《动物药理学》课程教学大纲.docx
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《动物药理学》课程教学大纲
课程名称:
动物药理学AnimalPharmacology
课程编码:
6323F011 学分:
2 总学时:
36
说明
【课程简介】
《动物药理学》是生物科学专业的一门专业方向课程。
是研究药物与动物机体互相作用规律的一门科学。
本课程主要研究药物效应动力学和药物代谢动力学,从而阐明药物作用与作用机制,以及药物在体内的吸收、分布、生物转化与排泄过程。
课程内容主要介绍了各类药物对机体的作用和作用机制、在临床上的主要适应症、不良反应和禁忌症、体内过程和用法等。
【课程性质】
《动物药理学》为生物科学专业的专业方向课程。
【适用专业】
生物科学专业本科生。
【教学目标】
主要使学生掌握动物药物的基础知识,动物临床常用药物,尤其是动物群发病、多发病所用药物的性状、作用机理、作用和临床应用、不良反应、注意事项,了解常用药物用法一般知识,具备药物临床选用和管理技术等基本技能。
在学好基础理论知识的基础上,培养学生强烈的事业心和高度的责任感,具有科学求实的态度,严谨的学风和开拓创新精神;具有自强、自立、竞争、合作、实干精神。
【先修课程要求】
本课程要求学生先修《动物解剖》、《动物生理》、《微生物学》、《动物免疫学》、《生物化学》等课程。
【能力培养要求】
使学生理解药物有何作用、作用原理及如何充分发挥其临床疗效,减少其不良反应。
同时,使学生获得有关各种药物作用规律及作用特点的知识和最新发展,了解如何正确应用药物防治疾病,为畜牧兽医生产一线培养应用型、技能型人才。
同时培养学生的自主学习能力、合作探究能力、独立思考能力以及表达交流能力。
【学习总量】
总学时36学时,其中理论24学时,实验12学时。
学生自主学习24学时,另行安排。
【教学方法与环境要求】
采用多媒体教学,以课堂讲授为主,学生参与讨论,有探究式学习、自主学习和归纳总结等学习方法。
学习环境安静整洁。
482
【学时分配】
序号
内容
学时安排
小计
理论
课时
实验
课时
实践
课时
习题
课时
1
第一章动物药理概述
1
1
2
第二章药物的基础知识
4
4
3
第三章抗微生物药物
6
6
4
第四章抗寄生虫药
2
2
5
第五章中枢神经系统药物
1
1
6
第六章外周神经系统药物
4
4
7
第七章解热镇痛抗炎药
1
1
8
第八章糖皮质激素药物
1
1
9
第九章作用于消化系统的药物
2
2
10
考试
2
2
总计
24
24
【教材与主要参考书】
教材:
《动物药理学》,刘占民,中国农业科学技术出版社,2012年7月,第一版
参考书:
【1】《动物药理学》,贺生中,中国农业大学出版社,2011年3月,第一版
[2]《药理学实验》,俞丽霞,浙江大学出版社,2004年9月
大纲内容
第一章动物药理概述
【教学目的和要求】
了解动物药理概念、性质和研究内容;
理解药物对机体的作用原理,新药开发与研究的方法;
掌握新药开发的流程;
运用新药开发知识。
【内容提要】
第一节药物对机体的作用原理
第二节新药开发与研究
第三节兽药的发展简史及研究新进展
【教学重点与难点问题】
教学重点:
药物、药理学、药物效应动力学和药物代谢动力学的概念。
难点问题:
新药开发与研究。
483
【自主学习的任务与检查方式】
1.药物对机体的作用原理是什么?
2.新药研发的流程是什么?
第二章药物的基础知识
【教学目的和要求】
了解物理和化学性配伍禁忌的各种现象;
理解药物的构效关系与量效关系;药物作用机理;
掌握药物对机体作用的基本形式、作用类型、作用的二重性;机体对药物的作用;影响药物作用的因素;
运用动物的皮下、肌肉、静脉注射及内服给药方法。
【内容提要】
第一节药物效应动力学
一、药物的基本作用
二、药物的量效关系
三、药物的作用机制
第二节药物在体内的过程
一、药物的跨膜转运
二、药物的吸收、分布、生物转化与排泄
【教学重点与难点问题】
教学重点:
作用的基本表现、作用的选择性、治疗作用和不良反应;量效曲线的理论与实际意义;效能、效价强度及治疗指数、安全范围;药物的跨膜转运:
药物跨膜转运的方式及其影响因素;药物的吸收、分布、生物转化与排泄。
难点问题:
作用于受体及其它生理生化过程;受体理论;连续多次给药的血药浓度变化。
【自主学习的任务与检查方式】
1.受体理论有那几种?
