唐诗五首第二课时.pptx
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唐诗五首第二课时.pptx
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学习目标1、了解诗人及诗歌写作背景,能够正确、流利、有感情地背诵并默写全诗。
2、品味诗中的语言特色,了解律诗的章法结构,学习情景交融、虚实结合的写法。
3、体会诗人在诗歌中表达的不同感情。
1,2,江南三大名楼”。
湖北:
黄鹤楼(武汉),享有“天下绝景”的盛誉,湖南:
岳阳楼,范仲淹岳阳楼记江西:
滕王阁,王勃滕王阁序李白曾登黄鹤楼想题诗纪念,但当他看到崔颢的黄鹤楼后,自认无法超越,就此收手。
只在崔诗下面题了行字:
“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。
”,3,事后,李白对崔颢的这首诗念念不忘,曾两次作诗模仿此诗的格调。
如:
在金陵凤凰台时写下了登金陵凤凰台,还有送孟浩然之广陵。
4,据报恩录记载,黄鹤楼原为辛氏开设的酒楼,一道士为了感谢她千杯之恩,临行前在壁上画了一只鹤,告之它能下来起舞助兴。
从此宾客盈门,生意兴隆。
过了10年,道士复来,取笛吹奏,并跨上黄鹤直上云天。
辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁,便在其地起楼取名“黄鹤楼”。
5,黄鹤楼图片,6,崔颢,汴州(开封)人氏,(公元704?
754年)唐玄宗开元11年(公元723年)进士。
少年为诗,意浮艳,多陷轻薄;后来的边塞生活使他的诗风大变,风骨凛然,雄浑奔放。
他才思敏捷,长于写诗,系盛唐诗人,旧唐书文苑传把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉,终不得志。
有崔颢集。
作者简介,7,黄鹤楼唐-崔颢,昔人已乘/黄鹤去,此地空余/黄鹤楼。
黄鹤一去/不复返,白云千载/空悠悠。
晴川历历/汉阳树,芳草萋萋/鹦鹉洲。
日暮乡关/何处是,烟波江上/使人愁。
听读.朗读,仙人已经乘着黄鹤离开,只徒然留下一栋黄鹤楼在此地。
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
黄鹤离去之后再也没有回来过,而白云千年以来依然飘浮在空中,不因黄鹤离去而有所改变。
晴天里,汉阳一带川旁的树木清晰可见,鹦鹉洲上也长满茂盛的芳草,,太阳将要落山,故乡在何处?
眼前只见雾霭笼罩江面,令人发愁。
9,崔颢的黄鹤楼究竟写得好在哪里?
诗的前四句从神话传说写起,是诗人登楼向上远望后的联想,是对岁月不再、世事茫茫的感慨。
是虚景、写意。
接着的两句诗人在楼上向下眺望,见到隔江一派大好景色:
晴朗的江面,汉阳地区的绿树分明可数,鹦鹉洲上的青草,生长得十分茂盛。
是实景、摹象。
末两句诗人在日暮时分,不禁想起了遥遥不知何处的故乡,顿生出离愁别绪。
情景交融景随情动,情由景生。
虚实结合情景交融,10,主旨归纳,这首七言律诗通过诗人在仕途失意之际游览黄鹤楼的所见所感,抒发了吊古伤今之情,抒发了游子的乡愁。
11,渡荆门送别,(唐)李白,12,李白(),字太白,号青莲居士。
李白的诗歌现存九百九十多首,豪迈奔放,别具一格。
像著名的组诗古风,批判朝政弊端,感慨有志之士不能展抱负;乐府行路难,梁甫吟,将进酒等,是抒发怀才不遇的悲愤;秋登宣城谢朓北楼、望庐山瀑布、梦游天姥吟留别等诗篇,以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河。
尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪,但不满于社会和政治的黑暗,追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。
李白是中国文学史上最伟大的诗人之一,与杜甫并称“李杜”,对后代的诗歌创作产生过深远的影响。
13,介绍创作情况,李白青少年时期是在蜀中度过的,把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。
这一次从三峡出蜀,面对江汉平原,眼界大开,心旷神怡,不由得即景抒情,写下了这首广为传诵的五言律诗。
14,渡远/荆门/外,来从/楚国/游。
山随/平野/尽,江入/大荒/流。
月下/飞/天镜,云生/结/海楼。
仍怜/故乡/水,万里/送/行舟。
我从蜀地远渡出游,来到荆门这个地方。
山随着平旷的原野(的出现)逐渐消失,江水奔入广阔无际的原野后,依旧滔滔东流。
夜晚明月映入水中,如同飞下的天镜,黄昏时,云霞飘飞,如同海市蜃楼一般变幻多姿。
我还是喜爱故乡的水,不远万里来送我东行的小舟。
15,山随平野尽,江入大荒流。
1、“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出空间感和流动感;“入”渲染出江水奔流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。
2、运用了借景抒情的方法,抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情,反映了诗人开阔的胸怀和奋发进取的精神,名句赏析,16,全诗表达了作者什么样的思想感情?
