初一语文上册:1-3单元背诵清单整理.docx
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一、常识
1.《散步》:
作者莫怀戚。
2.《秋天的怀念》:
作者史铁生。
3.《羚羊木雕》:
作者张之路。
4.《金色花》:
作者泰戈尔,印度诗人,诺贝尔文学奖获得者。
5.《荷叶•母亲》:
作者冰心。
6.《世说新语》:
南朝刘义庆编著。
7.魏巍,著名散文作家、小说家,代表作有《谁是最可爱的人》。
8.海伦·凯勒,美国盲聋女作家,在十九个月时因一次高烧而导致双目失明,双耳失聪。
主要著作有《假如给我三天光明》等。
9.丘吉尔,英国政治家,1953年诺贝尔文学奖得主。
10.孔子(前551~前479)名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。
我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的开创者。
《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,是一部儒家学派的经典著作。
11.《春》的作者是朱自清,字佩弦,著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。
12.老舍,原名舒庆春,字舍予,现代著名作家,北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等,话剧《龙须沟》《茶馆》等。
13.《观沧海》选自作者曹操,字孟德,东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人。
14.《次北固山下》作者唐朝诗人王湾。
15.《钱塘湖春行》作者唐朝白居易,字乐天,号香山居士。
16.《天净沙·秋思》作者元朝著名戏曲作家马致远,“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
二、背默
1.《论语》十二章
①阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:
学而不思则罔,死而不学则殆。
②求学应该谦虚,正如《论语》中所说:
三人行,必有我师焉。
③复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:
温故而知新,可以为师矣。
④别人不了解自己误解自己时,孔子提出不要焦虑:
人不知而不愠,不亦君子乎?
⑤孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
⑥孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:
不义而富且贵,于我如浮云。
⑦唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:
择其善者而从之,其不善者而改之。
2.《观沧海》·曹操
①《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
3.《次北固山下》·王湾
①诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:
海日生残夜,江春入旧年。
②《次北固山下》中描写长江潮平岸阔,和风吹拂,风帆高悬的诗句是:
潮平两岸阔,风正一帆悬。
4.《钱塘湖春行》·白居易
①白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
②白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句:
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
5.《天净沙秋思》·马致远
①马致远的《天净沙秋思》:
描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:
枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。
②表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:
夕阳西下,断肠人在天涯。
6.《龟虽寿》·曹操
①最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子是:
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
②运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是:
神龟虽寿,犹有竟时。
螣蛇乘雾,终为土灰。
7.《过故人庄》·孟浩然
①描写友人家优美的自然环境的诗句是:
绿树村边合,青山郭外斜。
②表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:
待到重阳日,还来就菊花。
8.《题破山寺后禅院》·常建
①描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是:
曲径通幽处,禅房花木深。
②以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是:
山光悦鸟性,潭影空人心。
9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》·李白
①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是:
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
②李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
10.《夜雨寄北》·李商隐
①李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞,把思念深情转化为重聚希冀的名句是:
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
三、名著阅读
考察内容:
《朝花夕拾》
一、填空题
1.鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人(原籍),是中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
2.《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时,题为《旧事重提》,是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集,共10篇,是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
其中《从百草园到三味书屋》《藤野先生》和《阿长与山海经》被选进中学语文课本。
二、简答题
1、你怎么评价范爱农?
答:
爱憎分明,为人正直。
2、起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人?
答:
冷漠、胆小,对师长无情,与人背道而驰。
3、文章写了鲁迅的两次摇头,分别是因为什么?
答:
第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋,有损国体。
第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”,显得封建。
4、鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑?
答:
鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉,揭露了辛亥革命的不彻底性。
5、《父亲的病》主要讲的是什么内容?
答:
作者回忆儿时为父亲治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
6、鲁迅写《无常》是为了表达什么思想?
答:
讽刺人间没有公正,恶人不得恶报,所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。
7、你认为藤野先生是个怎样的老师?
答:
治学严谨,认真负责,不拘小节,没有民族歧视,关爱年轻人,为人正直的人。
四、文言文阅读
《世说新语》两则
字词解释
①內集:
家庭聚会
②儿女:
子侄辈
③讲论文义:
讲论,讲解讨论;文义,诗文
④俄而雪骤,公欣然曰:
俄而,不久,一会儿;骤,迅速;欣然,高兴的样子
⑤差可拟:
差不多可以相比。
差,大致、差不多。
拟,相比
⑥未若柳絮因风起:
未若,不如;因,凭借
⑦期行:
期,约定
⑧期日中:
日中,正午时分
⑨舍去:
舍,丢下;去,离开
⑩尊君在不(fǒu):
尊君,对别人父亲的一种尊称;不,通“否”,没有
⑪相委而去:
相,副词,表示一方对另一方的行为;委,丢下,舍弃
⑫家君:
对他人称呼自己的父亲
⑬引:
拉
⑭顾:
回头看
《论语》十二章
字词解释
(1)学而时习之:
按时复习
(2)有朋自远方来:
从
(3)不亦君子乎:
指道德上有修养的人
(4)吾日三省吾身:
每天;多次反省
(5)与朋友交而不信乎:
真诚,诚实
(6)传不习乎:
老师传授的知识
(7)三十而立:
站立,站得住,这里指独立做事情
(8)四十不惑:
迷惑,疑惑
(9)不逾矩:
越过,超过;规矩,规范
(10)温故而知新:
学过的知识;得到;新的理解与体会
(11)学而不思则罔:
迷惑,意思是感到迷茫而无所适从
(12)思而不学则殆:
有害
(13)可以为师矣:
可以;凭借;做,当作
(14)人不堪其忧:
忍受
(15)知之者不如好之者:
懂得;代词,……的人;喜欢,爱好
(16)好知者不如乐知者:
以……为乐趣
(17)饭疏食饮水:
吃饭;粗粮;冷水
(18)曲肱而枕之:
弯曲胳膊;承接连词
(19)不义而富且贵:
不正当的手段
(20)于我如浮云:
对于
(21)三人行必有我师焉:
泛指多个,几个;于此,意思是“在其中”
(22)择其善者而从之:
好的方面,优点
(23)子在川上曰:
河流上,河边
(24)逝者如斯夫:
流逝;这,指河水
(25)不舍昼夜:
舍弃
(26)三军可夺帅也:
军队的通称
(27)匹夫不可夺志也:
普通的人,男子汉
(28)博学而笃志:
忠实,坚守
(29)切问而近思:
恳切地提问;多考虑当前的事
(30)人不知而不愠:
了解;生气,发怒
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