树立正确的消ddddddddd费观.ppt
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探究:
探究:
不是名牌咱不穿不是名牌咱不穿,没买手机好难堪;没买手机好难堪;上学打的才体面上学打的才体面,最爱零食酒和烟;最爱零食酒和烟;上网游戏又聊天上网游戏又聊天,哪管睡觉和三餐;哪管睡觉和三餐;百元才用三两天百元才用三两天,生日请客该咋办生日请客该咋办。
案案例例A:
没钱:
没钱?
不行!
借钱也要给同学买生日礼物,要不行!
借钱也要给同学买生日礼物,要不今后怎么抬得起头呀。
不今后怎么抬得起头呀。
B:
校服也太大众了吧,这次我得搞个七分裤来穿:
校服也太大众了吧,这次我得搞个七分裤来穿穿,再挖它几个洞,有型、透气。
穿,再挖它几个洞,有型、透气。
C:
妈,给我买个:
妈,给我买个MP4,今年特流行,好多同学都今年特流行,好多同学都有。
有。
D:
名牌鞋太贵了,我自己又不挣钱,还是买双国:
名牌鞋太贵了,我自己又不挣钱,还是买双国产的回力运动鞋吧,才产的回力运动鞋吧,才35元元,价格便宜,质量也不价格便宜,质量也不错,很耐穿。
错,很耐穿。
自自主主探探究究案例反映哪种消费心理?
你怎案例反映哪种消费心理?
你怎样评价这种心理?
样评价这种心理?
探探究究近几年来,有些中学生以穿名牌用名牌为时尚,近几年来,有些中学生以穿名牌用名牌为时尚,“只买贵的,不买对的只买贵的,不买对的”盲目追逐潮流,而负债累累,盲目追逐潮流,而负债累累,最终成为最终成为“负翁负翁”。
(1)请你)请你就就“聚焦中学生名牌消费现象聚焦中学生名牌消费现象”谈谈自己谈谈自己的看法。
的看法。
(2)请你就本班同学日常生活消费状况,拟定一个研)请你就本班同学日常生活消费状况,拟定一个研究性课题,并简要写出研究目的和研究方法。
究性课题,并简要写出研究目的和研究方法。
树立正确的消费观树立正确的消费观中学毕业,同学之间免不了互赠纪念中学毕业,同学之间免不了互赠纪念品。
以前,互赠照片、贺卡、钢笔、品。
以前,互赠照片、贺卡、钢笔、笔记笔记本等,而现在送的礼物价格越来越高。
小强本等,而现在送的礼物价格越来越高。
小强同学压力很大,但很无奈:
同学压力很大,但很无奈:
“别人都这样,别人都这样,而我不这样,是不是显得太小气了?
而我不这样,是不是显得太小气了?
”盲目从众不可取盲目从众不可取从众心理从众心理1.从众心理引发的消费从众心理引发的消费特特点:
仿效性点:
仿效性重复性重复性盲目性盲目性评评价:
价:
有利:
健康合理的从众心理可带动某一产业有利:
健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。
比如:
绿色消费带动绿色产的发展。
比如:
绿色消费带动绿色产业的发展。
业的发展。
有弊:
不健康、不合理的从众心理误导经济有弊:
不健康、不合理的从众心理误导经济的良性发展,对个人生活不利。
的良性发展,对个人生活不利。
态态度:
具体问题具体分析,不可盲目从众消费。
度:
具体问题具体分析,不可盲目从众消费。
过分求异吓死人过分求异吓死人求异心理求异心理2.求异心理引发的消费求异心理引发的消费特点:
标新特点:
标新立异立异显示与众不同显示与众不同评价:
有利:
展示个性,推动新工艺和新产品的评价:
有利:
展示个性,推动新工艺和新产品的出现和发展。
出现和发展。
有弊:
代价大,社会不一定认可。
有弊:
代价大,社会不一定认可。
态度:
适当求异可行,过分标新立异不值得提倡。
态度:
适当求异可行,过分标新立异不值得提倡。
小张父母失业了,把希望小张父母失业了,把希望寄托在他身上,把他送到寄托在他身上,把他送到最好的学校去上学。
但他最好的学校去上学。
但他却非常羡慕那种时髦的生却非常羡慕那种时髦的生活方式,家里没有钱就向活方式,家里没有钱就向同学借,购买名牌服装,同学借,购买名牌服装,经常下馆子请客,上网聊经常下馆子请客,上网聊天彻夜不归,经常旷课。
天彻夜不归,经常旷课。
一个学期下来,欠了同学一个学期下来,欠了同学2000多元钱,后被学校开多元钱,后被学校开除。
除。
虚荣攀比活受罪虚荣攀比活受罪攀比心理攀比心理3.攀比心理引发的消费攀比心理引发的消费特点:
夸耀性特点:
