修改病句大全.ppt
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诵读积累诵读积累1、少壮不努力,、少壮不努力,。
2、,波撼岳阳城。
波撼岳阳城。
3、坐观垂钓者,、坐观垂钓者,。
4、晴川历历汉阳树,、晴川历历汉阳树,。
5、晴空一鹤排云上,、晴空一鹤排云上,。
6、,尚思为国戌轮台。
,尚思为国戌轮台。
7、,铁马冰河入梦来。
,铁马冰河入梦来。
8、,何时复西归?
,何时复西归?
9、谁道人生无再少?
、谁道人生无再少?
,。
1010、子夏曰:
、子夏曰:
“贤贤易色;事父母,贤贤易色;事父母,__;事君,;事君,__;与朋;与朋友交,友交,__。
虽曰未学,吾必谓之学矣。
虽曰未学,吾必谓之学矣。
”1111、__,__。
孝弟也者,其为仁之本与!
。
孝弟也者,其为仁之本与!
”1212、子曰:
、子曰:
“君子食无求饱,居无求安,君子食无求饱,居无求安,__,__,可谓好,可谓好学也已。
学也已。
”1313、子禽问于子贡曰:
、子禽问于子贡曰:
“夫子至于是邦也,必闻其政。
求之与?
抑与之与?
夫子至于是邦也,必闻其政。
求之与?
抑与之与?
”子贡曰:
子贡曰:
“__。
夫子之求之也,其诸异乎人之求之与?
。
夫子之求之也,其诸异乎人之求之与?
”辨析、修改病句专项复习辨析、修改病句专项复习学习目标学习目标1、学会修改病句常用的方法、学会修改病句常用的方法2、掌握辨析并修改病句的技巧、掌握辨析并修改病句的技巧句子的基本要求句子的基本要求合乎现代汉语语法规范,即结构完整、语序合理、搭配恰当、表意明确、合乎逻辑、合乎表达习惯等。
常用的修改符号常用的修改符号增补号:
增补号:
删除号:
删除号:
调位号:
调位号:
改换号改换号:
主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当状语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当定语和中心语搭配不当定语和中心语搭配不当搭配不当搭配不当语序不合理语序不合理前后矛盾前后矛盾表意不明表意不明重复累赘重复累赘主语残缺主语残缺谓语(中心词)残缺谓语(中心词)残缺宾语(中心词)残缺宾语(中心词)残缺成分残缺成分残缺不通顺的句子不通顺的句子不合事理的句子不合事理的句子(逻辑病句)(逻辑病句)病句的主要类型病句的主要类型修改病句常用的方法修改病句常用的方法(11)增)增残缺的成分要增补上残缺的成分要增补上(22)删)删重复多余的词语要删除重复多余的词语要删除(33)调)调语序不当的要调整语序不当的要调整(44)换)换搭配不当的词语要更换搭配不当的词语要更换修改病句的原则修改病句的原则(a)不能改变原句的基本意思和内容,不能另)不能改变原句的基本意思和内容,不能另起炉灶重写。
起炉灶重写。
(b)改动之处应尽可能少,改病句也应简约、)改动之处应尽可能少,改病句也应简约、高效,能调整的就不增删,能改动一处就解决的高效,能调整的就不增删,能改动一处就解决的决不改动两处。
决不改动两处。
(c)要注意试题的修改要求,切忌盲目修改。
)要注意试题的修改要求,切忌盲目修改。
(d)修改后的文字只要符合语法等基本规则即)修改后的文字只要符合语法等基本规则即可,而不需要润色,不能为求更好而画蛇添足。
可,而不需要润色,不能为求更好而画蛇添足。
辨析并修改病句的技巧辨析并修改病句的技巧
(一)语感审读法:
一)语感审读法:
在审读过程中,从感性上察觉语句的毛病,即在审读过程中,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。
如别扭则再做比较,辨按习惯的说法看是否别扭。
如别扭则再做比较,辨明原因,加以修改。
明原因,加以修改。
搭配不当、语序不当、语意重搭配不当、语序不当、语意重复、成分残缺的句子复、成分残缺的句子,都可以用此法辨析、修改。
,都可以用此法辨析、修改。
例例1.1.我们完成了一次又一次艰巨的任务。
我们完成了一次又一次艰巨的任务。
2.2.他这个人有不少值得表扬。
他这个人有不少值得表扬。
(语序不当)(语序不当)的优点的优点(成分残缺)(成分残缺)运用所学的语法知识,首先找出句子的主干运用所学的语法知识,首先找出句子的主干(主、谓、宾),看看成分是否残缺,搭配是否得(主、谓、宾),看看成分是否残缺,搭配是否得当。
搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨当。
搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨析、修改。
析、修改。
(二)提取主干法:
(二)提取主干法:
例:
例:
1.1.在老师的帮助下,使他提高了学习成绩。
在老师的帮助下,使他提高了学习成绩。
2.2.欢乐的歌曲响彻了大江南北。
欢乐的歌曲响彻了大江南北。
(成分残缺)(成分残缺)歌声歌声(搭配不当)(搭配不当)有的病句没有语法毛病,但不合乎情理有的病句没有语法毛病,但不合乎情理。
语意语意重复,不合事理的病句,都可以用此法辨析、修改。
重复,不合事理的病句,都可以用此法辨析、修改。
(三)逻辑分析法:
(三)逻辑分析法:
例例1.1.在那个时候,电脑与我接触的机会是很少的。
在那个时候,电脑与我接触的机会是很少的。
2.2.夜晚,远远望去,整个楼漆黑一团,只有一个房间夜晚,远远望去,整个楼漆黑一团,只有一个房间还灯火辉煌。
还灯火辉煌。
(前后矛盾)(前后矛盾)(不合事理)(不合事理)“六看”诊断病因快速辨析、修改病句快速辨析、修改病句并列项指句子中的并列成分。
并列项之间并列项指句子中的并列成分。
并列项之间一般有顿号或表并列关系的连词(如:
