毛主席在花山ppt.ppt
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毛主席在花山ppt.ppt
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第一环节第一环节第一环节第一环节勇闯生字海勇闯生字海勇闯生字海勇闯生字海花椒碾子皱眉解释簸箕标线沏茶拎着旮旯笤帚炊事员一筒茶叶粗瓷碗吱吱扭扭寻找多音字寻找多音字寻找多音字寻找多音字凉凉ling(凉菜)(凉爽)ling(凉一凉)转zhunzhun(转移)(转念)zhun(转椅)(转盘)我会用我会用我会用我会用沏茶:
对于他,我太了解了,那真是玻璃杯沏茶-看到底。
簸箕:
奶奶端着簸箕,慢慢的走到门外。
旮旯:
我出身在那遥远的山旮旯儿里,没见过什么世面。
笤帚:
他拿起笤帚认认真真地扫地。
生字反义词生字反义词生字反义词生字反义词生字近义词生字近义词生字近义词生字近义词干扰特殊耽误沉思端详局面操劳诚恳扰乱特别延误深思打量局势劳累真诚新鲜严肃为难特殊拘束诚恳陈旧活泼好办普通自由虚伪第二环节第二环节第二环节第二环节作背景:
写1948年春夏之交,中央领导同志从山西前往河北省平山县西柏坡村的途中,曾在河北省阜平县城南庄花山村住过几天。
当时,人民解放军已当时,人民解放军已转入战略进攻,中国共产转入战略进攻,中国共产党正在积极筹划全国的战党正在积极筹划全国的战略决战。
略决战。
毛主席就是在这样的背景下,在花山村与群众心贴心、打成一片的。
河北省阜平县城南庄以北的一个小村子。
1948年春夏之交,中央领导同志从山西前往河北平山县西柏坡村的途中,曾在这里住过几天。
毛主席等中央领导人前往西柏坡的目的是为了召开第七届中央委员会第二次全体会议。
会议于1949年3月5日至13日胜利召开,讨论了中共工作重心,由农村转移到城市的问题,提出了党在胜利后的总任务。
花山主要内容本文先交代了毛主席在花山的原因:
转本文先交代了毛主席在花山的原因:
转移到花山村,为解放事业而操劳着。
然移到花山村,为解放事业而操劳着。
然后按事情的发展规程,依次记叙了三件后按事情的发展规程,依次记叙了三件事:
毛主席派警卫员把到别处碾米的群事:
毛主席派警卫员把到别处碾米的群众请回来;毛主席派警卫员给碾米群众众请回来;毛主席派警卫员给碾米群众送去茶水;毛主席来到碾米群众中与之送去茶水;毛主席来到碾米群众中与之交谈并帮群众推碾子。
交谈并帮群众推碾子。
分段第一部分(第一部分(1段):
点明事件发生的时段):
点明事件发生的时间、地点,以及毛泽东夜以继日地为解间、地点,以及毛泽东夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
放全中国的事业操劳着。
第二部分(第二部分(213段):
按照事情发展段):
按照事情发展的过程,详细记叙了毛主席在花山村的过程,详细记叙了毛主席在花山村工作期间关心群众的三件事。
工作期间关心群众的三件事。
第三环节第三环节第三环节第三环节1948年的春夏之交,毛主席转移到了花山村。
在临时借用的农家房舍里,他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
一天早晨,毛主席正在看地图,忽然抬起头,问警卫员:
“昨天这个时候,门口花椒树下的碾(nin)子有碾米声,现在又到了碾米的时候,怎么没动静了呢?
”警卫员说:
“报告主席,为了不影响您工作,我和村长商量了,要他请乡亲们到别处碾去了。
”毛主席皱了皱眉,把拿起来的香烟又放下了。
“这怎么行?
”他严肃地说,“这会影响群众吃饭的,不能因为我们在这里工作,就影响群众的生活。
昨天傍晚,我们一起散步,你也看见了,这个村只有两台石碾,让乡亲们集中到一个碾子上碾米,就会耽误一半人的正常吃饭。
”警卫员解释道:
“这碾子一转,对您工作干扰太大。
”毛主席递给他一支烟,自己也点燃了一支,说:
“这怎么会呢?