2.药物的作用机制是什么?
3.连续多次给药的血药浓度变化?
第三章抗微生物药物
【教学目的和要求】
了解防腐消毒药作用机理,磺胺类药物的构效关系;
理解防腐消毒药及抗生素的概念;磺胺类药物的分类、药动学和不良反应;喹噁
喹噁类、硝基咪唑类、抗病毒药物的临床应用及注意事项;
掌握影响防腐消毒药作用的因素及不同防腐消毒药在临床上的应用;抗生素、磺胺类及抗菌增效剂、唾诺酮类药物的作用机理、抗菌谱、常用药物的作用、临床应用及注意事项;
484
抗微生物药物的合理应用;
运用抗微生物药物的临床合理选用的知识;会用圆纸片扩散法测定细菌对抗菌药物的敏感性,并选出敏感药物。
【内容提要】
第一节抗生素概述
第二节β—内酰胺类抗生素
第三节氨基糖苷类抗生素与多粘菌素类抗生素
第四节喹诺酮类、磺胺类与其它合成抗菌药物
第五节大环内酯类、林可霉素类及其他抗生素
第六节氨基糖苷类与多粘菌素类抗生素
第七节四环素类及氯霉素类抗生素
【教学重点与难点问题】
教学重点:
抗菌药物的常用术语;喹诺酮类的抗菌作用、作用机制、临床应用;磺胺类药物的抗菌作用、作用机制;青霉素的抗菌作用、不良反应及其防治;半合成青霉素的特点;各代头抱菌素类药物的特点;大环内酯类抗菌作用、不良反应;林可霉素类药物特点;氨基糖昔类抗生素的共性;四环素类的抗菌作用,不良反应;氯霉素抗菌作用、不良反应。
难点问题:
抗菌药物的抗菌机制与细菌耐药性关系;喹诺酮类的抗菌作用、作用机制;细菌对β-内酰胺类抗生素的耐药机制;半合成青霉素的临床选用;基糖昔类抗生素的抗菌机制;四环素类、氯霉素的抗菌机制。
【自主学习的任务与检查方式】
1.抗菌药作用机制是什么?
2.抗菌药应用的基本原则是什么?
第四章抗寄生虫药
【教学目的和要求】
了解抗寄生虫药物的概念,作用机理;
理解抗寄生虫药临床使用原则;抗锥虫药、抗梨形虫药及杀虫药的种类、临床选用及注意事项;
掌握常用抗蠕虫药和抗球虫药的临床选用及注意事项等;运用抗蠕虫药和抗球虫药的临床合理选用标准。
【内容提要】
第一节抗蠕虫药
第二节抗原虫药
第三节杀虫药
485
【教学重点与难点问题】
教学重点:
抗蠕虫药、抗原虫药、杀虫药药的作用与应用。
难点问题:
抗寄生虫药的作用机理。
【自主学习的任务与检查方式】
1.抗寄生虫药的作用机理。
2.杀虫药药的应用。
第五章中枢神经系统药物
【教学目的和要求】
了解作用于中枢神经系统药物作用机理及分类;
理解镇痛药的作用机制、不良反应;代表性中枢兴奋药作用及应用;
掌握中枢神经兴奋药的作用、应用及注意事项;镇静安眠药的作用机理;镇痛药的合理使用;代表性中枢兴奋药的应用;
运用镇静安眠药的临床合理选用的标准。
【内容提要】
第一节中枢神经兴奋药
第二节镇静安眠药
第三节镇痛药
【教学重点与难点问题】
教学重点:
镇静安眠药的作用机理;镇痛药的作用机理、应用及注意事项。
难点问题:
中枢神经系统药物作用机理;镇痛药的临床合理选用。
【自主学习的任务与检查方式】
1.滥用镇痛药的危害性。
2.中枢兴奋药的临床选用原则是什么?