和、一般有顿号或表并列关系的连词(如:
和、并)作标志,它可以是名词与名词的并列,并)作标志,它可以是名词与名词的并列,也可以是动词或形容词之间的并列。
也可以是动词或形容词之间的并列。
主要病因:
搭配不当,语义重复,主要病因:
搭配不当,语义重复,不合逻辑,语序不当。
不合逻辑,语序不当。
“一看并列项”“一看并列项一看并列项”1天渐渐转暗,墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空天渐渐转暗,墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。
中倾泻下来。
2看到同学们个个精疲力竭、疲惫不堪,我便忍看到同学们个个精疲力竭、疲惫不堪,我便忍痛干起来。
痛干起来。
3我们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更有责我们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更有责任作出表率,杜绝用字不规范现象再发生。
任作出表率,杜绝用字不规范现象再发生。
4只要你用心品味汉字、认读汉字,就一定会发只要你用心品味汉字、认读汉字,就一定会发现她的神奇魅力。
现她的神奇魅力。
(主谓搭配不当)(主谓搭配不当)(语义重复)(语义重复)种属并列不当(不合逻辑)种属并列不当(不合逻辑)(语序不当)(语序不当)试一试试一试“二看否定词二看否定词”否定词指否定词指“不不”、“否否”、“没有没有”等等表示否定的词语,也包括含有否定意义的表示否定的词语,也包括含有否定意义的词语词语“防止、否认、杜绝、禁止、避免防止、否认、杜绝、禁止、避免”等。
等。
主要病因:
表意不明、不合逻辑。
主要病因:
表意不明、不合逻辑。
注意:
注意:
1.双重否定句表达肯定的意思,一个反问相双重否定句表达肯定的意思,一个反问相当于一重否定。
当于一重否定。
2.特殊词特殊词“无时无刻无时无刻”,词语中虽然出现了两个,词语中虽然出现了两个“无无”,但只相当于一重否定。
但只相当于一重否定。
“二看否定词二看否定词”1为了避免今后不再发生类似事件,小区保安采取了切为了避免今后不再发生类似事件,小区保安采取了切实有效的措施。
实有效的措施。
2我们并不完全否认这部书没有透露出希望,只是说这我们并不完全否认这部书没有透露出希望,只是说这希望是非常渺茫的。
希望是非常渺茫的。
3.汶川地震发生后,全国人民无时无刻关注着抗震汶川地震发生后,全国人民无时无刻关注着抗震救灾的进展情况。
救灾的进展情况。
试一试试一试“三看关联词三看关联词”例例1上课时我们只要集中精力,才能把握重上课时我们只要集中精力,才能把握重点、攻破难点。
点、攻破难点。
2这次比赛,职业运动员不仅可以参加,业这次比赛,职业运动员不仅可以参加,业余运动员也可以参加。
余运动员也可以参加。
3.不仅寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫,不仅寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫,而且能供应庄家庄稼生长的需要而且能供应庄家庄稼生长的需要主要病因:
搭配不当,位置不当主要病因:
搭配不当,位置不当(关联词搭配不当)(关联词搭配不当)就就(关联词位置不当)(关联词位置不当)(关联词位置不当)(关联词位置不当)“四看动词四看动词”例例1毛泽东同志毛泽东同志“高峡出平湖高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。
的伟大预言终于达到了。
2农业生产必须走现代化。
农业生产必须走现代化。
3他提议举办一次歌咏比赛,大家纷纷附和。
他提议举办一次歌咏比赛,大家纷纷附和。
主要病因:
搭配不当,成分残缺,用词不当(语主要病因:
搭配不当,成分残缺,用词不当(语体色彩、感情色彩)。
体色彩、感情色彩)。
实现实现的道路的道路赞同赞同(搭配不当)(搭配不当)(成分残缺)(成分残缺)(用词不当)(用词不当)介词用在名词或代词前面,表示跟动作、行为有关的介词用在名词或代词前面,表示跟动作、行为有关的时间、处所、方式、对象等。
时间、处所、方式、对象等。
表示时间、处所:
表示时间、处所:
从、在、于、当从、在、于、当等。
等。
表示方式、方法:
表示方式、方法:
用、按照、通过、根据用、按照、通过、根据等。
等。
表示对象:
表示对象:
对、对于、关于、跟、和、向对、对于、关于、跟、和、向等。
等。
主要病因:
主语残缺,主要病因:
主语残缺,主客颠倒。
主客颠倒。
“五看介词五看介词”例例1.通过这次社区劳动,使她更喜欢参加青年志愿者活动。
通过这次社区劳动,使她更喜欢参加青年志愿者活动。
2.这个山区的风景这个山区的风景对对我很熟悉,能一一说出佳处来。
我很熟悉,能一一说出佳处来。
(主语残缺)(主语残缺)(主客颠倒)(主客颠倒)“六看数词六看数词”注意:
注意:
A.降低、减少不能用倍数。
降低、减少不能用倍数。
B.确数与约数不能同时使用。
如:
确数与约数不能同时使用。
如:
2022岁左右岁左右C.数词使用不能自相矛盾。
如:
近数词使用不能自相矛盾。
如:
近20左右左右D.“至少至少”后面要接确数。
后面要接确数。
例例1:
我要向张红学习,每天课外阅读量,至少:
我要向张红学习,每天课外阅读量,至少在在2000字以上。
字以上。
2.这两年,不少名牌彩电的价格和前几年比,几这两年,不少名牌彩电的价格和前几年比,几乎下降了一倍。
乎下降了一倍。
读一读,想一想读一读,想一想1、秋天的北京是一个美丽的季节。
、秋天的北京是一个美丽的季节。