夸耀性盲目性盲目性评价:
有弊的,不实用,对个人生活不利。
评价:
有弊的,不实用,对个人生活不利。
态度:
不健康的心理,不值得提倡。
态度:
不健康的心理,不值得提倡。
不要不要学学在选购商品时考虑到在选购商品时考虑到价格、质价格、质量、功能、服务量、功能、服务等因素,考虑等因素,考虑自己的实际需要,讲究实惠,自己的实际需要,讲究实惠,既能满足自己的需要,又不造既能满足自己的需要,又不造成经济损失。
成经济损失。
求实心理求实心理求实消费应提倡求实消费应提倡要发扬啊要发扬啊4.求实心理引发的消费求实心理引发的消费特点:
符合实际特点:
符合实际讲究实惠讲究实惠评价:
有利的,理智的消费,对个人和社会都评价:
有利的,理智的消费,对个人和社会都有好处。
有好处。
态度:
值得提倡,值得发扬。
态度:
值得提倡,值得发扬。
消费心理类型消费心理类型特点特点态度态度从众心理引从众心理引发的消费发的消费标新标新立异立异过分求异过分求异不提倡不提倡攀比心理引攀比心理引发的消费发的消费炫耀性炫耀性盲目性盲目性不健康的消费心理不健康的消费心理不提倡不提倡求实心理引求实心理引发的消费发的消费讲究讲究实惠实惠理智的消费心理理智的消费心理应提倡应提倡求异心理引求异心理引发的消费发的消费仿效性仿效性重复性重复性盲目性盲目性盲目从众盲目从众不提倡不提倡理解:
理解:
在自己的经济承受能力之内在自己的经济承受能力之内既不能抑制消费,又不能超前消费既不能抑制消费,又不能超前消费量入为出,适度消费量入为出,适度消费1.量入为出,适度消费量入为出,适度消费消费支出要与自己的收入相适应,考虑自己的经济承受能力,不要盲目攀比。
提倡积极、合理、有计划的消费。
不过分抑制消费,也不过分超前消费。
避免盲从,理性消费避免盲从,理性消费理解:
理解:
避免盲目从众。
避免盲目从众。
避免情绪化消费避免情绪化消费。
避免重物质消费、忽视精神消费避免重物质消费、忽视精神消费的倾向。
的倾向。
家庭消费家庭消费内容内容构成构成对比图对比图2.避免盲从,理性消费避免盲从,理性消费不要盲目随大流,对从众要理性分析。
不要盲目随大流,对从众要理性分析。
尽量避免情绪化购物,保持冷静,选择适尽量避免情绪化购物,保持冷静,选择适合自己需要的。
合自己需要的。
避免只重物质消费,忽视精神消费的倾向,避免只重物质消费,忽视精神消费的倾向,要有合理的消费结构。
要有合理的消费结构。
“白色污染白色污染”已经成为一个世界性的话题,引起了全世界的已经成为一个世界性的话题,引起了全世界的高度重视。
据统计,每年全国一次性发泡塑料餐具的使用量高度重视。
据统计,每年全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过超过100亿只。
亿只。
白色污染有哪些危害?
请为解决白色污染有哪些危害?
请为解决“白色污染白色污染”“资源浪资源浪费费”出谋划策。
出谋划策。
上述事实告诉我们应树立怎样的消费观?
上述事实告诉我们应树立怎样的消费观?
3.保护环境,绿色消费保护环境,绿色消费绿色消费的含义。
绿色消费的含义。
为什么要提倡绿色消费?
为什么要提倡绿色消费?
怎样做到绿色消费?
怎样做到绿色消费?
ReduceReduce:
节约资源,减少污染;节约资源,减少污染;ReevaluateReevaluate:
绿色生活,环保选购;:
绿色生活,环保选购;ReuseReuse:
重复使用,多次利用;重复使用,多次利用;RecycleRecycle:
分类回收,循环再生;分类回收,循环再生;RescueRescue:
保护自然,万物共存。
保护自然,万物共存。
理解:
绿色消费是以保护保护消费者健康和节约资源理解:
绿色消费是以保护保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,核心是可持续性消费。
人们形象地把绿色消费概括总称,核心是可持续性消费。
人们形象地把绿色消费概括为为“5R5R”保护环境,绿色消费保护环境,绿色消费建设资源节约型环境友好型社会建设资源节约型环境友好型社会绿色食品标志绿色食品标志如何看待如何看待“打包打包”现象?
现象?
我们应树立怎样的消费观?
我们应树立怎样的消费观?
勤俭节约的作风是不是过时了?
