人教版初三化学分子和原子PPT.ppt
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课题一课题一分子和原子分子和原子现现代科学代科学技术已技术已能将构能将构成物质成物质的粒子的粒子放大后放大后呈现在呈现在我们的我们的眼前。
眼前。
分分子子一、物质是由微小粒子一、物质是由微小粒子分子或分子或【结论结论】原子等构成的原子等构成的,分子、原子真实存在。
分子、原子真实存在。
原原子子1滴水的质量约为滴水的质量约为:
1/20103Kg1个水分子的质量约为:
个水分子的质量约为:
31026Kg1滴水中有多少水分子呢?
滴水中有多少水分子呢?
水分子个数水分子个数=m(1滴水)滴水)m(1个水分子)个水分子)=1.671021个!
个!
二二.分子和原子的性质分子和原子的性质1.分子的质量和体积都很小!
分子的质量和体积都很小!
思考:
思考:
分子和原子还有什么性质呢?
分子和原子还有什么性质呢?
课本课本P49探究实验探究实验1.溶液无色。
酚酞遇水不变色。
溶液无色。
酚酞遇水不变色。
2.溶液由无色变红色。
酚酞遇到氨水变红色。
溶液由无色变红色。
酚酞遇到氨水变红色。
3.烧杯烧杯烧杯烧杯AA烧杯烧杯烧杯烧杯BB现象解释溶液慢慢变红无明显现象氨分子不断运动,进入烧杯氨分子不断运动,进入烧杯AA,使酚酞溶液变色。
使酚酞溶液变色。
思考思考:
1.1.烧杯烧杯BB中的氨水溶液和烧杯中的氨水溶液和烧杯AA中中的酚酞溶液有直接接触吗?
的酚酞溶液有直接接触吗?
2.为什么酚酞溶液会变红?
为什么酚酞溶液会变红?
没有直接接触没有直接接触课本课本P49探究实验探究实验1.溶液无色。
酚酞遇水不变色。
溶液无色。
酚酞遇水不变色。
2.溶液由无色变红色。
酚酞遇到氨水变红色。
溶液由无色变红色。
酚酞遇到氨水变红色。
3.烧杯烧杯烧杯烧杯AA烧杯烧杯烧杯烧杯BB现象解释溶液慢慢变红无明显现象氨分子不断运动,进入氨分子不断运动,进入AA烧杯中,烧杯中,使得酚酞溶液变红色使得酚酞溶液变红色归纳:
归纳:
一一.物质由分子、原子等微观粒子构成。
物质由分子、原子等微观粒子构成。
分子、原子真实存在。
分子、原子真实存在。
二二.分子、原子的性质分子、原子的性质1.分子、原子的质量和体积都很小。
分子、原子的质量和体积都很小。
2.分子、原子总是在不断的运动。
分子、原子总是在不断的运动。
温度升高,分子能量增大,运动速率加快。
思考:
思考:
1.分子的运动速率和什么因素有关?
分子的运动速率和什么因素有关?
探究实验:
探究实验:
品红溶液在冷水和热水中的扩散品红溶液在冷水和热水中的扩散速率对比速率对比思考:
思考:
为什么湿衣服在阳光下比在阴凉为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干?
处更易晾干?
分子总是在不断运动,在阳光下温分子总是在不断运动,在阳光下温度较高,分子运动速率快。
度较高,分子运动速率快。
归纳:
归纳:
一一.物质由分子、原子等微观粒子构成。
物质由分子、原子等微观粒子构成。
分子、原子真实存在。
分子、原子真实存在。
二二.分子、原子的性质分子、原子的性质1.分子、原子的质量和体积都很小。
分子、原子的质量和体积都很小。
2.分子、原子总是在不断的运动。
分子、原子总是在不断的运动。
温度升温度升高,分子能量加大,运动速率加快。
高,分子能量加大,运动速率加快。
思考:
思考:
50ml+50ml=100ml是永恒不变是永恒不变的等式?
的等式?
100ml水水探究实验:
等体积探究实验:
等体积酒精与水混合酒精与水混合50ml50ml酒精酒精酒精酒精50ml50ml水水水水混合后混合后混合后混合后,总体积是否等于总体积是否等于总体积是否等于总体积是否等于100ml100ml100ml100ml?
酒精酒精水水混合后混合后100ml98100ml水水探究实验:
等体积探究实验:
等体积酒精与水混合酒精与水混合50ml50ml酒精酒精酒精酒精50ml50ml水水水水混合后混合后混合后混合后,总体积是否等于总体积是否等于总体积是否等于总体积是否等于100ml100ml100ml100ml?
酒精分子、水分子之间有间隔,较小的分酒精分子、水分子之间有间隔,较小的分子进入间隔,使混合体积变小。
子进入间隔,使混合体积变小。
98归纳:
归纳:
一一.物质由分子、原子等微观粒子构成。
物质由分子、原子等微观粒子构成。
分子、原子真实存在。
分子、原子真实存在。
二二.分子、原子的性质分子、原子的性质1.分子、原子的质量和体积都很小。
分子、原子的质量和体积都很小。
2.分子、原子总是在不断的运动。
温度升分子、原子总是在不断的运动。
温度升高,分子能量加大,运动速率加快。
高,分子能量加大,运动速率加快。
3.分子、原子之间有间隔分子、原子之间有间隔思考:
思考:
物质在固态、液态、气态时的间隔物质在固态、液态、气态时的间隔大小怎样?
大小怎样?
