《4.3楞次定律习题课(第二课时)》(选修3-2).ppt
- 文档编号:18788410
- 上传时间:2023-11-14
- 格式:PPT
- 页数:16
- 大小:201.50KB
《4.3楞次定律习题课(第二课时)》(选修3-2).ppt
《《4.3楞次定律习题课(第二课时)》(选修3-2).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《4.3楞次定律习题课(第二课时)》(选修3-2).ppt(16页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
如图:
A、B向右做切割磁感线运动时,应用楞次定律判定A、B中感应电流的方向?
例1(教科书P12思考与讨论),一、右手定则:
伸开右手让大拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内,让磁感线垂直从手心进入,拇指指向导体运动的方向,其余四指指的就是感应电流的方向,如图:
A、B向右做切割磁感线运动时,应用右手定则判定A、B中感应电流的方向?
例1(教科书P12思考与讨论),例2:
教科书:
P13-3,阅读:
名师一号:
P6-2.右手定则与楞次定律的区别与联系:
二、右手定则与楞次定律的区别与联系:
右手定则与楞次定律的区别与联系:
(1)从研究对象上说,楞次定律研究的是整个闭合电路,右手定则研究的是闭合电路的一部分,即一段导线做切割磁感线运动.
(2)从适用范围上说,楞次定律可应用于由磁通量变化引起感应电流的各种情况,右手定则只适用于一段导体在磁场中做切割磁感线运动的情况,导线不动时不能应用.,(3)有的问题只能用楞次定律不能用右手定则,有的问题两者都能用,关于选择用楞次定律还是右手定则,要具体分析,对于导线切割磁感线的问题一般用右手定则.,三、右手定则与左手定则的比较:
四、楞次定律的另一种表述为:
感应电流的效果总是要反抗(阻碍)引起感应电流的原因.,1、就磁通量而言:
总是阻碍原磁通量的变化.,常见有以下几种表现:
简称口诀:
增反减同。
2、就相对运动而言,阻碍导体间的相对运动。
简称口诀:
“来拒去留”.,例1:
磁铁向下插入线圈时,标出感应电流的方向。
如图A、B都是很轻的铝环,环A是闭合的,环B是断开的,用磁铁的任一极去接近A环,会产生什么现象?
把磁铁从A环移开,会产生什么现象?
磁极移近或远离B环,又会发生什么现象?
解释所发生的现象,N,S,3、就闭合电路的面积而言:
通过改变面积来阻碍磁通量的变化。
简称口诀:
“增缩减扩”.,1、如图,在水平光滑的两根金属导轨上放置两根导体棒AB、CD,当条形磁铁插入与拔出时导体棒如何运动?
(不考虑导体棒间的磁场力),A,B,C,D,插入时:
拔出时:
练习,AB、CD相向运动,AB、CD相互远离,增缩减扩,4、就电流而言:
感应电流阻碍原电流的变化.简称口诀:
“增反减同”.,闭合时:
DC,例、如图,导线AB和CD互相平行,试确定在闭合和断开开关S时导线CD中感应电流的方向。
(教科书:
P13-2),G,断开时:
CD,五、楞次定律含有两层意义.1、因果关系:
磁通量的变化是因,感应电流磁场的出现是果.,2、符合能量守恒定律:
感应电流的磁场对闭合导体回路中磁通量的变化起着阻碍作用,这种阻碍作用正是能量守恒这一普遍定律在电磁感应现象中的体现.,知识要点回顾,1楞次定律的第一种表述:
感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
适用于由磁通量变化引起感应电流的各种情况。
楞次定律:
2楞次定律的第二种表述:
感应电流的效果总要阻碍产生感应电流的原因。
适用于定性判明感应电流所引起的机械效果。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 4.3楞次定律习题课第二课时 4.3 楞次定律 习题 第二 课时 选修