
A.主观过错
B.违法行为
C.损害后果
D.不可抗力
答案:
D
本题解析:
暂无解析
10.民办学校是()。
A.企业法人
B.事业法人
C.社会团体法人
D.民办非企业单位法人
答案:
D
本题解析:
民办学校是公益性的民办非企业单位法人。
11.在实践中,教育经费普遍短缺,教师工资长期反复地被拖欠,学校周边环境日益恶劣,学校乱收费屡禁不绝,家长教养不当,学生不断流失,童工、童商等快速增多。
以上在教育领域内出现的社会现象,都是教育法规明令禁止的,但却没有得到切实执行,说明我们没有()。
A.有法可依
B.有法必依
C.执法必严
D.违法必究
答案:
C
本题解析:
暂无解析
12.河南真题:
我国的教育基本法是()。
A.《中华人民共和圆义务教育法》
B.《中华人民共和国高等教育法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国职业教育法》
答案:
C
本题解析:
教育基本法是指由全国人民代表大会制定的《中华人民共和国教育法》。
13.下列属于法的社会作用的是()。
A.依照法律的导向来约束自己的行为
B.根据法律规范来判断买卖行为是否合法
C.通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识
D.协调各种利益关系,促进经济发展
答案:
D
本题解析:
暂无解析
14.下列选项中,哪一个不是义务教育的基本特征?
( )
A.强制性
B.义务性
C.全面性
D.公共性
答案:
B
本题解析:
义务教育具有以下四个基本特征:
(1)强制性;
(2)全面性;(3)权利性;(4)公共性。
15.下列哪种不属于《普通高等学校学生管理规定》中规定的纪律处分的种类()
A.严重警告
B.记过
C.记大过
D.开除学籍
答案:
C
本题解析:
《普通高等学校学生管理规定)中规定的纪律处分的种类分为:
(1)警告;
(2)严重警告:
(3)记过;(4)留校察看;(5)开除学籍。
二.高等教育心理学(共15题)
1.由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。
A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移
答案:
C
本题解析:
根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分,可以分为水平迁移和垂直迁移。
水平迁移也称横向迁移,是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。
垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
因此,答案为C。
2.在态度和品德的形成过程中,对榜样的模仿属于哪个阶段()
A.依从
B.认同
C.同化
D.内化
答案:
B
本题解析:
认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近,认同实质上就是对榜样的模仿,其出发点就是试图与榜样一致。
因此,答案为B。
3.产生式迁移理论证实了( )。
A.学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意
B.桑代克的共同的“S-R”成分可以导致迁移
C.熟练的基本技能可以自动迁移
D.策略学习可以自动迁移
答案:
C
本题解析:
产生式迁移理论则是针对认知技能的迁移提出的,其基本思想是:
前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠,重叠越多,迁移量越大。
两项任务之间的迁移,是随其共有的产生式的多少而变化的。
4.心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,予以敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是()。
A.共情技术
B.立即性技术
C.具体化
D.内容反应
答案:
B
本题解析:
暂无解析
5.如果说一个人的智力超常,则其智商必须超过( )。
A.80
B.130
C.100
D.95
答案:
B
本题解析:
智商达到130以上为智力超常者。
6.按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为( )。
A.正与负迁移
B.纵向与横向迁移
C.普通与特殊迁移
D.顺向与逆向迁移
答案:
A
本题解析:
根据迁移的性质不同,即迁移产生的影响效果不同而划分为正迁移和负迁移两种类型;根据迁移内容不同的抽象和概括水平可以将迁移划分为水平迁移和垂直迁移;根据迁移的时间顺序的不同,可以把迁移划分为顺向迁移和逆向迁移两种类型;根据迁移内容的不同,又可以把迁移划分为一般迁移和具体迁移两种。
7.大学生最迫切的需要是()。
A.精神需要
B.物质需要
C.学习和增长知识的需要
D.友谊和爱情的需要
答案:
C
本题解析:
大学生需要发展的特点包括:
①大学生最迫切的需要是学习和增长知识;②大学生非常重视精神需要;③物质需要有不同的内容。
8.根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,这表明儿童认知水平处( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案:
C
本题解析:
具体运算阶段的儿童在对事物进行分类时,不再像前运算阶段的儿童,只能进行单维度的分类,而是能够根据物体的多个维度进行分类。
例如,前运算阶段的儿童常根据物体的颜色或形状分类,不能根据主题(即事物的逻辑关系)进行分类,而具体运算阶段的儿童,既能按颜色、形状归类,也能按主题进行分类。