多年的战争生活,使我习惯了在各种环境中工作。
这样吧,我交给你一个任务,尽快把乡亲们请到这里来碾米。
”“是!
”警卫员拔腿就走。
“注意,抽着烟和群众说话是不礼貌的。
说话态度要诚恳。
”主席说。
警卫员回头一笑:
“知道了,请主席放心。
”他走出小院,碰上村长正和一个端簸(b)箕(j)的大娘说话。
警卫员迎上去,问:
“村长,这位大娘是要去花椒树下推碾子吧?
”大娘用手拢了拢搭在耳下的头发:
“不,俺(n)去西头。
”说着转身就要走。
警卫员忙对村长说:
“村长,是首长让我请乡亲们来花椒树下碾米。
”村长沉思了一下,说:
“这碾子一响,就得转到天黑,怕误首长的事呢。
”警卫员再三解释,村长才答应了,对那位大娘说:
“那你就去花椒树下碾吧。
”警卫员帮大娘端着盛玉米的簸箕回到了花椒树下的碾台。
一会儿,陆续又来了几个碾米的老乡,碾台又吱吱扭扭地转了起来。
警卫员刚回到院里,毛主席就叫他。
他走进去,毛主席把笔放下,说:
“任务完成得不错。
还有一件事等着你办说。
”说着,毛主席从桌上拿起一筒(tng)茶叶,说:
“你把这筒茶叶交给炊(chu)事员,让他每天这个时候沏(q)一桶茶水,你负责给碾米的群众送去。
”警卫员知道,这筒茶叶是在南方工作的同志送的,转了几道手才送到毛主席这里,他一直没舍得喝。
他站在那里,表示为难。
主席说:
“你想过没有?
我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?
我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。
反过来讲,我们进行的斗争,也正是为了全国的老百姓。
这些道理你不是不明白。
依我看,你是把我摆在特殊位置上了。
”警卫员只好接过茶叶筒,端端正正地向毛主席席敬了个礼。
毛主席笑着说:
“快去吧,炊事员还等着你呢。
”茶沏好了,警卫员拎着清香的茶水来到碾台旁,用粗瓷碗一一晾在石板上,跟碾米的人说:
“乡亲们,来喝茶吧。
”开始,乡亲们还不好意思,经他一动员也就不拘束了,你一碗我一碗地喝了起来。
茶水对这山旮(g)旯(l)的群众来说,确实新鲜。
一位上了年纪的大叔端着一碗水,凑到警卫员跟前,说:
“我说同志,这水一不甜二不辣的,喝它顶什么用?
”警卫员乐呵呵地说:
“您老就慢慢地喝吧,一会儿就喝出味道来了。
”这时候,毛主席来了,喝茶水的乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。
毛主席笑着向大家点头,说:
“要说喝茶的好处,确实不少嘛,喝了它浑身有精神,还能让人多吃饭”毛主席给乡亲们说起喝茶的好处,正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢,转到毛主席身边,便停了下来。
毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里,说:
“你们俩歇会儿吧!
”然后对警卫员说:
“来,咱俩试试,半年多不推这玩意儿了。
”毛主席推碾子还挺在行,一边推,一边用笤(tio)帚往碾盘里扫碾出来的的玉米碎粒。
一位老人细细端详着毛主席,说:
“这位首长,好像在哪儿见过。
在哪儿呢?
”第四环节第四环节第四环节第四环节他严肃地说:
“这会影响群众吃饭的,不能因为我们在这里工作,就影响群众的生活。
昨天傍晚,我们一起散步,你也看见了,这个村只有两台石碾,让乡亲们集中到一个碾子上碾米,就会耽误一半人的正常吃饭。
”毛主席主席说:
“同志,你想过没有?
我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?