2、建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质、建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。
3.通过这次活动,使我明白了一个深刻的道理。
通过这次活动,使我明白了一个深刻的道理。
4.我们要贯彻百花齐放,百家争鸣。
我们要贯彻百花齐放,百家争鸣。
5.这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
6.在学习中,我们应该培养自己分析问题、观察问题和解决问题的能力。
在学习中,我们应该培养自己分析问题、观察问题和解决问题的能力。
7.我国有世界上没有的万里长城。
我国有世界上没有的万里长城。
8.张大爷自己头上的头发全部都白了。
张大爷自己头上的头发全部都白了。
9.为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。
为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。
提高提高(动宾搭配不当)(动宾搭配不当)取胜取胜(两面对一面不当(两面对一面不当)独一无二独一无二(前后矛盾)(前后矛盾)(主谓搭配不当)(主谓搭配不当)(主语残缺)(主语残缺)(宾语残缺)(宾语残缺)的方针的方针(语序不当(语序不当)(重复累赘)(重复累赘)(不合事理)(不合事理)题型扫描题型扫描一、直接修改型例:
请运用修改符号直接修改下面的病句。
例:
请运用修改符号直接修改下面的病句。
1.是否重视课内外阅读,是学好语文的关键。
是否重视课内外阅读,是学好语文的关键。
2.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
责任。
3.为了防止这类交通事故不再发生,交警部门加大了执法为了防止这类交通事故不再发生,交警部门加大了执法力度。
力度。
4.改革开放改革开放30年来,人民的物质生活水平有了明显的年来,人民的物质生活水平有了明显的改变。
改变。
提高提高二、选择题例例1下列各句中,没有语病的一项是下列各句中,没有语病的一项是()A在地震后,用我们勤劳的双手,在废墟上重建社会主义美好新在地震后,用我们勤劳的双手,在废墟上重建社会主义美好新家园。
家园。
B在成都市儿童医院,李春城看望、鼓励一名在地震中受伤的孩在成都市儿童医院,李春城看望、鼓励一名在地震中受伤的孩子。
子。
C王一冒着山体可能滑坡,再一次上山,人们为他捏了一把汗。
王一冒着山体可能滑坡,再一次上山,人们为他捏了一把汗。
D能否帮助孩子们树立正确的人生观,是使他们走向美好生活的能否帮助孩子们树立正确的人生观,是使他们走向美好生活的关键。
关键。
例例2.下列各句中,没有语病的一项是下列各句中,没有语病的一项是()A过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。
过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。
B由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。
主主义思想。
C他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。
他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。
D通过开展通过开展“城乡环境综合治理城乡环境综合治理”活动,我们学校环境卫生状况活动,我们学校环境卫生状况有了很大改变。
有了很大改变。
BD三.语言综合运用型:
例:
下面这段文字画线的三句话,各有一处语病,例:
下面这段文字画线的三句话,各有一处语病,请加以修改。
请加以修改。
人的一生,有三分之一时间在睡眠中度过。
人的一生,有三分之一时间在睡眠中度过。
人的人的健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。
健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。
我我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。
们必须全面改善公众睡眠的健康水平。
为此,为此,中国睡眠研究会提出了中国睡眠研究会提出了“良好睡眠,健康人生良好睡眠,健康人生”。
【答案答案】“人的健康对于睡眠人的健康对于睡眠”改为改为“睡眠对于睡眠对于人的健康人的健康”。
“改善改善”改为改为“提高提高”。
在句在句末加末加“的口号的口号”或或“的目标的目标”或或“的倡议的倡议”。
巩固练习巩固练习辨析并修改病句辨析并修改病句一一.直接修改型直接修改型请运用修改符号在原句上修改下列病句:
请运用修改符号在原句上修改下列病句:
1.学生、领导、老师都参加了开学典礼。
学生、领导、老师都参加了开学典礼。
2.不但他爱下围棋,而且精于围棋发展史的研究。
不但他爱下围棋,而且精于围棋发展史的研究。
3.我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。
我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。
4.战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。
战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。
5.睡眠三忌:
一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不睡眠三忌:
一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
可当风。
6.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
管理。
7.近几年来,王芳同志几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌。
近几年来,王芳同志几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌。
8.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
练一练练一练9.这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。
分钟。
10.在那个时候,电脑与我接触的机会是很少的。
在那个时候,电脑与我接触的机会是很少的。
11.是否刻苦学习,是取得良好成绩的关键。
是否刻苦学习,是取得良好成绩的关键。
12.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强,拒不投降。
龟缩在碉堡里的敌人十分顽强,拒不投降。
13.他的家乡是扬州仪征市人。
他的家乡是扬州仪征市人。
14.我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。
我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。
15.谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
16.菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。
菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。
17.为了实现四个现代化,必须加强与提高科学技术水平。
为了实现四个现代化,必须加强与提高科学技术水平。
18.只有一到周末,他就去少年宫学习书法。
只有一到周末,他就去少年宫学习书法。
19.我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。
我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。
20.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。
由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。
一一.直接修改型直接修改型练一练练一练二二.选择题选择题1下列句子中,没有语病的一项是(下列句子中,没有语病的一项是()A国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
育的权利。
B为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出究,制定出具体的改进措施。
具体的改进措施。
C我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。
要求。
D能否根治网吧能否根治网吧“顽症顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
,是保证青少年健康成长的条件之一。
2.下列句子中没有语病的一句是(下列句子中没有语病的一句是()A通过这次语文综合性学习,让我们从一个侧面感受到了戏剧通过这次语文综合性学习,让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
的魅力。
B从小学到现在,你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
从小学到现在,你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。
晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。
D当今时代,科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
当今时代,科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
AB练一练练一练二二.选择题选择题3.下列句子中,有语病的一项是(下列句子中,有语病的一项是()A中华人民共和国成立中华人民共和国成立60年来,人们的物质生活有了极大的年来,人们的物质生活有了极大的改善。
改善。
B全国人民支援玉树灾区的事实充分表明:
人间有情,大爱全国人民支援玉树灾区的事实充分表明:
人间有情,大爱无疆。
无疆。
C在节能环保型社会里,人们的低碳意识正在进一步增强。
在节能环保型社会里,人们的低碳意识正在进一步增强。
D据刚刚最新收到的消息,我国男子乒乓球队再次获得世乒据刚刚最新收到的消息,我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
赛团体冠军。
4.下列四句话中没有语病的语句是(下列四句话中没有语病的语句是()()(2分)分)A我读了大概七八页左右的课文。
我读了大概七八页左右的课文。
B、我去了世界上没有的万里长城。
、我去了世界上没有的万里长城。
C我看了中央电视台播放的新闻。
我看了中央电视台播放的新闻。