对于一个白色的长方形的玩具,具体运算阶段的儿童既可以把它归入“白色”物体一类,也可以把它归入“长方形”物体。
这说明儿童可以从多个维度对事物进行归类。
9.我国古代贤哲早就提出,学习可以“温故知新”,在迁移的观点看,这是一种( )。
A.顺向正迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.逆向负迁移
答案:
A
本题解析:
迁移是指在一种情境下学到的知识、技能,对在另一种情境下所学到的知识、技能产生积极的或消极的影响。
如果先前在一种情境中学得的知识、技能,对在另一种情境中新学习的知识、技能起积极作用,这称为正迁移。
如果先前在一种情境中学习的某种知识对新学习的知识、技能起阻碍作用,不利于新知识、技能的学习,这称为负迁移。
先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移,反之,则为逆向迁移。
“温故知新”属于顺向正迁移。
10.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是( )。
A.能冷静控制自己情绪
B.感情用事,难以用理智控制情绪
C.遇事能坚持自己正确认识
D.已发展到不为小事而发怒和怄气
答案:
B
本题解析:
青年的情绪很容易激动,往往因一点小事而发怒、怄气、争吵不休;振奋起来,非常热情;消沉下来,灰心丧气。
情绪在两极端摇摆,他们的自我体验很复杂,不能冷静地控制自己的情感。
11.根据学习的定义,下列活动中属于学习的是( )。
A.大一时的军训导致他大学毕业后从军
B.老爷爷早晚打太极拳
C.彭涛初一时跳1.3m高,初三时候跳1.4m高
D.孩子开始走路
答案:
A
本题解析:
学习是一种十分复杂的心理现象,广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
12.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动的技术是()。
A.简述语意技术
B.自我表露的技术
C.提问技术
D.澄清技术
答案:
B
本题解析:
暂无解析
13.人不仅能直接感知个别、具体的事物,认识事物的表面联系和关系,还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物,揭示事物的本质联系和内在规律,这是由于人有()。
A.意识
B.理智
C.感觉
D.思维
答案:
D
本题解析:
认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。
其中,人不仅能直接感知个别、具体的事物,认识事物的表面联系和关系,还能运用头脑中已有的知识经验去间接地概括地认识事物,揭示事物的本质联系和内在规律,这就是思维。
14.如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀、爱护和信任,会更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情。
这说明( )。
A.师爱具有激励功能
B.师爱具有感化功能
C.师爱具有调节功能
D.师爱具有榜样功能
答案:
A
本题解析:
教师的爱这种情感会转化为一种社会环境因素,在每个学生的心中具有非同寻常的心理作用,从而成为推动学生努力学习、积极向上的内部动力,这就是师爱的激励功能。
15.心理学是研究人的()及其规律的科学。
A.心理规律
B.心理特征
C.心理现象
D.心理品质
答案:
C
本题解析:
心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学,心理现象又称心理活动。
三.高等教育学(共10题)
1.高等教育的领导权主要取决于()。
A.经济因素
B.文化因素
C.市场因素
D.政治因素
答案:
D
本题解析:
政治决定了高等教育的领导权。
2.最能体现学生学习个性的教学管理制度是()。
A.学年制
B.学分制
C.学年学分制
D.计划学分制
答案:
B
本题解析:
暂无解析
3.下列不属于大学教学原则的是()。
A.科学性与思想性相统一的原则
B.传授知识与培养能力相统一的原则
C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则
D.学科专业性与广泛性相结合的原则
答案:
D
本题解析:
高等学校的教学原则主要包括科学性与思想性相统一的原则、传授知识与培养能力相统一的原则、教师主导作用与学生主动性相结合的原则、面向全体与因材施教相结合的原则、理论与实践相结合的原则。
学科专业性与广泛性相结合的原则不是大学的教学原则,因此,答案选D。
4.体育是以()为目标的教育活动。
A.提升教育对象智慧
B.健全品德素养
C.发展体能,锻炼体魄
D.追求人生情趣和理想境界
答案:
C
本题解析:
体育是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的自我保健意识和体质,培养参加体育活动的需要和习惯,增强其意志力的教育,主要目的是发展体能和锻炼体魄。
因此,正确答案选C。
5.根据工作方式和任务,可以将人才划分为()。
A.精英人才与合格人才
B.学术型人才与应用型人才
C.通才与专才
D.杰出人才与通用人才
答案:
B
本题解析:
根据工作方式和任务,可以将人才划分为学术型人才与应用型人才。
6.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()。
A.文化对高等教育的影响
B.高等教育对文化的影响
C.高等教育的文化功能
D.高等教育对文化的传承功能
答案:
A