探究实验:
探究实验:
1.充满水的瓶子和空瓶对比实验充满水的瓶子和空瓶对比实验2.空瓶捏扁后加热实验空瓶捏扁后加热实验物质三种状态的分子间隔模拟动画物质三种状态的分子间隔模拟动画固态固态液态液态气态气态一般情况:
分子间隔变大一般情况:
分子间隔变大气气体体液液体体固固体体气体气体分子分子间的间隔间的间隔液体液体分子分子间的间隔间的间隔固体固体分子分子间的间隔间的间隔在通常情况下:
在通常情况下:
物体的热胀冷缩现象,就是物质分子的间隔受热时物体的热胀冷缩现象,就是物质分子的间隔受热时物体的热胀冷缩现象,就是物质分子的间隔受热时物体的热胀冷缩现象,就是物质分子的间隔受热时增大,遇冷时缩小的缘故。
分子自身大小不变!
增大,遇冷时缩小的缘故。
分子自身大小不变!
增大,遇冷时缩小的缘故。
分子自身大小不变!
增大,遇冷时缩小的缘故。
分子自身大小不变!
一、物质是由微小粒子一、物质是由微小粒子分子或原子等构成的,分子或原子等构成的,分子原子真实存在。
分子原子真实存在。
二、分子、原子的性质二、分子、原子的性质11、分子、原子的质量很小,体积很小。
分子、原子的质量很小,体积很小。
22、分子、原子总在不停地做无规则的运动。
温、分子、原子总在不停地做无规则的运动。
温度升高,其能量增大,运动速率加快。
度升高,其能量增大,运动速率加快。
33、分子之间有间隔,受热时间隔增大,微粒自、分子之间有间隔,受热时间隔增大,微粒自身大小不变。
身大小不变。
小结:
小结:
什么是分子?
什么是分子?
分子由原子构成分子由原子构成水分子:
水分子:
H2O二氧化碳分子:
二氧化碳分子:
CO2分子可由同种原子构成,也可由不同分子可由同种原子构成,也可由不同种原子构成。
种原子构成。
氧分子:
氧分子:
O2分子分子模型模型思考:
用分子观点区分纯净物和混合物思考:
用分子观点区分纯净物和混合物氧气氧气空气空气N2纯净物:
由同种分子构成纯净物:
由同种分子构成混合物:
由两种或以上分子构成混合物:
由两种或以上分子构成学以致用:
从分子角度看物理变化、化学变化:
学以致用:
从分子角度看物理变化、化学变化:
水的蒸发:
水的蒸发:
加热加热液态水液态水气态水气态水干冰升华:
干冰升华:
干冰干冰(二氧化碳固体)(二氧化碳固体)二氧化碳气体二氧化碳气体升华升华分子是否发分子是否发生变化?
是生变化?
是什么发生变什么发生变化?
化?
小结:
小结:
1.物理变化中,分子自身没有变化,物理变化中,分子自身没有变化,化学性质保持不变。
化学性质保持不变。
氧气:
氧气:
O2从分子角度看化学变化:
从分子角度看化学变化:
过氧化氢:
过氧化氢:
H2O2MnO2过氧化氢分子过氧化氢分子水分子水分子氧气分子氧气分子H2O2H2OO2化学反应前化学反应前后,物质分后,物质分子是否发生子是否发生变化?
变化?
小结:
小结:
1.物理变化中,分子自身没有变化,物理变化中,分子自身没有变化,化学性质保持不变。
化学性质保持不变。
2.化学变化中,分子发生了改变,变化学变化中,分子发生了改变,变成其他分子,化学性质也随之改变。
成其他分子,化学性质也随之改变。
分子是分子是保持物质化学性质保持物质化学性质的最小粒子!
的最小粒子!
二、分子和原子二、分子和原子1.分子由原子构成。
可同种原子,也可不同种原子。
分子由原子构成。
可同种原子,也可不同种原子。
2.物理变化中,分子不变;物理变化中,分子不变;化学变化中,分子改变。
化学变化中,分子改变。
纯净物:
由同种分子构成纯净物:
由同种分子构成混合物:
由不同种分子构成混合物:
由不同种分子构成3.分子、原子定义:
分子、原子定义:
分子是分子是保持物质化学性质保持物质化学性质的最小粒子的最小粒子原子是原子是化学变化中化学变化中的最小粒子的最小粒子1、以下生活、学习经验,不能说明微粒之间有、以下生活、学习经验,不能说明微粒之间有空空隙的是(隙的是()A打气筒能将气体压缩打气筒能将气体压缩B酒精和水混合,总体积变小酒精和水混合,总体积变小C物体有热胀冷缩的现象物体有热胀冷缩的现象D海绵能吸水海绵能吸水2、为什么、为什么“墙内开花墙外香墙内开花墙外香”?
答:
因为分子总是在不停地运动。
答:
因为分子总是在不停地运动。
练习:
练习:
3、打开食醋瓶盖时,闻到了刺激气味,表、打开食醋瓶盖时,闻到了刺激气味,表明微粒在明微粒在_;食盐能溶解在水里,说明组食盐能溶解在水里,说明组成物质的微粒间成物质的微粒间;在上述的一些变化中,;在上述的一些变化中,物质的微粒本身物质的微粒本身_仍然是原来的物质,所仍然是原来的物质,所发生的变化属于发生的变化属于_变化。
变化。
不停地运动不停地运动没有变化没有变化物理物理有间隔有间隔
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