二轮认识论专题复习.ppt
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结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测依托依托载体体题型型常考点常考点结合国家各合国家各项政策制政策制定的依据以及定的依据以及实施施结果、社会科技果、社会科技领域出域出现的新的新问题、新情况、新情况选择题非非选择题区分区分实践的三个基本践的三个基本特征、材料如何体特征、材料如何体现实践与践与认识的关系的关系结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测辩辩证证唯唯物物主主义义认认识识论论实实践践实践是认识实践是认识的基础的基础认识与真理认识与真理追求真理追求真理含义、三大特征、基本形式含义、三大特征、基本形式实践是认识的来源实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力实践是检验认识真理性的唯一标准实践是检验认识真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿实践是认识的目的和归宿实践与认识实践与认识的辩证关系的辩证关系实践决定认识,实践决定认识,认识反作用于实践。
认识反作用于实践。
真理及真理是具体的有条件性的,真理及真理是具体的有条件性的,坚持理论与实践具体的历史的统一。
坚持理论与实践具体的历史的统一。
追求真理是一个过程:
认识具有反复性、追求真理是一个过程:
认识具有反复性、无限性、前进性,深化认识和发展认识。
无限性、前进性,深化认识和发展认识。
结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测1.1.认识论的主要观点及适用范围认识论的主要观点及适用范围
(1)实践是认识的基础:
实践是认识的来源,是认识发展的)实践是认识的基础:
实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识正确与否的唯一标准,是认识的目的动力,是检验认识正确与否的唯一标准,是认识的目的和归宿。
我们要坚持实践第一的观点,积极参加社会实和归宿。
我们要坚持实践第一的观点,积极参加社会实践活动。
践活动。
(2)认识对实践有反作用:
正确认识对人们的实践活动具有)认识对实践有反作用:
正确认识对人们的实践活动具有积极的促进作用。
要求树立正确的认识,重视科学理论积极的促进作用。
要求树立正确的认识,重视科学理论对实践的指导作用。
对实践的指导作用。
(3)真理是客观性的、具体的和有条件的,坚持主观与客观、)真理是客观性的、具体的和有条件的,坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一,在实践中认识和发现理论与实践的具体的历史的统一,在实践中认识和发现真理,坚持与时俱进,开拓创新。
真理,坚持与时俱进,开拓创新。
(4)追求真理是一个过程:
因为认识具有反复性、无限性、)追求真理是一个过程:
因为认识具有反复性、无限性、上升性和前进性。
坚持在实践中深化认识和发展认识,上升性和前进性。
坚持在实践中深化认识和发展认识,追求和发展真理。
追求和发展真理。
(55)人民群众是实践的主体,坚持群众观点和群众路线。
)人民群众是实践的主体,坚持群众观点和群众路线。
结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测问题切入的问题切入的宏观宏观角度:
辩证唯物主义认识论(角度:
辩证唯物主义认识论(“求索真理的历程求索真理的历程”)答题结构:
答题结构:
实践决定认识,实践是认识的基础。
实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。
认识对实践具有反作用。
这一原理要求我们坚持理论和实践具体的历史的统一。
真理具有客观性。
真理是唯一的,具体的,有条件的。
认识具有反复性和无限性。
要求我们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测问题切入的问题切入的中观中观角度:
实践观、真理观角度:
实践观、真理观实践观:
实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点。
实践决定认识,实践是认识的基础。
实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。
认识对实践具有反作用。
这一原理要求我们坚持理论和实践具体的历史的统一。
