第6单元—解决问题(数数策略)-2012人教版一年级数学上册.ppt
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1120各数的认识,解决问题(数数策略),一、复习旧知,按要求数数:
从8数到16。
从12数到19。
从20数到14。
从18数到10。
小朋友们,我们已经学过了哪些数?
小丽和小宇之间有几人?
你知道了什么?
二、探究新知,二、探究新知,小丽排第10。
是什么意思?
从前面数,小丽排在第10个。
算上她有10个人。
小宇排第15。
又知道了什么?
从前面数,小宇排在第15。
他前面还有14个人,小丽也在他前面。
“之间”是什么意思?
不包括小丽也不包括小宇。
怎样解答?
可以数一数。
11、12、13、14,二、探究新知,二、探究新知,我来画一画。
第10,第15,第10,第15,解答正确吗?
小丽和小宇之间有4人。
简洁、清楚。
两人之间有几人?
三、知识运用,“之间”不包括两头的人。
5、6、7,第8,第4,有什么要注意的吗?
四、布置作业,作业:
第80页练习十八,第5题。
第81页练习十八,第6题。
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- 单元 解决问题 数数 策略 2012 人教版 一年级 数学 上册
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