这首五言律诗描写了诗人从蜀地至荆门沿途所见景物,展现了一副由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷,抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情,表达了诗人对故乡无限爱恋的真挚情感。
17,写作特色,渡荆门送别全诗运古诗浑壮豪放的气势于声调格律之中,首联叙事、颔联、颈联写景,尾联叙事,时空广阔,写景有灵动之感,情韵悠长。
hn,叙事,写景,抒情结合,浑然一体.,18,钱塘湖春行,唐白居易,19,白居易(772846),汉族,字乐天,号香山居士,唐代著名诗人,是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家,有“诗魔”和“诗王”之称,他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响,是“新乐府运动”的领袖。
武宗会昌六年(846年)八月,白居易去世于洛阳,葬于洛阳香山,享年75岁。
诗人简介,20,他的诗歌政治倾向非常鲜明,重视讽喻,崇尚简单易懂。
代表作有长篇叙事诗长恨歌、琵琶行。
21,22,23,长庆三年春,白居易任杭州刺使的时候,到西湖游玩,骑马走在白沙堤上,远看风景迷人的西湖,被它特别的气质吸引了,在不知不觉中感受到了初春的美好。
他心旷神怡,诗兴大发。
写下了这首著名的七言律诗,抒发了自己对春天西湖的赞美和热爱的感情。
写作背景,24,钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
25,孤山寺的北面,贾公亭的西面。
湖水刚刚涨起来,水面与堤岸相平,漂浮的云气与湖水相连。
从几个地方飞来的早莺,争着抢占向阳的树枝。
不知是谁家刚飞来的燕子,衔着春泥忙着筑巢。
各色各样的花渐渐要使人眼花缭乱,不高的青草刚刚能够遮掩马蹄。
最喜欢景色秀丽的湖东,在那里总觉得玩赏不够!
因为那绿杨阴里有美丽的白沙堤。
26,1.这首诗以()为线索,紧扣()的特点,抒发了诗人()的心情。
(春行、早春、喜悦)2.诗人选取了最能代表春天的哪两种鸟?
抓住了初春的景物特点,选取了极富典型性的景物是什么?
(莺、燕)(乱花、浅草)3.诗人写了三处地方,分别是()最吸引作者是()(孤山寺、贾亭西、白沙堤)(白沙堤)4,诗人采用()的表现手法,随着作者的脚步,景物也发生了变化。
(移步换景),27,莺是春的歌手,燕是春的使者。
只因是早春,所以不是处处,也不是家家。
从莺和燕的动态中,把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了,使人想象出,过不多久,姹紫嫣红,草长莺飞的景色就会到来。
运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”之“早”的特点。
“几处”为什么不是“处处”?
“谁家”为什么不是“家家”?
28,这首七言律诗通过描写湖水、云脚、早莺、乱花、浅草等景物,展现了一副景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图画,抒发了诗人的无限喜悦和对西湖的无比热爱之情。
主旨归纳,29,
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