文言文词类活用.ppt
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文言文词类活用.ppt
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镇定如山细腻似水或许你没有敏捷的思维,但你可以做到认真仔细。
凡事最怕认真1.1.士大夫士大夫终不肯夜泊不肯夜泊绝壁之下壁之下3.3.大喜,笼归,举家庆贺大喜,笼归,举家庆贺4.4.其闻道也固先乎吾,吾从而师之其闻道也固先乎吾,吾从而师之5.5.先破秦入咸阳者王之先破秦入咸阳者王之6.6.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得往往有得7.7.项伯杀人,臣活之项伯杀人,臣活之8.8.余与同社余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而君子哀斯墓之徒有其石也而为之之记9.9.知否,知否,应是绿肥红瘦知否,知否,应是绿肥红瘦10.10.此诚雕虫之戏,不足为多也此诚雕虫之戏,不足为多也11.11.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦诸侯恐惧,会盟而谋弱秦12.12.登泰山而小天下登泰山而小天下2.2.六王毕,四海一六王毕,四海一检查预习学点语法知识,破解词类活用.词的分类实词虚词名词名词动词动词形容词形容词数词数词量词量词代词代词副词副词介词介词连词连词助词助词叹词叹词拟声词拟声词一、思考一、思考在现代汉语中,在现代汉语中,1、名词能否做谓语?
、名词能否做谓语?
一般是由一般是由动词动词充当。
充当。
2、名词能否做状语?
、名词能否做状语?
一般是由一般是由副词、介宾短语副词、介宾短语充当充当3、形容词动词能否做主语、宾语?
、形容词动词能否做主语、宾语?
一般是由一般是由名词名词充当充当4、不及物动词能否带宾语?
、不及物动词能否带宾语?
一般是由及物动词充当一般是由及物动词充当(定)(定)主主【状状】谓谓(定)(定)宾宾。
名词名词名词名词形容词形容词形容词形容词动词动词副词、介宾短语副词、介宾短语年轻帅气的男老师在教室里当年轻帅气的男老师在教室里当着全班同学的面狠狠地踹了那着全班同学的面狠狠地踹了那个调皮捣蛋的男学生两脚。
个调皮捣蛋的男学生两脚。
(年轻帅气的)(男)(年轻帅气的)(男)老师老师【在教室里在教室里】【】【当着全班同学的当着全班同学的面面】【】【狠狠地狠狠地】踹了踹了(那个)(那个)(调皮捣蛋的)(男)(调皮捣蛋的)(男)学生学生。
请请看看例例句句:
二二月月草草已已()请请分分析析成成分分。
空空处处应应是是谓谓语语,必必由由动动词词充充当当。
空空处处是是“芽芽”,今今天天看看,是是名名词词,此此处处活活用用为为动动词词,发发芽芽。
(明明确确:
处处在在这这个个位位置置上上,得得有有这这个个词词性性。
语语言言环环境境决决定定词词性性。
)有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用,在句子中临时改变它的词性和基本功能,这种现象就叫作词类活用。
具体而言,它包括:
1.1.名词作动词名词作动词2.2.名词意动用法名词意动用法3.3.名词使动用法名词使动用法4.4.名词作状语名词作状语5.5.动词作名词动词作名词6.6.动词使动用法动词使动用法7.7.动词为动用法动词为动用法8.8.形容词作名词形容词作名词9.9.形容词作动词形容词作动词10.10.形容词使动用法形容词使动用法11.11.形容词意动用法。
形容词意动用法。