我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。
反过来讲,我们进行的斗争,也正是为了全国的老百姓。
这些道理你不是不明白。
依我看,你是把我摆在特殊位置上了。
”一位老人细细端详一位老人细细端详着毛主席,说:
着毛主席,说:
“这位首长,好像“这位首长,好像在哪儿见过。
在哪在哪儿见过。
在哪儿呢?
”儿呢?
”这会影响群众吃饭的,这会影响群众吃饭的,不能不能因为我们因为我们在这里工作,在这里工作,就就影响群众的生活。
影响群众的生活。
这是毛主席对警卫员讲的话。
这是毛主席对警卫员讲的话。
毛主席讲话时的态度是严肃的毛主席讲话时的态度是严肃的,话语中“不能,话语中“不能就就”的句式,看出毛主席热爱人民的句式,看出毛主席热爱人民群众,关心人民群众的生活,群众,关心人民群众的生活,把群众的利益放在第一位,丝把群众的利益放在第一位,丝毫没有想到自己工作的环境。
毫没有想到自己工作的环境。
“注意,抽着烟和群众说话是不礼注意,抽着烟和群众说话是不礼貌的。
说话态度要诚恳。
”主席说貌的。
说话态度要诚恳。
”主席说。
这是毛主席在请乡亲们回来时,对这是毛主席在请乡亲们回来时,对警卫员说的话,提醒他要注意工作警卫员说的话,提醒他要注意工作方法。
这两句话中,我们可以体会方法。
这两句话中,我们可以体会到毛主席与群众的情谊,可以体会到毛主席与群众的情谊,可以体会到毛主席对警卫员的关心和教育。
到毛主席对警卫员的关心和教育。
语气是那样和缓,态度是那么诚恳语气是那样和缓,态度是那么诚恳!
全国的老百姓就是我们胜利的可靠全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。
反过来讲,我们进行的斗争,也保证。
反过来讲,我们进行的斗争,也正是为了全国的老百姓。
正是为了全国的老百姓。
这两句话深刻地揭示了革命队伍与老百姓这两句话深刻地揭示了革命队伍与老百姓的鱼水关系。
军队离不开群众,没有老百的鱼水关系。
军队离不开群众,没有老百姓的支持,军队不仅没有吃穿,而且消息姓的支持,军队不仅没有吃穿,而且消息闭塞,进退困难,犹如鱼儿离开了水一样闭塞,进退困难,犹如鱼儿离开了水一样,难以取得胜利。
“反过来讲”就是把老,难以取得胜利。
“反过来讲”就是把老百姓和革命队伍调换个位置,革命队伍所百姓和革命队伍调换个位置,革命队伍所进行的斗争正是为了老百姓能过上安定幸进行的斗争正是为了老百姓能过上安定幸福的生活。
毛主席的谈话浅显易懂,说理福的生活。
毛主席的谈话浅显易懂,说理透彻,令人信服。
透彻,令人信服。
2.怎样理解课文结尾的那一句话?
.毛主席为什么要请群众回来碾米?
还给群众沏茶喝?
3.这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风?
1、毛主席不愿因为自己一个人的、毛主席不愿因为自己一个人的工作而耽误全村群众吃饭,还给工作而耽误全村群众吃饭,还给群众沏茶喝。
可以看出他时时关群众沏茶喝。
可以看出他时时关心群众生活,处处为群众利益着心群众生活,处处为群众利益着想。
课文通过“碾米”“送茶”想。
课文通过“碾米”“送茶”这些事,表现了毛主席这些事,表现了毛主席依靠群众依靠群众、关心群众,坚持同群众同甘共、关心群众,坚持同群众同甘共苦苦的思想品质。
的思想品质。
返回2.怎样理解课文结尾的那一句话?
最后一句话说明老人还没有认出主席来,但是他可能听到过有关主席关心人民群众的一些传说,所以产生一种似曾相识的感觉,这出说明了主席及其领导的革命队伍已经和人民群众打成一片,已经深入人心了。
返回毛主席警群回碾米和从让卫员请众来给群众茶沏、替母女推碾子三件事上俩这可以看出,他不愿自己一人的工来为个作而耽全村群吃,群茶误众饭还给众沏喝,他推碾子,充分表出毛主席帮们现心群,把自己群中的普通一关众视为众的好作。
员风3.这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风?