本题解析:
对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了文化对高等教育的影响。
7.现代高校的基本职能是()。
A.发展科学
B.社会服务
C.促进经济发展
D.培养专门人才
答案:
D
本题解析:
大学从最初培养专门人才的单一职能到发展科学、服务社会的多重功能,其间的变化经历了一个漫长的历史过程。
在现代社会,培养专门人才仍旧是高等学校的根本使命,也是高校职能体系中的核心。
因此,答案选D。
8.根据《中华人民共和国学位条例》规定,我国学位分为( )。
A.学士、硕士、博士三级
B.硕士、博士、博士后三级
C.协士、学士、硕士三级
D.协士、学士、硕士、博士四级
答案:
A
本题解析:
暂无解析
9.教师为配合讲授或谈话,向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法是()。
A.电化教学法
B.演示法
C.参观法
D.问答法
答案:
B
本题解析:
演示法、参观法等都属于教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法,其中演示法是指教师为配合讲授或谈话,向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法。
因此,答案为B。
10.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是()。
A.通识教育与专业教育相互排斥
B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分
C.以专业教育为主,通识教育为辅
D.通识教育是专业教育的延伸与深化
答案:
D
本题解析:
暂无解析
四.高校教师职业道德(共10题)
1.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。
A.道德义务
B.道德权利
C.道德价值目标
D.道德良心
答案:
C
本题解析:
暂无解析
2.《论语》中反映孔子教育公平思想的名言是( )。
A.诲人不倦
B.仁者爱人
C.为政以德
D.有教无类
答案:
D
本题解析:
有教无类即指不管什么人都可以受到教育。
3.教师劳动最具影响力的手段是( )。
A.团结协作
B.言传身教
C.依法从教
D.课堂教学
答案:
B
本题解析:
教师劳动最具影响力的手段是言传身教。
4.美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。
杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是( )。
A.高校教师劳动的专业性
B.高校教师角色身份多重性
C.高校教师劳动具有实践性
D.高校教师劳动具有探索性
答案:
C
本题解析:
教育与生产劳动相结合是马克思主义理论体系的重要内容。
美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。
近年来我国高等教育有关加强实践教学理论和教法研究的呼声很高,正成为高等教育研究中的重点。
从古至今,高等教育始终有“实践性”三个字印记。
5.下列选项属于道德行为的是()。
A.无知行为、被迫行为
B.儿童和野蛮人的行为
C.教师的地点行为
D.教师自主自愿选择的行为
答案:
D
本题解析:
暂无解析
6.教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是()。
A.职业技术修养
B.职业道德行为修养
C.职业理念修养
D.科学文化修养
答案:
B
本题解析:
教师职业道德修养的内容包含两个方面:
一是职业道德意识修养,二是职业道德行为修养。
7.对节操道德品质的认识错误的是()。
A.始终能忠诚于人民的教育事业
B.能坚定不移地维护教育事业和个人利益
C.能以高尚的道德姿态为教育事业服务
D.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操
答案:
B
本题解析:
暂无解析
8.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是()。
A.洛克
B.卢梭
C.第斯多惠
D.乌申斯基
答案:
B
本题解析:
暂无解析
9.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是()。
A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现
B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成
C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展
D.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会难以产生影响
答案:
D
本题解析:
暂无解析
10.提出要“以其昭昭,使人昭昭”,而不可“以其昏昏,使人昭昭”,强调“教者必以正”,这位思想家是( )。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韩愈
答案:
B
本题解析:
孟子进一步发展了孔子的教师职业道德思想,提出要“以其昭昭,使人昭昭”,而不可“以其昏昏,使人昭昭”,强调“教者必以正”,教师要以身作则,以“慎独”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 05 河北 工业大学 城市 学院 天津 公开 招聘 笔试 参考 题库 答案 解析