第六章外周神经系统药物
【教学目的和要求】
了解局麻药的作用机理,局部麻醉方式;
理解外周神经系统药物分类及其生理功能;乙酰胆碱和去甲肾上腺素的生物合成、转运、贮存、释放和代谢;
掌握局部麻醉药等概念;胆碱能神经阻断药的药理作用、临床用途、不良反应;
运用局麻药的临床合理选用;拟胆碱药、抗胆碱药、拟肾上腺素药的临床合理选用标准。
【内容提要】
第一节肾上腺能神经药
第二节胆碱能神经药
第三节局麻药
486
【教学重点与难点问题】
教学重点:
外周神经系统药物分类、生理功能、基本作用原理;
难点问题:
乙酰胆碱和去甲肾上腺素的生物合成、转运、贮存、释放和代谢。
【自主学习的任务与检查方式】
1.外周神经用药分类。
2.局部麻醉药分类。
第七章抗组胺药与解热镇痛抗炎药
【教学目的和要求】
了解抗组胺药、解热镇痛抗炎药物的分类;
理解解热、镇痛与抗炎作用的机理,常用药物的作用特点,同类药物之间的差异;
掌握解热镇痛抗炎药物的作用特点及其常用药物的作用、应用和注意事项;
运用抗组胺药、解热镇痛抗炎药物的临床合理选用事项与标准。
【内容提要】
第一节组胺与抗组胺药
第二节前列腺素
第三节解热镇痛药
【教学重点与难点问题】
教学重点:
抗组胺药物的药理作用、临床应用与不良反应;解热镇痛药的概念、分类、作用机制、作用特点、临床应用、不良反应。
难点问题:
自体活性物质的生理与病理意义;解热镇痛药的作用机制、作用特点、临床应用及不良反应。
【自主学习的任务与检查方式】
1.掌握常用抗组胺药和解热镇痛抗炎药药理作用、临床应用与不良反应;
2.熟悉解热镇痛抗炎药的分类及各类代表药物。
第八章糖皮质激素药物
【教学目的和要求】
了解:
糖皮质激素类药的药理作用;促皮质素及皮质激素抑制药;
理解:
熟悉糖皮质激素抗炎作用的作用机制;
掌握:
掌握糖皮质激素的药理作用、临床应用、不良反应、应用注意事项及禁忌证;
运用:
掌握糖皮质激素的临床合理选用。
【内容提要】
第一节肾上腺皮质激素的种类
第二节糖皮质激素
487
【教学重点与难点问题】
教学重点:
糖皮质激素的药理作用、临床应用、不良反应、应用注意事项及禁忌证。
难点问题:
糖皮质激素的药理作用及作用机制。
【自主学习的任务与检查方式】
1.皮质激素的药理作用。
2.皮质激素的临床应用。
第九章作用于消化系统的药物
【教学目的和要求】
了解作用于消化系统药物的概念、分类;瘤胃兴奋药的作用特点;
理解作用于消化系统药物的作用机理、临床应用及注意事项;
掌握临床泻药和止泻药的合理选用;
运用制酵药、消沫药、泻药和止泻药的临床合理选用性。
【内容提要】
第一节健胃药和助消化药
第二节瘤胃兴奋药
第三节制酵药和消沫药
第四节泻药和止泻药
【教学重点与难点问题】
教学重点:
治疗消化性溃疡药物的代表药物药理学特性。
难点问题:
胃酸分泌的调节机理及药物作用机制。
【自主学习的任务与检查方式】
1.熟悉增强胃肠动力药,止泻药和泻药。
2.掌握消化性溃疡的治疗原则。
实验内容
【实验项目设置与内容】
序号
实验项目名称
内容提要
学时
每组人数
实验
类型
实验
要求
1
不同给药途径对药物作用的影响
硫酸镁分别采用口服和注射两种途径给药,观察效果。
3
4
验证
必修
2
热板法实验
布洛芬和阿司匹林可提高小鼠痛阈。
3
4
综合
必修
488
3
化学刺激实验
法
醋酸刺激腹腔产生疼痛反应,布洛芬可明显抑制疼痛。
3
4
验证
必修
4
氢化可的松抗小鼠耳廓肿胀实验
用氢化可的松的抗炎作用抑制小鼠耳廓肿胀。
3
4
验证
必修
实验一不同给药途径对药物作用的影响
【实验目的要求】
观察不同给药途径对硫酸镁作用的影响。
【实验原理】
给药途径是影响药物作用的因素,不同的给药途径对药物的吸收、分布、代谢和排泄都有较大的影响,因而使药物作用的强度和速度不同,有时甚至会改变药物的作用性质。