11、毛主席是怎样处理“碾米”这件事的?
、毛主席是怎样处理“碾米”这件事的?
22、毛主席“夜以继日地为解放全中、毛主席“夜以继日地为解放全中国的事业操劳着”,可他为什么还要国的事业操劳着”,可他为什么还要为“碾米”“送茶:
这些小事情操心为“碾米”“送茶:
这些小事情操心?
1、警卫员为了不影响毛主席的工作、警卫员为了不影响毛主席的工作,请乡亲们到别处去碾米。
毛主席很,请乡亲们到别处去碾米。
毛主席很细心,没有听到门口碾米的声音,就细心,没有听到门口碾米的声音,就过问了这件事,并且让警卫员“尽快过问了这件事,并且让警卫员“尽快把乡亲们请到这里来碾米。
”把乡亲们请到这里来碾米。
”返回2、毛主席时刻关心群众生活,处处为群众、毛主席时刻关心群众生活,处处为群众利益着想,虽然他工作很繁忙,但时刻不利益着想,虽然他工作很繁忙,但时刻不忘群众。
课文通过“碾米”、“送茶”这忘群众。
课文通过“碾米”、“送茶”这两件事,表现了毛泽东依靠群众、关心群两件事,表现了毛泽东依靠群众、关心群众、坚持与群众同甘共苦的崇高的思想品众、坚持与群众同甘共苦的崇高的思想品质。
这也正是这篇文章的中心思想。
质。
这也正是这篇文章的中心思想。
请群众回来碾米给群众沏茶喝帮群众推碾子关心群众关心群众为群众着想为群众着想毛主席在花山毛主席在花山回顾全文回顾全文你知道吗?
伟大领袖毛主席尽管每天要处理很多工作,但他不忘关心群众生活、处处为群众的利益着想,和群众打成一片。
毛主席和井冈山人民在一起毛主席来到造船厂毛主席接见河北梆子专业教师贴心人毛主席和儿童1964年的毛主席毛主席在庐山毛主席在书房毛主席在散步毛主席在天安门城楼上毛主席在工作第五环节第五环节第五环节第五环节学了这节课,你有什么体会呢?
说说你的感受吧!
通过这一节课的学习,我们认识到了正因为毛主席对人民群众无微不至的关心、体贴,才得到了人民的支持与拥护。
我们也受到了很深的教育,只有关心群众,关心他人,才能赢得群众的支持,才能得到别人的拥护。
所以,我们要做一个关心他人,为他人着想的人。
毛主席在花山读后感今天,我学习了毛主席在花山这篇课文,使我深有感触。
课文叙述了1948年春夏之交,毛主席来到花山村,为解放全中国的事业日夜操劳。
毛主席在百忙之中还关心群众,爱护群众,处处为群众着想。
当毛主席听不到花椒树下的碾米声时,他觉得会影响到群众的生活,所以他不怕碾米声打扰自己工作,最后毛主席让警卫员,炊事员沏茶给群众喝,还到群众中讲解喝茶的好处,并为大娘、小姑娘倒茶、推碾子。
文中让我感受到毛主席身为国家主席竟可以发下架子帮群众碾米,和乡亲们亲切和蔼的讲话,我不禁佩服毛主席的好品质。
毛主席总是把群众的利益放在第一位,关心爱护群众,不搞特殊化,与人民群众平等相处,所以人民群众也处处为主席着想。
推碾子、沏茶、倒茶,这些都是平常的小事,生在主席与普通老百姓之间又是那样的不平常。
但有时在这些小事中让我体会到了毛主席对群众无私的爱。
我记得理查德说过:
“对一个有优越才能的人来说,懂得平等待人,是最伟大最真正的品质。
”毛主席就是伟大而平凡,与人为善的人。
毛主席在花山这篇文章激励我前进,让我学会了平等待人。
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