12.12.数词活用数词活用名词名词活用活用动词动词活用活用形容形容词活词活用用11、籍吏民,封府库、籍吏民,封府库22、大楚兴,陈胜王、大楚兴,陈胜王33、王无罪岁,斯天下之民至焉。
、王无罪岁,斯天下之民至焉。
规律一:
规律一:
两个名词(含代词)连用,二者之间既两个名词(含代词)连用,二者之间既非并列关系,也非修饰关系,其中必有一个非并列关系,也非修饰关系,其中必有一个活用成了动词。
(名词不带宾语)活用成了动词。
(名词不带宾语)找出词类活用现象,并总结规律。
名词活用名词活用1、范增数目项王、范增数目项王2、汉水又东、汉水又东找出词类活用现象,并总结规律。
找出词类活用现象,并总结规律。
规律二:
规律二:
名词不能受副词修饰,那么名词名词不能受副词修饰,那么名词如果出现在副词后边就要活用为动词。
如果出现在副词后边就要活用为动词。
1、假舟楫者,非、假舟楫者,非能能水也,而绝江河。
水也,而绝江河。
2、左右、左右欲欲刃相如刃相如找出词类活用现象,并总结规律。
找出词类活用现象,并总结规律。
规律三:
规律三:
“能愿动词能愿动词”是要出现在一般动词前面的,是要出现在一般动词前面的,“能愿动词能愿动词”后面的名词要活用为动词后面的名词要活用为动词。
小练习小练习找出下列各句中用作动词的名词,并解释之。
找出下列各句中用作动词的名词,并解释之。
吾师道也吾师道也而余兄子瞻名之曰快哉而余兄子瞻名之曰快哉屠大窘屠大窘,恐前后受其敌恐前后受其敌文言文中,有些名词带宾语之后,表示文言文中,有些名词带宾语之后,表示“主语使宾语成为这个名词表示的事物主语使宾语成为这个名词表示的事物”。
纵江东父兄怜而纵江东父兄怜而王王我。
我。
而欲以力而欲以力臣臣天下之主。
天下之主。
王:
使王:
使为王为王臣:
使臣:
使臣服臣服在文言文中,有些名词带上宾语后,表示在文言文中,有些名词带上宾语后,表示主主语把宾语当作是这个名词所表示的事物语把宾语当作是这个名词所表示的事物。
翻译成。
翻译成“以以为为”或或“认为认为是是”或或“把把当作当作”。
稍稍稍稍宾客宾客其父其父鱼肉鱼肉缙绅缙绅孟尝君孟尝君客客我我吾与子渔樵于江渚之上,吾与子渔樵于江渚之上,侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿麋鹿后人哀之而不后人哀之而不鉴鉴之之宾客:
把宾客:
把当作宾客。
当作宾客。
鱼肉:
以鱼肉:
以为鱼肉为鱼肉客:
把客:
把当作门客当作门客侣:
以侣:
以为伴侣为伴侣友:
以友:
以为朋友为朋友鉴:
以鉴:
以为鉴为鉴1、一狼径去,其一犬坐于前、一狼径去,其一犬坐于前2、秦军降诸侯,诸侯多奴虏使之。
、秦军降诸侯,诸侯多奴虏使之。
找出词类活用现象,并总结规律。
找出词类活用现象,并总结规律。
规律:
名词在句中常作主语、宾语,名规律:
名词在句中常作主语、宾语,名词在动词前,而名词不做主语时,即可判断词在动词前,而名词不做主语时,即可判断名词活用成了状语。
名词活用成了状语。
A表示动作行为的趋向表示动作行为的趋向1、西举巴蜀。
、西举巴蜀。
西西:
向西向西2、东割膏腴之地。
、东割膏腴之地。
东东:
向东向东3、北收要害之郡。
、北收要害之郡。
北北:
向北向北B表示动作、行为特征、状态。
表示动作、行为特征、状态。
1、常以身翼蔽沛公。
(、常以身翼蔽沛公。
(鸿门宴鸿门宴)翼翼:
像翅膀一样像翅膀一样2、人皆得以隶使之。
(、人皆得以隶使之。
(五人墓碑记五人墓碑记)隶隶:
像对奴隶一样像对奴隶一样C表示动作行为的方式表示动作行为的方式1、余自临安舟行适临汝。
(、余自临安舟行适临汝。
(石钟山记石钟山记)舟:
乘船舟:
乘船2、群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。
、群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。
面:
当面面:
当面3、吾得兄事之。
(、吾得兄事之。
(鸿门宴鸿门宴)兄:
以对待兄长之礼兄:
以对待兄长之礼D表示动作行为的处所表示动作行为的处所、时间、时间1、内立法度。
(、内立法度。
(过秦论过秦论)内:
在国内内:
在国内2、良庖岁更刀。
(、良庖岁更刀。
(庖丁解牛庖丁解牛)岁:
每年岁:
每年3、其下平旷,有泉侧出。
、其下平旷,有泉侧出。
(游褒禅山记游褒禅山记)侧:
从侧面,从旁边侧:
从侧面,从旁边E表示动作、行为所凭借的工具表示动作、行为所凭借的工具1、陈涉瓮牖绳枢之子。
(、陈涉瓮牖绳枢之子。
(过秦论过秦论)瓮瓮:
用破瓮:
用破瓮绳:
用绳子绳:
用绳子2、叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾、叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾箕畚:
用簸箕箕畚:
用簸箕3、黔无驴,有好事者船载以入、黔无驴,有好事者船载以入船:
用船船:
用船F表示事物的发展变化表示事物的发展变化1、日削月割。
(、日削月割。
(六国论六国论)日:
一天天地日:
一天天地月:
一月月地月:
一月月地2、君子博学而日参省乎己。
、君子博学而日参省乎己。
(劝学劝学)日:
每天日:
每天3、独夫之心日益骄固。
(、独夫之心日益骄固。
(阿房宫赋阿房宫赋)日日:
一天天地:
一天天地规律:
规律:
文言文中,动词有时用作句子的主语文言文中,动词有时用作句子的主语或宾语,有时又受或宾语,有时又受“其其”“之之”等词语修饰限等词语修饰限制,这使之具有了名词的特点。
制,这使之具有了名词的特点。
找出词类活用现象,并总结规律。
找出词类活用现象,并总结规律。
1、盖其又深,则其盖其又深,则其至至又加少矣又加少矣2、燕赵之、燕赵之收藏收藏,韩魏之,韩魏之经营经营3、追追亡亡逐逐北北,流血漂橹。
,流血漂橹。
至:
到达的人至:
到达的人收藏、经营:
动词作名词,金玉珍珠收藏、经营:
动词作名词,金玉珍珠亡,北:
败逃的人。
亡,北:
败逃的人。
1、项伯杀人,臣活之、项伯杀人,臣活之活:
使活:
使活下来活下来2、庄公寤生,惊姜氏。
、庄公寤生,惊姜氏。
惊:
让惊:
让受到惊吓受到惊吓3、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
舞:
使舞:
使起舞起舞泣:
使泣:
使哭泣哭泣找出词类活用现象,并总结规律。
规律:
不及物动词本来不带宾语,如果带上宾不及物动词本来不带宾语,如果带上宾语时,一般是用作使动,表示语时,一般是用作使动,表示主语主语“使宾语怎么使宾语怎么样样”。
动词活用文言文中,有些动词所表示的动作,是主语表示文言文中,有些动词所表示的动作,是主语表示的人为了(因为)宾语所表示的人或物而怎么样。
的人为了(因为)宾语所表示的人或物而怎么样。
1、今亡亦死、今亡亦死,举大计亦死,等死,举大计亦死,等死,死死国可乎国可乎死国:
为国事而死死国:
为国事而死2、后人、后人哀哀之而不鉴之,亦使后人复之而不鉴之,亦使后人复哀哀后人也后人也哀:
为哀:
为哀叹哀叹秦孝公据殽函之秦孝公据殽函之固固固:
坚固的地势固:
坚固的地势将军身披将军身披坚坚执执锐锐坚、锐:
坚固的铠甲、锐利的兵器。
坚、锐:
坚固的铠甲、锐利的兵器。
小小学而学而大大遗。
遗。
小、大:
小的方面、大的方面小、大:
小的方面、大的方面特征:
文言文中,当形容词担任主语或宾语时,它已不特征:
文言文中,当形容词担任主语或宾语时,它已不再表示事物的性质或特征,而是表示具有某种性质或特征再表示事物的性质或特征,而是表示具有某种性质或特征的人或事物。
的人或事物。
彼好游者不能彼好游者不能穷穷也也穷:
走到尽头穷:
走到尽头火尚足以火尚足以明明也也明:
照明明:
照明吾妻之美我者,吾妻之美我者,私私我也。
我也。
私:
偏爱私:
偏爱牛困人饥日已牛困人饥日已高高,市南门外泥中歇市南门外泥中歇高:
升高高:
升高且夫天下非且夫天下非小弱小弱也也小弱:
变小变弱小弱:
变小变弱规律:
规律:
在文言文中,当在文言文中,当形容词放在谓语形容词放在谓语的位置上且带了的位置上且带了宾语时,或放在宾语时,或放在能愿动词、能愿动词、“所所”字之后时,它字之后时,它不再表示事物性不再表示事物性质,而是表示相质,而是表示相应的动作行为或应的动作行为或变化发展。
变化发展。
诸侯恐惧,会盟而谋弱秦诸侯恐惧,会盟而谋弱秦弱:
使弱:
使弱弱铸以为金人十二,以弱天下之民铸以为金人十二,以弱天下之民弱:
使弱:
使弱弱既来之,则安之。
既来之,则安之。
来:
使来:
使来,安来,安:
使:
使安定安定春风又绿江南岸春风又绿江南岸,明月何时照我还明月何时照我还绿绿:
使使变绿变绿求木之长者,必先固其根本。
求木之长者,必先固其根本。
固固:
使使坚固坚固规律:
规律:
在文言文中,当在文言文中,当形容词带了宾语,形容词带了宾语,且表示使宾语具且表示使宾语具有该形容词的特有该形容词的特征,这种活用方征,这种活用方式,就是形容词式,就是形容词使动用法。
使动用法。
孔子登东山而小鲁孔子登东山而小鲁小:
认为小:
认为小小且庸人尚羞之。
且庸人尚羞之。
羞:
羞:
把把.当作羞耻当作羞耻渔人甚异之渔人甚异之异:
认为异:
认为奇怪奇怪先国家之急而后私仇也先国家之急而后私仇也先、后:
以先、后:
以为先为先以以为后为后规律:
规律:
在文言文中,当在文言文中,当形容词带了宾语形容词带了宾语,且表示主语认为且表示主语认为宾语具有此形容宾语具有此形容词的性质或特征,词的性质或特征,就是形容词意动就是形容词意动用法。
相当于用法。
相当于“认为怎么样认为怎么样”或或“以以为为”1、固知、固知一一死生为虚诞死生为虚诞一:
看作一样一:
看作一样2、六王毕,四海、六王毕,四海一一一:
统一一:
统一3、以其无礼于晋,且、以其无礼于晋,且贰贰于楚也于楚也贰:
依附于二主,有二心贰:
依附于二主,有二心4、马之、马之千里千里者一食或尽粟一石。
者一食或尽粟一石。
千里:
日行千里千里:
日行千里规律:
在文言文中,数词往往用来担当谓规律:
在文言文中,数词往往用来担当谓语,陈说事情的状况,或表示具有某个数量语,陈说事情的状况,或表示具有某个数量的事物。
的事物。
一试身手:
一试身手:
找出下列活用了的词,并加以解释找出下列活用了的词,并加以解释1.1.左右欲刃相如左右欲刃相如2.一狼洞其中一狼洞其中3.天雨墙坏天雨墙坏4.君将哀而生之乎君将哀而生之乎5.先破秦入咸阳者王之先破秦入咸阳者王之6.6.先国家之急而后私仇先国家之急而后私仇7.7.破,必北还破,必北还8.惧有伏焉惧有伏焉9.项伯杀人,臣活之项伯杀人,臣活之10.采百花之长而各去其短采百花之长而各去其短11.素善留候张良素善留候张良12.与臣而将四矣与臣而将四矣13.老吾老以及人之老。
老吾老以及人之老。
14.则耻师焉。
则耻师焉。
15.填然鼓之填然鼓之16.五亩之宅,树之以桑。
五亩之宅,树之以桑。
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