本实验采用硫酸镁在以口服给药途径给药时,发挥的是泻下作用,而当注射给药时,产生的为抗惊厥作用和降压作用。
本实验观察以不同给药途径给予硫酸镁时小鼠反应上的差异。
【实验步骤】
1.小鼠2只编号,以苦味酸溶液涂毛进行标记,称其体重及观察小鼠正常时的活动情况。
2.一只由腹腔注射15%硫酸镁0.2mL/10g(3.0g/kg)。
3.另一只以同样剂量0.2mL/10g(3.0g/kg)的硫酸镁灌胃,然后分别置小笼中,观察两鼠的表现,并记录结果。
【实验主要仪器设备及材料】
粗天平、1mL注射器、小鼠灌胃针头、小白鼠、15%硫酸镁溶液。
实验二热板法实验
【实验目的与要求】
掌握热板法筛选镇痛药物并比较药物镇痛效价的方法。
【实验原理】
小鼠的足底无毛,皮肤裸露,在温度为55±0.5℃金属板上产生疼痛反应,表现为舔后足、踢后腿等现象。
布洛芬等药物可提高痛阈,推迟小鼠疼痛出现时间。
【实验步骤】
1.将恒温水浴箱内加水至没过烧杯底部1cm,调节水温至55土0.5℃。
2.筛选并测定正常痛阈:
将小鼠放人烧杯内立即用秒表记录时间,密切观察小鼠反应,以舔后足为痛觉指标。
记录痛阈时间值(从小鼠放人热板烧杯内到出现舔后足)。
每只小鼠测痛阈2次(间隔3min),取其均值为正常痛阈(药前痛阈)。
凡在30s内不舔后足或痛
489阈小于10s者弃去。
每实验小组筛选合格小鼠9只,并用苦味酸标记编号。
3.分组:
将9只小鼠随机分为甲、乙、丙3组。
4.测痛阈变化值:
给药后15、30>45min各测痛阈1次,对60s内不舔足的小鼠应立即取出来,痛阈值按60s计算。
【实验主要仪器设备及材料】
恒温水浴箱、热板槽、大烧杯(250〜500mL)2个、天平、鼠笼2个、注射器3个(1mL、
2mL)、秒表1个、0.2%哌替定溶液、4%乙酰水杨酸溶液、生理盐水、30g/L苦味酸溶液。
实验三化学刺激实验法
【实验目的与要求】
观察布洛芬与阿司匹林对化学物质刺激致痛的影响。
【实验原理】
腹膜有广泛的感觉神经分布,把醋酸等化学刺激物注入腹腔,可使小鼠很快产生疼痛反应,表现为腹部两侧内陷、腹壁下贴、臀部高抬、躯体扭曲或后肢伸展,统称扭体反应。
吗啡等药物可明显抑制扭体反应的发生,从而证明其镇痛作用。
【实验步骤】
1.取小鼠9只,分成甲、乙、丙3组,每组3只,标记,称重。
2.观察小鼠正常活动。
3.给药:
甲组腹腔注射0.2%哌替定溶液(1mL/10g)、乙组0.4%阿司匹林悬液灌胃(0.15mL/10g),丙组等量生理盐水腹腔注射,记录给药时间
4.给药后30min,各组小鼠均腹腔注射0.7%醋酸溶液(或0.05%酒石酸锑钾溶液)
0.1mL/10g,观察15min内各组出现扭体反应的动物数。
【实验主要仪器设备及材料】
天平、小鼠笼、1mL注射器、5号针头、0.2%哌替定溶液、0.4%阿司匹林悬液、0.7%醋酸溶液(或0.05%酒右酸锑钾溶液)、生理盐水。
实验四氢化可的松抗小鼠耳廓肿胀实验
【实验目的与要求】
观察氢化可的松的抗炎作用,掌握小鼠耳廓肿胀的实验方法。
【实验原理】
用二甲苯致炎,通过比较小鼠耳廓肿胀度来评价药物对炎症抑制作用。
【实验步骤】
1.取小鼠4只,用苦味酸标记后称重,随机分为两组,一组腹腔注射0.12%氢化可的松溶液0.2mL/10g(24mg/kg),另一组腹腔注射等量的生理盐水。
2.30min后,给小鼠右耳涂二甲苯0.05mL/只,左耳作对照。
3.30min后处死小鼠,并用直径9mm的打孔器将双耳相同部位相同面积切下称重。
以
490左、右耳重量之差作为肿胀度,比较组间差异。
【实验主要仪器设备及材料】
9mm打孔器、鼠笼、电子天平、注射器(1mL)、针头(5号)、0.12%氢化可的松溶液、生理盐水、苦味酸溶液、二甲苯。
491
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