D、我吃了两个妈妈给我的苹果。
、我吃了两个妈妈给我的苹果。
DC练一练练一练三三.语言综合运用型语言综合运用型1下面这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改。
(下面这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改。
(4分。
可以调整语分。
可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原名要表达的意思)序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原名要表达的意思)为了增强全民健康意识,淮安市积极倡导为了增强全民健康意识,淮安市积极倡导“日行一万步,吃动两平衡,健康一辈日行一万步,吃动两平衡,健康一辈子子”的生活方式,的生活方式,主要是解决人们膳食不平衡和运动不足主要是解决人们膳食不平衡和运动不足,从而遏制目前慢性,从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。
病发病率上升的趋势。
收到收到“小康看健康,健康护小康小康看健康,健康护小康”的目标的目标。
修改一:
修改一:
修改二:
修改二:
2.下面划线句中有两个句子有明显的毛病,请按要求修改。
(下面划线句中有两个句子有明显的毛病,请按要求修改。
(2分)分)人工灯光有时可以传到数十公里之外。
鸟类在迁徙期最容易受人工光源的干扰。
人工灯光有时可以传到数十公里之外。
鸟类在迁徙期最容易受人工光源的干扰。
它们原本是以星星定向的,城市的照明光却常常被它们迷失方向。
它们原本是以星星定向的,城市的照明光却常常被它们迷失方向。
有时候鸟类有时候鸟类还误把高楼的灯光当作星星,最后撞死在大楼上。
还误把高楼的灯光当作星星,最后撞死在大楼上。
据美国鸟类学家统计,每年有据美国鸟类学家统计,每年有近近400多万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。
多万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。
(1)(填序号)(填序号)_句中句中“_”,应,应_。
(2)(填序号)(填序号)_句中句中“_”,应,应_。
在在“运动不足运动不足”后加后加“问题问题”把把“收到收到”改为改为“达到达到”或或“实现实现”改为改为“使使”“让让”等等被被近近400多万多万删去删去“近近”或删去或删去“多多”。
练一练练一练3.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加改正。
(下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加改正。
(4分)分)今年全国将有今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。
个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。
江江苏省是试点省份之一,在沿江苏省是试点省份之一,在沿江8市市20所中小学试点开办京剧课。
所中小学试点开办京剧课。
除此以外,江除此以外,江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。
苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。
这有利于学生学习民族文化的意识。
这有利于学生学习民族文化的意识。
第第句,修改意见:
句,修改意见:
第第句,修改意见:
句,修改意见:
4.下文中二个划线的句子各有一处语病,请你按照要求进行修改。
(下文中二个划线的句子各有一处语病,请你按照要求进行修改。
(2分)分)我爱读陶渊明的我爱读陶渊明的桃花源记桃花源记。
当读到。
当读到“芳草鲜美,落英缤纷芳草鲜美,落英缤纷”、“黄发垂黄发垂髫,髫,并怡然自乐并怡然自乐”等句子的时候,等句子的时候,我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳芬芳,耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语,耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语,我心中产生了到我心中产生了到“桃花源桃花源”一游一游。
(1)第)第句重复累赘,应删去的一个词语是:
句重复累赘,应删去的一个词语是:
(2)第)第句成分残缺,修改后的正确句子是:
句成分残缺,修改后的正确句子是:
三三.语言综合运用型语言综合运用型2将将“开办开办”改成改成“开设开设”4在在“有利于有利于”后加后加“培养培养”或或“增强增强”等,也可去掉等,也可去掉“的意识的意识”“充满充满”或或“弥漫弥漫”我心中产生了到我心中产生了到“桃花源桃花源”一游的愿望(的想法、的念头等)。
一游的愿望(的想法、的念头等)。
练一练练一练平时语感训练支招平时语感训练支招
(1)平时要多留心别人和自己的用语,提高)平时要多留心别人和自己的用语,提高对语言的敏锐度,努力发现病句,及时改对语言的敏锐度,努力发现病句,及时改正。
正。
(2)多读书,尤其要学好语文课文,培养语)多读书,尤其要学好语文课文,培养语感。
感。
(3)经常做点辨析、修改病句的练习,随时)经常做点辨析、修改病句的练习,随时归纳整理,形成知识网络归纳整理,形成知识网络。
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