真理观真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,真理具有客观性,真理是具体的,有条件的。
认识具有反复性和无限性。
这一原理要求我们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测问题切入的问题切入的微观微观角度角度
(1)实践是认识的基础;(实践是认识的基础;
(2)真理是具体的、有条件的;()真理是具体的、有条件的;(3)认识的反复性)认识的反复性和无限性(和无限性(“追求真理是一个过程追求真理是一个过程”)()(4)实践特点)实践特点实践是认识的基础实践是认识的基础实践决定认识,实践是认识的基础。
实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。
真理是具体的、真理是具体的、有条件的;有条件的;真理是有条件的,真理都有适用的条件和范围,真理是具体的,任何真理都是相对于特定过程的,是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一真理和谬误往往相伴而行,追求真理是一个过程。
认识的反复认识的反复性和无限性性和无限性(“追求真追求真理是一个过理是一个过程程”)认识具有反复性,正确认识的形成总是从实践到认识、从认识回到实践不断上升和无限发展的过程。
认识具有无限性,追求真理永无止境。
认识发展的过程是一个波浪式前进或螺旋式上升的过程。
这一原理要求我们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测(22)不同主体对同一对象会产生不同的认识,不同主体对同一对象会产生不同的认识,不同主体对同一对象会产生不同的认识,不同主体对同一对象会产生不同的认识,由此产生争由此产生争由此产生争由此产生争论是正常现象。
论是正常现象。
论是正常现象。
论是正常现象。
真理与谬误往往相伴而行。
受主客观条件的真理与谬误往往相伴而行。
受主客观条件的真理与谬误往往相伴而行。
受主客观条件的真理与谬误往往相伴而行。
受主客观条件的限制,限制,限制,限制,人的认识难免存在一定局限性甚至错误。
人的认识难免存在一定局限性甚至错误。
人的认识难免存在一定局限性甚至错误。
人的认识难免存在一定局限性甚至错误。
人们对事物人们对事物人们对事物人们对事物的认识是一个不断发展的过程。
的认识是一个不断发展的过程。
的认识是一个不断发展的过程。
的认识是一个不断发展的过程。
通过讨论,不同看法得以交通过讨论,不同看法得以交通过讨论,不同看法得以交通过讨论,不同看法得以交流和碰撞,有利于人们取长补短,克服认识的片面性,促进流和碰撞,有利于人们取长补短,克服认识的片面性,促进流和碰撞,有利于人们取长补短,克服认识的片面性,促进流和碰撞,有利于人们取长补短,克服认识的片面性,促进认识的发展。
认识的发展。
认识的发展。
认识的发展。
(33)坚持实事求是的科学态度;以理服人而不以势压人;)坚持实事求是的科学态度;以理服人而不以势压人;)坚持实事求是的科学态度;以理服人而不以势压人;)坚持实事求是的科学态度;以理服人而不以势压人;尊重对方发表意见的权利;避免语言粗暴、行为过激;勇于尊重对方发表意见的权利;避免语言粗暴、行为过激;勇于尊重对方发表意见的权利;避免语言粗暴、行为过激;勇于尊重对方发表意见的权利;避免语言粗暴、行为过激;勇于坚持真理、修正错误。
坚持真理、修正错误。
坚持真理、修正错误。
坚持真理、修正错误。
(2013全国卷)(现代汉语词典收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。
结合材料,运用认识论知识,说明“争论有利于认识的发展。
”(12分)真理面前人人平等,假如你是争论的一方,在争论中应该怎样坚持这一原则?
(4分)结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测基本特征基本特征内涵内涵客客观物物质性性首先是由首先是由实践的构成要素客践的构成要素客观性决定的性决定的实践活践活动的的过程及其程及其结果也受到客果也受到客观事物及其运事物及其运动规律律的制的制约,因而也具有客,因而也具有客观性性主主观能能动性性实践是一种有目的、有意践是一种有目的、有意识的改造客的改造客观世界的活世界的活动通通过实践践创造出自然中原来没有的新的物造出自然中原来没有的新的物质生活生活资料料在改造社会的在改造社会的过程中,人程中,人创造出新的社会造出新的社会结构和社会关系构和社会关系社会社会历史性史性社会性:
社会性:
实践是践是处在一定的社会关系中的人的活在一定的社会关系中的人的活动,纯粹个人的粹个人的实践活践活动是根本不存在的是根本不存在的历史性:
在不同的史性:
在不同的历史史发展展阶段上,人段上,人类实践的内容、践的内容、形式、形式、规模和水平是各不相同的,都受到一定模和水平是各不相同的,都受到一定历史条件的史条件的制制约,是一定,是一定历史条件的史条件的产物物结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测实践是践是认识的来源的来源认识是主体是主体对客体的能客体的能动反映,反映,这种反映只有种反映只有在在实践中,在主体与客体的相互作用中才能完成践中,在主体与客体的相互作用中才能完成实践是践是认识的唯一来源。
但是的唯一来源。
但是获取取认识的途径的途径有两条:
一是直接有两条:
一是直接经验,二是,二是间接接经验实践是践是认识发展的展的动力力认识产生于生于实践的需要践的需要实践的践的发展展为人人们提供日益完善的提供日益完善的认识工具工具实践践锻炼和提高了人的和提高了人的认识能力能力结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测实践是践是检验认识的的真理性的真理性的唯一唯一标准准如果如果认识超出人的超出人的认识范范围,人就无法判定自,人就无法判定自己的己的认识是否与客是否与客观事物相符合;客事物相符合;客观事物自身事物自身也不能回答也不能回答认识正确与否正确与否只有把主只有把主观和客和客观联系起来加以比系起来加以比较和和对照,照,才能才能检验主主观认识与客与客观事物是否符合,唯一能事物是否符合,唯一能够满足足这一要求的就是一要求的就是实践践人人们通通过实践可以把践可以把头脑中的中的观念的存在念的存在变为现实的存在的存在实践是践是认识的目的的目的认识本身不是目的,改造世界才是本身不是目的,改造世界才是认识的目的和的目的和归宿。
如果宿。
如果认识脱离脱离实践,不践,不为实践服践服务,认识就失去了意就失去了意义结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测依托依托载体体题型型常考点常考点人人们对某一某一问题看法的看法的变化、政策理念的化、政策理念的转变;党;党和政府重大决和政府重大决议中的新提中的新提法和新表述法和新表述选择题非非选择题发展真理;展真理;认识的反的反复性和无限性,追求复性和无限性,追求真理是一个真理是一个过程程结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测理解理解要求要求客客观性性客客观性是真理最基本的属性性是真理最基本的属性真理的内容是客真理的内容是客观的。
真理的的。
真理的内容来自于物内容来自于物质世界的客世界的客观事物事物及及规律律检验真理的真理的标准是客准是客观的的社会社会实践践对同一个确定的同一个确定的对象的真理性象的真理性认识只能有一个只能有一个承承认真理的客真理的客观性,就性,就应当当坚持持“真理面前人人真理面前人人平等平等”结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测理解理解要求要求条件性条件性任何真理都有自己适用的条件和任何真理都有自己适用的条件和范范围,如果超出了,如果超出了这个条件和范个条件和范围,真理就会,真理就会变成成谬误真理是具体的有条真理是具体的有条件的,因而真理是件的,因而真理是相相对的。
真理的具的。
真理的具体性与条件性表明,体性与条件性表明,真理与真理与谬误往往是往往是相伴而行的相伴而行的具体性具体性任何真理都是相任何真理都是相对于特定的于特定的过程程来来说的,都是主的,都是主观与客与客观、理、理论与与实践的具体的践的具体的历史的史的统一一结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测反复性反复性从从认识主体看,人主体看,人们对客客观事物的事物的认识受到具体受到具体实践水平的限制,受到不同立践水平的限制,受到不同立场、观点、方法、知点、方法、知识水水平等限制平等限制从从认识客体看,客客体看,客观事物是复事物是复杂的、的、变化着的,其化着的,其本本质的暴露和展的暴露和展现也有一个也有一个过程程无限性无限性认识的的对象是无限的象是无限的变化着的物化着的物质世界,作世界,作为认识主主体的人体的人类是世代延是世代延续的,作的,作为认识基基础的社会的社会实践是践是不断不断发展的展的上升性上升性从从实践到践到认识,从,从认识到到实践的循践的循环是一种波浪式前是一种波浪式前进或螺旋式上升或螺旋式上升总要求要求要求我要求我们与与时俱俱进,开拓,开拓创新,在新,在实践中践中认识和和发现真理,在真理,在实践中践中检验和和发展真理展真理结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测例例7:
(山东卷:
(山东卷2015)阅读材料,回答问题。
)阅读材料,回答问题。
材料材料二二目前中国特色社会主义法律体系已经形成,国家生目前中国特色社会主义法律体系已经形成,国家生活和社会生活各方面总体上有了法律的规范和引导,但实践发展活和社会生活各方面总体上有了法律的规范和引导,但实践发展永无止境,完善中国特色社会主义法律体系也永无止境。
同时我永无止境,完善中国特色社会主义法律体系也永无止境。
同时我们还要看到,只有把们还要看到,只有把“纸面上的法纸面上的法”真正落实为真正落实为“行动中的法行动中的法”,才能切实推进法治国家建设进程。
,才能切实推进法治国家建设进程。
(2)运用)运用“探索世界与追求真理探索世界与追求真理”的知识,分析材料二的知识,分析材料二所体现的道理。
(所体现的道理。
(9分)分)答:
答:
中国特色社会主义法律体系为国家生活和社会生活各方面中国特色社会主义法律体系为国家生活和社会生活各方面提供了法律的规范和引导,体现了意识对改造客观世界具有指导提供了法律的规范和引导,体现了意识对改造客观世界具有指导作用。
(作用。
(33分)分)实践发展永无止境,完善中国特色杜会主义法律体系也永实践发展永无止境,完善中国特色杜会主义法律体系也永无止境,体现了实践是认识发展的动力。
(无止境,体现了实践是认识发展的动力。
(33分)分)认识具其有无限性,必须把认识具其有无限性,必须把“纸面上的法纸面上的法”落实为落实为“行动行动中的法中的法”,体现了实践是认识的目的和归宿。
(,体现了实践是认识的目的和归宿。
(33分)分)结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测例例8:
阅读材料,回答问题。
:
阅读材料,回答问题。
中央关于城镇化道路的探索:
中央关于城镇化道路的探索:
20002000年提出遵循控制大城市、年提出遵循控制大城市、发展中小城市和小城镇的基本政策,但中小城镇在快速发展中发展中小城市和小城镇的基本政策,但中小城镇在快速发展中所带来的土地资源利用效率不高、城镇集市化以及环境等一系所带来的土地资源利用效率不高、城镇集市化以及环境等一系列问题日益突出也引起了人们的反思。
十六大提出了要逐步提列问题日益突出也引起了人们的反思。
十六大提出了要逐步提高城镇化发展水平,坚持大中小城市协调发展,走中国特色的高城镇化发展水平,坚持大中小城市协调发展,走中国特色的城镇化发展道路。
十七大提出按照统筹城乡、布局合理、节约城镇化发展道路。
十七大提出按照统筹城乡、布局合理、节约土地、功能完善、以大带小的原则,促进大中小城市和小城镇土地、功能完善、以大带小的原则,促进大中小城市和小城镇协调发展。
十八大及以后提出推动城镇化转型发展,以人口城协调发展。
十八大及以后提出推动城镇化转型发展,以人口城镇化为核心,以城市群为主体形态,以综合承载能力为支撑,镇化为核心,以城市群为主体形态,以综合承载能力为支撑,以体制机制创新为保障,促进产业发展、就业转移和人口集聚以体制机制创新为保障,促进产业发展、就业转移和人口集聚相统一,走以人为本、集约高效、绿色智能、四化同步的中国相统一,走以人为本、集约高效、绿色智能、四化同步的中国特色新型城镇化道路,全面提高城镇化质量。
特色新型城镇化道路,全面提高城镇化质量。
结合材料,运用结合材料,运用“探索世界与追求真理探索世界与追求真理”的知识,分析的知识,分析中央是如何推动我国城镇化发展的。
中央是如何推动我国城镇化发展的。
(12分)分)结结束束主主干干知知识识高高频频考考点点主主观观大大题题探索世界探索世界追求真理追求真理唯物论、认识论唯物论、认识论专专题题检检测测答:
答:
物质决定意识,坚持一切从实际出发、实事求是。
物质决定意识,坚持一切从实际出发、实事求是。
坚持在运动变化的实际中探索中国城镇化发展的道路。
坚持在运动变化的实际中探索中国城镇化发展的道路。
主观能动性的发挥受到客观条件和客观规律的制约,要求把主观能动性的发挥受到客观条件和客观规律的制约,要求把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
不同阶段城镇化建尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
不同阶段城镇化建设的条件是不同的,要按照城镇化发展的客观规律进行。
设的条件是不
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