勤俭节约的作风是不是过时了?
勤俭节约,艰苦奋斗勤俭节约,艰苦奋斗实践证明,艰苦奋斗精神于国于民都是必不可实践证明,艰苦奋斗精神于国于民都是必不可少,任何时候都应该发扬光大。
少,任何时候都应该发扬光大。
我国是一个发展中的人口大国,要戒奢以俭。
我国是一个发展中的人口大国,要戒奢以俭。
勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。
和优良作风。
理解:
理解:
古语:
历览前贤国与家,成由勤俭敗由奢古语:
历览前贤国与家,成由勤俭敗由奢赤脚的女孩在火塘上赤脚的女孩在火塘上煮饭煮饭以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻胡锦涛胡锦涛“八荣八耻八荣八耻”之之一一4勤俭节约,艰苦奋斗勤俭节约,艰苦奋斗。
从历史来说,勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。
从历史来说,勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。
一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。
一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。
从国情来说,我国是一个发展中国家,面临人口、资源的压力,从国情来说,我国是一个发展中国家,面临人口、资源的压力,要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。
要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。
历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
从个人成长来说,勤俭节约、艰苦奋斗是成就事业的条件。
从个人成长来说,勤俭节约、艰苦奋斗是成就事业的条件。
勤能兴家,俭能创业。
勤能兴家,俭能创业。
从勤俭节约、艰苦奋斗和合理消费的关系来说,勤俭节约、艰从勤俭节约、艰苦奋斗和合理消费的关系来说,勤俭节约、艰苦奋斗反对铺张浪费但不抑制消费。
苦奋斗反对铺张浪费但不抑制消费。
树树立立正正确确的的消消费费观观从众心理引发的消费从众心理引发的消费求异心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费攀比心理引发的消费量入为出,适度消费量入为出,适度消费避免盲从,理性消费避免盲从,理性消费保护环境,绿色消费保护环境,绿色消费求实心理引发的消费求实心理引发的消费勤俭节约,艰苦奋斗勤俭节约,艰苦奋斗课堂小结课堂小结消消费费心心理理理理智智消消费费的的原原则则自主探究自主探究近几年来,有些中学生以穿名牌用名牌为时近几年来,有些中学生以穿名牌用名牌为时尚,尚,“只买贵的,不买对的只买贵的,不买对的”盲目追逐潮流,而盲目追逐潮流,而负债累累,最终成为负债累累,最终成为“负翁负翁”。
(1)请你)请你就就“聚焦中学生名牌消费现象聚焦中学生名牌消费现象”谈谈自谈谈自己的看法。
己的看法。
(2)请你就本班同学日常生活消费状况,拟定一)请你就本班同学日常生活消费状况,拟定一个研究性课题,并简要写出研究目的和研究方法。
个研究性课题,并简要写出研究目的和研究方法。
(2)课题课题:
中学生消费心理面面观、透视中学生消中学生消费心理面面观、透视中学生消费现象、我看中学生消费、费现象、我看中学生消费、实话实说中学生消费等。
实话实说中学生消费等。
研究目的研究目的:
树立正确的消费观,并引导消费行为。
树立正确的消费观,并引导消费行为。
研究方法研究方法:
问卷调查法、观察法、小组合作、分问卷调查法、观察法、小组合作、分组讨论或辩论等。
组讨论或辩论等。
参考答案参考答案
(1)消费是生产的动力。
中学生应树立正确的消)消费是生产的动力。
中学生应树立正确的消费观念,提倡适度消费,不应盲目追求名牌、互相费观念,提倡适度消费,不应盲目追求名牌、互相攀比。
攀比。
1.在现实生活中,人们的消费心理主要有:
在现实生活中,人们的消费心理主要有:
从众心理从众心理求异心理求异心理攀比心理攀比心理求实心理求实心理A.B.C.D.D课堂练习课堂练习2.人们在购物时追求人们在购物时追求“物美价廉物美价廉”。
这。
这种消费行为属于:
种消费行为属于:
A.从众心理引发的消费从众心理引发的消费B.求异心理引发的消费求异心理引发的消费C.求实心理引发的消费求实心理引发的消费D.攀比心理引发的消费攀比心理引发的消费c3.消费不仅是个人行为,也与社会密切相关。
消费不仅是个人行为,也与社会密切相关。
作为消费者应该树立正确的消费观,坚持正确的原作为消费者应该树立正确的消费观,坚持正确的原则。
这些原则是:
则。
这些原则是:
量入为出,适度消费量入为出,适度消费避免盲从,理性消费避免盲从,理性消费保护环境,绿色消费保护环境,绿色消费勤俭节约,艰苦奋斗勤俭节约,艰苦奋斗A.B.C.D.D
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